Выбранный для просмотра документ паспорт-схема проекта 2.doc
Выбранный для просмотра документ паспорт-схема проекта.doc
Выбранный для просмотра документ у каждого из нас....ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проблема: мы-чуваши, учимся в 3 классе. Среди нас есть русские и казахи. Мы все родились в 2005 году, учимся в одном классе, но, чем отличаемся от них? Актуальность проекта: в нашей школе обучается 7 человек чувашской национальности и никто из них (и мы тоже) не знает культуру своего народа (проводили анкетирование среди учеников начальной школы). А наша бабушка говорила: «Любите свой народ и гордитесь им».
Цель проекта: изучить особенности культуры и быта чувашского народа и рассказать ребятам в школе. Задачи: 1. Найти и прочитать документы о переписи населения. 2.Провести опрос учащихся начальной школы . 3. Познакомиться с национальной одеждой (мужской и женской). 4. Узнать о национальных праздниках и национальных блюдах. 5. Выступить на празднике «Большой хоровод» в школе.
Мы провели опрос учащихся начальной школы Вопросы русские казахи мордва чуваши 1 К какой национальности себя относишь? 42 человека 11 человек 2 человека 5 человек да нет да нет да нет да нет 2 Знаешь ли ты свои национальные праздники? 39 3 5 6 0 2 0 5 да нет не знаю 3 Хотел бы узнать традиции чувашского народа? 53 7
Чувашская национальная одежда В жизни чувашского народа декоративно-прикладное искусство занимало особое место. Чувашский наряд праздничный. Он не только красив, он несёт в себе глубокий смысл. На фотографии девичий наряд, который состоит из холщовой рубашки. Рубашка сшита из холста, который ткала наша прабабушка. Богатством и разнообразием вышивки является и мужской костюм Красный цвет-символ огня, солнца, цвет жизни, любви и отваги Геометрический рисунок-это равновесие, братство, согласие.
Чувашские головные уборы отличаются разнообразием и изяществом. Девочки, девушки и замужние женщины носят разные головные уборы Особенностью является не только красота, камни, бисер и монеты служат оберегами, защищают от злых духов. девочки девушки женщинынщины Тухья Тухья Хушпу
Рубашка из домашнего холста. На рубашке потайной карман. Фартук украшен вязаным кружевом и вышивкой. При вышивке используется три цвета. Шейное украшение медальонами, монетами, смысловое значение которых-связь с солнцем. Такое украшение называется — Суха. При вышивке используется три цвета: Это обозначает: детство, юность и красоту.
Чувашские национальные праздники Сурхури-старинный зимний новогодний праздник. Обычно праздновался целую неделю. Во время празднования проводились обряды. Обряды на хозяйственные успехи и личное благополучие людей, хороший урожай и приплод скота в новом году. Почётными гостями были пожилые люди. Дети ходили по дворам, распевали песни, поздравляли односельчан с праздником. . Уяв- весенне-летний период молодежных игрищ и хороводов. Сутью Уява является общение молодёжи после посевной, знакомство суженных, пение хороводных песен, в которых были обращения к силам природы с просьбой богатого урожая, обильного дождя.
Акатуй Весенний праздник чувашей, посвящён земледелию. Этот праздник начинается перед выходом на весенние полевые работы и завершается после окончания сева. Во время празднования совершаются обряды на хороший урожай. Празднование Акатуя в разных домах начинается в разные дни. Праздник продолжается неделю. Приготовившийся к празднику в определенный день созывает родственников и соседей. К их приходу в избе накрывается богатый стол. Во главу стола ставится алтăр (братина) с пивом, в середину стола на специальном вышитом полотенце-блюдо с караваем хлеба и кругом сыра.
Национальная еда Чувашский народ очень гостеприимный. Национальные блюда готовятся легко и быстро. Ширтан Хуплу Пища чуваш готовится из продуктов растительного происхождения. Гостевое блюдо за исключением свадебного стола. Готовится из мяса молодого барашка. Пирог с мясом для самого дорогого гостя.
Национальное печенье ЙАВА Йава (на русском языке гнездо, или колобок). Печеньем йава угощают на национальном празднике Акатуй, чтобы обеспечить плодородие овец. Его едят с молитвой: «Боже, умножь число овец. Пусть будет столько овец, сколько йава». Йава пекут из муки высшего сорта для самого дорогого гостя, а также на Новый год, Калядные вечера, Масленицу и Пасху. Йава похоже на солнце. Угощают печеньем со словами: «Всем солнца свет дарить мы станем, Мир славит наш чувашский род». Наша мама угощает печеньем на празднике в школе «Большой хоровод»
Итоги проекта: Вывод: изучив особенности культуры чувашского народа, мы многое узнали о традициях, блюдах и национальных праздниках. Теперь мы знаем различительные особенности культуры чувашей. Мы будем любить свой народ и гордиться им. Мы рассказали свой проект на празднике «Большой хоровод» в школе.
Источники 1. Трофимов А.А. «Орнамент чувашской народной вышивки» Чебоксары, 1977г. 2. Трофимов А.А. «О чувашской вышивке 18 века» // О чувашском искусстве. Чебоксары, 1977г., вып. 75. 3. http://artmus.culture21.ru 4. http://gov.cap.ru/hierarhy_cap.asp?page 5. http://pandia.org/text/78/559/71171.php 6. http://www.myshared.ru/slide/67454/ 7. http://krasnoarmejsk.su/ 8. Воспоминания нашей бабушки Мариновой Милании Егоровны.
Образовательное учреждение: ГБОУ СОШ пос. Кировский.
Номинация: «Такие общие, такие разные».
Тема проекта: «Культура чувашского народа».
Участники проекта: Платонов Виталий и Платонова Анастасия, учащиеся 3 класса
Куратор проекта: Ракова Светлана Викторовна
Актуальность проекта: в нашей школе обучается 7 человек-чувашей и никто из них (и мы тоже) не знает культуру своего народа (проводили анкетирование среди учеников начальной школы). А наша бабушка говорила: «Любите свой народ и гордитесь им».
Цель проекта: изучить особенности культуры и быта чувашского народа и рассказать ребятам в школе.
Задачи (не менее 3):
1. Найти и прочитать документы о переписи населения.
2.Провести опрос учащихся начальной школы.
3. Познакомиться с национальной одеждой (мужской и женской).
4. Узнать о национальных праздниках и национальных блюдах.
5. Выступить на празднике «Большой хоровод» в школе.
Вид проекта: межпредметный (окружающий мир, ИКТ, русский язык), творческий, социально-значимый.
Номер материала: 284237
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |