Проект « Знаменитые люди Пономарёвского района и их наследие».

                                                               МАДОУ детский сад «Сказка».

                                            Тема проекта:

                        « Знаменитые люди

                Пономарёвского района и их наследие».                                                                                                                   

                                                                                       Срок реализации: средне - срочное

                                                   Возраст детей: подготовительная группа

                                           

                           Цель проекта:

                    Приобщить детей, родителей, педагогов к истории и культуре

                            родного края, к его духовным и материальным ценностям,

                                тем самым вызвать у них желание больше узнать о

                                              знаменитых людях своего края.

                                                

                     Задачи проекта:

              1.Познакомить детей с известными знаменитыми

                            людьми Пономарёвского района, которые в своё время

                            внесли огромный вклад в развитие села, её историю

                            и прославили её своим мужеством, героизмом и

                            непосильным трудом, обогатить имеющие

                            у родителей, педагогов.

                           2. Развивать познавательные, коммуникативные

                           творческие умения детей в совместной деятельности.

                           3. Воспитывать у детей любовь к родному краю,

                           вызвать чувство гордости за него и желание узнать

                           новое об истории своего народа.

                      Актуальность темы проекта:

         На сегодняшний день проблема патриотического воспитания

          является очень актуальной. Всем известно, любовь к родине                                                                                                                           начинается с самого малого: своей деревни, своих родителей,

             с знания своих корней, с уважения к предкам, к традициям

                                     и обычаям народа.

            А как же воспитать у детей любовь к Родине, гордость за

             свой край, за своих земляков, если не знакомить их

             с культурой и историей своего села, с  биографией земляков,                            прославивших село при жизни, и  оставивших  след в памяти людей.

                                                                

                 Ожидаемый  результат:

              Мероприятия, проведённые в детском саду, сплотили детей,

              родителей. У них появился интерес к творчеству, желание

             побольше узнать о родном крае, о знаменитых людях

             с. Пономарёвка, показать детям улицы села, именем

                                которых они названы.

                                      

                     Участники проекта:

           Дети подготовительной группы, родители, сотрудники детского сада.

 

               Этапы реализации проекта:

                          1.Подготовительный этап:

  Сбор информации о деятельности А.А.Ландо, Солуянова А.П., Ращепкина      А.М., Алтухове Н.Г.., подбор портретов, книг Н.Г.Алиухова.

                          2. Основной этап- работа с детьми.

1. Беседа с детьми « Моё родное село» -ежемесячно

 2.Чтение и разучивание стихов о родном крае-ноябрь

3.Рассматривание фотографий достопримечательностей и зданий

 с. Пономарёвки.-декабрь

4.Изготовление альбома «Улицы села» и его рассматривание-

ноябрь-декабрь и ежемесячно

5.Рассматривание фотографий «Природа родного края», разучивание стихотворений –ежемесячно

6. Знакомство с историей жизнедеятельности и творчества

людей Пономарёвского района: Алтухова Н.Г., Солуянова А.П.,

 Ращепкина А.М., Ландо А.А. Рассматривание портретов- ноябрь

7. Выставка рисунков на тему «Здания села».-январь

8.Составление генеологического дерева и оформление альбома «моя семья-сентябрь, октябрь, ноябрь

9.Оформление и рассматривание альбома «Моя Пономарёвка»-ежемесячно

                      2 . Основной  этап-работа с родителями:

1.Опрос родителей на тему «что вы знаете о знаменитых людях нашего сельского поселения- Сентябрь-октябрь

2.Оформить совместно альбомы «Знаменитые люди села» , «Моё генеологическое дерево», «Улицы родного села» -первое полугодие

3. Создать в родительском уголке книжку-раскладушку с информацией о знаменитых людей.-февраль

                            3.Заключительный этап:

Познавательно-развлекательная викторина «Моя малая родина».  ( провести с детьми на итоговом занятии в конце года, с родителями -на очередном родительском собрании)

                                            Вывод:     

     Каждый гражданин должен знать Знаменитых людей своей малой

     родины, приумножающих её богатства. Знакомство с творческими,

     героическими людьми помогает лучше оценить настоящее

      воспитывает любовь  и уважение к людям, к своему родному краю,

       а значит  и к   своей стране в целом.

                                    

                Викторина для детей подготовительной

                                             группы на тему

     «Моя малая родина».

                                                       

                                                              Задачи:

1) Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
2) Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.
3) Проявлять настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.
4) Развивать внимание, память, умение анализировать, обобщать, делать выводы.
5) Воспитывать самоконтроль, умение доказывать, смекалку и связную речь.

6) Систематизировать знания детей  о родном крае: его  достопримечательностях, природных богатствах.

                                            

                                              Ход викторины:

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались на необычное занятие-викторину, посвященное нашему любимому  родному краю. Оно пройдет под девизом "Где родился, там и пригодился". Знаете ли вы, что означает эта пословица? (Дети отвечают). Хорошо! Молодцы!

Представление команд и её капитанов, членов жюри.

Каждой команде будет присуждаться  очко за правильный ответ. Наша викторина будет состоять из нескольких конкурсов. Чья команда наберет большее количество очков, та команда и будет считаться лучшим знатоком родного края. А сейчас мы разделимся на две команды,  и выберем капитанов команд.

 Визитные карточки команд:«берёзка « и «дубок».

1 задание . Вопросы для разминки находятся в этих конвертах. Необходимо каждой команде ответить на 5 вопросов. Прошу капитанов подойти и выбрать конверт для своей команды. Отвечать на вопрос можно хором. Итак, начнем.

(Зачитываются вопросы из конвертов, команды отвечают)

Вопросы для 1 –ой команды:

1.Как называется наша планета? (Земля).

2.Как называется наша страна? (Россия).

3.Как называется наше село?

 4.Назовите главную улицу нашего села? (Советская)

Вопросы для 2-ой команды:

1. Как называется столица нашей страны? (Москва).

2. Кто президент нашей страны? (В.В.Путин).

3. Какой город является нашим областным центром?

4. Какие государственные символы нашей страны вы знаете?

2 задание. «Конкурс капитанов». Вам нужно собрать герб нашего села и объяснить, что обозначают цвета и изображения на нем.

3 задание. «Знаете ли вы своё село?»

Вопросы. (по три вопроса каждой команде, за каждый правильный ответ по баллу)

1.Как называется улица, на которой находится наш детский сад? (пер. Колхозный).

2. На какой улице находится храм?

3.Назовите реки с. Пономарёвка.

4.В честь кого построен памятник в центре села, в парке, где горит вечный огонь?

5.Как называют жителей нашего села?

6.Назови нежилые здания с. Пономарёвка.

Физкультминутка «край родной».

Вижу чудное приволье, Вижу нивы и поля –

(Приставляют правую ладонь ко лбу)

вижу нивы и поля, - «козырьком»,

(смотрят вправо-влево).

Это русская природа,

(Разводят руки в стороны перед собой.)

Это Родина моя.

( Ставят руки на пояс).

         Вижу горы и долины,

(Сводят руки над головой – «гора)

Вижу степи и луга –

(Плавно опускают перед собой сведённые руки ладонями вниз)

Это русское раздолье,

(Разводят руки в стороны перед собой)

Это Родина моя.

(Ставят руки на пояс).

4 задание. « Назови достопримечательности села». 

Я  вам загадаю загадки. Отвечать можно хором. Готовы?

1. В два ряда дома стоят

10, 20, 100 подряд

Квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица).

2. Из металла - великан

Добрым делом он увлёкся-

Поперёк реки улёгся.

По нему, забыв о чуде,

Переходят реку люди. (Мост)

3. Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают.

4. В этом здании красивом

Люди вместе смотрят фильмы

В креслах все они сидят

На большой экран глядят (Кинотеатр)

5. В этом доме книжки в ряд

Много книжек для ребят

О природе, о планетах

Обо всем на белом свете (Библиотека).

6. Малыши с утра идут,
С мамами и папами,
В этот чудный, славный дом,
Как зовётся всё же он?(Детский сад)

6.задание «Назови улицы нашего города». 

Какая из команд больше назовет улиц нашего города. Команда, назвавшая улицу последней – выигрывает и получает 3 балла.

7 задание: О каких животных нашего края идёт речь?

Он перековал свой голос, что бы петь как коза. (волк)

Он любит притворяться  мертвой и ездить со стариком  на санях (лиса).

Он бывает бурым или белым  (медведь).

Его лиса выгнала из избушки (заяц).

Носит  рогов корону, рогами  крепит оборону (лось). 

Почему в Пономарёвке не живут бегемоты, а птицы бывают перелётные и зимующие?

8. Конкурс «Водоёмы нашего края». (2 балла за правильный ответ)

Вопрос команде «Берёзка»:

-Назови реку нашего края, изображённую на фото.

Вопрос команде  «Дубок»:

-Назови целебный источник нашего края, изображённый на фото.

9.Конкурс «О профессиях»

Чья команда назовёт  больше  профессий людей, живущих у нас в Пономарёвке?  Называем по цепочке, чья команда скажет последнее слово- та получает 2 балла.

Физкультминутка.

Утром рано мы встаём, (поднять руки вверх )

Город видим за окном. (опустить через стороны)

Он проснулся, он живёт, (руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Нас на улицу зовёт. (ходьба на месте)

Дома бывают разные:
Высокие и низкие, (поднять руки вверх и опустить)

Далёкие и близкие, (вытянуть руки и приблизить к себе)

Деревянные, панельные, кирпичные, (передвигать одной рукой как будто бы считаем)

Вроде бы обычные. (развести руками)

Мы живём, мы растём.

В нашем городе родном. (постепенно подняться на носки с поднятыми руками и принять и. п.)

Для кого-то - небольшой, - (показать руками маленький предмет)

А для нас – огромный. (поднять руки вверх и опустить через стороны)

Пусть растёт, Пусть цветёт (руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Городок наш скромный. (развести прямые руки в стороны и опустить)

10 конкурс: «Знаменитые люди села».

1вопрос:

Назови знаменитых людей с. Пономарёвка?

2 вопрос:

 Кем являлся Алтухов Н.Г., и какую книгу он написал?

Каждой команде присваивается по 2 очка за этот конкурс.

А теперь подведём итог нашей викторины.

Молодцы, ребята, вас по праву можно назвать «Пономарёвцами», ведь вы так много знаете о своём родном крае.

А  сейчас,  послушайте песню «Наш край родной»

Награждение команд.