Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект на тему "Бумажная история" ( 2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект на тему "Бумажная история" ( 2 класс)

библиотека
материалов


Сурский район

МОУ СОШ с.Выползово











Бумажная история














Проект ученицы 2 класса

Руководитель проекта

Фуфыгина В.В.



2013

СОДЕРЖАНИЕ




Введение…………………………………………………...3

Основная часть …………………………………………...5

Заключение………………………………………………..7

Библиография…………………………………………….8

Приложения……………………………………………….9

































Введение

Я, ученица 2 класса ,представляю проект «Бумажная история».

Работая на уроках технологии, я заметила, что остаются бумажные отходы, которые потом выбрасывают. Я задумалась: « А можно, ли дать жизнь отходам?».Стало интересно , а как была изобретена бумага. ГИПОТЕЗА

Я предположила, что можно использовать макулатуру для получения бумаги в домашних условиях и привлечь внимание людей к проблеме уничтожения лесов

Цель проекта

  • Изучить метод получения бумаги,

  • Привлечь внимание к проблеме уничтожения лесов.

Свою исследовательскую работу я решила проводить по плану:

Введение

Выбор темы проекта

Основная часть

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

История создания бумаги

а) где впервые была изобретена бумага?

б) из чего производят сейчас бумагу , как это вредит природе?

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.Изготовление бумаги своими руками

а) найти метод производства в домашних условиях

б) действовать по инструкции

2.Творческая мастерская.

Изготовление поделок из полученной бумаги

3.Опрос «Бумага»

4.Мастер-класс «Изготовление эмблемы «Спаси дерево»»

а) научить учащихся правильно накладывать шаблон и вырезать

б) подарить эмблему взрослым и детям

Заключение

Выступление с проектом на уровне школы:

а) рассказать учащимся 1-2 класса историю создания бумаги

б) привлечь внимание к гибели лесов

в) рассказать о своем опыте изготовления бумаги

г) где можно использовать полученную бумагу

Мой проект интересен тем, что я своими руками получила бумагу в домашних условиях. Своей работай я напомнила детям и взрослым о проблеме уничтожения лесов.

3

Временные рамки проекта.



1.Выбор темы проекта



1 февраля



2.История создания бумаги



4-8 февраля






3.Изготовление бумаги своими руками



11-15 февраля







4. Творческая мастерская.



18-20 февраля







.5. Опрос «Бумага»



21 февраля







6. Мастер-класс «Изготовление эмблемы «Спаси дерево»»



25 февраля





7. Подведение итогов


28 февраля

2 марта




Всего


28 дней



4

Основная часть

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Работая с Интернетом, я узнала много интересного. Оказывается давным- давно, в 105 году, в Китае жил человек. Его звали Цай Лунь..Он придумал способ производства бумаги. Цай Лунь растолок волокна шелковицы (тутовое дерево), древесную золу, тряпки и пеньку (пенька́- волокна стеблей конопли) . Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянная рама и сито из бамбука). После сушки на солнце, он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.

После изобретения Цай Луня, процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители.

С развитием книгопечатания бумаги требовалось все больше. Тряпья, сбором которого занимались тысячи людей, не хватало. И тут решили испробовать дерево. Опыт удался – древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева.

Меня очень поразил тот факт, что за время существования цивилизации ликвидировано более 42% всей первоначальной площади леса на планете.


hello_html_m11d08964.gif

Если не будет на планете леса, мы не сможем дышать.

Что же делать? Как помочь природе? Оказывается, люди об этом задумались. Если взять старую бумагу (макулатуру) и из нее сделать новую, то можно сберечь очень много деревьев. Использование макулатуры существенно экономит древесину. 100 кг макулатуры спасают 1 дерево, и позволяет уменьшить вырубку лесов.

Если каждый ученик буде экономно использовать бумагу он сбережет какую-то часть деревьев от вырубки. А можно ли самим сделать бумагу в домашних условиях?. В этом мне помогла книга- энциклопедия « Планета-Земля».





5



ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Изготовление бумаги своими руками

Метод изготовления бумаги такой:

1.Замочить старую газету на ночь в мисочке.

2.С помощью миксера или ложечки превратить размокшую бумагу в однородную массу.

3. Для получения цветной бумаги добавляется краска.

4. Затем опустить в полученную массу сеточку, на которой осядет будущая бумага. Полученный слой разровнять

5. Постелить кусок ткани на гладкую поверхность и осторожно перенести

на нее сетку с бумажной массой и положить массой вниз. Осторожно снять сетку.

6. Постелить кусок ткани на гладкую поверхность и осторожно перенести

на нее сетку с бумажной массой и положить массой вниз. Осторожно снять сетку.

7. Через несколько часов масса уже станет бумагой, осторожно снимаются полученные листы и раскладываются для просушки. Теперь высохшую бумагу можно использовать


Получилась настоящая бумага. На ней можно писать, рисовать. Полученную бумагу можно клеить, вырезать. Поэтому я попробовала найти полезное применение моей бумаге.

Творческая мастерская

Я открыла свою творческую мастерскую. В результате моего творчества получились такие поделки:

-закладка в книгу

-книжка-малышка для моей сестренки

-аппликации в подарок маме и бабушке

-листочки для записей

-эмблема « Спаси дерево!»

Мастер-класс «Спаси дерево!»

Работая над проектом я много узнала и многому научилась, поэтому захотелось об этом рассказать своим друзьям. Если все люди будут экономить бумагу и собирать макулатуру, то можно сохранить лес на планете. Я провела мастер-класс «Спаси дерево!» среди учеников 1-2 классов. Ребятам интересно было узнать о моем проекте и применяя экономичные способы резания бумаги смастерили эмблему «Спаси дерево!». Мы решили подарить эмблему взрослым, чтобы они тоже задумались о проблеме сохранения лесов. Чтобы была возможность у детей не только экономить бумагу, но и собирать макулатуру.





6

Заключение

Мой проект называется «Бумажная история». На самом деле у меня получилось настоящее приключение. Я смогла побывать в прошлом и вернуться назад. Сама смогла сделать своими руками бумагу в домашних условиях и найти ей полезное применение. Я попыталась привлечь внимание детей и взрослых к проблеме уничтожения лесов. Все, что запланировала, я выполнила. Но у этого проекта есть продолжение. Учащиеся 1-2 класса проявили желание изготовить бумагу своими руками.
































7

Библиография


Энциклопедия «Планета Земля». Москва «Ростмен» 2006г



Источники интернет:

-www.paperman.ru

-http://www.7ya.ru

- www.rus.1september.ru

-http://newikis.com/ru































8

Приложения.



Мастер-класс « Спаси дерево»


План


1.Организационная часть

а) история бумаги

б) современное производство

в) производство бумаги из макулатуры.


2.Основная часть. Изготовление эмблемы.

а) инструктаж. « Безопасная работа с ножницами и клеем».

б) объяснение процесса изготовления эмблемы.

в) практическая часть «Изготовление эмблемы»


3. Подведение итогов.

а) выставка работ.

б) значение эмблемы


Ход занятия


1.Организационная часть

Бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем, в Китае

Цай Лунь растолок волокна шелковицы(тутовое дерево), древесную золу, тряпки и пеньку (пенька́- волокна стеблей конопли) . Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянная рама и сито из бамбука). После сушки на солнце, он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги

После изобретения Цай Луня, процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители.

За время существования цивилизации ликвидировано более 42% всей первоначальной площади леса на планете.

Использование макулатуры существенно экономит древесину. 100 кг макулатуры спасают 1 дерево, и позволяет уменьшить вырубку лесов

2.Основная часть. Изготовление эмблемы.

Правила безопасной работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

9

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4.  Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5.  Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8.  Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.  Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3.  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Изготовление эмблемы «Спаси дерево»


-Приготовь картон

-Положи шаблон на обратную сторону картона, ближе к краю.

-Вырежи сердечко.

-Приклей на сердечко, с лицевой стороны, кружочек из самодельной бумаги.

-Наклей печатный текст.





10

3. Подведение итогов

Мы решили подарить эмблему взрослым и детям, чтобы все задумались о проблеме сохранения лесов. Чтобы дети экономили бумагу и собирали макулатуру.





hello_html_2972aa31.jpg
























11


Опрос учащихся «Бумага»



Среди учащихся 1-4 классов МОУ СОШ с.Выползово

Время опроса: 21 февраля, !3.00



1.Из чего делают бумагу?


2.Что такое макулатура?


3.Кто желает принять участие в сдаче макулатуры?


4.Кто желает сделать бумагу своими руками?

Результаты опроса


1.Из чего делают бумагу?

Не знают-60% Знают-40%

2.Что такое макулатура?

Не знают-80% Знают-20%

3.Кто желает принять участие в сдаче макулатуры?

Все -100%

4.Кто желает сделать бумагу своими руками?

Все -100%




















12

Презентация «Бумажная история»



1 слайд

Я, ,ученица 2 класса ,представляю проект «Бумажная история»».

2 слайд

Работая на уроках технологии, я заметила, что остаются бумажные отходы, которые потом выбрасывают. Я задумалась: « А можно, ли дать жизнь отходам?».Стало интересно , а как была изобретена бумага.

3 слайд

ГИПОТЕЗА

Я предположила, что можно использовать макулатуру для получения бумаги в домашних условиях и привлечь внимание людей к проблеме уничтожения лесов

4слайд

  • Цель проекта

  • Изучить метод получения бумаги,

Привлечь внимание к проблеме уничтожения лесов

5слайд

Свою исследовательскую работу я решила проводить по плану:

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

История создания бумаги

Современное производство

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Изготовление бумаги своими руками

Мастер класс «Изготовление эмблемы

«Спаси дерево»»

6слайд

Работая с Интернетом я узнала, что

Бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем, в Китае

7слайд

Метод изготовления был такой:

Цай Лунь растолок волокна шелковицы(тутовое дерево), древесную золу, тряпки и пеньку (пенька́- волокна стеблей конопли) . Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянная рама и сито из бамбука). После сушки на солнце, он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.

8слайд

После изобретения Цай Луня, процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители



13

9-10слайд

С развитием книгопечатания бумаги требовалось все больше. Тряпья, сбором которого занимались тысячи людей, не хватало. И тут решили испробовать дерево. Опыт удался – древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева

11слайд

За время существования цивилизации ликвидировано более 42% всей первоначальной площади леса на планете

12слайд

За одну минуту в Росси вырубается

180 деревьев, а за один час уничтожается 10800 деревьев

Использование макулатуры существенно экономит древесину. 100 кг макулатуры спасают 1 дерево, и позволяет уменьшить вырубку лесов

13слайд

Я предположила, что можно сделать бумагу собственными руками .В этом мне помогла книга- энциклопедия « Планета-Земля».

14-15слайд

Метод изготовления бумаги такой:

Замочить старую газету на ночь в мисочке. С помощью миксера или ложечки превратить размокшую бумагу в однородную массу. Для получения цветной бумаги добавляется краска.

hello_html_5fe1d9a4.jpg

16-17слайд

Затем опустить в полученную массу сеточку, на которой осядет будущая бумага. Полученный слой разровнять.

hello_html_5fe1d9a4.jpg

18слайд

Постелить кусок ткани на гладкую поверхность и осторожно перенести на нее сетку с бумажной массой и положить массой вниз. Осторожно снять сетку.

14


19слайд

Бумажная масса на ткани накрывается вторым куском ткани и плотно прижимается. То же самое проделывается с оставшейся бумажной массой.

hello_html_m5f1ecdb3.jpg


20слайд

Через несколько часов масса уже станет бумагой, осторожно снимаются полученные листы и раскладываются для просушки. Теперь высохшую бумагу можно использовать.


hello_html_m5f1ecdb3.jpg

21слайд

Получилась настоящая бумага. На ней можно писать, рисовать. Полученную бумагу можно клеить, вырезать. Поэтому я попробовала найти полезное применение моей бумаге.

