МБДОУ
Великооктябрьский детский сад «Белочка»
Тверская область
Фировский район
«Зимушка-зима»
Место проведения: 2мл.
группа № 6.
Воспитатели:
Григорьева А. В.
Цель проекта: расширять представления детей о зимних
природных явлениях. Учить видеть и называть предметы и действия в жизни, на
картине, находить причинно-следственные связи.
Задачи:
1. Формировать у детей представление
о временах года: зиме, зимних месяцах и зимних забавах;
2. Знакомство со свойствами снега;
3. Развитие логического мышления;
4. Формировать у воспитанников
умение называть зимние природные явления, показывать их на календаре погоды;
6. Формировать умение передавать
свои впечатления от общения с природой в продуктивной деятельности.
Предполагаемые результаты:
- Проявление интереса к простейшим
взаимосвязям в природе
- Участие в обсуждениях прочитанных
рассказов, стихотворений, потешек
- Проявление отзывчивости к музыке о
«Временах года» П. И. Чайковского
- Участие в сезонных наблюдениях,
зимних забавах (катание на санках, катание с горки);
- Участие в выставке детских работ
- Участие в совместных
подвижно-дидактических играх
Предварительная работа:
1. Подбор иллюстративного материала
по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, материалов для игр.
2. Подбор методической литературы,
художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей.
Работа с родителями:
- Информация в приемной:
Папка-передвижка «Что мы делаем зимой» ,«
Пора писать письмо Деду Морозу», «Как одевать ребёнка, что бы он не простыл»,
«Рассказываем детям о зиме».
Реализация проекта:
- рассматривание картин: «Зимой на
прогулке», «Слепили снеговика»
- дидактические игры «Исправь
ошибку» , «Сложи снежинки из 2 частей»
- чтение книг Л. Воронковой «Снег
идет», украинской народной сказкой «Рукавичка», «Метель» А. Прокофьева;
-Беседы с детьми и родителями.:«Почему зима холодная», «Зима – самое прекрасное
время года»
-разработка консультаций для
родителей;
-Продуктивная деятельность:
рисование «Снег идет»,изготовление панно «Зима в лесу»
- дидактические и настольные игры
«Зимние слова», «Кто что делает?»,
«Чудесный мешочек»,
- Сюжетно – ролевые игры:
«Собираемся на прогулку», «В гостях у
куклы Даши»;
-Пальчиковые игры «Дружба», «Семья»;
-Эксперимент с водой «Что будет с
водой, если вынести на мороз?»,
«Почему снежинка на ладони тает»;
-Отгадывание загадок о снеге,
санках, снежинках;
-Подвижные игры «На земле снежок
лежит», «Снежиночки -
пушиночки», «Два мороза»,
«Остановись возле игрушки»;
«Игра в снежки»
- Сюжетно – ролевые игры: «Оденем
куклу на прогулку»
Ожидаемый результат:
-У детей сформирована система знаний
о зимних явлениях, о примете;
-Созданы необходимые условия в
группе по формированию целостного представления о зиме;
-У детей появился интерес к
простейшим взаимосвязям в природе .
- Выставка для родителей .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.