Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 166» Проект
«Неделя детской книги»
(с 23.03.2015 по 27.03. 2015)
Целевые установки: Привлечение внимания педагогов и родителей к проблеме
использования детских книг и литературных
произведений; развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности детей дошкольного
возраста. Образовательный потенциал проекта Педагоги
1.Повышение профессионального уровня педагогов
по вопросам организации работы с книгами и литературными произведениями; активизация творческого потенциала педагогов.
2.Разработка
методических материалов «Работа в книжном
уголке» (картотека игр, методы
и приемы работы с литературными
произведениями, конспекты занятий, досугов и
других мероприятий).
3.Внедрение в педагогическую
практику разнообразных
форм и методов работы
с литературными произведениями для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей
(использование имеющихся в детском
саду пособий и материалов, способствующих приобщению детей к книге
для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей). Дети
1.Приобщение детей дошкольного
возраста к художественной литературе, формирование интереса к книгам
и детскому чтению, приобретение запаса литературных
художественных впечатлений,
опыта слушателя.
2.Знакомство с творчеством
ивановской поэтессы С. Сон.
3.Воспитание ценностного отношения к книге
как к произведению искусства.
4.Углубление индивидуальных литературных предпочтений детей, эстетического вкуса; формирование
личностной позиции дошкольников как при
восприятии литературных
произведений, так и в процессе творчества.
5.Развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности в процессе приобщения дошкольников к литературе; развитие таких форм
воображения, в основе которых лежит интерпретация
литературного образа.
6.Расширение кругозора детей, обогащение
и активизация
словарного запаса (обложка, переплет, иллюстрация, типография, шрифт, рукопись,
пергамент, папирус, береста, энциклопедия, словарь и т.д.)
7.Развитие элементарных дизайнерских и творческих способностей детей
путем привлечения их к оформлению
книжных уголков, выставок; к созданию
тематических коллажей и рукописных книг-самоделок;
к выражению своих впечатлений в различных
видах продуктивной деятельности. 8.Воспитание у детей
навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми
в процессе совместной деятельности. Родители
1.Внедрение разнообразных методов работы
с книгой в практику семейного воспитания.
2.Привлечение родителей к созданию
условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду.
3.Повышение родительской компетентности в процессе детского
чтения.
Понедельник
1.Открытие
«Недели детской книги».Показ
презентации «История создания книги».Беседа«Правила обращения с книгой»(отв.: воспитатели
подготовительных групп).
2.Оформление тематических книжных выставок
в группах: совместное творчество (отв.: воспитатели
групп дошкольного
возраста).
3.Работа в книжном
уголке. Знакомство с выставкой,
рассматривание книг (оформление, тематика, назначение, направленность), чтение произведений, беседы о прочитанном(отв.: воспитатели групп дошкольного
возраста).
Дети
1.Первая-вторая младшая группа.
«Книжки-забавы для
малышей»(книжки необычного оформления: звучащие, раскладушки, объемные, с подвижными деталями, с окошечками
и т.п.; книги
из цикла А. Барто «Игрушки»;
книги с потешками, с русскими народными
сказками в соответствии с возрастом).
2.Средняя-старшая группа.«Эти забавные животные»(сказки, рассказы,
стихи, загадки о животных,
произведения С. Михалкова С. Маршака,
К. Чуковского и др.).
3.Подготовительная группа.
Знакомство с творчеством
ивановской поэтессы С. Л.
Сон.
Родители
1.Оформление выставки методической литературы для родителей по вопросам
приобщения детей к чтению
(отв.: воспитатели).
Вторник
День творчества «Делаем сами
– своими руками»
1.«Книжкина больница»– организация работы по
ремонту старых книг (в младшем
дошкольном возрасте дети наблюдают за работой
взрослого; работа по обучению
детей ремонту книг начинается со средней
группы) (отв.: воспитатели старших групп).
2.Организация продуктивной и творческой
деятельности детей на основе литературных
произведений (отв.: воспитатели старших групп).
3.Выставка
работ детского и совместного
творчества «Волшебная страна Светланы
Сон» (отв.: воспитатели старших групп).
Дети
1.Организация
работы в уголке«Книжкина
больница»: создание проблемной ситуации – книжки«заболели», что делать? Что делать
с книжками, которые невозможно «вылечить»? (Совместная деятельность по ремонту
книг, «вторая жизнь книжки»-
использование книг, не подлежащих восстановлению: изготовление
театров, картинок для коллажей, использование картинок-вырезок в продуктивной
деятельности).
2.Создание
условий для организации продуктивной и творческой деятельности детей (подбор
материалов для
творчества, выставка иллюстраций книг С.
Сон. Изготовление коллективных работ и коллажей «Обложка для книги», «Витрина книжного магазина»;
3.Рисование, лепка, аппликация
по сюжетам литературных произведений («Моя любимая
сказка», «Портрет сказочного героя», «Потешный городок»);
4.Изготовление рукописных книг-самоделок
(совместное творчество детей и родителей,
детей и педагогов);
5.Сочинение рассказов и сказок,
стихов и загадок (совместная творческая деятельность; использование ряда приемов – словесное рисование, напиши письмо
герою или письмо от имени
героя, автора).
6.Оформление
групповых выставок по результатам творчества.
Родители
1.Оформление наглядного материала в родительском
уголке: советы и рекомендации
по подбору книг для
домашней детской библиотеки, по организации
книжного уголка
дома(отв.: воспитатели групп).
2.Консультация
«Чтобы сказка не стала
скучной»(отв.:
воспитатели
групп).
СРЕДА
День
игры и театра «Мы
играем в сказку»
1.Организация театрализованной и игровой
деятельности детей, создание условий для
самостоятельного творчества
детей в игре. Проведение
досугов и развлечений, литературных викторин (отв.: воспитатели
групп). Педагоги
1.Оформление
памятки «Знакомство дошкольников с художественной литературой».
2.
Оформление картотеки дидактических игр, подбор художественных произведений
по теме. Дети
1.Первая-вторая младшая группа. Показ настольных
и кукольных театров по сюжетам
любимых сказок.Разучивание и обыгрывание потешек (использование
движений и
пальчиковых игр, шапочек-масок, атрибутов
для ряженых, картинок для фланелеграфа);
разучивание пальчиковой
игры«Теремок».
2.Средняя-старшая группа.Создание условий для возникновения
игр-драматизаций; проведение сюженоролевых игр«Театр»,
«Библиотека», «Книжный магазин»; игрфантазий;
строительно-режиссерских игр по
мотивам сказок
(изготовление необходимых атрибутов, помощь в организации
игр, в развитии сюжетной линии игры
и т.п.). 3.Подготовительная группа Организация и проведение литературного досуга
«Путешествия по сказкам».
4.Проведение
дидактических игр: «Угадай сказку», «Мешок
со сказками»(сочинение сказок),«Чудесный
чемодан», «Сундук
сокровищ», «Путаница», «Дерево загадок», «Волшебная дорожка», «Лови-бросай, сказки называй!».
Родители
1.Консультация
«Театр на кухонном столе».
Четверг
День
знатоков книги
1.Проведение образовательной деятельности познавательного характера во всех
возрастных группах
(интегрированные, комплексные, исследовательские и т.п.)(отв.: воспитатели групп).
2.Посещение библиотеки. Дети
1.Первая-вторая младшая группа. Образовательная деятельность с элементами
детского экспериментирования по циклу стихов А.
Барто«Игрушки».
2.Средняя-старшая группа. Образовательная
деятельность«Такие разные книги»(классификация книг: тематика,
автор, направленность и т.п.; назначение книг – проблемная
ситуация: что было бы,
если бы все книги исчезли).
3.Подготовительная группа. Образовательная
деятельность«Что такое книга?»
4.Экскурсия в библиотеку:
«Сказочная страна Светланы Сон».
Родители
1.Консультации
«Что и как читать
дома?», «Круг детского чтения».
Пятница
День закрытия «Недели детской
книги»
1.Литературный праздник «Путешествие в книжную
страну детства» с участием поэтессы С. Сон.
(отв.:музыкальный
руководитель, воспитатели групп, зам.
зав. По УВР ). Педагоги
1.Устный
журнал«Неделя книги в детском саду» (подведение итогов).
2.Презентация группового книжного уголка, книжной выставки.
Дети
1.Литературный
праздник «Путешествие в книжную
страну детства»
Заместитель заведующего МБДОУ «Детский сад № 166» Е. В. Тихомирова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.