22-23слайд

Творческая мастерская

Я открыла свою творческую мастерскую. В результате моего творчества получились такие поделки:

-закладка в книгу

-книжка-малышка для моей сестренки

-аппликации в подарок маме и бабушке

-листочки для записей

-эмблема « Спаси дерево!»

24слайд

Опрос учащихся начальных классов

1.Из чего делают бумагу?

Не знают-60% Знают-40%

2.Что такое макулатура?

Не знают-80% Знают-20%


15

3.Кто желает принять участие в сдаче макулатуры?

Все-100%

4.Кто желает сделать бумагу своими руками?

Все-100%

25-26слайд

Мастер-класс «Спаси дерево!»

Работая над проектом я много узнала и многому научилась, поэтому захотелось об этом рассказать своим друзьям. Если все люди будут экономить бумагу и собирать макулатуру, то можно сохранить лес на планете. Я провела мастер-класс «Спаси дерево!» среди учеников 1-2 классов. Ребятам интересно было узнать о моем проекте и применяя экономичные способы резания бумаги смастерили эмблему «Спаси дерево!». Мы решили подарить эмблему взрослым и детям, чтобы все задумались о проблеме сохранения лесов. Чтобы дети экономили бумагу и собирали макулатуру.

27-28слайд

Заключение

Мой проект называется «Бумажная история».На самом деле у меня получилось настоящее приключение. Я смогла побывать в прошлом и вернуться назад. Сама смогла сделать своими руками бумагу в домашних условиях и найти ей полезное применение. Я попыталась привлечь внимание детей и взрослых к проблеме уничтожения лесов. Все, что я запланировала я выполнила. Но у этого проекта есть продолжение. Учащиеся 1-2 класса проявили желание изготовить бумагу своими руками

29слайд

Я хочу подарить эмблемы присутствующим. Пусть она напоминает о том. что надо экономить бумагу, беречь ее и тем самым беречь лес.

30-32слайд

Без природы в мире людям

Даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем

Относится ,как друзья


Благодарю за внимание




16



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

  Проект «Бумажная  история».

Работая  на  уроках  технологии,  ученица 2 класса  заметила, что  остаются  бумажные  отходы, которые  потом  выбрасывают. Она  задумалась: « А  можно, ли  дать  жизнь  отходам?».Стало  интересно , а  как   была  изобретена бумага.ГИПОТЕЗА

   Я предположила, что  можно использовать  макулатуру  для  получения бумаги в домашних  условиях и привлечь  внимание людей  к  проблеме  уничтожения  лесов

     Цель проекта

          Изучить  метод получения  бумаги,

          Привлечь  внимание  к  проблеме уничтожения  лесов.

Свою  исследовательскую  работу  она  решила  проводить  по  плану:

Введение

Выбор темы проекта

Основная часть

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ

История  создания  бумаги

а) где  впервые  была  изобретена бумага?

б) из  чего  производят  сейчас бумагу , как  это  вредит  природе?

ПРАКТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ

1.Изготовление  бумаги  своими  руками

а) найти  метод производства в  домашних  условиях

б) действовать  по  инструкции

2.Творческая мастерская.

Изготовление поделок из полученной бумаги

3.Опрос «Бумага»

4.Мастер-класс «Изготовление  эмблемы «Спаси  дерево»»

а) научить учащихся правильно  накладывать  шаблон  и  вырезать

б) подарить   эмблему взрослым и детям

Заключение

Выступление  с  проектом  на  уровне  школы:

а) рассказать учащимся  1-2  класса  историю создания  бумаги

б) привлечь  внимание  к  гибели  лесов

в) рассказать  о  своем  опыте  изготовления  бумаги

г) где  можно  использовать полученную  бумагу

 

Проект  интересен  тем, что  я своими  руками  получила  бумагу  в  домашних  условиях. Своей  работай  я  напомнила  детям  и  взрослым  о  проблеме  уничтожения  лесов.

Общая информация

Номер материала: 414218

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"