- 02.06.2015
- 683
- 0
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Департамент образования
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
лицея № 38
Социальный проект
«Лучший спортивный класс лицея»
Руководители проекта:
Просвирнова А.Л. учитель физической культуры
Участники проекта:
педагогический коллектив лицея;
обучающиеся всех групп;
родители обучающихся.
2012-2015
География проекта:
МБОУ лицея № 38 Советского района г. Нижнего новгорода
Срок реализации:
Проект расчитан на 3 учебных года — с 2012 по 2015 гг.
Актуальность проблемы.
Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического и психологического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодежи появится привычка к физической культуре и спорту, решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм и табакокурение.
Как заинтересовать ребенка занятиями физической культурой и спортом? Вот вопрос, который заставляет искать все новые и новые формы работы, не забывая старые.
Важно, чтобы подросток знал, что красота тела, сформированная в спортивном зале, никогда не уступит «красоте рекламной», обещаемой с помощью диет, таблеток, средств коррекции фигуры, часто не только бесполезных, но порой и вредных.
Вовлечь ребенка в мир физической культуры и спорта - задача нелегкая, поддерживать постоянный интерес к нему еще труднее.
Дети должны на практике ощутить и почувствовать положительное влияние физической культуры и спорта. Азарт, желание победить и не просто побеждать, а быть лучше всех.
Очень важно, чтобы каждый ученик не только хотел, но и имел возможность проверить свою физическую подготовку, удовлетворить свой интерес к занятиям тем или иным видом спорта, принять участие в спортивных соревнованиях за честь класса, лицея, района, города. Именно от нас, учителей физической культуры, зависит отношение учащихся к предмету и постановка всей спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в лицее.
Существует множество способов разнообразить проведение уроков и внеурочных занятий, включать различные новые физические упражнения, менять обстановку, условия урока (проведение занятий в зале лицея, тренажерном зале, на стадионе «Водник», в парке им. Кулибина, на площадке «Шоколад», в другой школе. Использовать игровой и соревновательный методы, круговую тренировку., командно-спортивные игры, тренировки и соревнования различного уровня по видам спорта (легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис, лыжные гонки, силовое многоборье).
Внеклассные спортивно-массовые соревнования и конкурсы в лицее являются логическим продолжением учебного процесса в процессе физического воспитания в целом.
Исходя из всего этого, нам пришла идея создать проект конкурс « Лучший спортивный класс».
Такая форма работы как конкурс дает возможность не только продемонстрировать каждому учащемуся свою силу, ловкость, мастерство, но и получить эмоции, а главное сформировать положительное отношение к физической культуре и спорту.
Цель проекта:
Популяризация занятий физической культурой и спортом.
Задачи проекта:
· Совершенствовать умения и навыки,
· расширять двигательные возможности учащихся,
· воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственность каждого члена команды за результат,
· воспитывать навыки самоорганизации.
Ожидаемый результат.
· Обеспечить возможность анализа динамики физических качеств каждого школьника в течение года и за несколько лет.
· Использование единого тестирования упражнений позволит осуществить сравнение результатов в рамках параллели классов.
· Формировать устойчивую заинтересованность в получении высоких результатов, в желании участвовать в спортивных соревнованиях и конкурсах, регулярном посещении уроков физической культуры и тренировочных занятий.
Бенефициары проекта:
1. Учащиеся лицея
2. Родители учащихся
3. Классные руководители
4. Администрация лицея
Распределение сфер деятельности и функций между участниками проекта:
Контроль и руководство деятельностью по реализации проекта осуществляет директор лицея Кучерова И.Д.
Координацию деятельности классных руководителей осуществляют заместитель директора по воспитательной работе Пантыкина О.А., координация и организацию деятельности обучающихся осуществляют учителя физкультуры Просвирнова А.Л.,Приказнов В.А. и классные руководители групп.
Представители групп - члены Совета физкультуры лицея доводят информацию до сведения всех участников проекта, готовят всё необходимое.
Администрация лицея выделяет средства для награждения победителей и призёров конкурса из фонда одарённых детей.
Родители участвуют как в организации конкурса, так и в соревнованиях в игровых видах (волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис)
Механизм реализации:
Проект реализуется посредством проведения разных мероприятий, проводимых в лицее, районе, городе,области.
Работа по разработке и реализации плана мероприятий лицея будет сопровождаться специально организованными мастерскими при участии не только учителей, классных руководителей, но и учащихся лицея – членов детского совета физкультуры.
По завершении каждого очередного этапа реализации проекта планируется представление отчета и информирование о достигнутых результатах всех заинтересованных групп.
По завершении действия проекта планируется публичная презентация полученных результатов.
Мероприятия по реализации проекта:
|
|
Мероприятия |
Сроки |
Классы |
|
|
|
1 |
Районный спортивный праздник |
12.09 |
9-11
9-11
9-11
9-11 |
|
|
2 |
Первенство лицея по кроссовому бегу на 500 м(дев) и 100м(мал) |
10-15.09 |
|
|
|
3 |
Первенство района по кроссовому бегу на 400 и 600 метров |
23.09 |
|
|
|
4 |
Первенство области по эстафетному бегу |
Последнее воскресенье сентября |
|
|
|
1 |
Первенство лицея по футболу |
15-20.10 |
9-11 |
|
|
2 |
Блицтурнир первенства района по футболу |
8-13.10 |
9 |
|
|
3 |
Блицтурнир первенства района по футболу |
13-15.10 |
10 |
|
|
4 |
Районная военно-спортивная игра “Зарница” |
20-21.10 |
9-10 |
|
|
1 |
Первенство лицея по баскетболу |
03-10.11 |
9, учителя |
|
|
2 |
Блицтурнир первенства района по баскетболу |
10-15.11 |
9-11 |
|
|
3 |
Первенство лицея по настольному теннису |
16-20.11 |
9-11, учителя |
|
|
1 |
Блицтурнир первенства района по баскетболу |
1-12.12 |
сборная |
|
|
2 |
Первенство лицея по подтигиванию “День силача” |
25-30.12 |
9-11 |
|
|
3 |
Районная олимпиада по физкультуре |
14.12.12 |
09.11.12 |
|
|
1 |
Первенство района по баскетболу(девушки) |
21-26.01 |
97-98 г.р. |
|
|
2 |
Первенство района по баскетболу(юноши) |
26-29.01 |
97-98 г.р. |
|
|
3 |
Первенство района по уличному футболу |
26-30.01 |
Сборная 9-ых классов и родителей |
|
|
4 |
Первенство района по “серебрянным конькам” |
28.01 |
97-98 г.р. |
|
|
5 |
Первенство района по шашкам |
29-30.01 |
97-98 г.р. |
|
|
6 |
День здоровья на лыжах |
22.01, 29.01 |
9-10 классы |
|
|
7 |
День здоровья на коньках |
28.01.12 |
9-11 классы |
|
|
1 |
Первенство лицея “Богатырская сила” |
1-15.02 |
9-11 |
|
|
2 |
Турнир по волейболу на первенстве лицея |
21.02 |
Сборная учащихся, учителей и выпускников |
|
|
3 |
Первенство района по “Богатырской силе” |
25.02 |
Сборная |
|
|
4 |
Первенство района по лыжам |
27.02 |
97-98 г.р. |
|
|
5 |
Всероссийские соревнования “Лыжня России” |
12.02.12 |
9-11 классы |
|
|
1 |
“Масленица” |
01.03 |
Сборная |
|
|
2 |
Турнир лицея по армрестлингу |
03.03 |
Юноши, девушки, учителя |
|
|
3 |
Первенство района по волейболу |
март |
97-98 г.р., сборная |
|
|
4 |
Первенство лицея по настольному теннису |
17 и 19 марта |
9-11, учителя |
|
|
1 |
Первенство лицея по легкой атлетике “Шиповка юных” |
10-20.04 |
97 г.р. |
|
|
2 |
Первенство района “Шиповка юных” |
20-27.04 |
9-10 |
|
|
3 |
Первенство района по эстафетному бегу |
18-22.04 |
9-11 |
|
|
4 |
Первенство области по эстафетному бегу |
29.04.12 |
9-11 классы |
|
|
1 |
Турнир лицея по настольному теннису |
05.05 |
Учителя, лицеисты |
|
|
2 |
Турнир лицея по минифутболу |
07.05 |
Учителя, лицеисты |
|
|
3 |
Турнир по пионерболу |
19.05.12 |
9-11 ,учителя |
Ресурсное обеспечение проекта:
Финансирование проекта за счёт лицейского фонда одарённых детей.
Этапы реализации проекта:
Продолжительность проекта - 3 учебных года. Реализация проекта осуществляется в четыре этапа: подготовительный, организационный, практический и заключительный.
Подготовительный этап (январь-февраль):
В подготовительном этапе разрабатывается общий план работы лицея. Проводится анализ существующей ситуации.
Организационный этап (апрель-май):
Формируется группа ориентированных на организацию и проведение конкурса из заинтересованных членов педагогического коллектива и учащихся.
Практический этап (сентябрь-май):
Проводятся мероприятия согласно составленному плану с анализом каждого из них. Учитываются положительные моменты и указываются недостатки.
Заключительный этап (июнь):
На заключительном этапе проводится обобщение и подведение итогов проделанной работы. Проводится анализ динамики изменений ценностных установок у учащихся,динамика физических качеств и состояния здоровья.
Проводится публичная презентация полученных результатов проекта после подведения итогов по каждому классу и награждения победителей и призёров грамотами и призами. При наличии дополнительных средств команды-победительницы (классы) по итогам года могут награждаться туристическими поездками, посещением театра, кино и т. д.
Оценка проекта:
Осуществляется посредством опроса учащихся (анкетирование, тестирование), которое проводится в конце года.
Мониторинг и анализ результатов:
В лицее 2 раза в год согласно плану работы проводится анкетирование для оценки уровня отношения учащихся к предмету физической культуры, проблемам здоровья и здорового образа жизни.
Полезность проекта:
Эффективность нашего проекта можно охарактризовать такими качественными и количественными показателями как:
- востребованность и полезность
· организовано целостное психолого-педагогическое пространство, нацеленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся;
· рост показателей уровня физического развития и физической подготовленности лицеистов, повышение физических, психических, эмоциональных возможностей организма каждого учащегося;
· утверждение в сознании лицеиста приоритета здорового образа жизни;
· повышение мотивации к активной двигательной деятельности, здоровому образу жизни;
- охват общественности.
В реализации проекта принимают участие более 700 человек.
- количество конкретных дел(прописаны в плане мероприятий).
По экономическим показателям считаем проект высокоэффективным, так как финансовые затраты в этом случае несопоставимо ниже социально-педагогического эффекта.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА
Департамент образования
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
лицея № 38
Социальный проект
«Лучший спортивный класс лицея»
Руководители проекта:
Просвирнова А.Л. учитель физической культуры
Участники проекта:
педагогический коллектив лицея;
обучающиеся всех групп;
родители обучающихся.
2012-2015
География проекта:
МБОУ лицея № 38 Советского района г. Нижнего новгорода
Срок реализации:
Проект расчитан на 3 учебных года — с 2012 по 2015 гг.
Актуальность проблемы.
Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического и психологического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодежи появится привычка к физической культуре и спорту, решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм и табакокурение.
Как заинтересовать ребенка занятиями физической культурой и спортом? Вот вопрос, который заставляет искать все новые и новые формы работы, не забывая старые.
Важно, чтобы подросток знал, что красота тела, сформированная в спортивном зале, никогда не уступит «красоте рекламной», обещаемой с помощью диет, таблеток, средств коррекции фигуры, часто не только бесполезных, но порой и вредных.
Вовлечь ребенка в мир физической культуры и спорта - задача нелегкая, поддерживать постоянный интерес к нему еще труднее.
Дети должны на практике ощутить и почувствовать положительное влияние физической культуры и спорта. Азарт, желание победить и не просто побеждать, а быть лучше всех.
Очень важно, чтобы каждый ученик не только хотел, но и имел возможность проверить свою физическую подготовку, удовлетворить свой интерес к занятиям тем или иным видом спорта, принять участие в спортивных соревнованиях за честь класса, лицея, района, города. Именно от нас, учителей физической культуры, зависит отношение учащихся к предмету и постановка всей спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в лицее.
Существует множество способов разнообразить проведение уроков и внеурочных занятий, включать различные новые физические упражнения, менять обстановку, условия урока (проведение занятий в зале лицея, тренажерном зале, на стадионе «Водник», в парке им. Кулибина, на площадке «Шоколад», в другой школе. Использовать игровой и соревновательный методы, круговую тренировку., командно-спортивные игры, тренировки и соревнования различного уровня по видам спорта (легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис, лыжные гонки, силовое многоборье).
Внеклассные спортивно-массовые соревнования и конкурсы в лицее являются логическим продолжением учебного процесса в процессе физического воспитания в целом.
Исходя из всего этого, нам пришла идея создать проект конкурс « Лучший спортивный класс».
Такая форма работы как конкурс дает возможность не только продемонстрировать каждому учащемуся свою силу, ловкость, мастерство, но и получить эмоции, а главное сформировать положительное отношение к физической культуре и спорту.
Цель проекта:
Популяризация занятий физической культурой и спортом.
Задачи проекта:
· Совершенствовать умения и навыки,
· расширять двигательные возможности учащихся,
· воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственность каждого члена команды за результат,
· воспитывать навыки самоорганизации.
Ожидаемый результат.
· Обеспечить возможность анализа динамики физических качеств каждого школьника в течение года и за несколько лет.
· Использование единого тестирования упражнений позволит осуществить сравнение результатов в рамках параллели классов.
· Формировать устойчивую заинтересованность в получении высоких результатов, в желании участвовать в спортивных соревнованиях и конкурсах, регулярном посещении уроков физической культуры и тренировочных занятий.
Бенефициары проекта:
1. Учащиеся лицея
2. Родители учащихся
3. Классные руководители
4. Администрация лицея
Распределение сфер деятельности и функций между участниками проекта:
Контроль и руководство деятельностью по реализации проекта осуществляет директор лицея Кучерова И.Д.
Координацию деятельности классных руководителей осуществляют заместитель директора по воспитательной работе Пантыкина О.А., координация и организацию деятельности обучающихся осуществляют учителя физкультуры Просвирнова А.Л.,Приказнов В.А. и классные руководители групп.
Представители групп - члены Совета физкультуры лицея доводят информацию до сведения всех участников проекта, готовят всё необходимое.
Администрация лицея выделяет средства для награждения победителей и призёров конкурса из фонда одарённых детей.
Родители участвуют как в организации конкурса, так и в соревнованиях в игровых видах (волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис)
Механизм реализации:
Проект реализуется посредством проведения разных мероприятий, проводимых в лицее, районе, городе,области.
Работа по разработке и реализации плана мероприятий лицея будет сопровождаться специально организованными мастерскими при участии не только учителей, классных руководителей, но и учащихся лицея – членов детского совета физкультуры.
По завершении каждого очередного этапа реализации проекта планируется представление отчета и информирование о достигнутых результатах всех заинтересованных групп.
По завершении действия проекта планируется публичная презентация полученных результатов.
Мероприятия по реализации проекта:
Мероприятия
Сроки
Классы
1
Районный спортивный праздник
12.09
9-11
9-11
9-11
9-11
2
Первенство лицея по кроссовому бегу на 500 м(дев) и 100м(мал)
10-15.09
3
Первенство района по кроссовому бегу на 400 и 600 метров
23.09
4
Первенство области по эстафетному бегу
Последнее воскресенье сентября
1
Первенство лицея по футболу
15-20.10
9-11
2
Блицтурнир первенства района по футболу
8-13.10
9
3
Блицтурнир первенства района по футболу
13-15.10
10
4
Районная военно-спортивная игра “Зарница”
20-21.10
9-10
1
Первенство лицея по баскетболу
03-10.11
9, учителя
2
Блицтурнир первенства района по баскетболу
10-15.11
9-11
3
Первенство лицея по настольному теннису
16-20.11
9-11, учителя
1
Блицтурнир первенства района по баскетболу
1-12.12
сборная
2
Первенство лицея по подтигиванию “День силача”
25-30.12
9-11
3
Районная олимпиада по физкультуре
14.12.12
09.11.12
1
Первенство района по баскетболу(девушки)
21-26.01
97-98 г.р.
2
Первенство района по баскетболу(юноши)
26-29.01
97-98 г.р.
3
Первенство района по уличному футболу
26-30.01
Сборная 9-ых классов и родителей
4
Первенство района по “серебрянным конькам”
28.01
97-98 г.р.
5
Первенство района по шашкам
29-30.01
97-98 г.р.
6
День здоровья на лыжах
22.01, 29.01
9-10 классы
7
День здоровья на коньках
28.01.12
9-11 классы
1
Первенство лицея “Богатырская сила”
1-15.02
9-11
2
Турнир по волейболу на первенстве лицея
21.02
Сборная учащихся, учителей и выпускников
3
Первенство района по “Богатырской силе”
25.02
Сборная
4
Первенство района по лыжам
27.02
97-98 г.р.
5
Всероссийские соревнования “Лыжня России”
12.02.12
9-11 классы
1
“Масленица”
01.03
Сборная
2
Турнир лицея по армрестлингу
03.03
Юноши, девушки, учителя
3
Первенство района по волейболу
март
97-98 г.р., сборная
4
Первенство лицея по настольному теннису
17 и 19 марта
9-11, учителя
1
Первенство лицея по легкой атлетике “Шиповка юных”
10-20.04
97 г.р.
2
Первенство района “Шиповка юных”
20-27.04
9-10
3
Первенство района по эстафетному бегу
18-22.04
9-11
4
Первенство области по эстафетному бегу
29.04.12
9-11 классы
1
Турнир лицея по настольному теннису
05.05
Учителя, лицеисты
2
Турнир лицея по минифутболу
07.05
Учителя, лицеисты
3
Турнир по пионерболу
19.05.12
9-11 ,учителя
Ресурсное обеспечение проекта:
Финансирование проекта за счёт лицейского фонда одарённых детей.
Этапы реализации проекта:
Продолжительность проекта - 3 учебных года. Реализация проекта осуществляется в четыре этапа: подготовительный, организационный, практический и заключительный.
Подготовительный этап (январь-февраль):
В подготовительном этапе разрабатывается общий план работы лицея. Проводится анализ существующей ситуации.
Организационный этап (апрель-май):
Формируется группа ориентированных на организацию и проведение конкурса из заинтересованных членов педагогического коллектива и учащихся.
Практический этап (сентябрь-май):
Проводятся мероприятия согласно составленному плану с анализом каждого из них. Учитываются положительные моменты и указываются недостатки.
Заключительный этап (июнь):
На заключительном этапе проводится обобщение и подведение итогов проделанной работы. Проводится анализ динамики изменений ценностных установок у учащихся,динамика физических качеств и состояния здоровья.
Проводится публичная презентация полученных результатов проекта после подведения итогов по каждому классу и награждения победителей и призёров грамотами и призами. При наличии дополнительных средств команды-победительницы (классы) по итогам года могут награждаться туристическими поездками, посещением театра, кино и т. д.
Оценка проекта:
Осуществляется посредством опроса учащихся (анкетирование, тестирование), которое проводится в конце года.
Мониторинг и анализ результатов:
В лицее 2 раза в год согласно плану работы проводится анкетирование для оценки уровня отношения учащихся к предмету физической культуры, проблемам здоровья и здорового образа жизни.
Полезность проекта:
Эффективность нашего проекта можно охарактризовать такими качественными и количественными показателями как:
- востребованность и полезность
· организовано целостное психолого-педагогическое пространство, нацеленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся;
· рост показателей уровня физического развития и физической подготовленности лицеистов, повышение физических, психических, эмоциональных возможностей организма каждого учащегося;
· утверждение в сознании лицеиста приоритета здорового образа жизни;
· повышение мотивации к активной двигательной деятельности, здоровому образу жизни;
- охват общественности.
В реализации проекта принимают участие более 700 человек.
- количество конкретных дел(прописаны в плане мероприятий).
По экономическим показателям считаем проект высокоэффективным, так как финансовые затраты в этом случае несопоставимо ниже социально-педагогического эффекта.
6 661 512 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Просвирнова Анжелика Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.