Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Проект " Выразительные средства языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проект " Выразительные средства языка"

библиотека
материалов
Базовый межшкольный методический центр 26311 Учебный проект «Изобразительно-в...
Аннотация Участники Предметная область Во время изучения учебных тем «Языковы...
Методические задачи научиться обрабатывать и обобщать информацию, полученную...
Учебные темы программы Основополагающий вопрос: Вопросы Проблемные вопросы: З...
Деятельность учащихся: изучение различных источников информации: печатных изд...
Темы самостоятельных исследований учащихся «Что делает нашу речь образной и в...
План проведения проекта Этап	Содержание деятельности	Время Введение в тему	Уч...
Материалы учебно-методического пакета Описание учебного проекта и материалов...
Контактная информация Евсеенко Марина Анатольевна, Кищук Алёна Николаевна МО...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Базовый межшкольный методический центр 26311 Учебный проект «Изобразительно-в
Описание слайда:

Базовый межшкольный методический центр 26311 Учебный проект «Изобразительно-выразительные средства языка» Автор: Кищук Алёна Николаевна г. Минеральные Воды 2014 Если в мире есть вещи, достойные названия «чудо», то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них. Лев Успенский

№ слайда 2 Аннотация Участники Предметная область Во время изучения учебных тем «Языковы
Описание слайда:

Аннотация Участники Предметная область Во время изучения учебных тем «Языковые особенности текста»,«Виды тропов и стилистических фигур», «Анализ художественного текста» , выполняя проект, учащиеся знакомятся с основными средствами художественной выразительности, вступают в диалог с текстом, пытаясь понять его, работают с теоретическими понятиями, которые способствуют осмыслению конкретного художественного произведения, работают со справочным материалом, энциклопедиями; имеют возможность применить полученные теоретические знания при работе с художественными текстами. Учащиеся 5-11 классов Русский язык, литература. Языковые особенности текста. Виды тропов и стилистических фигур. Анализ художественного текста.

№ слайда 3 Методические задачи научиться обрабатывать и обобщать информацию, полученную
Описание слайда:

Методические задачи научиться обрабатывать и обобщать информацию, полученную из различных источников, научить школьников строить информационные модели; научиться применять теоретические знания для устного высказывания по теме; закрепить навыки отображения полученных результатов в наглядной форме; научиться излагать свои мысли устно и письменно; развивать навыки коллективной и групповой работы. Дидактические задачи формирование информационной культуры учащихся; приобретение навыков исследовательской работы; выработка навыков получения и обработки информации; развитие творческих способностей учащихся.

№ слайда 4 Учебные темы программы Основополагающий вопрос: Вопросы Проблемные вопросы: З
Описание слайда:

Учебные темы программы Основополагающий вопрос: Вопросы Проблемные вопросы: За счёт чего достигается образность речи? Речевые ошибки – это зло? Что такое синтаксическая стилистика? «Языковые особенности текста» «Виды тропов и стилистических фигур «Анализ художественного текста» «Как сделать нашу речь богатой и выразительной?»

№ слайда 5 Деятельность учащихся: изучение различных источников информации: печатных изд
Описание слайда:

Деятельность учащихся: изучение различных источников информации: печатных изданий, электронных носителей; отображение полученных результатов с помощью компьютера в наглядной форме; обобщение полученных результатов и формулировка выводов; представление проекта.

№ слайда 6 Темы самостоятельных исследований учащихся «Что делает нашу речь образной и в
Описание слайда:

Темы самостоятельных исследований учащихся «Что делает нашу речь образной и выразительной?» «Как используются тропы в художественной речи?» «Что такое речевая избыточность и речевая недостаточность?» « Как найти нужное слово?» «Какую роль играет порядок слов в предложении?»

№ слайда 7 План проведения проекта Этап	Содержание деятельности	Время Введение в тему	Уч
Описание слайда:

План проведения проекта Этап Содержание деятельности Время Введение в тему Учащиеся вместе с учителем формулируют творческое название проекта и проблемные вопросы, которые вытекают из озвученного учителем основополагающего вопроса. 1 час Организация групп Учащиеся выбирают заинтересовавшую их проблему и при желании объединяются в группы. Обсуждение со школьниками возможных источников Формирование предполагаемого списка Web-сайтов, имеющихся библиотечных и медиа-ресурсов в школе по данной теме, обсуждение с учащимися правил цитирования источников. 2 часа Выбор программных продуктов для оформления результатов работы над проектом Коллективное обсуждение возможных форм представления проекта. Объяснение учителем критериев оценивания для каждой формы: презентация, публикация. Самостоятельная работа учащихся Определение каждым индивидуального плана работы (при необходимости с помощью учителя). Выполнение разработанного плана авторами проекта. 8 недель Оформление результатов Подготовка презентации по отчёту о проделанной работе, согласно представленным учителем критериям оценивания проектов. 2 недели Подведение итогов Защита полученных результатов, выводы. 2 урока

№ слайда 8 Материалы учебно-методического пакета Описание учебного проекта и материалов
Описание слайда:

Материалы учебно-методического пакета Описание учебного проекта и материалов УМП к нему («визитка») Примеры работ учащихся: презентации учеников: «Что делает нашу речь образной м выразительной?» «Что такое речевая избыточность?» публикация ученика «Что такое метонимия, синекдоха, олицетворение, гипербола, литота?», «Что такое речевая недостаточность?», Критерии оценки работ учащихся ( презентации, публикации) Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся ( кроссворд ы, задания для работы в группах, тест, задание «Солнышко») Методические материалы учителя : (урок 1, урок 2,) План проведения учебного проекта в школе Список информационных материалов, необходимых для поддержки самостоятельных исследований учащихся в ходе проекта

№ слайда 9 Контактная информация Евсеенко Марина Анатольевна, Кищук Алёна Николаевна МО
Описание слайда:

Контактная информация Евсеенко Марина Анатольевна, Кищук Алёна Николаевна МОУ СОШ № 20


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

        Во время изучения учебных тем  «Языковые особенности текста»,«Виды тропов и стилистических  фигур», «Анализ художественного текста» , выполняя проект, учащиеся  знакомятся с основными средствами художественной выразительности, вступают  в диалог с текстом, пытаясь понять его, работают с теоретическими понятиями, которые способствуют осмыслению конкретного художественного произведения, работают со справочным материалом, энциклопедиями; имеют возможность применить полученные теоретические знания при работе с  художественными текстами.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров407
Номер материала 426281
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх