Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект "Хроники Российской космонавтики в именах и датах"

Проект "Хроники Российской космонавтики в именах и датах"

Скачать материал

Введение

 

Вселенная принадлежит человеку!

К.Э. Циолковский.

Двадцатый век навсегда войдет в историю человечества как век освоения космического пространства. Стремительное развитие ракетно-ядерной техники пришлось на окончание второй мировой войны и самый разгар последовавшей за ней так называемой «холодной войны». Полет человека в околоземное пространство – это величайшее событие не только двадцатого века, но и всей истории человечества.

 

Полет Гагарина показал, что человек может летать в космос, может сохранять работоспособность и нормальное психическое состояние на всех этапах космического полета – при взлете на ракете, в длительной невесомости и тогда, когда спускаемый аппарат, словно метеор, в окружении раскаленной плазмы движется в атмосфере Земли. Это событие безусловно, расценивается, как политическое достижение СССР, но нельзя умолять и его научного значения. С того момента, по сути, началось практическое поколение космоса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1516 год.

Документально подтверждается, что в этом году ракеты применяли в ратном деле запорожцы. Первые описания ракет и пороховых составов для них приведены у Онисима Михайлова в его «Уставе ратных, пушечных и других дел, касающихся до воинской науки». Первоначально ракеты служат не военному делу, а в качестве «потешных огней».

1680 год.

В Москве основано «ракетное заведение», в котором стали изготовлять фейерверочные, а затем и сигнальные пороховые ракеты. Внимательно изучая «ракетное дело», Петр I увидит в «потешных огнях» нечто большее, чем зрелище, - силу оружия.

 

1762 год

В Москве выходит книга М.В.Данилова – первая оригинальная книга на русском языке, содержащая сведения об изготовлении сигнальных ракет. Военно-ученый комитет, занимавшийся в России ракетными делами, сосредотачивает свое внимание на разработке конструкции ракет.

 

1814 год.

Член Военно-ученого комитета И. Картмазов изготовит боевые ракеты двух типов – зажигательные и гранатные. Они успешно пройдут испытания. Военное министерство России принимает решение ознакомить войска с действием боевых ракет.

 

1817 год.

Александр Дмитриевич Засядко (1779-1837) изготавливает свои первые ракеты и демонстрирует их в Петербурге, а затем под Могилевом, где им же открывается специальная пиротехническая лаборатория. Результаты испытаний превосходят все ожидания: дальность ракеты достигает 1670 м.

 

1826 год.

В Петербурге создается постоянное ракетное заведение с целью массового производства ракет для русской армии.

 

Большой вклад в совершенствование боевых пороховых ракет вносит видный ученый и конструктор Константин Иванович Константинов и закладывает основы экспериментальной ракетодинамики. Новая область техники – ракеты – все больше привлекает внимание ученых и конструкторов. Появляются предложения использовать ракеты на флоте и в воздухе. Особое внимание ученых привлечено к созданию летательных аппаратов с ракетным двигателем.

 

1849 год.

Военный инженер И.И. Трететский высказывает идею использования силы струй паров воды или спирта, газов и сжатого воздуха для приведения в действие летательных аппаратов легче воздуха.

 

1866 год.

Адмирал флота Н.М.Соковнин  опубликовывает работу «Воздушный корабль», в которой приводит схему конструкции аэростата, способного летать «подобно тому, как летит ракета».

 

 

1867 год.

Отставной капитан артиллерии Н.А. Телешов получает патент на реактивный самолет «Дельта». Интересным становится проект киевского изобретателя Ф.Р. Гешвенда, предложившего построить летательный аппарат – «паролет» - с паровым реактивным двигателем с соплом, снабженным концентрическими насадками для подсоса воздуха.

1880 год.

Изобретатель С.С. Неждановский высказывает идею создания летательного аппарата с жидкостным реактивным двигателем, использующим в качестве горючего керосин, а в качестве окислителя – азотную кислоту, смешиваемые непосредственно перед взрывом. В том же году особое внимание привлекает проект революционера Николая Ивановича Кибальчича. Приговоренный к смертной казни за участие в покушении на царя Александра II, находясь в заключении он чертит схему задуманного им реактивного летательного аппарата. Около сорока лет проект Кибальчича пролежит в секретных архивах жандармского управления и лишь в 1918 году будет обнародован в журнале «Былое».

 

1883 год.

Проходит два года после казни Н. И. Кибальчича. Никому тогда неизвестный учитель Константин Эдуардович Циолковский в своей рукописи «Свободное пространство»  выдвигает смелую идею о возможности использования реактивного принципа реактивного движения для осуществления полета в космос и разрабатывает принципиальную схему аппарата, обеспечивающего пребывание человека в космическом пространстве.

 

1895 год.

Прошло 12 лет. Циолковский все больше становится материалистом и в этом же году выходит в свет его сочинение «Грезы о Земле и небе и эффекты всемирного тяготения», в котором автор выдвигает идею достижения скорости, необходимой для отрыва от Земли, показывает возможность создания искусственного спутника Земли. Идея межпланетных полетов, освоения верхних слоев атмосферы овладевает умами многих ученых и конструкторов.

 

1896 год.

Появляется брошюра Александра Петровича Федорова (мыслитель-утопист, захваченный идеей так называемого философского космизма) «Новый принцип воздухоплавания, исключающий атмосферу как опорную среду», где он описывает устройство воздухоплавательного аппарата. Эта работа производит огромное впечатление на К. Э. Циолковского.

 

1903 год.

Наступает важнейший этап создания основ теории межпланетных сообщений. Подготовлена к печати первая часть работы «Исследование мировых пространств реактивными приборами» К. Э. Циолковского. Вторую часть своего труда ученый сможет опубликовать лишь в 1911-1912 годах. В этих трудах К. Э. Циолковский установит законы движения ракеты как тела переменной массы, определит коэффициент полезного действия ракеты, исследует влияние силы сопротивления воздуха на ее движение. К. Э. Циолковский отметит преимущества ракетных двигателей при больших скоростях движения, даст схему межпланетной ракеты, указав при этом выгоду жидкого топлива.

 Считая ракету единственным практически приемлемым способом осуществления полетов в космос, К. Э. Циолковский разовьет идею устройства составной многоступенчатой ракеты. Своими трудами он во многом определит рациональные пути развития космонавтики и ракетостроения.

Идут годы. Идея исследования и освоения космического пространства захватывает и одного из пионеров ракетной техники, талантливого отечественного ученого Фридриха Артуровича Цандера. Еще в юношеские годы он знакомится с трудами К. Э. Циолковского , увлекается ракетостроением космонавтикой и посвящает им всю жизнь.

 

1921 год.

Ф. А. Цандер представляет московской конференции изобретателей свой проект межпланетного корабля – аэроплана. В стране начинается культурная революция, пробуждение народных масс вызывают широкий интерес множества людей к звездным полетам. В их число входит талантливый изобретатель Юрий Васильевич Кондратюк. Независимо от К. Э. Циолковского Кондратюк оригинальным методом выводит основные уравнения движения ракеты, рассматривает проблемы энергетически выгодных траекторий космических полетов и теории полета многоступенчатых ракет.  В дальнейшем его заслугами станут идея создания межпланетных заправочных ракетных баз, идея использования атмосферы планеты для торможения при посадке космических кораблей. Ю. В. Кондратюк предложит схему полетов к Луне с выходом на ее орбиты искусственных спутников и последующего отделения взлетно-посадочного корабля. Он также выдвинет идею использования гравитационных полей встречных небесных тел для дополнительного разгона космических кораблей или торможения их при полетах в пределах Солнечной системы.

В этом же 1921 году популяризацией космонавтики занимается известный советский ученый аэродинамик Владимир Петрович Ветичкин. Первоначально он выступает с докладами о проблемах реактивного полета в пределах атмосферы и в межпланетном пространстве. Позже – с 1925 по 1927 года – разрабатывает основы динамики полета крылатых ракет и реактивных самолетов.

 

1929 год.

В мае этого года в газодинамической лаборатории впервые в СССР  начинаются экспериментальные исследования жидкостных ракетных двигателей. Руководителем разработки этих двигателей становится талантливый инженер Валентин Петрович Глушко.

Важную роль в развитии отечественной ракетной техники сыграет и группа изучения реактивного движения. В ней объединятся многие энтузиасты ракетного дела: Ф. А. Цандер, В. П. Ветичкин, инженеры С. П. Королев, М. К. Тихонравов и другие.

 

1933 год.

В августе будет осуществлен первый полет ракеты ГИРД -09. работой группы руководит технический совет под председательством С. П. Королева. Длина ракеты 2,4 метра, стартовая масса 19 килограмм, причем на долю топлива приходится 5 килограмм. Двигатель развивает силу тяги до 500 н.

В ноябре этого же года на полигоне в Нахабине состоится полет первой экспериментальной ракеты с жидкостным двигателем ГИРД -10 под руководством С. П. Королева. Хотя в полете нарушится крепление двигателя и ракета упадет в 150 метрах от места старта, это не омрачит радости ее создателей.

Этой же осенью на базе газодинамической лаборатории и группы изучения реактивного движения будет принято решение создать в Москве Реактивный Научно-исследовательский институт. Начальником института будет назначен И. Т. Клейменов, а заместителем по научной части – С. П. Королев.                             

                                    

 

Пройдут годы. Научные и технические идеи Королева получат широкое применение в ракетной и космической технике в России. Выдающимся событием этого времени станет создание двигателя ОРМ – 65 с регулируемой тягой от 500 до 1750 н для установки на крылатой ракете РНИИ – 212 и планере СК-9 конструкции Королева.

 

1934 год.

9 марта 1934 в селе Клушино Гжатского района Смоленской области в семье колхозника родится мальчик – Юрий Гагарин – «Гражданин Вселенной» -так назовут Гагарина люди на всех континентах Земли после событий 12 апреля 1961 года.

 

1941 год.

Страну охватит неизмеримый советским народом ужас второй мировой войны, но несмотря на это Юрий Гагарин поступит в начальную школу.

.

1949 год

     В этом году Юрий Гагарин поступит в Люберецкое ремесленное училище под Москвой, где будет учиться на формовщика-литейщика. Два года спустя как один из лучших учеников будет направлен для продолжения учебы в Саратовский индустриальный техникум. Во время учебы в техникуме он начнет заниматься в Саратовском аэроклубе, что окончательно предопределит его судьбу: он решит посвятить себя авиации.

    По рекомендации комиссии аэроклуба Юрий Гагарин поступит в 1-е Чкаловское военно-авиационное училище в Оренбурге, которое окончит в 1957 году и будет направлен на службу в Заполярье.

 

1957 год

16 мая этого года будет произведен первый пуск построенной на базе ракеты Р-2, геофизической ракеты В-2А, при этом полезный груз массой 2200 килограмм будет поднят на высоту 200 км и успешно возвращен на Землю.

4 октября 1957 года в 22 часа 28 минут Московского Времени войдет в историю человечества как начало космической эры. Этот день станет днем запуска первого искусственного спутника Земли с космодрома Байконур в СССР, который имел форму шара диаметром 580 мм, массу 83,6 кг и просуществовал 92 суток. Успешная работа первого спутника подтвердит правильность теоретических расчетов и конструкторских решений, заложенных при создании ракеты-носителя, самого спутника и его бортовых систем Будет осуществлена извечная мечта человечества – выход в космос!

Автоматические аппараты успешно будут работать в условиях громадных давлений и температур на Венере, в космическом вакууме и холоде на Луне.

3 ноября того же года Советский Союз сообщит о выведении второго искусственного спутника на орбиту «Спутника-2» с находящейся на борту собакой Лайкой. Орбитальные средства позволят комплексно исследовать воздействие факторов космического полета- стартовых перегрузок, длительной невесомости, радиации – на живой организм.

6 декабря этого же года в США будет предпринята попытка запустить спутник «Авангард-1» с помощью ракеты носителя, разработанного Исследовательской лабораторией ВМФ. После зажигания ракета поднимется, однако через секунду двигатели выключатся и ракета упадет. Только через год американские конструкторы смогут дать ответ на запуск советских спутников.

 

1958 год.

15 мая 1958 года будет выведен на орбиту третий советский искусственный спутник. Он станет комплексной научной геофизической лабораторией. Масса спутника составит 1327 кг, на его борту будут установлены двенадцать научных приборов. Выполненные на спутнике измерения позволят установить наличие внешней зоны радиационного пояса Земли, будет получена точная картина пространственного распределения магнитного поля в интервале высот 280-750 км.

Полеты первых трех советских искусственных спутников Земли покажут, что наука получила уникальные возможности для проведения широкого комплекса исследований в космическом пространстве.

 

1959 год.

2 января этого года на околосолнечную орбиту выйдет советская космическая ракета «Луна-1» и станет спутником Солнца. На западе ее назовут лунником. За 34 часа ракета пройдет 370 тысяч километров, пересечет орбиту Луны и выйдет в околосолнечное пространство.

12 сентября будет запущена «Луна-2» и размещенные на ней приборы покажут, что Луна не имеет магнитного поля и радиационного пояса.

Автоматическая межпланетная станция «Луна-3» будет запущена 4 октября этого же года с весом станции 435 килограмм. Установленная в ней аппаратура сфотографирует и передаст на Землю изображение не видимой нами обратной стороны Луны.

  В этом же году Гагарин участвует в конкурсном отборе кандидатов для полета в космос и зачисляется в первый отряд космонавтов в числе других 20 офицеров-летчиков.

1960 год

Юрий Гагарин начинает готовиться к полету в космос в центре подготовки космонавтов, ныне носящем его имя. Гагарин упорно работает, самозабвенно, с полной отдачей сил. Каждый из космонавтов горит желанием полететь первым в космос. Но когда обсуждается этот вопрос, выбор ложится на Гагарина.

 

12 апреля 1961 год.

Каким же запомнится этот день прежде всего очевидцам и участникам тех знаменательных событий?

Вот, что расскажет космонавт Герман Титов, дублер Гагарина:

  «Мы не ощущали тогда всего историзма событий. Накануне мы оба рано легли спать. Нам определено так было распорядком дня. И мы выполнили этот пункт добросовестно. Главный конструктор советской ракетно-космической техники Сергей Королев ходил всю ночь вокруг дома, где мы спали, как бы охраняя наш сон».

   «Автобус быстро мчался по шоссе, - вспоминал то памятное апрельское утро Юрий Гагарин. – Я еще издали увидел устремленный ввысь серебристый корпус ракеты, оснащенной шестью двигателями общей мощностью в двадцать миллионов лошадиных сил. Она напоминала гигантский маяк, и первый луч восходящего солнца горел на ее острой вершине».

  Гагарин вошел в лифт, и тот доставил его на площадку, расположенную у люка корабля «Восток». Он поднял руку и еще раз попрощался.

  Через несколько секунд прозвучат заключительные предстартовые команды, и, наконец, последняя: «ПОЕХАЛИ!»

 «Я услышал свист и все нарастающий гул, почувствовал, как гигантский корабль задрожал всем своим корпусом и медленно, очень медленно оторвался от стартового устройства, - так вспоминал о первых секундах своего полета Юрий Гагарин.- начали расти перегрузки. Я почувствовал, какая-то непреоборимая сила все больше вдавливает меня в кресло. Секунды тянулись, как минуты».

