Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Проект " Здоровье дошкольников"

Проект " Здоровье дошкольников"

  • Дошкольное образование
«Забота о здоровье детей – важнейший труд воспитателя» В.А.Сухомлинский Тема:...
ТИП ПРОЕКТА: Информационно-творческий ПО ХАРАКТЕРУ СОДЕРЖАНИЯ: Ребенок, здоро...
АКТУАЛЬНОСТЬ: Проблемы здоровья населения России, в частности, здоровья росси...
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Научить ребенка беречь себя через воспитание привычки думать и...
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Как заботиться о своем здоровье?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Возможно ли у детей среднего дошкольного возраста воспита...
ГИПОТЕЗА: Если в воспитательно-образовательный процесс ввести дополнительную...
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ВОСПИТАННИКИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ВОСПИТАТЕЛИ ГРУППЫ ВОСПИТАТЕЛЬ...
АННОТАЦИЯ: Приобщение детей среднего дошкольного возраста к здоровому образу...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Расширить знания детей о полезности сна, правилах лично...
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Проанализировать педагогическую, медицинскую, методическ...
ОСНОВНЫЕ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Расширение знаний детей о полезности сна, прав...
ЭТАПЫ ПРОЕКТА: Этапы работы Содержание Сроки выполнения Ответственные лица По...
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА Неделя, меся...
Неделя, месяц Тема Содержание работы Работа с детьми Работа с родителями Раб...
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ПРАКТИЧЕС...
Результаты диагностического обследования В КОНЦЕ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА В НА...
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА: Расширены знания детей о полезности сна, правилах личной...
ФОТОГАЛЕРЕЯ «Уход за собой»
ФОТОГАЛЕРЕЯ «Здоровьесберегающие технологии»
ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «Полезные продукты» ВЫСТАВКА АППЛИКАЦИЙ «Кроватка»
ЭКСКУРСИИ В медицинский кабинет На пищеблок
БЕСЕДА по прочтении художественной литературы
ОРГАНИЗАЦИЯ сюжетно-ролевых игр «Я – покупатель» «Доктор Айболит» «Я - парикм...
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ с родителями воспитанников
АНКЕТЫ для родителей «Приобщение детей к здоровому образу жизни»(проведено в...
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ с воспитателем по физкультурно-оздоровительной работе
Методическое обеспечение проекта
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: Чаморова Н.В. Подвижные игры и забавы.-М: АСТ, 2006г....
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Забота о здоровье детей – важнейший труд воспитателя» В.А.Сухомлинский Тема:
Описание слайда:

«Забота о здоровье детей – важнейший труд воспитателя» В.А.Сухомлинский Тема: «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни» Творческое название: «Если хочешь быть здоров…..» .

№ слайда 2 ТИП ПРОЕКТА: Информационно-творческий ПО ХАРАКТЕРУ СОДЕРЖАНИЯ: Ребенок, здоро
Описание слайда:

ТИП ПРОЕКТА: Информационно-творческий ПО ХАРАКТЕРУ СОДЕРЖАНИЯ: Ребенок, здоровье – будущее ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ: Групповой ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 4 месяца (с 1 сентября по 31 декабря 2008 года)

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ: Проблемы здоровья населения России, в частности, здоровья росси
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ: Проблемы здоровья населения России, в частности, здоровья российских детей в последние годы, являются причиной для беспокойства, как государственных организаций, так и общества, самих граждан. В настоящее время эта проблема обсуждается достаточно часто и решение ее необходимо начинать с дошкольных учреждений (с самого раннего возраста) через проведение с детьми ряда мероприятий, направленных на формирование навыков и расширение знаний о физических упражнениях, правильном питании, правилах личной гигиены и здоровом сне. Все это, включая тесную взаимосвязь детского сада и семьи, поможет воспитать у детей привычку думать и заботиться о своем здоровье. Использование данного проекта в других дошкольных учреждениях будет способствовать приобщению детей к здоровому образу жизни и уменьшению их заболеваемости.

