МБДОУ
«Детский сад №2»
Проект
«Здравствуй
осень золотая»
Автор
проекта:
воспитатель
МБДОУ №2
Власова Светлана Алексеевна
2015год
Тема: Здравствуй осень золотая.
Автор проекта: Власова Светлана
Алексеевна, воспитатель
Тип проекта:
краткосрочный, творческо - познавательный
Сроки проведения: сентябрь,
октябрь 2015г.
Участники проекта: воспитатель-дети-родители
Проблема: Почему осень
называют золотой?
Способы реализации проекта: разработка
и проведение с детьми и родителями цикла занятий, мероприятий по расширению
представлений детей об осени как о времени года.
Актуальность
проекта:
Учитывaя, что представления детей пятого года жизни об объектах природы и
временах года ещё недостаточно сформированы, а прaктические,
трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и знакомить
дошкольников с природой. Реализация проекта даст
возможность целенаправленно и эффективно выстраивать педагогическую работу, так
как проходит через все виды детской деятельности: познавательную, наблюдения,
труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность
и задания творческого характера.
Цель проекта:
Формирование умений наблюдать характерные явления осенней погоды, умение
понимать и устанавливать связь между ними; развитие творческих способностей
детей в разных видах деятельности.
Задачи проекта:
- воспитывать умение видеть
красоту окружающего мира, разнообразие его красок и форм;
-расширять знания о живой и
неживой природе;
-совершенствовать навыки в различных
видах деятельности (игровой, трудовой, познавательной, речевой.)
- развивать творческие и познавательные
способности детей.
Ожидаемые результаты проекта:
Для детей:
·
смогут
увидеть красоту и разнообразие окружающей природы;
·
научатся
рассказать о своих личных наблюдениях и впечатлениях;
·
активизируется
словарный запас и внимательность к явлениям окружающего мира;
Для
родителей:
·
в
ходе выполнения домашних заданий родители проявят свою заинтересованность к
этой теме, продемонстрируют детям свою осведомлённость в этом вопросе и смогут
проявить творческий подход.
Для
воспитателей:
·
Сбор
и систематизация материалов по теме проекта;
·
Обогащение
предметно развивающей среды.
Содержание проекта:
1 этап. Подготовительный.
Обсуждение темы и составление плана
проекта.
Подбор
методического и практического материала по данной
теме. Сбор природного материала и
помещение его в уголке природы. Создание
картотеки стихотворений, загадок по теме.
2 этап. Выполнение проекта.
Развитие
речи:
Чтение
художественной литературы: В.Степанов «Был у зайца огород», Ю.Тувим «Овощи»,
Я.Тайц «Послушный дождик», А.Майков «Осенние листья», В.Шульжик «По грибы
старик собрался», В.Бианки «Сентябрь».
Заучивание стихотворений об осени.
Загадывание-отгадывание загадок об осени,
явлениях природы. Выставка книг в книжном уголке об осени.
Познавательное развитие:
Беседы с детьми ««Как растения готовятся к
зиме», «Листопад!» Рассматривание иллюстраций на тему: « Золотая осень»
Наблюдение за трудом взрослых: сбор
опавшей листвы, сбор урожая, перекапывание грядок.
Наблюдение за изменениями в природе
осенью.
Экспериментирование: с осенними листьями,
с песком.
Оформление календаря природы.
Экскурсии в «Уголок леса» на территории
ДОУ
Социально-коммуникативное развитие:
Пальчиковые игры , дидактическая игра «С
какого дерева листочек?», «Сложи картинку», «Узнай по вкусу (запаху, цвету,
форме, описанию, на ощупь)», «Что готовим – суп или компот?», «Ошибки
художника», «Чудесный мешочек», «Загадки с грядки», «Витамины с огорода!»
Беседа с детьми «Лес в жизни человека», «Что такое листопад?» Сюжетно-ролевые
игры: «Сбор урожая», «Путешествие в лес», «Овощной магазин».
Художественно-эстетическое развитие:
Слушание музыки и песен об
осени. Рассматривание картины
«Золотая
осень» И.Левитана. Разучивание танца
с листочками.
Разучивание песен «Огородная -хороводная»,
«Осень наступила».
Инсценировка сказки: «Репка», «Колосок»
Лепка «Овощи», «Фрукты», «Грибы».
Аппликация «Осенний сад», «Осень в лесу». Рисование «Осенняя веточка».
Музыкальное развлечение «Осенняя сказка».
Трудовое воспитание: Сбор
опавших листьев для поделок, сбор семян цветов.
Физическое развитие:
Подвижная игры «Собери урожай», «Овощи и
фрукты», «Перелётные птицы», «С какого дерева листочек?», «Кто быстрее добежит
до дерева», «Осенние
листочки»,
Физкультминутки: «Листопад», «Дождь», «Ветер дует нам в лицо».
Взаимодействие с родителями:
Выставка
поделок из природного материала «Осенняя сказка». Изготовление альбомов:
загадки «Дары осени», «Как звери к зиме готовятся». Изготовление костюмов к
сказке «Репка». Помощь
в подготовке и проведении развлечения «Осенняя сказка»
3
этап. Заключительный. Подведение итогов
проекта Продукт
проектной
деятельности:
- выставка поделок из природного материала «Осенняя сказка»,
оформление альбомов: загадки «Дары осени», «Как звери к зиме готовятся». Проведение
музыкального развлечения «Осенняя сказка»
Литература:
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! –
Пресс, 2002 Занятия
по развитию речи с детьми 4-5
лет. В.Гербова.
– М.:Просвещение, 1987.
Овсяник Н.В. Развивающее обучение для дошколят. Минск: 2003
