• 

  1 слайд

  «Не всякая водица
  для питья годится»
  Муниципальное образовательное учреждение Подвязновская средняя общеобразовательная школа Ивановского района Ивановской области-
  участница проекта ассоциированные школы ЮНЕСКО
  Работу выполнили:
  ученики 3 класса
  Исаев Матвей ,
  Хрипунов Дмитрий,
  Керженков Дмитрий
  Руководитель проекта: Люлёва Ольга Александровна
  Детский исследовательский проект
  

• 

  2 слайд

  Не умыться, не напиться
  без воды.
  Листику не распуститься
  без воды.
  Без воды прожить не могут
  Птица, зверь и человек.
  И, поэтому, всегда
  Всем везде нужна вода.
  

• 

  3 слайд

  Актуальность темы
  В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды.
  Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем ?
  От качества воды зависит здоровье людей.
  Поэтому, данная тема является в настоящее время актуальной.
  

• 

  4 слайд

  Цель проекта:
  Изучить свойства воды из разных источников.
  

• 

  5 слайд

  Изучить цвет, запах, чистоту , прозрачность воды и наличие в ней микроорганизмов и содержание ионов водорода.
  Ответить на вопрос:
  какая вода полезна для здоровья, а какая вредна?
  Задачи:
  

• 

  6 слайд

  Объект и предмет исследования
  Объект исследования: энциклопедическая литература, водопровод, колодец, снег.
  
  Предмет исследования:
  вода.
  

• 

  7 слайд

  План исследовательской работы
  Провести опрос среди учащихся начальной школы:
  Какую воду они употребляют?
  Какая вода полезна ?
  Какая вредна для здоровья?
  Собрать информацию о составе воды, о количестве пресной воды на Земле, о её значении для живых организмов. Какую воду можно использовать для питья?
  Провести собственные наблюдения за прозрачностью, за цветом, за чистотой воды из разных источников и наличием в ней микроорганизмов.
  Сделать выводы о том, какая вода полезна,
  а какая нет.
  

• 

  8 слайд

  Итоги опроса учащихся начальной школы
  

• 

  9 слайд

• 

  10 слайд

  гипотеза
  Мы предполагаем, что для организма человека полезна кипячёная вода, а вредна талая.
  

• 

  11 слайд

  Процесс иссдедования
  В библиотеке.
  

• 

  12 слайд

  ¾ земной поверхности занимают океаны, моря, озера, реки.
  97-98% приходится на морские воды
  2-3% - на пресные воды
  1% - в жидком состоянии
  75% - скованы льдами
  24% - подземные воды
  

• 

  13 слайд

  Значение воды
  для живых организмов
  Взрослый человек на 64% (по массе) состоит из воды
  Ребенок – на 85%
  В мозге – 81%
  В крови и железах – 73-80%
  В мышцах – 50-70%
  В костях – 22-34%
  

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

  Беседа с педиатром Подвязновской амбулатории Гамагиной В.М.
  Встреча с работниками
  школьной столовой.
  

• 

  16 слайд

  вода
  дистилированная
  водопроводная
  талая
  колодезная
  кипячёная
  

• 

  17 слайд

• 

  18 слайд

  Проверим: есть ли осадок?
  

• 

  19 слайд

  Определение
  прозрачности воды.
  

• 

  20 слайд

  Исследование цвета и запаха воды
  

• 

  21 слайд

  Учимся работать с микроскопом
  

• 

  22 слайд

  исследование наличия
  микроорганизмов в воде
  

• 

  23 слайд

  Изучаем содержание ионов
  водорода в воде
  

• 

  24 слайд

  Результаты исследований
  

• 

  25 слайд

  Выводы
  
  Самая чистая и пригодная для употребления оказалась колодезная и кипячёная вода.
  В водопроводе вода загрязнённая .
  Нельзя пить воду из –под крана.
  Непригодной для употребления оказалась дистиллированная вода, так как в ней повышенное содержание ионов водорода, что говорит о
  том, что вода имеет кислотную реакцию.
  

• 

  26 слайд

  Наша гипотеза подтвердилась не полностью:
  Гипотеза, что талая вода вредна для здоровья, не подтвердилась, так как в ней достаточное содержание водорода, которое способствует обогащению организма питательными веществами.
  Полезнее для организма оказалась колодезная вода, а не кипячёная.
  

• 

  27 слайд

  22 марта –
  всемирный день воды
  Давайте беречь воду!
  

• 

  28 слайд

  Плешаков А. А. Учебник Окружающиймир. 3 кл. В 2 ч. – М.:Просвещение.
  Широкова В. Что есть что? Вода. Москва «РОСМЭН» 2008.
  Наглядный словарь. Химия.
  Планета земля. Москва. «РОСМЭН» 2008.
  __http://www.eco.nw.ru/lib/data/03/5/030503.htm
  http://images.google.ru/images?q=%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0&hl=ru
  http://www.o8ode.ru/article/dwater/opredelenie_ka4ectva_vody.htm
  
  
  Информационные ресурсы
  

Краткое описание материала