№ слайда 4 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Научить ребенка беречь себя через воспитание привычки думать и
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Научить ребенка беречь себя через воспитание привычки думать и заботиться о своем здоровье

№ слайда 5 ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Как заботиться о своем здоровье?
Описание слайда:

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Как заботиться о своем здоровье?

№ слайда 6 ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Возможно ли у детей среднего дошкольного возраста воспита
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Возможно ли у детей среднего дошкольного возраста воспитать привычку думать и заботиться о своем здоровье? Каким образом у ребенка формируется представление о здоровом образе жизни? Каковы преимущества дошкольного учреждения в воспитании привычки здорового образа жизни и формировании представлений о нем?

№ слайда 7 ГИПОТЕЗА: Если в воспитательно-образовательный процесс ввести дополнительную
Описание слайда:

ГИПОТЕЗА: Если в воспитательно-образовательный процесс ввести дополнительную систему мероприятий по формированию навыков и расширению знаний о физических упражнениях, правильном питании, правилах личной гигиены и здоровом сне, то это позволит сформировать у детей умения и значительно повысить их осведомленность в этой области, что будет способствовать эффективности приобщения дошкольников к здоровому образу жизни.

№ слайда 8 УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ВОСПИТАННИКИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ВОСПИТАТЕЛИ ГРУППЫ ВОСПИТАТЕЛЬ
Описание слайда:

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ВОСПИТАННИКИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ВОСПИТАТЕЛИ ГРУППЫ ВОСПИТАТЕЛЬ ПО ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ РОДИТЕЛИ

№ слайда 9 АННОТАЦИЯ: Приобщение детей среднего дошкольного возраста к здоровому образу
Описание слайда:

АННОТАЦИЯ: Приобщение детей среднего дошкольного возраста к здоровому образу жизни неразрывно связано с процессом формирования навыков и расширения знаний детей о физических упражнениях, правильном питании, правилах личной гигиены и здоровом сне. Данный проект осуществляется в регламентированной деятельности: занятия по ознакомлению с окружающим, изобразительной деятельности, подготовке к обучению письму, развитию речи частично регламентированной деятельности: прогулки, экскурсии свободной деятельности: игры, самостоятельная деятельность детей (в детском саду и дома) В ходе работы над проектом у детей воспитывается привычка думать и заботиться о своем здоровье; укрепляется взаимосвязь детского сада и семьи.

№ слайда 10 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Расширить знания детей о полезности сна, правилах лично
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Расширить знания детей о полезности сна, правилах личной гигиены, правильном питании, важности физических упражнений Приобщить детей к использованию правил личной гигиены в детском саду и дома Способствовать творческому освоению детьми основных движений (ходьба, прыжки, лазание, и т.д.) и воспитывать двигательную самостоятельность Формировать чувство ответственности за свое здоровье Установить тесную взаимосвязь с родителями для достижения единомыслия по данной проблеме

№ слайда 11 МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Проанализировать педагогическую, медицинскую, методическ
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Проанализировать педагогическую, медицинскую, методическую литературу, периодические издания и нормативные документы по проблеме исследования Изучить передовой педагогический опыт по теме исследования Разработать дидактические материалы Разработать диагностический инструментарий для выявления уровня детьми практического и теоретического материала в рамках проекта Разработать методические рекомендации для воспитателей и родителей Организовать проектную и исследовательскую деятельность детей Подвести итог проектной деятельности

№ слайда 12 ОСНОВНЫЕ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Расширение знаний детей о полезности сна, прав
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Расширение знаний детей о полезности сна, правилах личной гигиены, важности физических упражнений Использование детьми правил личной гигиены в детском саду и дома Самостоятельное творческое использование детьми основных движений в свободной деятельности в детском саду и дома Отражение впечатлений детей в продуктивной деятельности Установление тесной взаимосвязи с родителями Высокие результаты диагностического обследования Выпуск рекомендаций для родителей и воспитателей

№ слайда 13 ЭТАПЫ ПРОЕКТА: Этапы работы Содержание Сроки выполнения Ответственные лица По
Описание слайда:

ЭТАПЫ ПРОЕКТА: Этапы работы Содержание Сроки выполнения Ответственные лица Подготови- тельный Изучение литературы по теме проекта 1 неделя сентября Евсикова М.В. Составление проекта (плана, диагностического инструментария 2 неделя сентября Беседас родителями о содержании проекта 2 неделя сентября Основной Реализация проекта:«Приобщениедошкольников к здоровому образу жизни» 3 неделя сентября-3 неделя декабря ЕвсиковаМ.В., Мусатова С.П., Заключи- тельный Обобщение результатов работы. Анализ деятельности. Беседас родителями о результатах проекта. 4-5 неделя декабря ЕвсиковаМ.В.

№ слайда 14 ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА Неделя, меся
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА Неделя, месяц Тема Содержание работы Работа с детьми Работа с родителями Работа с воспитателемпо физкультурно-оздоровительной работе 3 неделя сентября Диагностическое обследование детей по теме проекта. Анкетирование «Приобщение детей к здоровому образу жизни»». Совместный анализ анкетированияродителей. 4 неделя сентября- 2 неделя октября Уход за собой Занятие по ознакомлению с окружающим миром«Солнце, воздух и вода – наши верные друзья». Беседапо прочтении произведений К.И.Чуковского и «Мойдодыр» и «Доктор Айболит». Фотогалерея«Уход за собой в детском саду». Экскурсия вмед.кабинет. Сюжетно-ролевые игры «Доктор Айболит», «Я – парикмахер». Выпуск папки-передвижки«Правила личной гигиены дошкольника». Выступление на групповом родительском собрании по теме:«Физиологические особенности детей 4-5 лет». 3 неделя октября- 5 неделя октября Правильное питание Беседа о полезныхи вредных продуктах. Занятие поизодеятельностии выставка рисунков «Полезные и вредные продукты». Беседапо прочтении произведения К.И.Чуковского «Федориногоре». Экскурсия на пищеблок. Сюжетно-ролевая игра «Яповар», «Я-покупатель». Круглый стол «Запрещенныеблюда». Индивидуальная консультация (по запросу) на тему: «Организация питания в детском саду»

№ слайда 15 Неделя, месяц Тема Содержание работы Работа с детьми Работа с родителями Раб
Описание слайда:

Неделя, месяц Тема Содержание работы Работа с детьми Работа с родителями Работа с воспитателемпо физкультурно-оздоровительной работе 1 неделя ноября- 3 неделя ноября Физическаяактивность издоровьесбе- регающиетехнологии Занятие поразвитию речи «Наш режим дня». Подвижные игры «Волшебные превращения», «Фигуры», «Король». Заучивание стихотворений о режиме дня. Фотогалерея«Здоровьесберегающиетехнологии». Выпускпапки-передвижки «Здоровье в порядке-спасибо зарядке!». Показ занятий на «Неделе открытых дверей». Проведение тематического дня «Еслихочешь быть здоров…». Оздоровительныйдосуг «Я здоровье берегу – сам себе я помогу!». 4 неделя ноября- 2 неделя декабря Здоровый сон Проведение беседы«Здоровый сон - как важен он!». Занятие по подготовке к обучению письму и выставка аппликаций «Кроватка». Выпускпапки-передвижки «Сон дошкольника». Вечервопросов и ответов«Оздоровье всерьез» 3 неделя декабря Диагностическое обследование детей по теме проекта. Анкетирование «Мое мнение о результатах проекта» Совместный анализ анкетированияродителей.

№ слайда 16 ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ПРАКТИЧЕС
Описание слайда:

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ПРАКТИЧЕСКОГО И ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПРЕДЛАГАЕМОГО В РАМКАХ ПРОЕКТА ПАРАМЕТРЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ДЕТЕЙ 1 балл – ребенок не ответил на вопрос (не выполнил самостоятельно) 2 балла – ребенок ответил с помощью наводящих вопросов (выполнил с небольшой подсказкой воспитателя) 3 балла - ребенок ответил на вопрос самостоятельно ( выполнил самостоятельно) Шкала оценки знаний детей (15 вопросов) 38-45 баллов – Высокий уровень 24-37 баллов – Средний уровень 15-23 баллов – Низкий уровень Шкала для оценки умений детей ( 5 заданий) 13-15 баллов – Высокий уровень 8-12 баллов – Средний уровень 5-7 баллов – Низкий уровень Вопросыдля оценки знаний детей Основныевиды уменийдля оценки сформированностинавыка детей 1.Что ты делаешь утром когда проснешься и вечером перед сном? 1. Покажи как ты умываешься. 2. Какты закаливаешься? 2. Покажи как ты полощешь рот. 3. Как ухаживать за полостью рта? 3. Покажи как тыумеешь правильно сидеть за столом. 4. Для чего нужна утренняя гимнастика? 4.Покажи какты чистишь зубы. 5. Длячего нужно спать? 5. Придумай свое движениедля утренней гимнастики. Покажи его. 6. Для чего нужна прогулка на свежемвоздухе? 7. Что необходимо надеватьв солнечную погоду? Почему? 8. Чем нужно пользоватьсяпри насморке? 9. Зачем нужно проветривать комнату? 10. Как сохранить глазкиздоровыми? 11. Какой твой рост и вес? 12. Какая цифра на твоем стулеи столе за которым ты сидишь? 13. Как нужно правильно сидеть за столом? Зачем? 14. Какие продукты полезные?Какие вредные? 15. Что нужно делать,чтобы быть здоровыми?

№ слайда 17 Результаты диагностического обследования В КОНЦЕ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА В НА
Описание слайда:

Результаты диагностического обследования В КОНЦЕ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА В НАЧАЛЕ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПРОЕКТА

№ слайда 18 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА: Расширены знания детей о полезности сна, правилах личной
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА: Расширены знания детей о полезности сна, правилах личной гигиены, правильном питании, важности физических упражнений Оформлены фотогалереи на темы «Уход за собой в детском саду» и «Здоровьесберегающие технологии» Оформлены выставки детских рисунков «Полезные продукты» и аппликаций «Кроватка» 61% детей самостоятельно используют правила личной гигиены в детском саду и дома 57% детей в домашних условиях самостоятельно творчески используют основные виды движений (ползание, прыжки, игры с мячом) Достигнуто единомыслие с родителями по данной теме через анкетирование, консультации, круглый стол, открытые занятия, оформленные папки-передвижки Налажена тесная взаимосвязь с воспитателем по физкультурно-оздоровительной работе посредством проведения тематических дней, спортивного досуга, подвижных игр, анализа анкет родителей Разработаны и оформлены методические рекомендации для родителей и воспитателей

№ слайда 19 ФОТОГАЛЕРЕЯ «Уход за собой»
Описание слайда:

ФОТОГАЛЕРЕЯ «Уход за собой»

№ слайда 20 ФОТОГАЛЕРЕЯ «Здоровьесберегающие технологии»
Описание слайда:

ФОТОГАЛЕРЕЯ «Здоровьесберегающие технологии»

№ слайда 21 ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «Полезные продукты» ВЫСТАВКА АППЛИКАЦИЙ «Кроватка»
Описание слайда:

ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «Полезные продукты» ВЫСТАВКА АППЛИКАЦИЙ «Кроватка»

№ слайда 22 ЭКСКУРСИИ В медицинский кабинет На пищеблок
Описание слайда:

ЭКСКУРСИИ В медицинский кабинет На пищеблок

№ слайда 23 БЕСЕДА по прочтении художественной литературы
Описание слайда:

БЕСЕДА по прочтении художественной литературы

№ слайда 24 ОРГАНИЗАЦИЯ сюжетно-ролевых игр «Я – покупатель» «Доктор Айболит» «Я - парикм
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ сюжетно-ролевых игр «Я – покупатель» «Доктор Айболит» «Я - парикмахер» «Я - повар»

№ слайда 25 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ с родителями воспитанников
Описание слайда:

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ с родителями воспитанников

№ слайда 26 АНКЕТЫ для родителей «Приобщение детей к здоровому образу жизни»(проведено в
Описание слайда:

АНКЕТЫ для родителей «Приобщение детей к здоровому образу жизни»(проведено в началеосновного этапа проекта) «Мое мнение о результатахпроекта» (проведено в конце основного этапа проекта) 1. Как вы считаете, почему Вашребенок болеет? Что по вашему мнению будет способствовать укреплению его здоровья? 1. Вашемнение о проекте в целом и его результатах. 2. КакВы понимаете выражение «здоровый образ жизни»? 2. Какуюпользу Вы для себя извлекли из проекта? 3.Знаете ли Вы физиологические особенности детей 4-5 лет? 3.Какую пользу , по Вашему мнению, этот проект принес детям? 4. Что такое здоровый сон и для чего он нужен? 4. Какие правила личной гигиены Вашребенок использует в домашних условиях самостоятельно? 5.Какая минимальная продолжительность сна детей 4-5 лет? 5. Какие основные виды движенийВаш ребенок использует самостоятельно в домашних условиях?(ходьба, прыжки, бег, лазание, ползание, метание, ловля, бросание, катание) 6. Какие продуктыВы считаете полезными, а какие вредными? Перечислите. 6. Подходят ли они кэтому творчески? 7. Что предпочитает кушать дома Ваш ребенок? Перечислите. 7. Вашипожелания для дальнейшей работы воспитателей по данной проблеме. 8. Какиездоровьесберегающиетехнологии Вы знаете? Перечислите. 8. Еслимы Вам предложим участие в следующем проекте, то над какой проблемой Вы хотели бы поработать вместе с нами? 9. Для чего нужны прогулки на свежем воздухе? 10. Какие видызакаливания Вы используете дома? 11. Есть ли у Вас дома оборудование для занятий спортом? Перечислите. 12. Какиевопросыфизвоспитанияи оздоровления детского организма Вас интересуют? 13.Считатели Вы необходимым формирование здорового образа жизни среди детей и родителей?

№ слайда 27 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ с воспитателем по физкультурно-оздоровительной работе
Описание слайда:

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ с воспитателем по физкультурно-оздоровительной работе

№ слайда 28 Методическое обеспечение проекта
Описание слайда:

Методическое обеспечение проекта

№ слайда 29 ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: Чаморова Н.В. Подвижные игры и забавы.-М: АСТ, 2006г.
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: Чаморова Н.В. Подвижные игры и забавы.-М: АСТ, 2006г. Лысоева В.Я.Спорт праздники и развлечения для детей. –М: АРКТИ, 2000 г. Богина Т.Л.Охрана здоровья детей в дошкольном учреждении./Методическое пособие. -М: Мозаика –Синтез, 2006 г. Антонов Ю.В.Кузнецова М.Н. Здоровье дошкольника. Социально-оздоровительные технологии./Пособие для исследовательских и практических работ. -М: 2000г. Азбука питания. Методические рекомендации по организации и контролю качества питания в ДОУ./Составитель Таргонская Н.А. -М: Линка-Пресс , 2002г. Организация питания в ДОУ/Методические рекомендации. -Тамбов: ТОИПКРО, 2008г. Организация воспитания и оздоровительной работы в ДОУ/Коллектив авторов . –М: ТЦ Сфера , 2006 г. (Приложение к журналу «Управление ДОУ») Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников. -М: ВАКО, 2005г. Журнал «Управление ДОУ» 2006 год, №4. Журнал «Воспитатель ДОУ» 2007 год, №6. Чуковский К.И. Мойдодыр. –М: «Астрель», 2005г. Чуковский К.И.Сборник стихов.- М: «АИСТ»,1993г. Чуковский К.И.Сказки (Айболит. Тараканище. Путаница).М: «Омега-Пресс» 2007г.

№ слайда 30 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров551
Номер материала ДВ-122199
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх