ПРОЕКТ зимней оздоровительной площадки «ЛЕДЯНОЙ ГОРОДОК»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Ширинская средняя общеобразовательная школа №4

                                          

ПРОЕКТ

зимней оздоровительной площадки

«ЛЕДЯНОЙ ГОРОДОК»

Авторы работы

ученики 11 классов:

Евтюнин Владимир

Апрелкова Ольга

Нарожный Артем

Отроков Денис

Руководитель:

учитель математики Миронова О.Ю.

Консультанты:

руководитель УМП

«Архитектура» Сидорова И.А.

инженер-строитель Миронов А.А.

с. Шира

2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 1        Проект площадки и ее технические характеристики 1.1     Комплектация площадки 1.2     Размеры площадки. Особенности ограждения 1.3     Комплекс горок 1.3.1      Центральный (деревянный) каток 1.3.2      Детский каток 1.3.3      Каток по «спирали» 1.4     Декоративный элемент «Башня» 1.5     Приближенные оценки прочности конструкции 2        Смета и перспективы. Программа визуального представления модели 2.1      Локальный сметный расчет и перспективы дальнейшей работы 2.2      Представление проекта с использованием программы Archi CAD 12,0 Заключение Список использованной литературы Приложение 1

3 5 5 6 7 7 9 11 15 16 17 17 19 20 22 23

ВВЕДЕНИЕ

Ребенок рисует ледяной городок своей мечты. Он уже сейчас ждет, когда его построят, потому что тогда мама возьмет его «на горку». «Санки будут скользить легко, самое главное, чтобы взрослые дети «с ног не сбили»!» Ребята постарше мечтают: вот бы горки были повыше… А на практике желанию ребенка противостоят условия жестких финансовых и временных ограничений. Детские мечты и желания разбиваются о реальность (приложение 1).

В данной работе «Проект зимней оздоровительной площадки «Ледяной Городок» предлагается вариант решения проблемы при сметной стоимости объекта менее 100 тысяч руб.

Несмотря на то, что существует достаточно большое число разработанных видов детских площадок, каждое конкретное детское учреждение, каждый конкретный учебно-воспитательный коллектив вправе создать свою модель. В нашем случае это вариант ледяных горок.

Цель - создать зимнюю универсальную площадку, которая может  привлечь внимание ребенка любого возраста, сделать ее такой, чтобы прогулка на свежем воздухе была максимально интересной, разнообразной и, разумеется, безопасной. Только в этом случае площадка, а вместе с ней и набор малых архитектурных форм (далее - МАФ) проекта «Ледяной городок», будут выполнять свои функции и помогут решить проблему.

Постановка задач, исходящих из цели:

– разработать модель «Ледяного городка»;

– определить размеры элементов и место расположения площадки (экспериментальные замеры);

– вычислить по формулам объемы элементов площадки (базовые знания по стереометрии [1]); осуществить проверку найденных по формулам объемов путем практических подсчетов количества ледяных кирпичей. Найти оптимальное решение для выбора объема элемента;

– сравнить промежуточную оценку стоимости проекта с запланированной стоимостью. Провести корректировку;

– составить локальную смету;

– найти возможности для реализации проекта площадки на практике.

План достижения поставленной цели:

1.                      Просмотр и изучение информации по видам ледяных городков [3],[11], по МАФ детских площадок и требованиям техники безопасности к ним.

2.                      Моделирование площадки по 5 основным элементам [3]: ограждение площадки, детский каток, центральный каток, каток по «спирали» и декоративный элемент в виде башни. От модели из пластилина до виртуального представления зимней площадки и элементов поперечного сечения с помощью  программы ArchiCAD 12,0.

3.                      Проведение экспериментальных замеров для определения длины дорожки «скольжения» центрального катка и для определения места расположения площадки.

4.                      Вычисление основных объемов и проверка полученных величин с помощью подсчета количества ледяных кирпичей. Выбор оптимального варианта.

5.                      Приближенная оценка предела прочности льда конструкции.

6.                      Сравнение промежуточной оценки стоимости проекта с запланированной стоимостью. Корректировка модели.

7.                      Составление сметы с учетом местных цен на материалы и услуги.

8.                      Консультации профессионалов: строителей и архитекторов.

9.                      Обращение в поселковую администрацию о возможности реализации проекта на практике.

10.                   Создание волонтерского отряда для помощи в строительстве площадки.

Проектный продукт: проект универсальной детской площадки с полным расчетом объемов строительных материалов, учетом требований техники безопасности и локальной сметой объекта менее 100 тысяч рублей.

1 ПРОЕКТ ПЛОЩАДКИ И ЕЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

1.1 Комплектация площадки

Работа над моделью определила два поля деятельности: экспериментально-исследовательскую по теме «Многогранники и тела вращения» и проектную деятельность по созданию площадки.

В качестве объектов исследования рассмотрены такие многогранники как прямоугольный параллелепипед, прямая треугольная призма, правильная шестиугольная призма, тело вращения – конус, а также их комбинации.

Площадка спроектирована в форме круга. Радиус 7 метров (выявлен экспериментальным путем). Ограждение состоит из трех секций и трех «проемов» оформленных в виде башен.

В центре площадки расположен обычный, деревянный каток с ледяным ограждением.

Каток для малышей высотой 1м имеет общую боковую стенку с центральным катком. Выполняется изо льда, рекомендуются деревянные поручни посередине лестницы.

Интересен каток по «спирали». Он выполняется изо льда и скомбинирован из пяти элементов:

–               «верхняя площадка катка» - прямоугольный параллелепипед соединен с площадкой центрального катка;

–               «ограждения верхней площадки» - прямоугольные параллелепипеды;

–               «скат» в форме полукольца;

–               боковая внутренняя стенка ограждения имеет форму усеченного полукольца. Выполняется без зазоров из кирпичей в форме призмы, основанием которой является равнобедренная трапеция;

–               ограждение ската снаружи  в форме усеченного полукольца, выполняется с зазорами.

Декоративный элемент «Башня» спроектирован в виде комбинации правильной шестиугольной призмы и конуса. Материалы - брус, ДВП и жесть.

1.2       Размеры площадки. Особенности ограждения

При проектировании ограждения были учтены следующие моменты:

1.                  Размеры площадки: расстояние от ограждения до катка 0,5 м (Рисунок 1.1), продольные размеры катка «по спирали» и центрального катка соответственно равны 2,8 м и 6 м, экспериментально установленная длина «дорожки скольжения» в основании - 4,5 м. Необходимое расстояние 14 м. «Дорожка скольжения» выведена в проем ограждения.

2.                  Форма ограждения: окружность с R=7 м.

3.                  Элементы ограждения:

«Проемы ограждения»: 2 комбинации в форме башни из 6 прямоугольных параллелепипедов и конуса (Рисунок 1.2).

Стоимость 3 комплектов параллелепипедов: 1,296 м³×1000руб=1296 руб.

V= [(0,3×0,2×0,6) ×6] ×6=1,296 м³

где 0,3м, 0,2м, 0,6м - измерения параллелепипеда.

Стоимость конуса (из расчета 2 конуса из 1 м³) при размерах h=1м, d=0,6м составляет 500руб.

rкон = 2S/Р +0,2

rкон =2×(1/2×2×0,3×0,3sin 60º)/(0,3×3)+0,2=0,28 м.

«Сегменты ограждения»: части втулки (геометрического тела, в котором из большего цилиндра с R=7 м удалили другой цилиндр меньшего радиуса r=6,8 м. Hвт = 0,6 м) или части кольца. Высота сегмента учитывает возможность использования ограждения как скамейки.

V1сег= 9,8Vвт /С= ( R²Н- r ²Н) 9,8/(2 R)=5,2×9,8/44= 1,16 м³

V2сег= 16,3Vвт /С=1,93 м³

где 9,8 м, 9,8 м, 16,3 м - длины сегментов

Стоимость сегментов: (2×1,16 м³+1,93 м³)×1000 руб=4246 руб.

Итого: 4246 +1296+6×500= 8542 руб.

Проверка: 9,8×2 +16,3+3×2,7=44 м

Рассчитаем, какое количество кирпичей нужно для ограждения:

На сегмент длиной 9,8 м потребуется 16×2=32 лед. кирпича

На сегмент 16,3 м потребуется 27×2=54 лед. кирпича

На три комплекта «Проемов» потребуется 6×2×3=36 лед. кирпичей. 1 м³ льда стоит
1000 руб. Планируемый размер «ледяного кирпича» 200×300×600 мм. В 1м³ льда 27,7 «ледяных кирпичей», тогда стоимость одного кирпича 36 руб.

Стоимость: (32×2+54+36) ×36 +3000=8544 руб.

Рисунок 1.1 - Поперечный разрез площадки

Рисунок 1.2 - Структура элемента площадки ограждения «Проем»

1.3      Комплекс горок

1.3.1    Центральный (деревянный) каток

Оформление деревянного катка льдом (Рисунок 1.4), включает в себя 3 основных элемента:

1.                  Боковые ограждения площадки.

Объем прямоугольных параллелепипедов (без учета проема, для выхода на каток
«по спирали»):

2S = 2ав = 1,5 × 3,4 × 2 = 10,2 м²

V =10,2 × 0,3 = 3 м³

где 1,5 м, 3,4 м, 0,3 м - измерения параллелепипеда (Рисунок 1.3).

2.                  Боковые элементы ограждений «ската».

Объем половины прямоугольного параллелепипеда:

0,3 × (4,5×2,5) /2 =1,688 м³, тогда объем боковых элементов

 V = авс = 4,5×2,5 × 0,3 м = 3,375 м³

где 4,5 м, 2,5 м, 0,3 м - измерения параллелепипеда.

3.                  Ограждение  «торцевой» стороны верхней площадки катка.

Объем прямоугольного параллелепипеда

V = авс = 2 × 3,4 ×0,3=2,04 м³

где 2 м, 3,4 м, 0,3 м - измерения параллелепипеда.

Стоимость:
8,4 м³ × 1000руб=8400 руб.

 

Рисунок 1.3 - Элементы поперечного разреза

Рисунок 1.4 - Виртуальное изображение фасада катка

Проверка:

с точки зрения практической экономики, ледовые кирпичи не всегда могут быть именно такой длины, которая нам нужна. И поэтому проверим и внесем поправки:

1). Задняя стенка катка «торец»

68 лед кирпичей

Длина стенки 4 кирпича, ширина 1 кирпич, высота 17 кирпичей
2). Боковое ограждение верхней площадки

51× 2 стенки=102 лед кирпича

Длина стенки 3 кирпича, ширина 1 кирпич, высота17 кирпичей

3). Боковые ограждения «ската»

8× 10× 1=80 лед кирпичей

Длина стенки 8 кирпичей, ширина 1 кирпич, высота10 кирпичей сверху и 1 кирпич снизу.

4). Бортики «ската»

Длина бортика √2² +4,8² =5,2м .т.е 9 кирпичей, высота бортика 3кирпича, ширина
1 кирпич.

(9× 3× 1) × 2бортика=54 лед. кирпича

Стоимость:

68 + 102 + 80 +54= 304 лед. кирпичей
Известно, что 1 ледяной кирпич стоит 36 руб. => 36 × 304 = 10944 руб.

1.3.2    Детский каток

«Детский каток» (Рисунок 1.6) состоит из комбинаций следующих геометрических многогранников:

1.      «Площадка»: прямоугольный параллелепипед с измерениями 1,5 м, 1 м, 1,05 м (Рисунок 1.5).

V= авс = 1,575 м³

2.      Ограждение «площадки»:  прямоугольный параллелепипед с измерениями 0,3 м, 1,05 м, 0,8 м.

V= авс = 0,252 м³

3.      «Скат»: Прямая треугольная призма,  основанием которой является прямоугольный треугольник.

V= HSосн =1,05×2,5×1 /2= 1,313 м³

где 2,5 м, 2,7 м, 1 м - стороны треугольника, 1,05 м высота призмы.

4.      Ограждение «ската»: половина прямоугольного параллелепипеда с измерениями 1,6 м, 2,5 м, 0,2 м.

V=НSосн=0,4 м³

5.      «Ступеньки»: 6 прямоугольных параллелепипедов с одинаковой высотой 0,15 м, образующих лестницу.

V=1,8×1,5×1/2=1,35 м³

где 1,8 м - длина «лесенки», 1,5 м - ширина «лесенки», 0,15 м - высота ступеньки и 30 см - ширина ступеньки [8].

6.      Ограждение «ступенек»: 2 одинаковых треугольных призмы, объем которых равен объему прямоугольного параллелепипеда с измерениями 1,8 м, 0,2 м, 1,8 м.

V= 1,8×1,8×0,2=0,648 м³

Кроме того, рекомендуется разделить «лесенку» вдоль деревянными поручнями на высоте 0,45м, и сделать такое же ограждение на открытой стороне «площадки».

Общая стоимость: 5,538 м³ ×1000 руб=5538 руб.

 

Рисунок 1.5 - Элементы поперечного разреза площадки

Рисунок 1.6 - Виртуальное изображение катка

Проверка:

–               «Площадка»: 2,5×3×5 лед. кирп = 38 лед. кирп

–               Ограждение «площадки»: 1×2,5×4 = 10 лед. кирп

–               «Скат»: 5×6×2,5/2= 38 лед. кирп

–               Ограждение «ската»: 6×4/2 = 12 лед. кирп

–               «Ступеньки»: 3 слоя лед. кирпичей 21+14 + 7 используя «обрезки» 35 лед. кирпичей

–               Ограждение «ступенек»: 3×7= 21 лед. кирп

–               Деревянные поручни: 8м погонных 0,04м×0,1×8м=0,032 м³.

Стоимость 1 м³ - 6800 руб.

0,032 ×6800=217 руб.

Стоимость:

38 + 10 + 38 + 12 + 35 + 21= 154 лед. кирп
Известно, что 1 ледяной кирпич стоит 36  руб. => 36 ×154 = 5544 руб.  

1.3.3    Каток по «спирали»

Каток по «спирали» скомбинирован из пяти элементов (Рисунок 1.14):

1.         «Верхняя площадка катка»: параллелепипед с измерениями

2 м, 1,3 м и 1,2 м (Рисунок 1.13)

V =авс=3,12 м ³

2.         «Ограждения верхней площадки»: два боковых элемента состоящих из параллелепипедов измерениями 1,4 м, 1,3 м, 0,2 м и 1,4 м, 1,2 м, 0,2 м

V=1,4 ×1,3×0,2 +1,4 ×1,2  ×0,2 =0,7 м³

3.         «Скат» в форме усеченного полукольца (коэффициент понижения 0.3)с размерами: rвнут =1,2м, rнар =2,2м, изменением высоты h от 0 м до 2 м и приблизительным объемом

V=1/4π (r²нар - r²внут) h=5,338 м³

В целях безопасности «скат» в форме полукольца выкладывается кирпичами без зазоров, лишнее обрезается (Рисунок 1.7).

Рисунок 1.7 - Поперечное сечение «ската» катка по спирали на отметке 0,000м

Проверка:

На нижний слой потребуется 43 кирпича. В самой высшей точке ската надо 10 слоев кирпичей (2м) отсюда следует, что общее количество кирпичей 215 , что составляет V=7,74 м³

4.         Боковая внутренняя стена в форме усеченного полукольца с размерами:

rнар =1,2м, rвнут =0,6 м, ∆h от 0,6м до 2,7м и приблизительным объемом

V=1/4π(r²нар - r²внут ) h=2,289 м³

Стена выполняется  из кирпичей в форме призмы, основанием которой является равнобедренная трапеция (Рисунок 1.8).

 

Рисунок 1.8 - Поперечный разрез лед. кирпича внутренней стены

Проверка:

Lнаружная =1,2×3,14=3,77 м, на нижний слой потребуется 19 кирпичей (Рисунок 1.9, Рисунок 1.10)

h начал =2,7 м (9кирпичей), h конеч=0,6 м (2кирпича), отсюда следует, что на стену надо 114(учитывая окол) кирпичей (коэффициент понижения 0,37)

V=114×0,036м³=4,1 м³

Рисунок 1.9 - Сечение-развертка внутренней стены

Рисунок 1.10 - Поперечный разрез внутренней стены на отметке 0,000м

5.         «Ограждение ската снаружи» в форме усеченного полукольца (Рисунок 1.11):

r внут =2,2 м, r нар =2,8 м, ∆h от 0,6 м до 2,7 м и приблизительным

V=1/4π(r²нар - r²внут)h= 6,359 м³

Наружную боковую стену выкладываем из кирпичей по внутреннему радиусу без зазоров, внешнюю боковую стену выкладываем с зазорами.

Рисунок 1.11 - Поперечный разрез внешней стены на отметке 0, 000 м

Рисунок 1.12 - Сечение-развертка внешней стены

Проверка:

L=2,2×3,14=6,9м, на нижний слой потребуется 35 кирпичей (Рисунок 1.9, Рисунок 1.12)

h начал =2,7м (9 кирпичей), h конеч=0,6м (2 кирпича), отсюда следует, что на стену надо 210(учитывая обрезки) кирпичей (коэффициент понижения 0,2)

V=210 ×0,036м³=7,56м³

Стоимость строительных материалов составит:

( 7,56м³+4,1м³+7,74м³+3,12м³+0,7м³ ) ×1000руб  = 23220 руб по проверке V=23,2 м³

Объем всех пяти элементов V общ  = 3,12+0,7+5,338+2,289+6,359=17,806 м³

 

Рисунок 1.13 - Элемент поперечного разреза площадки

Рисунок 1.14 - Виртуальное изображение катка

1.4       Декоративный элемент «Башня»

«Башня» состоит из комбинации двух геометрических тел: правильной шестиугольной призмы  и конуса.

1.         Призма:

Sбок=6На=0,35×3×6=6,3 м³

где 3м и 0,35 м - длины бокового ребра призмы и ребра при основании.

Длина боковых ребер составит 6×3=18 м².

Длина трех комплектов ребер при основании 6×0,35×3 =6,3 м

(верхнее и нижнее основания плюс центральная стяжка жесткости). Общая длина ребер
18 погонных метров.  

Стоимость:

1 м² ДВП стоит 100 руб. Sбок =6,3 м³ или 7 листов. Стоимость ДВП : 700 руб

Объем бруса 0,04×0,01×25метров=0,1 м³

1 м³ бруса стоит 6800руб. Стоимость бруса составит: 680 рублей

2.         Конус:

L=√1+0,35² =1,1 м

Sбок=πRL=1,2 м²

где 1 м - высота конуса, 0,35 м - радиус основания конуса

Стоимость:

1 м² жести стоит 400 руб, необходим  1 лист ×800 руб =800руб

(Жесть продается листами по 800 руб). Остатки жести используются на крепление конуса к призме.

Стоимость строительных материалов по «Башне» составит:

700+680+800= 2180 руб.

1.5       Приближенные оценки прочности конструкций

Пределы прочности льда следует определять по опытным данным. При отсутствии опытных данных допускается принимать: предел прочности льда на раздробление: в начальной стадии ледохода (при первой подвижке) – 735 кПа (75 тс/м²); при наивысшем уровне ледохода – 441 кПа (45 тс/м ²)[6].

Или по другим данным: лед течет под нагрузкой, причем, совсем небольшой — чуть выше 0,5 кг/см² [5]. Согласно нашим расчетам:

1.      В первом случае Vкирп=0,036 м³, m=32,4 кг следовательно Р=288кПа, что значительно меньше 441к Па

2.      Во втором случае Sпов=1800 см², m=32,4 кг на нижний слой давит 16 слоев сверху mдав =518,4 кг (для нашего случая допустимо давление 1800×0,5=900кг)

Таким образом мы имеем почти двойной запас прочности.

2          СМЕТА И ПЕРСПЕКТИВЫ. ПРОГРАММА ВИЗУАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МОДЕЛИ

2.1        Локальный сметный расчет

В практике мы часто сталкиваемся с необходимостью работы в условиях жестких финансовых и временных ограничений, поэтому были учтены следующие моменты:

–                    оздоровительная площадка спроектирована в районе стадиона п. Шира, ближе к ресурсам льда озера Орлово (Рисунок 2.1);

–                    в основе конструкции оставлен имеющийся деревянный каток.

 

Рисунок 2.1 - Привязка местоположения площадки на космическом снимке местности

При составлении сметы (Рисунок 2.2) были использованы средние цены на местные строительные материалы и услуги:

–        1 м³ льда стоит 1000 руб. Общий объем льда, с учетом проверки составляет 48,3 м³,
с учетом технологических отходов увеличиваем до 50 м³;

–        по данным Хакасстата, среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в Хакасии в феврале 2012 года составила 21 113,4 рубля [4]. Стоимость часа
21 113,4/160=132 руб. Для строительства зимней площадки требуется 176 часов.

Рисунок 2.2  - Локальный сметный расчет

Наш проект открытый, он не является завершением, возможно, это начало будущей, новой работы. Хотелось бы, например, при незначительном увеличении финансирования  внести следующие изменения:

–                  увеличить радиуса ограждения до 9 м;

–                  заменить дерево льдом;

–                  добавить секции МАФ «Лабиринт» и «Тоннель»;

2.2               Представление проекта при использовании программы ArchiCAD 12,0

В проекте для виртуального представления зимней площадки ее разрезов и презентационных материалов была использована программа ArchiCAD 12,0 при консультации Сидоровой И.А. - руководителя УМП «Архитектура».

Программа предназначена для проектирования архитектурно-строительных конструкций, а также элементов ландшафта, мебели и т. п.

При работе в пакете используется концепция виртуального здания. Суть её состоит в том, что проект ArchiCAD представляет собой выполненную в натуральную величину объёмную модель реального здания, существующую в памяти компьютера. Для выполнения модели в нужно «построить» здание имеющее свои аналоги в реальности: стены, перекрытия, окна, лестницы и т. д. После завершения проектировщик получает возможность извлекать разнообразную информацию о спроектированном объекте: поэтажные планы, фасады, разрезы, презентационные материалы и пр.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В проекте представлен прикладной подход к применению некоторых задач стереометрии, что, безусловно, вызывает интерес. Данная работа сформирована из частей, фрагментов, мини-проектов исследования, выполненных для конкретных учебных целей и уже успешно использованных в проекте.

Работа носит творческий и исследовательский характер, открывает возможности применения стереометрии в новых внешкольных сферах общественной жизни. Склонность к фантазированию при возможности осуществить собственный замысел стала мощным стимулом к действию.

Выявлялись резервы интенсивности развития творческого мышления, своеобразие индивидуального и коллективного творчества. Особенно ярко проявились следующие элементы:

–                    легкость генерирования идей;

–                    способность к оценке;

–                    способность к прогнозированию.

Обилие идей, с одной стороны, является основой, с другой - необходимой предпосылкой творчества. На наш взгляд в представленной работе  нам удалось привнести оригинальность в некоторые элементы катка и проявить при этом смекалку и эрудицию.

Проект востребован (Рисунок 3.1) и предоставляет неограниченные возможности усовершенствования Городка. Кроме того, его можно рассматривать как открытый не только для нашей группы, но и для других творческих коллективов.

В процессе работы реализовались потребности уважения, доверия и самостоятельности. Работа над проектом позволила выстроить отношения сотрудничества с учителем и консультантами.

Закончив проект, можно сказать, что обрести деятельностную компетентность можно лишь при самостоятельной постановке проблемы, ее исследовании, при поиске необходимых для ее решения ресурсов. Именно такая деятельность позволит, оглянувшись назад, проанализировать свой рост, свои успехи и промахи и, конечно, перспективы. Причем промахи и ошибки при работе в группе будут заметны всем, но и удачи позволят повысить самооценку, возможно, статус, помогут совладать с тревогой, дадут опыт успеха.

Изменяются и личностные характеристики: идет формирование адекватной самооценки, воспитывается стремление к кооперации при сохранении собственной позиции и умении доказательно отстаивать ее.

Общая цель, стремление к ее достижению, взаимная заинтересованность и ответственность за проект «Ледяного городка», стали признаками социального партнерства, а это означает самостоятельность, практическую и интеллектуальную инициативу, творчество в деятельности группы.

Появилось стремление определить границы своих способностей, шанс лучше понять себя, яснее представить свой потенциал, оценить приобретаемый учебный и житейский опыт – ясно видеть процесс своего развития.

Т.о. работа над проектом показалась интересной по нескольким причинам:

–                  значительность и новизна учебной ситуации при работе над проектом;

–                  реальность, практическая и прикладная направленность проекта;

–                  коллективное взаимодействие в группе и мобильность группы;

–                  приобретенный опыт развивает деятельностную компетентность.

Все это позволило применять проектную деятельность [9],[10] как эффективную образовательную технологию и эффективный метод развития творческих способностей в «Ледяном Городке».

Созданный проект и есть главная цель.

Рисунок 3.1 - Начальный этап реализации проекта

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.         Атанасян Л.С., В.Ф. Бутузов Геометрия. Учебник для 10 – 11 классов.
М.: «Просвещение», 2009.

2.        Блог: Usenkomaxim.ru Харбинский ледовый город.: http://usenkomaxim.ru                                    

3.     Готман Э. Г. Стереометрические задачи и методы их решения. М.: Издательство МЦНМО, 2006

4.         Информационное агентство «Хакасия»: http://www.19rus.info/news/78521

5.         Лед и снег - строительные материалы: Строительный портал "Stroy-Domik.com": http://www.stroy-domik.com/item176.html

6.         Нормативная ледовая нагрузка: документация ФГУ ВНИИПО МЧС РОССИИ: ftp://ftp.luis.ru/Documentation/%CE%CF%D1/EXPERTIZA/Snip/2_0   5_03-84_10pr.htm

7.         Расчет пандуса и ТБ к нему: сайт aupam.narod.ru:

http://aupam.narod.ru/pages/biblioteka/dostupnaya_sreda_glazami_invalida/page_09.htm

8.         Санитарные правила для детских садов: информационно-правовой портал «BestPravo»: http://bestpravo.ru/sssr/eh-akty/e1o.htm

9.         Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся. Лекции 1-4: http://www.studmed.ru/stupnickaya

10.       Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся. Лекции 5-8: http://www.twirpx.com/file/403585/   

11. Творческая мастерская Ледгород: сайт Московской творческой мастерской: http://www.ledgorod.ru/ledyanay_arhitektura.htm

Приложение 1

Фотографии детской площадки 2012 года