Взлетая, первый космонавт планеты будет докладывать на Землю: «Самочувствие отличное. Несколько растет перегрузка, вибрация, все переношу нормально. Настроение бодрое. В иллюминатор вижу Землю, различаю складки местности, снег, лес»…

И вот он будет лететь на корабле-спутнике, названном «Восток», в безмолвной пустоте космоса. Он первый человек, который будет видеть нашу планету со стороны, в глубоком ореоле атмосферы. Теперь он точно знает, что принесет из космических далей на Землю весть о том, что человек может, и будет летать в космос. Он  доберется до других планет, разгадает загадки мироздания, подчинит силе своего разума таинственные силы Вселенной.

108 минут будет продолжаться первый полет человека в космос. Когда, облетев планету, космонавт снова появится над территорией своей страны, с Земли будет подана команда на спуск.

Совершив один оборот по орбите, корабль приземлится в 10 часов 55 минут в степи неподалеку от приволжского города Саратова.

 

                         

Совершив один оборот по орбите, корабль приземлится в 10 часов 55 минут в степи неподалеку от приволжского города Саратова.

Теперь на месте приземления Юрия Гагарина в деревне Смеловка в центральной России установлена стела, устремленная в небо ракетой, под которой встал Гагарин.                     

              

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Наше время не зря называют временем научно-технического прогресса. Особенно возросли в наши дни темпы развития науки и техники. Для сравнения вспомним некоторые факты из истории важнейших отдельных открытий человечества. В 1727 году оно открыло фотографию, в 1820 был изобретен телефон, однако для внедрения в жизнь понадобилось более полувека, тридцать пять лет понадобилось для того, чтобы утвердило себя открытие радио. Нечто похожее было и освоением космического пространства. Первый советский  искусственный спутник Земли многие на Западе встретили с нескрываемым скептизмом и недоверием. Мол, что из того, что на космическую орбиту заброшено несколько килограммов металла, какая польза от этого эксперимента, что принесет он миру и человечеству? А меньше чем через четыре года мир был удивлен и потрясен неслыханным событием: гражданин первой социалистической страны Юрий Гагарин совершил беспримерный облет Земли. День этот и имя человека, который первым разорвал цепи земного притяжения, навсегда вошли в память человечества.

В достижениях сегодняшней космонавтики живет мысль первого Главного конструктора космоса академика Сергея Павловича Королева. Именно к сегодняшнему дню относятся его слова: «Это будущее, хотя и не столь близкое, но реальное, поскольку оно опирается уже на достигнутое».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФГОУ СПО «Борисоглебский сельскохозяйственный техникум»

 

 

 

 

 

 

 

                                                                      ПРОЕКТ

 

 

«Хроники российской космонавтики

в именах и датах»

                                

 

 

 

 

 

2011 г.

 

Цели проекта:

1.     Раскрыть содержание этапов стремительного развития ракетно-ядерной техники и великих достижений в мирном освоении космоса, конструирования и построения летательных аппаратов и космических кораблей.

2.     Систематизировать информацию о работах и изобретениях талантливых отечественных ученых и изобретателях.

3.     Показать историческую и научную значимость полетов в космос и исследований межпланетного пространства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание проекта.

1.     Введение.

2.     Основная часть.

3.     Заключение.

4.     Литература.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Хроники Российской космонавтики в именах и датах""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Двадцатый век навсегда войдет в историю человечества как век освоения космического пространства. Стремительное развитие ракетно-ядерной техники пришлось на окончание второй мировой войны и самый разгар последовавшей за ней так называемой «холодной войны». Полет человека в околоземное пространство – это величайшее событие не только двадцатого века, но и всей истории человечества.

 

 

Полет Гагарина показал, что человек может летать в космос, может сохранять работоспособность и нормальное психическое состояние на всех этапах космического полета – при взлете на ракете, в длительной невесомости и тогда, когда спускаемый аппарат, словно метеор, в окружении раскаленной плазмы движется в атмосфере Земли. Это событие безусловно, расценивается, как политическое достижение СССР, но нельзя умолять и его научного значения. С того момента, по сути, началось практическое поколение космоса.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 637 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.03.2015 876
    • DOCX 717.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сторублевцева Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14624
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 326 человек

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе