Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект "Имя на мемориале"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Имя на мемориале"

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifПроект "Имя на мемориале в честь воинов-бирагзанцев,погибших в годы ВОВ 1941-1945гг.Из семейного архива в школьный музей"

  • Агнаева Изета Хаджумаровна
    учитель начальных классов

Разделы: Внеклассная работа



Участники проекта: ученики 2 класса

Партнеры проекта:

  • Родители.

  • Родственники погибших на войне.

Сроки реализации: январь-апрель

Идея проекта:

Возникла, когда мы с классом начали планирование мероприятий к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Активность учащихся возросла при участии в акциях памяти «Синий платочек».

Проблема:

Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, и учащиеся начальной школы и их молодые родители мало знают об этой войне, не задумываются, какой след оставила война в их семьях, судьбе всего народа, знаем ли мы обо всех,ушедших из селения Бирагзанг, имеются ли о них какие-то сведения в школьном музее, сельском архиве..

Гипотеза:

Живых свидетелей событий военного времени с каждым годом становится все меньше. Это люди преклонного возраста - прадедушки и прабабушки учащихся начальной школы. Возможно, их родственники были участниками Великой Отечественной войны, работали в тылу и внесли вклад в Победу над фашистской Германией.

Цель проекта:

Формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся; сохранение преемственности поколений; развитие навыков проектно - исследовательской деятельности.

Задачи:

  • Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

  • Найти родственников Агнаева Гаврила Дрисовича, е,чьё имя есть на мемориале Славы в честь воинов-бирагзанцев,но нет больше никаких сведений.;и взять у них интервью;

  • Оформить страницу "Книги памяти" об Агнаеве Гавриле Дрисовиче о родственниках учащихся ,написать сочинениео родственнике или к родственнику в виде благодарности.
    Рассказать о них на классном часе "Мы помним, гордимся, благодарим".

Ожидаемые результаты

  • приобретение навыков поисково-исследовательской работы;

  • расширение знаний о Великой Отечественной войне;

  • сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков;

  • удовлетворенность от общения с родителями, родственниками, ветеранами войны, одноклассниками.

Главный результат:

Создание страниц памяти из семейныхархивов, из которых дети составят "Книгу памяти".

Возможные трудности выполнения проекта и пути выхода из них:

Затруднения учащихся

Педагогические действия

Учащиеся не имеют опыта проведения интервью

тренинги по заполнению анкет
совместная разработка опросников
тренинги общения

Учащиеся плохо владеют навыками сбора и обработки информации

использование образцов
редактирование
отработка навыка работы на ПК в режимах Word и PowerPoint

Недостаточно развиты оформительские навыки

организация взаимопомощи, взаимообучения

Отсутствие помощи со стороны родителей

мотивирование родителей на совместную деятельность



Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап

Мои ученики не имеют опыта исследовательской деятельности. В прошлом году на 9 Мая ,почтив память погибших у мемориала, и ,узнав, что фотографии не всех погибших имеются в музее школы и суголке памяти ДК с.Бирагзанг,ученики решили найти фото погибших и создать страницу памяти. Так ученики вышли на проблему и составили план деятельности:

План работы

Мероприятия

Сроки

Исполнители

1

Чтение книг о Великой Отечественной войне, их иллюстрирование и создание презентации в режиме Power Point

январь- апрель

ученики

2

Cбор информации о жизни родственников в годы войны:

- интервью с родителями, родственниками;

- встреча с ветеранами войны если это возможно;

- фотосъемка встреч

Весенние каникулы

Ученики, родители

3

Изготовление подарков ветеранам войны, их родственникам.

До 1.04

Ученики, учитель

4

Посильная помощь ветеранам войны,детям войны.

До 10.04

Ученики

5

Оформление страниц памяти в семейный архив, и из семейного архива в школьный музей.

До 15.04

Ученики родители, учитель

6

Классный час "Мы помним, гордимся, благодарим"

16.04

Ученики,учитель

2. Основной этап

Сначала учащиеся в школьной библиотеке нашли книги о Великой Отечественной войне, начали читать и делиться друг с другом своими впечатлениями, организовали выставку рисунков-иллюстраций к книгам.

Затем на классном часе каждый из школьников составил возможные вопросы для интервью по сбору информации о своем родственнике, потом обсудили и выбрали только важные вопросы. После этого каждый начал сбор информации у своих родителей. Оказалось, что большинство пап совсем ничего не знают о своих дедушках и бабушках. Да и некоторые мамы тоже немного могли рассказать по интересующему нас вопросу. Поэтому многим ребятам пришлось обращаться к своим бабушкам, дедушкам и другим родственникам.

Много времени заняло у ребят на оформление своей странички. Не во всех семьях сохранились старые фотографии, искали у родственников. Некоторые решили написать о родственнике в виде сочинения, другие - в виде заметки. Несколько раз возвращались к составленному тексту, советовались с родителями, учителем, уточняли некоторые моменты, редактировали. Каждому хотелось написать интересней. Не все ребята умели оформлять работу на компьютере, учили друг друга.

Узнали от взрослых, что в нашем селении уже нет в живых ни одного участника Великой Отечественной войныНО также мы узнали, что дочь погибшего на войнеАгнаева Гаврила Дрисовича ,чьё имя есть на мемориале погибшим бирагзанцам, но нет его фото, живёт в городе Алагире.Решено было поехать к ней и взять интервью.Что мы и сделали. Бабуца Гавриловна рассказала детям, что совсем не помнит отца,была крохой,когдаего забрали на войну. Его забрали а фронт,а дома остались жена,два сына и три дочери. Как помнит Бабуца Гавриловна, её отец погиб под Городом Дербентом,пропал без вести.. В "Книге памяти"есть сведения онём, но нет фото. Во время интервью выяснилось, что у дочериГаврила Дрисовича есть старая фотография,которую она любезно предоставила гостям,наказав не потерять и вернуть её..

3. Заключительный этап

Как и планировали апреля прошел классный час "Мы помним, гордимся, благодарим", на котором подвели итоги работы над проектом.Учащиеся представили свой исследовательский проект,а каждый ещё представил свою работу, оформленную на страничке в виде сочинения или заметки в стенгазету. Тут же сами учащиеся скрепили странички "Книги памяти".

Практическое применение, полезность выполненной работы

Созданную "Книгу памяти" можно использовать на уроках окружающего мира, истории, во внеклассных мероприятиях. Учащиеся должны помнить, как тяжело досталась Победа, и кому мы обязаны сегодня мирным небом над головой.

В результате работы над проектом школьники достигли следующих результатов:

- сохранили память о тех, кто воевал на фронтах Великой Отечественной войны 1941-1945гг и добывал Победу в тылу;

- появился интерес к изучению истории Российского государства на примерах участия родственников в войне;

- возникло чувство уважения к ветеранам войны и труда;

- приобрели навыки поисково-исследовательской работы;

- получили удовольствие от общения со всеми участниками проекта.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проект
"Имя на мемориале в честь воинов-бирагзанцев, погибших в годы ВОВ 1941-1945гг.
Из семейного архива в школьный музей"

·         Агнаева Изета Хаджумаровна
учитель начальных классов

Разделы: Внеклассная работа

Участники проекта: ученики 2 класса

Партнеры проекта:

·         Родители.

·         Родственники погибших на войне.

Сроки реализации: январь-апрель

Идея проекта:

Возникла, когда мы с классом начали планирование мероприятий к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Активность учащихся возросла при участии в акциях памяти  «Синий платочек».

Проблема:

Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, и учащиеся начальной школы и их молодые родители мало знают об этой войне, не задумываются, какой след оставила война в их семьях, судьбе всего народа, знаем ли мы обо всех,ушедших из селения Бирагзанг, имеются ли о них какие-то сведения в школьном музее, сельском архиве..

Гипотеза:

Живых свидетелей событий военного времени с каждым годом становится все меньше. Это люди преклонного возраста - прадедушки и прабабушки учащихся начальной школы. Возможно, их родственники были участниками Великой Отечественной войны, работали в тылу и внесли вклад в Победу над фашистской Германией.

Цель проекта:

Формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся; сохранение преемственности  поколений; развитие навыков проектно - исследовательской деятельности.

Задачи:

·         Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

·         Найти родственников Агнаева Гаврила Дрисовича, е,чьё имя есть на мемориале Славы в честь воинов-бирагзанцев,но нет больше никаких сведений.;и взять у них интервью;

·         Оформить страницу "Книги  памяти" об Агнаеве Гавриле Дрисовиче о родственниках учащихся ,написать сочинениео родственнике или к родственнику в виде благодарности.
 Рассказать о них на классном часе "Мы помним, гордимся, благодарим".

Ожидаемые результаты

·         приобретение навыков поисково-исследовательской работы;

·         расширение знаний о Великой Отечественной войне;

·         сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков;

·         удовлетворенность от общения с родителями, родственниками, ветеранами войны, одноклассниками.

Главный результат:

Создание страниц памяти из семейныхархивов, из которых дети составят "Книгу памяти".

Возможные трудности выполнения проекта и пути выхода из них:

Затруднения учащихся

Педагогические действия

Учащиеся не имеют опыта проведения интервью

тренинги по заполнению анкет
совместная разработка опросников
тренинги общения

Учащиеся плохо владеют навыками сбора и обработки информации

использование образцов
редактирование
отработка навыка работы на ПК в режимах Word и PowerPoint

Недостаточно развиты оформительские навыки

организация взаимопомощи, взаимообучения

Отсутствие помощи со стороны родителей

мотивирование родителей на совместную деятельность

   

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап

Мои ученики не имеют опыта исследовательской деятельности. В прошлом году на 9 Мая ,почтив память погибших у мемориала, и ,узнав, что фотографии не всех погибших имеются в музее школы и суголке памяти ДК с.Бирагзанг,ученики решили найти фото погибших и создать страницу памяти. Так ученики вышли на проблему и составили план деятельности:

План работы

Мероприятия

Сроки

Исполнители

1

Чтение книг о Великой Отечественной войне, их иллюстрирование и создание презентации в режиме Power Point

январь- апрель

ученики

2

Cбор информации о жизни родственников в годы войны:

- интервью с родителями, родственниками;

- встреча с ветеранами войны если это возможно;

- фотосъемка встреч

Весенние каникулы

Ученики, родители

3

Изготовление подарков ветеранам войны, их родственникам.

До 1.04

Ученики, учитель

4

Посильная помощь ветеранам войны,детям войны.

До 10.04

Ученики

5

Оформление страниц памяти в семейный архив, и из семейного архива в школьный музей.

До 15.04

Ученики родители, учитель

6

Классный час "Мы помним, гордимся, благодарим"

16.04

Ученики,учитель

2. Основной этап

Сначала учащиеся в школьной библиотеке нашли книги о Великой Отечественной войне, начали читать и делиться друг с другом своими впечатлениями, организовали выставку рисунков-иллюстраций к книгам.

Затем на классном часе каждый из школьников составил возможные вопросы для интервью по сбору информации о своем родственнике, потом обсудили и выбрали только важные вопросы. После этого каждый начал сбор информации у своих родителей. Оказалось, что большинство пап совсем ничего не знают о своих дедушках и бабушках. Да и некоторые мамы тоже немного могли рассказать по интересующему нас вопросу. Поэтому многим ребятам пришлось обращаться к своим бабушкам, дедушкам и другим родственникам.

Много времени заняло у ребят на оформление своей странички. Не во всех семьях сохранились старые фотографии, искали у родственников. Некоторые решили написать о родственнике в виде сочинения, другие - в виде заметки. Несколько раз возвращались к составленному тексту, советовались с родителями, учителем, уточняли некоторые моменты, редактировали. Каждому хотелось написать интересней. Не все ребята умели оформлять работу на компьютере, учили друг друга.

Узнали от взрослых, что в нашем селении уже нет в живых ни одного участника Великой Отечественной войныНО также мы узнали, что дочь погибшего на войнеАгнаева Гаврила Дрисовича  ,чьё имя есть на мемориале погибшим бирагзанцам, но нет его фото, живёт в городе Алагире.Решено было поехать к ней и взять интервью.Что мы и сделали. Бабуца Гавриловна рассказала детям, что совсем не помнит отца,была крохой,когдаего забрали на войну. Его забрали а фронт,а дома остались жена,два сына и три дочери. Как помнит Бабуца Гавриловна, её отец погиб под Городом Дербентом,пропал без вести.. В "Книге памяти"есть сведения онём, но нет фото. Во время интервью выяснилось, что у дочериГаврила Дрисовича есть старая фотография,которую она любезно предоставила гостям,наказав не потерять и вернуть её..

3. Заключительный этап

Как и планировали                 апреля прошел классный час "Мы помним, гордимся, благодарим", на котором подвели итоги работы над проектом.Учащиеся представили свой исследовательский проект,а каждый ещё представил свою работу, оформленную на страничке в виде сочинения или заметки в стенгазету. Тут же сами учащиеся скрепили странички "Книги памяти".

Практическое применение, полезность выполненной работы

Созданную "Книгу памяти" можно использовать на уроках окружающего мира, истории, во внеклассных мероприятиях. Учащиеся должны помнить, как тяжело досталась Победа, и кому мы обязаны сегодня мирным небом над головой.

В результате работы над проектом школьники достигли следующих результатов:

- сохранили память о тех, кто воевал на фронтах Великой Отечественной войны 1941-1945гг и добывал Победу в тылу;

- появился интерес к изучению истории Российского государства на примерах участия родственников в войне;

- возникло чувство уважения к ветеранам войны и труда;

- приобрели навыки поисково-исследовательской работы;

- получили удовольствие от общения со всеми участниками проекта.

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала 553354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх