Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Проект "Моё первое зёрнышко"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Проект "Моё первое зёрнышко"

библиотека
материалов

Паспорт проекта.



Тематический проект: «Моё первое зёрнышко» старшая группа «Зайка»

Воспитатели: Орлова О.В., .

Тип проекта - краткосрочный, практико - ориентированный .

Вид проекта - практический, исследовательский.

Участники проекта - воспитатели, дети, старшая группа «Зайка», родители.



































Основополагающие принципы построения проекта.



  1. Расширение представления детей об окружающем мире.

  2. Не умения детей ставить перед собой цель, подбирать инструменты для работы, содержать в порядке рабочее место и убрать его за собой.

  3. Формирование осознано – правильное отношения к природным явлениям и объектам.

  4. Воспитание бережного отношения к своему труду, и труду взрослых и детей.

  5. Воспитания желания добиваться результата, чувство ответственности за участие в общем деле.

































Задачи проекта.



  1. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

  2. Формировать у детей понятия взаимосвязи природа и люди: люди садят, выращивают и ухаживают за растениями, растения вырастают, радуют людей своей красотой, кормят своими плодами.

  3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

  4. Развивать познавательные и творческие способности детей.

  5. Учить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания.





































Цель проекта.



Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей.









































Работа с родителями.



  1. Предложить родителям помочь в организации проведения проекта: «Моё первое зёрнышко».

  2. Сходить с детьми в зимний сад.

  3. Домашнее задание:- с детьми вырастить любую зерновую культуру, бобовые, лук, составить рассказ о том, как ухаживали за своим растением.







































Актуальность.



В повседневной жизни детей педагоги обратили внимание на то, что дети не все и не всегда с желанием выполняют поручения или дежурят в природном уголке. Многие дети полив цветы, не хотят убирать за собой лейки, не протирают цветы. На вопрос воспитателя: «Почему вы не доводите начатое дело до конца»? - отвечали « Уже протирали», «Я не люблю ухаживать за цветами», «Можно завтра до поливаю». На вопрос воспитателя: - «Нужны ли нам растения, и приносят ли они пользу»? Одни дети ответили; сто растения должны расти на улице, другие, что растения красивые, но пользы от них мало.

Воспитатели предложили обсудить это со всей группой

- Что мы знаем о растениях?

- Что нового можно узнать?

- Как мы сможем получить новые знания?

На первый вопрос дети отвечали самостоятельно, на второй по наводящим вопросам воспитателей, на третий вопрос в основном предлоги педагога, дети дополняли, что мы знаем о растениях, что можем и хотим узнать, как мы это узнаём.

- Растения растут в земле.

- Растения бывают разные: цветы, деревья, трава, кусты.

- У растений есть листья, цветы.

- Растения на улице растут только летом.

- На даче выращивают овощи, фрукты, ягоды и т. Д.

Воспитатели предложили понаблюдать за приготовлением блюд из овощей и расспросить маму или бабушку , как и где правильно использовать овощи; обратить внимание на прогулке какие растения растут на участке.





Механизм реализации проекта.



Проект рассчитан на 12 недель (3 месяца: февраль, март, апрель).

1 этап –подготовительный (2 недели).

Знакомство с семенами растений.

Беседа на тему: «Семена растений».

2 этап- исследовательский (8 недель).

Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты,

эксперименты.

Установили связь: растения-земля, растения- вода, растения-

человек.

В процессе использований дети познакомились с

художественной литературой об овощах: поговорки, стихи,

сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картинки.

Проводились занятия, дидактические игры, беседы.

3 этап- заключительный (2 недели).

Проводили анализ и обобщение результатов, полученных

в процессе использованной деятельности детей .





















Ожидаемые результаты.



  1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.

  2. У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.
































Организационная деятельность.



  1. Подобрать художественную литературу, иллюстрированный материал

по данной теме.

  1. Подобрать материал и оборудование для опытно-экспериментальной деятельности.

  2. Составить перспективный план мероприятий.





Краткое описание документа:

Паспорт проекта.

 

Тематический проект:    «Моё первое зёрнышко» старшая группа «Зайка»

Воспитатели:      Орлова О.В., .

Тип проекта -краткосрочный, практико - ориентированный .

Вид проекта - практический, исследовательский.

Участники проекта - воспитатели, дети, старшая группа «Зайка», родители.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    

Основополагающие принципы построения проекта.

 

1.     Расширение представления детей об окружающем мире.

2.     Не умения детей ставить перед собой цель, подбирать инструменты для работы, содержать в порядке рабочее место и убрать его за собой.

3.     Формирование  осознано – правильное отношения к природным явлениям и объектам.

4.     Воспитание бережного отношения к своему труду, и труду взрослых и детей.

5.     Воспитания желания добиваться результата, чувство ответственности за участие в общем деле.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   Задачи проекта.

 

1.     Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

2.     Формировать у детей понятия взаимосвязи природа и люди: люди садят, выращивают и ухаживают за растениями, растения вырастают, радуют людей своей красотой, кормят своими плодами.

3.     Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

4.     Развивать познавательные и творческие способности детей.

5.     Учить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель проекта.

 

      Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше  детей; сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с родителями.

 

1.     Предложить родителям помочь в организации проведения проекта: «Моё первое зёрнышко».

2.     Сходить с детьми в зимний сад.

3.     Домашнее задание:- с детьми вырастить любую зерновую культуру, бобовые, лук, составить рассказ о том, как ухаживали за своим растением.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность.

 

       В повседневной жизни детей педагоги обратили внимание на то,  что дети не все и не всегда с желанием выполняют поручения или дежурят в природном уголке. Многие дети полив цветы, не хотят убирать за собой лейки, не протирают цветы. На вопрос воспитателя: «Почему вы не доводите начатое дело до конца»? - отвечали « Уже протирали», «Я не люблю ухаживать за цветами», «Можно завтра до поливаю». На вопрос воспитателя: - «Нужны ли нам растения, и приносят ли они пользу»? Одни дети  ответили; сто растения должны расти  на   улице, другие, что растения красивые, но пользы от них мало.

       Воспитатели предложили обсудить это со всей группой

- Что мы знаем о растениях?

- Что нового можно узнать?

- Как мы сможем получить новые знания?

        На первый вопрос дети отвечали самостоятельно, на второй по наводящим вопросам воспитателей, на третий вопрос в основном предлоги педагога, дети дополняли, что мы знаем о растениях, что можем и хотим узнать, как мы это узнаём.

- Растения растут в земле.

- Растения бывают разные: цветы, деревья, трава, кусты.

- У растений  есть листья, цветы.

- Растения на улице растут только летом.

- На даче выращивают овощи, фрукты, ягоды и т. Д.

         Воспитатели предложили понаблюдать за приготовлением блюд из овощей и расспросить маму или бабушку , как и где правильно использовать овощи; обратить внимание на прогулке какие растения растут на участке.

 

 

 

Механизм реализации проекта.

 

         Проект рассчитан на 12 недель (3 месяца: февраль, март, апрель).

      1 этап –подготовительный (2 недели).

                    Знакомство с семенами растений.

                    Беседа на тему: «Семена растений».

       2 этап- исследовательский (8 недель).

                   Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты,

                    эксперименты.

                    Установили связь: растения-земля, растения- вода, растения-

                     человек.

                     В процессе использований дети познакомились с 

                     художественной литературой об овощах: поговорки, стихи,

                     сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картинки.

                     Проводились занятия, дидактические игры, беседы.

         3 этап- заключительный (2 недели).

                      Проводили анализ и обобщение результатов, полученных

                       в процессе  использованной деятельности детей .  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ожидаемые результаты.

 

 

1.     Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечатькрасоту растительного мира.

2.     У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Организационная деятельность.

 

 

1.     Подобрать художественную литературу, иллюстрированный материал

по данной теме.

2.     Подобрать материал и оборудование для опытно-экспериментальной деятельности.

3.     Составить перспективный план мероприятий.

 

 

 

 

                                  

 

 

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров249
Номер материала 406847
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх