330372
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииПроект летнего естественно – научного центра молодых педагогов «Ситим»

Проект летнего естественно – научного центра молодых педагогов «Ситим»

библиотека
материалов
Проект летнего естественно-научного центра молодых педагогов «Ситим» Хоробутс...
Модель проекта ЦЕНТР «Ситим» •Аргыс• •Золотой гектар• Юный натуралист Лидер Т...
Актуальность: Недостаточная практическая и исследовательская деятельность мол...
Цель проекта: Широкое вовлечение молодых педагогов в активную практическую и...
- Организация естественно-научного центра на базе МОУ МАСОШ (географическое п...
Социализация школьников и молодых педагогов в научно-исследовательской работ...
Если организовать такие естественно-научные центры для молодых педагогов, то...
- Повышение научно-практической деятельности, интеллектуального потенциала, п...
Этапы реализации: I этап – подготовительный 2010-2011 гг 1.Участие молодых пе...
Во время экспедиции проводились геоботанические, гидробиологические, энтомоло...
В конце экспедиции школьниками проводилась итоговая научно-практическая конфе...
2.Участие в районном научно-исследовательском лагере «Лидер» с 15 июля по 22...
В «Базе геологов» параллельно занимались 60 студентов из горно-геологического...
II этап – основной 2010-2011 гг. I раздел – организационный: Организация летн...
База ЛТО на 500 кв.м расположена на левом берегу реки Алдан, которая уникальн...
II раздел – практический: Посещение и знакомство с другими лагерями: ДОП «Арг...
Республиканская экологическая экспедиция «Три реки» (на базе МАСОШ)
Районный НИЛ «Юный натуралист» (на базе КХСОШ)
4)	Районный научно-исследовательский лагерь «Лидер» (на базе ХСОШ)
Сбор методических материалов, создание условия для обучения, практики, отдыха...
III этап – заключительный Рефлексия участников центра Отзыв о центре и лагеря...
Ожидаемые результаты: Реализация молодыми педагогами умений и навыков, получе...
2. Подведение итогов и проведение мониторинговых исследований среди школьник...
Молодые учителя с ветераном педагогического труда Наставник экспедиции - Акад...
Достижения учащихся 2010-2011гг Степанов Ян – ученик 10 класса МОУ Мегино-Алд...
Продуктом являются: сертификаты и благодарственные письма за участие в акция...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект летнего естественно-научного центра молодых педагогов «Ситим» Хоробутс
Описание слайда:

Проект летнего естественно-научного центра молодых педагогов «Ситим» Хоробутская СОШ, 2011 г. Открытый региональный конкурс молодых педагогов учреждений образования образовательного округа «Заречье» «Молодой педагог – 2011» Аммосов Валерий Егорович учитель физики Мегино-Алданской СОШ Томпонского улуса

2 слайд Модель проекта ЦЕНТР «Ситим» •Аргыс• •Золотой гектар• Юный натуралист Лидер Т
Описание слайда:

Модель проекта ЦЕНТР «Ситим» •Аргыс• •Золотой гектар• Юный натуралист Лидер Три реки

3 слайд Актуальность: Недостаточная практическая и исследовательская деятельность мол
Описание слайда:

Актуальность: Недостаточная практическая и исследовательская деятельность молодых педагогов в сфере образования по естественно-научному циклу

4 слайд Цель проекта: Широкое вовлечение молодых педагогов в активную практическую и
Описание слайда:

Цель проекта: Широкое вовлечение молодых педагогов в активную практическую и исследовательскую деятельность через летние лагеря, обучение управлению НИД у ученых

5 слайд - Организация естественно-научного центра на базе МОУ МАСОШ (географическое п
Описание слайда:

- Организация естественно-научного центра на базе МОУ МАСОШ (географическое положения, условия труда и отдыха) Обучение методам исследования, сбор практически значимой информации, развитие умений анализировать и использовать результаты исследования Задачи:

6 слайд Социализация школьников и молодых педагогов в научно-исследовательской работ
Описание слайда:

Социализация школьников и молодых педагогов в научно-исследовательской работе в летних лагерях района Взаимосвязь и сотрудничество с научно-исследовательскими заведениями и молодыми педагогами с других школ (Результаты достижения молодых учителей летнего центра (через научно-исследовательские работы, олимпиады, педчтения, распространение опыта и т.д.))?

7 слайд Если организовать такие естественно-научные центры для молодых педагогов, то
Описание слайда:

Если организовать такие естественно-научные центры для молодых педагогов, то можно повысить уровень профессиональной деятельности начинающего учителя. Гипотеза:

8 слайд - Повышение научно-практической деятельности, интеллектуального потенциала, п
Описание слайда:

- Повышение научно-практической деятельности, интеллектуального потенциала, повышения квалификации, профессиональной мобильности - Взаимосвязь и сотрудничество с молодыми педагогами и сотрудниками научных институтов, учебных заведений республики (гипотеза?) Критерии оценки ожидаемых результатов:

9 слайд Этапы реализации: I этап – подготовительный 2010-2011 гг 1.Участие молодых пе
Описание слайда:

Этапы реализации: I этап – подготовительный 2010-2011 гг 1.Участие молодых педагогов республиканской научно-исследовательской экспедиции «Три реки» с 28 июня по 6 июля в местности «Тэтиҥ». Целью экспедиции является формирование у школьников экологической культуры и ориентирование их на практические действия. В экспедиции приняли участие всего 43 школьника и молодые учителя из 11 школ Таттинского, Кобяйского, Оймяконского улусов, Томпонского района и г. Якутска.

10 слайд Во время экспедиции проводились геоботанические, гидробиологические, энтомоло
Описание слайда:

Во время экспедиции проводились геоботанические, гидробиологические, энтомологические исследования, школьникам читали лекции и проводили практикумы ведущие ученые республики д.б.н., профессор, с.н.с. Института прикладной экологии севера Дмитрий Дмитриевич Саввинов, научные сотрудники Института биологических проблем криолитозоны СО РАН к.б.н. Копырина Любовь Иннокентьевна, Попов Анатолий Анатольевич, председатель Координационного совета молодых ученых, к.б.н. Мартынов Андрей Андреевич.

11 слайд В конце экспедиции школьниками проводилась итоговая научно-практическая конфе
Описание слайда:

В конце экспедиции школьниками проводилась итоговая научно-практическая конференция, где защитили свои исследовательские проекты по собранным материалам. Всего защищено 11 школьных проектов. Школьники расширили свои познания по взаимосвязям природных, экологических, экономических аспектов окружающей среды и научились видеть и выявлять противоречия и проблемы при их изменении. Организаторами экспедиции являются Республиканский центр экологии, туризма и агротехнологического образования МО РС(Я) и Мегино-Алданская СОШ Томпонского района.

12 слайд 2.Участие в районном научно-исследовательском лагере «Лидер» с 15 июля по 22
Описание слайда:

2.Участие в районном научно-исследовательском лагере «Лидер» с 15 июля по 22 июля в окрестностях горы Треугольной и «Базы геологов» Целью лагеря является формирование у учащихся практической деятельности в ходе исследований по направлениям: физика, геология и геоботаника. В лагере участвовали 41 учеников и 6 ведущих ученых и аспирантов Институтов космофизики и аэрономии, биологии и геологии.

13 слайд В «Базе геологов» параллельно занимались 60 студентов из горно-геологического
Описание слайда:

В «Базе геологов» параллельно занимались 60 студентов из горно-геологического института. Их преподаватели читали ученикам лекции по геологии, мерзлотоведению и горной разведке Куратором научно – исследовательского лагеря является глава Томпонского улуса Шадрин Илья Саввич, организатором Хандыгская СОШ с районным экспедитором Игошиным Иваном Ивановичем

14 слайд II этап – основной 2010-2011 гг. I раздел – организационный: Организация летн
Описание слайда:

II этап – основной 2010-2011 гг. I раздел – организационный: Организация летнего естественно-научного центра «Ситим» для молодых педагогов. В качестве базы можно использовать имеющее здания МОУ МАСОШ, ДОП «Аргыс» и «Золотой гектар», где соответствуют все условия проживания (2 смены, по 21 день). В этот период происходит знакомство с молодыми педагогами и лагерями других школ района, идет торжественное открытие центра в присутствии администрации школы и наслега, знакомство с проектом, составление документаций и плана действий, проведение и реализация программ направленных на сплочение центра, формируется орган самоуправления, благоустраиваются лагерные помещения и территории.

15 слайд База ЛТО на 500 кв.м расположена на левом берегу реки Алдан, которая уникальн
Описание слайда:

База ЛТО на 500 кв.м расположена на левом берегу реки Алдан, которая уникальна по природно-климатическим условиям , где рядом есть поля для выращивания овощных и зерновых культур МАСОШ

16 слайд II раздел – практический: Посещение и знакомство с другими лагерями: ДОП «Арг
Описание слайда:

II раздел – практический: Посещение и знакомство с другими лагерями: ДОП «Аргыс» и «Золотой гектар» (на базе МАСОШ)

17 слайд Республиканская экологическая экспедиция «Три реки» (на базе МАСОШ)
Описание слайда:

Республиканская экологическая экспедиция «Три реки» (на базе МАСОШ)

18 слайд Районный НИЛ «Юный натуралист» (на базе КХСОШ)
Описание слайда:

Районный НИЛ «Юный натуралист» (на базе КХСОШ)

19 слайд 4)	Районный научно-исследовательский лагерь «Лидер» (на базе ХСОШ)
Описание слайда:

4) Районный научно-исследовательский лагерь «Лидер» (на базе ХСОШ)

20 слайд Сбор методических материалов, создание условия для обучения, практики, отдыха
Описание слайда:

Сбор методических материалов, создание условия для обучения, практики, отдыха и развлечений, планирование культурно-оздоровительной и экскурсионной деятельности. Организация работы лагерей по группам естественно – научного цикла

21 слайд III этап – заключительный Рефлексия участников центра Отзыв о центре и лагеря
Описание слайда:

III этап – заключительный Рефлексия участников центра Отзыв о центре и лагерях района, пожелания, советы, консультации и рекомендации Анализ достигнутых результатов проекта с поставленными целями и задачами Оформление, описание хода и результатов проекта. Практическая реализация и распространение опыта в виде методических рекомендаций и отзывов Сотрудничество со школьниками и учителями с других школ и с ведущими учеными республики Подведение итогов, выдача сертификатов, поощрение и стимулирование участников проекта Обобщение и демонстрация исследовательских работ на научно-практических конференциях не только республиканского значения, но и российского уровня

22 слайд Ожидаемые результаты: Реализация молодыми педагогами умений и навыков, получе
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Реализация молодыми педагогами умений и навыков, полученных в центре, в научно-практической деятельности и получение углубленных знаний в области физики, экологии и краеведения: а) Повышение педагогической активности учителей, причем не зрительской, а деятельностной, сопровождающейся в той или иной мере чувством коллективного авторства (не «нам сделали, устроили, провели», а «мы провели, решили, исследовали»); б) Формирование компетентности и приобретение навыков в сфере естественно-научной деятельности; в) Создание и участие в экологических и научно-технических проектах.

23 слайд 2. Подведение итогов и проведение мониторинговых исследований среди школьник
Описание слайда:

2. Подведение итогов и проведение мониторинговых исследований среди школьников и педагогов в конце сезона: а) Защита исследуемых работ, оценка результатов; б) Рекомендации, поощрение со стороны ведущих ученых республики; в) Сотрудничество и взаимосвязь с молодыми педагогами других школ, с научными заведениями - Институт биологии и криотолизоны СО РАН, Институт прикладной экологии севера, РЦЭТАО, СВФУ, ИКФиА, Координационный совет молодых ученых и специалистов РС(Я), республиканское общество «Знание», ЯНИИСХ; г) Повышение профессионального мастерства учителя - повышения квалификации, практические навыки, распространение опыта, соискательство.

24 слайд Молодые учителя с ветераном педагогического труда Наставник экспедиции - Акад
Описание слайда:

Молодые учителя с ветераном педагогического труда Наставник экспедиции - Академик Академии наук РС(Я), д.б.н., профессор Дмитрий Дмитриевич Саввинов Лекцию читает школьникам председатель Координационного совета молодых ученых, к.б.н. Мартынов Андрей Андреевич К.ф.-м.н, с.н.с. ИКФиА Козлов В.И.

25 слайд Достижения учащихся 2010-2011гг Степанов Ян – ученик 10 класса МОУ Мегино-Алд
Описание слайда:

Достижения учащихся 2010-2011гг Степанов Ян – ученик 10 класса МОУ Мегино-Алданская СОШ, Руководитель Аммосов Валерий Егорович, учитель физики МОУ Мегино-Алданской СОШ 1. Диплом III степени в региональном НПК «Шаг в будущее», с. Чурапча 2010 г. 2. Диплом III степени в республиканском НПК «Шаг в будущее», г. Якутск, 2011 г.

26 слайд Продуктом являются: сертификаты и благодарственные письма за участие в акция
Описание слайда:

Продуктом являются: сертификаты и благодарственные письма за участие в акциях, конкурсные проекты, повышение уровня профессиональной деятельности учителя. Продуктом взаимодействия молодых педагогов и школьников в данном направлении являются: участие в конкурсах и семинарах, исследовательские и проектные работы, выступления в СМИ, участие в педчтениях, мастер - классы, статьи в образовательных сборниках. Продукт по окончанию реализации проекта

Краткое описание документа:

Актуальность

Слабая практическая деятельность молодых педагогов в сфере образования по естественно-научному циклу

Цель и задачи

Широкое вовлечение молодых педагогов   в активную практическую деятельность через летние лагеря

- Организация естественно-научного центра на базе МОУ МАСОШ (географическое положения, условия труда и отдыха)

-  Обучение методам исследования, сбор практической значимой информации, развитие умений анализировать  и использовать результаты исследования

-  Социализация школьников и молодых педагогов в научно-исследовательской работе в летних лагерях района

-   Взаимосвязь и сотрудничество с научно-исследовательскими заведениями и молодыми педагогами с других школ

-   Результаты достижения молодых учителей летнего центра (через  научно-исследовательские работы, олимпиады, педчтения, распространение опыта и т.д.)

 

Гипотеза

Если организовать такие естественно-научные центры для молодых педагогов, то можно повысить уровень методической профессиональной деятельности начинающего учителя.

 

Критерии оценки ожидаемых результатов

- Повышение научно-практической деятельности, интеллектуального потенциала, повышения квалификации, профессиональной мобильности

- Взаимосвязь и сотрудничество с  молодыми педагогами и сотрудниками научных институтов, учебных заведений республики

Ожидаемые результаты

1.                     Реализация молодыми педагогами умений и навыков, полученных в центре, в научно-практической деятельности и получение углубленных знаний в области физики, экологии и краеведения:

  а) Повышение педагогической активности учителей, причем не зрительской, а деятельностной, сопровождающейся в той или иной мере чувством коллективного авторства (не «нам сделали, устроили, провели», а «мы провели, решили, исследовали»);

  б) Формирование компетентности и приобретение навыков в сфере естественно-научной деятельности;

  в) Создание и участие в экологических и научно-технических проектах.

2. Подведение итогов и проведение мониторинговых исследований среди школьников и педагогов в конце сезона:

  а) Защита исследуемых работ, оценка результатов;

  б) Рекомендации, поощрение со стороны ведущих ученых республики;

  в) Сотрудничество и взаимосвязь с молодыми педагогами других школ, с ведущими учеными республики;

  г) Повышение профессионального мастерства учителя - повышения квалификации, практические навыки, распространение опыта, соискательство.

Продуктом являются: ухоженная территория школы, благодарственные письма за участие в акциях, конкурсные проекты, повышение уровня личной ответственности каждого за чистоту рабочего места (класс, школа, пришкольная территория, город). Продуктом взаимодействия преподавателей и школьников в данном направлении являются: индивидуальные дневники наблюдений, рефераты, исследовательские и проектные работы, выступления в СМИ, статьи в школьном сборнике, стенгазеты и листовки с информацией о природоохранных акциях.

Общая информация

Номер материала: 380472

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.