Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Азбука" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Азбука" (1 класс)

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

В первом классе большая роль отводится обучению грамоте и, конечно, изучению алфавита. Дети должны понимать разницу между буквой и звуком. Буква – это отдельный символ алфавита, графема. Чаще всего буква соответствует звуку в устной речи, но это не обязательно. У буквы может существовать несколько равнозначных вариантов написания, не меняющих ее произношения и смысла.

Алфавит русского языка, в нынешнем виде с 33 буквами, дети должны усвоить, знать его порядок, понимать значение и применение в повседневной жизни. Для этого была разработана программа работы кружка «Творческая мастерская» с элементами проектной деятельности по теме «Алфавит». Данная кружковая работа является частью школьного проекта «Мир. Культура. Человек»

Главная цель проекта: закрепление знаний букв русского алфавита.

Задачи:

- знакомство с историей алфавита;

- понимание необходимости знания алфавитного порядка букв;

- привитие умения использовать алфавит в окружающей жизни;

- развитие интереса к изучению русского языка, литературы;

- развитие творческих способностей.

Продолжительность (планируемая по проекту в целом): октябрь - апрель .

Предметные области, затронутые в этом проекте: обучение грамоте, технология, окружающий мир, изобразительное искусство.

Оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, пластилин, конструкторы «Лего», нити для вязания, ткань и другие подручные материалы , карандаши, ручки, блокноты.

Участники проекта: учитель, ученики 1 «А» класса (всем составом), родители учащихся.

Организация деятельности: индивидуальная и групповая.



Итог, результат: в результате работы должны быть созданы индивидуальные и групповые эскизы букв, веселая азбука, словарик профессий.

Этапы работы:

I этап.

В ходе изучения букв на первых уроках учитель предлагает детям начать путешествие по городу «Алфавитинску». В первой беседе детям предлагается высказать мнение, о том кто может жить в этом городе (звуки, буквы). Повторяются известные детям буквы. Распределяются буквы алфавита между детьми по выбору, по договоренности. Дети придумывают веселые картинки «Найди букву в рисунке».

II этап.

Продумывается силуэт книжки. Начинается работа над оформлением страниц азбуки: дети подбирают стишки, загадки про буквы, предметные картинки (любой тематики) на каждую букву.

III этап.

Создание словарика профессий (формат А 4): общий словарь, в котором записаны профессии в алфавитном порядке и, по возможности, подобраны иллюстрации или сделаны рисунки.

IV этап.

Подготовка выставочных экземпляров букв: учащиеся делают макет своей буквы из подручных материалов.

V этап.

В классе с детьми обсуждается, где еще используется алфавит. Например, в регистратуре поликлиники медицинские карты  лежат по адресам и по фамилиям строго в алфавитном порядке, в школьном журнале, словарях, записных  книгах, справочниках и т. д. используется алфавитный порядок.

Создание своей записной книжки. Складывание листов, скрепление, вырезание. Надпись букв в алфавитном порядке, изготовление обложки, украшение. Запись фамилий одноклассников в записную книжку, обмен адресами и телефонами.

VI этап. Готовые работы используются на заключительном уроке «Прощание с «Букварем».

Планирование работы кружка

Дата

Этап деятельности

Тема занятия

Содержание деятельности

05.09

Подготови-

тельный

Алфавит. Происхождение алфавита.

Знакомство с русским алфавитом, его историей.

12.09


Старые и новые (упрощенные) названия букв

Проговаривают старый алфавит, делают вывод: почему новый алфавит удобнее

19.09


Старые и новые названия букв.

Сравнение старого и нового алфавитов

26.09


Написание букв: шрифты

Знакомство с разными стилями написания букв

03.10


Написание алфавита разными шрифтами

Знакомство с разными стилями написания букв

10.10


Презентация алфавитов, выполненных в разных стилях написания

Рассматривание и обсуждение букв, написанных разными шрифтами

17.10


Знакомые буквы и звуки

Беседа о буквах и звуках, распределение букв между детьми

24.10


Веселые картинки «Найди букву в рисунке»

Создают картинку, где буква является частью этой картинки.

14.11


Игра «Буква заблудилась»

Проводится игра и, по аналогии, дети придумывают свои задания.

21.11

Исследовательско-

практический

Оформление силуэта книжки с буквой

Работа над оформлением силуэта книжки: что такое силуэт и каким он должен быть (должен быть в виде предмета, название которого начинается на букву, о которой идет речь в книжке). Шаблон готовят с родителями.

28.11


Изготовление обложки и страниц книжки

Создают свою обложку книжки и страницы, обводят по шаблону, вырезают.

05.12


Оформление обложки книжки

Делают рисунок буквы, «оживляя ее».

12.12


Стихи и загадки.

Работа над выразительностью. Подбирают стихи, загадки о своей букве.

19.12


Стихи и загадки о буквах

Подбирают стихи, загадки о своей букве.

26.12


Оформление стихотворений и загадок на странице книжки

Приготовленные стихи и загадки записывают на страницу, делают рисунки (при помощи родителей)

16.01


Коллаж из предметных картинок

Подбирают предметные картинки, название которых начинается на определенную букву. Индивидуальная книжка готова. Выставка книжек в классе

23.01


Коллаж из предметных картинок

Подбирают предметные картинки, название которых начинается на определенную букву. Индивидуальная книжка готова. Выставка книжек в классе

30.01

Подготовитель-

ный

Знакомство со словарем

Рассматривают словарь Ожегова, учатся находить слова.

06.02

Исследовательско-

практический

Словарь профессий

Профессии человека. Подбор иллюстраций

13.02


Словарь профессий

Оформление словаря, каждый готовит одну страницу.

27.02


Словарь профессий

Сборка словаря в единое целое. Оформляется словарь в виде папки с файлами.

06.03


Моя буква

Создание буквы из подручных материалов.

Выставка букв в классе.

13.03


Использование алфавита

Рассматриваются журналы, справочники, в которых соблюдается алфавитный порядок

20.03


Записная книжка

Оформление списка класса в алфавитном порядке, работа в группах

03.04


Записная книжка

Обмен личными данными и внесение их в записную книжку

10.04


Оформление выставки

Оформление выставки

17.04


Оформление выставки

Оформление выставки

24.04

Презентационный этап

«Алфавит- наш друг»

Празднично-игровая программа












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

         В первом классе большая роль отводится обучению грамоте и, конечно, изучению алфавита. Дети должны понимать разницу между буквой и звуком. Буква – это отдельный символ алфавита, графема.  Чаще всего буква соответствует звуку в устной речи, но это не обязательно. У буквы может существовать несколько равнозначных вариантов написания, не меняющих ее произношения и смысла.

 

         Алфавит русского языка, в нынешнем виде с 33 буквами, дети должны усвоить, знать его порядок, понимать значение и применение в повседневной жизни. Для этого была разработана программа работы кружка «Творческая мастерская» с элементами проектной деятельности по теме «Алфавит». Данная кружковая работа является частью школьного проекта «Мир. Культура. Человек»

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5207
Номер материала 156775
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх