Проект «Зимующие птицы» в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 43»

Проект

«Зимующие птицы»

в средней группе

Воспитатели: Ю. Н. Шевченко

Л. А. Шило

Славгород, 2019

Проект «Зимующие птицы»

Описание проекта:

Тип проекта: информационно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный, с 21 по 25 января.

Возраст: 4-5 лет.

Участники: педагог, дети и родители средней группы.

Программное содержание:

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:

• Расширить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

• Пополнить развивающую среду по теме проекта.

• Воспитывать желание заботиться и помогать птицам в трудное для них время.

• Организовать совместными усилиями детей и родителей выставку кормушек.

Актуальность:

Наступила зима! С приходом этого прекрасного времени года перед нашими братьями меньшими встают жизненно необходимые проблемы: выжить в суровых условиях зимы. Основная проблема – это как прокормиться зимующим птицам? Пропитание доступное в теплый период времени становится недоступным в холода и многие птицы не в состоянии прокормиться. Вследствие чего много зимующих птиц зимою погибает…

На прогулке мы с ребятами увидели на соседнем участке кормушку и тут, последовал вопрос: «А для чего здесь висит этот домик?».

Сразу же пришла мысль о создании проекта «Зимующие птицы».

Ожидаемый результат:

• у детей сформирована система знаний о зимующих птицах;

• созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц;

• у детей появилось желание помогать птицам в зимнее время года;

Содержание проекта:

Подготовительный этап.

• Постановка целей, определение актуальности;

• Подбор литературы для реализации проекта;

• Подбор наглядно-дидактического материала;

• Определение форм работы;

Основной этап.

Совместная деятельность с детьми.

• Чтение художественной литературы: В. Звягина «Воробей», С. А. Есенин «Поёт зима, аукает», Т. Евдошенко «Берегите птиц», Ю. Никонов «Зимние гости», Г. Скребицкий «Чем питаются птицы зимой?», В. А. Сухомлинский «Любопытный дятел».

• Беседы «Что ты знаешь о птицах?», «Зимующие птицы Алтайского края», «Для чего нужна кормушка?».

• Отгадывание загадок «Зимующие птицы».

• Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях, плакатах.

• Дидактические игры: «Птички на кормушках», «Каких птиц зимой не увидишь», «Чем питаются птицы?», «Угадай по описанию», «Что изменилось?», «Четвёртый лишний».

• Просмотр презентации «Зимующие птицы».

• Заучивание физминутки «Снегири».

Продуктивная деятельность:

• Изготовление шапочек – масок для викторины (синицы, снегири);

• Творческая мастерская «Снегири» (рисование, пластилинография);

• Коллективная работа «Птичья столовая»;

Ежедневное наблюдение на прогулках:

– наблюдение за погодой, как состояние погоды влияет на жизнь птиц.

- наблюдение за кормушками детского сада - кто еще подкармливает птиц кроме нас.

- наблюдение за поведением птиц на кормушке, узнавать, называть, различать птиц (повадки).

-наблюдение – кого мы не увидим на кормушке?

- кормление птиц.

Пополнение развивающей среды по теме проекта:

-оформление наглядной информации по теме проекта.

- создание фотоальбома «Зимующие птицы».

- заучивание стихотворений Н. Рубцова «Воробей», «Синица», «Ворона», А. Прокофьева «Снегири, А. Барто «Свиристели».

- оформление картотеки загадок, стихов о птицах.

Подвижные игры: 

• «Перелёт птиц»,

• «Птички в гнёздышках»,

• «Совушка – сова».

Взаимодействие с родителями:

• Консультации для родителей:

«Они остались зимовать, мы им будем помогать», «Покормите птиц зимой».

• Акция «Поможем пернатым» (изготовление кормушек)

Заключительный этап:

Результат проекта:

• Викторина «Зимующие птицы»;

• Презентация проекта;

• Коллективная работа «Птичья столовая»;

Итог проекта:

В ходе проекта у детей расширились знания о зимующих птицах, о роли человека в их жизни. Повысилась любознательность, наблюдательность, желание помогать птицам в трудное для них время. Между участниками проекта было активное сотрудничество, появились теплые доверительные отношения. Дети и родители с большим желанием, активно участвовали в проекте.

Трансляция проекта:

• - пополнение методического кабинета материалами проекта;

• трансляция на интернет-порталах;

Перспективы проекта:

В дальнейшем разработать весенний проект «Перелётные птицы».