Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Проект 5 класс тема " Обыкновенные дроби"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Проект 5 класс тема " Обыкновенные дроби"

библиотека
материалов
Ох уж эти дроби Коллективный проект 5 а класса. Руководитель учитель математи...
Работа «Ох уж эти дроби» - результат коллективного творчества. Работа выполн...
Что же мы сделали? 1.Нашли интересные мысли о математике 2. Курьезное и серьё...
Где встречаются дроби? Группы по направлениям : « Перепись школы» «Доля мальч...
Конкурс « Дробь,дробушка,дробинка»
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ох уж эти дроби Коллективный проект 5 а класса. Руководитель учитель математи
Описание слайда:

Ох уж эти дроби Коллективный проект 5 а класса. Руководитель учитель математики МБОУ СОШ №1 Семенова Н.Г. Александров- Гай 2014 год Много из математики не остаётся в памяти, но когда поймешь её, тогда легко при случае вспомнить забытое. (М.В. Остроградский)

№ слайда 2 Работа «Ох уж эти дроби» - результат коллективного творчества. Работа выполн
Описание слайда:

Работа «Ох уж эти дроби» - результат коллективного творчества. Работа выполнялась с января по февраль 2014 года (период изучения на уроках математики главы «Дроби»)

№ слайда 3 Что же мы сделали? 1.Нашли интересные мысли о математике 2. Курьезное и серьё
Описание слайда:

Что же мы сделали? 1.Нашли интересные мысли о математике 2. Курьезное и серьёзное о числах 3. Подготовили презентации « Исторические сведения о дробях» 4. Сделали подборку интересных , занимательных , необычных задач : « К ужину – 3 поджаренных ломтика» , « Продажа яблок» , « Число 666» , « Крестьяне и картофель», «Недоумение крестьянок», «Делёж верблюдов» 5.Подготовили интересный материал « Как решать задачу».

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Где встречаются дроби? Группы по направлениям : « Перепись школы» «Доля мальч
Описание слайда:

Где встречаются дроби? Группы по направлениям : « Перепись школы» «Доля мальчиков и девочек » « Книжный двор» «Цветочные доли»

№ слайда 6 Конкурс « Дробь,дробушка,дробинка»
Описание слайда:

Конкурс « Дробь,дробушка,дробинка»

Краткое описание документа:

Наш проект « Ох уж эти дроби!» результат коллективного творчества. Он состоит из теоретической и практической части.

Что же мы сделали?

1.Нашли интересные мысли о математике

2. Курьезное и серьёзное о числах

3. Подготовили презентации « Исторические сведения о дробях»

4. Сделали подборку интересных , занимательных , необычных задач

« К ужину – 3 поджаренных ломтика» , « Продажа яблок» , « Число 666» ,

« Крестьяне и картофель», «Недоумение крестьянок», «Делёж верблюдов»

5.Подготовили материал « Как решать задачу»

В практической части проекта мы провели опрос среди обучающихся 5 а класса, 7б класса, 11б класса . Для опроса нами была выбрана такая форма – опрашиваемым предлагалось изобразить своё мнение в виде смайликов.

Из диаграммы видно, что большинство обучающихся хорошо относятся к дробям, причем это большинство составили обучающиеся 5 класса. Так держать ! Сказали мы себе!

Следующий проблемный вопрос , который мы поставили перед собой : Где встречаются дроби ? Были созданы группы , работающие в следующих направлениях :

« Перепись школы

« Доля мальчиков и девочек»

« Книжный двор»

« Цветочные доли»

Мы провели конкурс рисунков « Дробь, дробушка, дробинка»

Всю полученную информацию обработали , составили задачи решили их.

Наша работа над проектом заканчивается ответом на основополагающий вопрос о поиске способов увеличения нашего интереса к теме «Дроби».

Да, в ходе работы нам было очень интересно, и нас совсем не пугали неуклюжие дроби. Мы пришли к мнению, что для большей нашей заинтересованности дробями просто необходимо выполнять разного рода мини-проекты на протяжении изучения глав о дробях. Думаем, что мы не отказались бы от решения необычных занимательных задач (вроде тех, которые были здесь рассмотрены), а, наоборот, с большой охотой потратили бы урок или два на поиск ответов.

Подводя итоги работы над проектом, каждый из нас давал оценку своей работы. Все сработали на крепкую «5»! (по сбору информации)

Исходя из всех выводов нами было решено:

  • Продолжить работу в дробном направлении
  • Пополнять копилку занимательных задач на дроби
  • Собирать интересный материал о дробях

· На уроках будем стараться придумывать побольше заданий с реальными, окружающими нас поблизости, предметами (так намного интереснее! И тема усваивается как-то незаметно, сама собой).

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров1639
Номер материала 175171
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх