Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Проект на тему "Мой Казахстан" (разработка урока и воспитательного мероприятия)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Проект на тему "Мой Казахстан" (разработка урока и воспитательного мероприятия)

библиотека
материалов













Проект: Мой Казахстан











Подготовила: Тасмагамбетова Н.К.

учитель английского языка

КГУ «Пригородная средняя школа»

город Житикара, 2013 год











Цель :

Всесторонне ознакомить учащихся с государственными символами,

традициями, обычаями и национальными играми казахского народа.

В ходе проекта работать над развитием трехязычия в учебно-воспитательной

работе с учащимися.

Задачи :

1.Осознание себя как гражданина своего государства

  1. осознание своей роли в жизни государства

  2. чувство любви к Родине

2. Уважение государственных символов и традиций.

  1. знание государственной символики и традиций народа

  2. желание соблюдать традиции казахского народа

3.Ценностное отношение к истории казахского народа.

  1. потребность в знании истории казахского народа

  2. системные и глубокие знания истории казахского народа


Формы и методы :

-изложение материала учителем

-выступления учащихся

-инсценировка

-просмотр видео

-исполнение песен учащимися

-игра

-исследования


Актуализация :

Закрепить и углубить знания по государственным символам Республики Казахстан, традициям, обычаям и национальным играм казахского народа , развивать трехязычие.


Оборудование: Государственные символы Р.К., карта, интерактивное оборудование, музыкальный центр.


Ожидаемый результат :

1.Учащиеся осознают значимость символики традиций и обычаев в истории своего народа.

2.Данный проект научит уважительному отношению к государственным символам, традициям и обычаям Казахстана, послужит в качестве эффективного мотивиционного ядра высокого патриотизма, чувства гражданственности, любви к Родине и предпочтения ее интересов.

3.Результаты проекта дадут возможность выявить творческие навыки учащихся.

Ход мероприятия:


Видеоролик о Казахстане .


Ученик : стихотворение «Отан» (музыкальное сопровождение)


Күн сәулелі Қазақстан

Ен даласын

Егін жапқан

Бар баласы

Бақыт тапқан

Менің жерім,

Туған елім-

Күн сәулелі Қазақстан!

Көкке тиген

Асқартауы,

Жасыл киген

Бақша бауы,

Менің жерім

Туған елім -

Күн сәулелі Қазақстан !

Күн өлкесі

Күлімдеген,

Ел еркесі

Ұлым деген

Менің жерім

Туған елім-

Күн сәулелі Қазақстан!


Учитель:

Мой Казахстан! Это выражение гражданской позиции, это – философия патриотизма .Его можно было бы проиллюстрировать прекрасными строками из стихотворения народного писателя Казахстана Кадыра Мырза Али «Я и моя страна» .

В подстрочном смысловом переводе они звучат примерно так: Здесь родился я, здесь я вырос, здесь я вкушал радости плод , возможно овладеть секретом расщепления атома на более мелкие частицы, но невозможно отделить меня от моей страны.Прекрасна она зимой под покрывалом белоснежным, прекрасна она и летом после ливня лихого, невозможно отделить меня от нее – от родной степи моей, не отделить меня от ковыля и от емшана травы, растущих на ней . Воодушевляют меня и солнце, и ветер родной земли, очищаюсь я священной водой наших морей и рек, не разделить меня от герба нашей любимой страны, не разделить меня от флага страны моей . Родина – великая колыбель моя, выражаю в песнях и стихах любовь к ней я, сыном являюсь страны этой и не оплачен долг мой перед ней, я- казах, я- потомок своего народа, как верблюжонок от аруаны.


Наш проект «Мой Казахстан» состоит из трех частей :


Первая часть называется: «Казахстан. Астана-столица республики Казахстан»

Прозвучит она на английском языке.


Вторая часть посвящена музыке и искусству Казахстана, прозвучит на казахском языке.


Третья часть о традициях, обычаях и национальных играх казахского народа. Прозвучит она на русском языке.


1 часть: Казахстан. Астана- столица республики Казахстан.


На интерактивной доске слайд с изображением герба и флага Казахстана.


Ученик:

Symbols of Republic of Kazakhstan

The state Emblem – there is “Shanyrak”- a circle on the top of yurta in the center of the state Emblem on the blue background. Its 2 beams lying across symbolize the four parts of the world. The sun rays are spreading all around the shanyrak. The mythological horses – “Tulpars”- complete the ensemble. There is a star on the top and the inscription “Kazakhstan” below. The state Emblem is made in gold and blue colors.

The State Flag – The Sun as the symbol of peace is depicted against a blue background. You can see the Eagle – the symbol of Freedom under the sun. There is a traditional Kazakh ornament on the left.

Kazakhstan: My Home

Kazakhstan is one of the independent states of the Commonwealth Independent States (the CIS). It is situated in the central part of the Euro-Asian continent. Its territory stretches from West to East for 3,000 kilometres and from North to South for 1,600 kilometers covering an area 2,717,000 sq. kms. In the West, Northwest and North Kazakhstan borders on the Russian Federation. In the South and Southwest are the Republics of Kyrgyzstan, Uzbekistan and Turkmenistan. In the Southeast and East, there is China. The border length of Kazakhstan is more than 15,000 km.

According to active administrative and territorial division, Kazakhstan consists of 14 regions, and 223 districts. There are 83 cities and 204 townships. The regions are: Akmola, Almaty, Atyrau, Aktobe, Eastern Kazakhstan, Taraz, Mangystau, Pavlodar, Kzyl- Orda, Karagandy and Kostanai.

The population of Kazakhstan now numbers 15 million people. People of 120 nationalities live in the country. Kazakh is the state language, but Russian is officially used on an equal basis with Kazakh. The languages of the minority groups living in our Republic our freely spoken.

In December 1991 a new independent country – the Republic of Kazakhstan – joined the World community. The 16-th of December is now celebrated as an Independence Day of Kazakhstan. The Republic of Kazakhstan is a unitary country with a presidential form of the government. The first president of Kazakhstan is N. A. Nazarbayev. He became the first president of the Country in April 1990.

Кazakhstan has huge reserves of mineral resources, such as: crude oil, natural gas, copper, zinc, gold and silver. Mining, machinery manufacture, the production of petrol – chemicals and agriculture are important sectors of the economy. Agriculture provides grain, fruit, cotton, tobacco and meat.

The Republic of Kazakhstan has played a major role in the history and development of the Central Asia. Kazakhstan has a special status within the Commonwealth as it is the only non-slavic member to own automatic weapons. In 1957, the first satellite was short into space from the Baikonur Space Centre, which lies in the vast steppland of Kazakhstan. Nowadays

Cosmodrome has close ties with the country’s leading research institutions, industrial enterprises and designers.

The Republic of Kazakhstan is a member of eleven international organizations including the United Nation, UNESCO, JAEA, UNISEF,IMF and others.


Видео об Астане. На фоне видео выступление ученика об Астане.


Ученик:

Astana

Astana- the new capital of the Republic of Kazakhstan

On the 10th of December 1997 the city of Akmola was declared the capital of the sovereign Republic of Kazakhstan. Akmolinsk was founded in 1830 as a military fortress. In 1862 it became the city of Akmolinsk because of its ever growing importance as it was on the trading way from Tashkent to the Urals. During the October Socialist Revolution in 1917 Akmolinsk was a revolutionary center. The famous Kazakh writer and poet SakenSeifullin lived and worked here. For a long time Akmolinsk was a small provintional town.

Only in the period of virgin lands development Akmolinsk became known all over the world. The whole Soviet Union helped our republic to build Akmolinsk was renamed into Tselinograd. From 1962 to 1965 Tselinograd was the administrative center of Tselinnyi Region which consisted of 5 northern provinces of Kazakhstan. The wheat grown in the fields of these provinces was highly valued on the London stock exchange. In the Soviet time Kazakhstan produced I milliard poods of high quality wheat due to the virgin lands development.

At present many different branches of industry such as machine – building, food, consumer goods production and building materials industries are well developed and are further developing here. Wheat and cattlebreading are also well developed. There are 5 institutes in the city, among them the State Euro-Asian University named after N. Gumilev. There are two theaters – the Russian Drama Theater named after Stanislavsky and the Kazakh Music Theater.

Astana is a big center of automobile, rail-road and air transport communication. It connects the Central Kazakhstan with its southern and western regions, with Siberia, Urals and Volga and other regions. Astana is on the banks of the Ishim river and its population is about 500 thousand people.

In 1997-1998 the Government House, the Parliament House, the Palace of Congresses were reconstructed in Astana. The new President’s Residence and many new social buildings and dwellings were and are built here too. The government of Kazakhstan started removing to the new capital in 1997. Astana is 1200 km away from Almaty. Akmola was formally renamed as Astana in May 1998. On the 10th of June 1998 the international presentation of the new capital – Astana took place. Astana will become the center, of business contacts, as it is situated in the center of the Asian Continent.Nowadays Astana – is a big construction site and soon it will become one of the biggest and beautiful cities of the XXI century.


2 часть : Музыка и искусство Казахстана.


Учитель:

Мой Казахстан! Эти слова невозможно произнести без трепета в душе. Они обладают особой силой воздействия на умы и сердца наши.

Когда в устах звучат эти слова, стучат в памяти мысли о великой любви к Отчизне и родной земле, о сыновнем долге перед своим народом и перед тем благодатным уголком земли, где ты появился на свет. От этих слов веет гордым гражданским духом, который является важным источником жизнелюбия и героизма, оптимизма и созидательности.


Звучит песня в исполнении Розы Рымбаевой «Ата-мекенай».


На интерактивной доске показ видео о достопримечательностях Казахстана : Медео, Шымбулак, ледник Туюксу , Большое Алма-атинское озеро и т.д.


Выступление учащихся о музыке и искусстве Казахстана на фоне видео


Ученик:

Қазақ ұлттық музыкасы

Қазақтың ұлтық музыкасының ұзақ тарихы, өзіндік бай дәстурі бар.

Қазақ ұлттық өнерпаздары сан алуан. Олар: ақын (әнші-ақын), жырау, күйші, ертекші және күлдіргі қушыкештер.

Қазақта жиырма бестен астам музыкалық аспап бар. Оның ішінде: домбыра, қобыз, сыбызғы, дауылпаз және т.б.

Домбырада немесе қобызда орындалатын музыкалық пьесаны «күй» деп атайды. Дәстур бойынша ,күй орындаушының суырып салма қиялынан туады. Әйтсе де ұрпақтан - ұрпаққа тараған көптеген атақты күйлер де бар. Ең ежелгі күй ҚорқытАта күйлері болып саналады.Ол бұдан 1200 жыл бұрын дүниеге келген.

Атақты халық композиторларының бірі ретинде Құрманғазыны айтуға болады.Ол өзіндік мәнері жағынан жетілген , 60-тан астам күйлер шығарған. Құрманғазының шығармашылығы мен жеке тұлғасы халықтың сүйіспеншілігіне бөленді.

Қазақ даласында айтысты ақындардың жарысы деп санаған. Айтыс әрқашан халықтың мерекесіне айналған.

Е.Брусиловский (1905-1981)- қазақтың көрнекті композиторы –Қазақтың түңғыш операсы «Қыз-Жібекті 1934 жылы дүниеге еәкелді.

А.Жұбанов пен Л. Хамидидің (либреттосы М.Әуезовтікі) «Абай» операсының бірінші қойылымы 1944 жылы Қазақстанның мәдени өмірінде ең ірі оқиға болды.

Қазақ балет өнерін дамытуға Ғ. Жұбанованың «Аппақ құс туралы аңыз». «Хиросима» ( 1966) балеттері үлкен үлес қосты.


Ученик:

Қазақстан өнері

Қазақ жеріндегі ең көне өнер шығармашылығы деп – Қаратау тау шатқалдарында салынған жануарлар суретін айтуға болады.

1970 жылы Есік қаласына таяу жерден біздің дәуірімізге дейінгі бесінші ғасырда жерленген сақтың жас әскери адамы табылған ( «Алтын адам»).

Декоративтік қолөнер туындыларына Отырардың өте әдемі ою-өрнектеліп балшықтан жасалған ыдыстары жатады.

Бұл дәстур, яғни, киіз үйлер мен тұрмысқа керекті заттардың әшекейлі оюлармен өрнектелуі бүгінгі күнге дейін сақталып келеді.

Қазақстан кескіндемесінің тарихы Қазақстанға орыс суретшілері (олардың ішінде В.Штенберг, А.Горонович, В.Верещагин және басқалар) келген кезеңде, он тоғызыншы ғасырда аяқала бастады. Олар қазақтардың тұрмыс тіршілігін сипаттайттын суреттерсалған.

Қазақтың тұңғыш кәсіпқой суретшісі Әбілхан Қастеев болды. Оның шығармашылығы сан қырлылығымен ерекшеленеді. Ол тарихи тақырыпта да, кескіндеменің әр түрлі жанрында да портреттер мен пейзаждар жасады.

hello_html_13f878c.jpg

Песня «Астана» в исполнении учащейся 8 класса.





Инсценировка «Бай мен жірінше» в исполнении учащихся 6 класса .



3 часть : Традиции , обычаи и национальные игры казахского народа .


Учитель:

Мой Казахстан! Эти удивительные слова не только за душу берут, но и пробуждают неземную силу духа. Когда повторяешь эти слова, ты обязательно вспоминаешь о той волшебной нити, которая, связывает тебя с родной землей, с ее прошлым, настоящим и будущим.


Видео о казахских национальных традициях и обычаях .

Демонстрация казахских обычаев , связанных с бытом и жизнедеятельностью с наглядным показом блюд .


hello_html_m3be24324.jpg


Ученик:

Ақ алып шығу

Молочные изделия – молоко, кұмыс, шұбат, айран и т.п. казахи называют ақ–белый. Считается, что в них есть священная сила . Также и сам белый цвет олицетворяет чистоту и преданность . По обычаю казахи новых соседей встречали угощением и обязательно белого цвета –« ақ алып шығу». Это как бы говорило, что их отношения должны быть чистыми и приятными.В свою очередь новые жители приглашают соседей к себе в гости. Перед этим старожилы зовут их на « ерулик» .Не встречать новых соседей и не приглашать их на « ерулик» считалось нарушением обычая и нерадивостью.


Ученик:

Ақ құйып шығару

В народе « ақ» белые молочные продукты не выбрасываются без надобности.Однако есть и такие моменты, когда их выливают .Например, при большом пожаре или чтобы вывести змею из дома.Это зародилось по причине того, что казахи с почетом относились не только к друзьям, но и своим недругам, пришедшим к ним домой.

Ученик:

Ауыз тию

«Ауыз тию» – пригубить . Перед дальней дорогой на отдых, лечение , перед путешествием или поступлением в вуз и т.д. Уезжающий приходит к почитаемому человеку и только после угощения в его доме уезжает . По примете добрые пожелания таких людей приносят удачу.

А если вы подоспели к дастархану , то обязаны выполнить обряд « ауыз тию», то есть выпить утренний чай или разделить завтрак . При отказе шутили, что женщину муж оставит, а мужчину жена бросит. По обычаю казахского народа пришедшего в дом не отпускали без угощения, что является доказательством щедрости, гостеприимства казахов.


Ученик:

Бел көтерер

Угощение для пожилых . Так называется специальное угощение для пожилых, которые нуждаются в особом уходе. Для них готовится вкусное мягкое, калорийное угощение: қазы, сливочное масло, жент, кұмыс, творог, мед и т.д. Угощение готовят и приносят дети соседи и близкие.

Благодарные и тронутые вниманием заботой окружающих пожилые выражают свою признательность в « бата» ( благопожелание) .Эта традиция служит примером заботы о родителях, пожилых людях . Бел көтерер готовится и для выздоравливающих после тяжелой болезни.


Ученик:

Жолаяқ

Угощение перед дорогой. Перед дальней дорогой уезжающие, зарезав барана приглашают к себе на жолаяқ .Цель такого приглашения – пожелание благополучного возврата, достижение цели в поездке .Жолаяқ заканчивается традиционным « бата» (благословение) .


Ученик:

Қап қағар

К концу зимы в начале весны мясо « соғым» кончается . Оставшееся мясо складывают в мешок и в этот же день варят мясо и приглашают небольшое количество людей в гости. Это называется « етқайтар» ,что означает мяса осталось мало . На самое последнее мясо ,находящееся в мешке приглашают соседей и вместе угощаются, что и называется «қапқағар» – встряхивать мешок.








Ученик:

Сарқыт

«Сарқыт» – остатки . После айта, тоя, праздников женщины бабушки брали остатки конфет, баурсаков с праздничного дастархана для детей и внуков. Остатки мяса в чаше (табақ) тоже называют «сарқыт».Воспитательное значение – чтобы не было кощунственного отношения к пище, еде.




Учитель:


Мой Казахстан! Когда звучат эти чудесные слова, ты чувствуешь себя сильным и смелым, тебя как-будто охраняют и подбадривают родные Алатауские горы Великой Тянь-Шанской долины. Когда звучат эти чудесные слова, ты чувствуешь себя уверенным,как-будто твоими проводниками стали родные степные дороги бескрайней Сары-Арки.






Видео : казахские национальные игры , тоғызқұмалақ , теңге алу , асық.


Проигрывание игры «Асық ату» учащимися 9 класса .







Учитель :

Любое мероприятие у казахов заканчивается «бата» (благопожелание). Сейчас учащийся 5 класса произнесет для вас «бата», в котором он желает вам здоровья и благополучия.













hello_html_m6303fa67.jpg


Песня «Алға Қазақстан» в исполнении учащихся 6 класса.






















Заключение :

Наша страна переживает важный и ответственный период своей истории. Обновление общества повышает роль человеческого фактора и диктует более высокие требования к воспитанию, образованию и подготовке подрастающего поколения к жизни, укрепления связи обучения и воспитания с истоками национальной культуры, достижениями отечественной и мировой общественной мысли.

Именно поэтому глава государства Н.А.Назарбаев отметил что : « Надо сохранять и развивать традиции духовности в образовании – воспитывать поколение патриотов, духовно и физически образованных граждан, осознающих важность общечеловеческих ценностей.





Литература

1. Казахский язык , универсальный справочник для старшеклассников и студентов, Алматы 2003 год.

2. Республиканский научно-методический журнал : Учитель-методист № 6 , 2003 год.

3. Научно –педагогический журнал: Образование № 3, 2002 год.

4. «Казахские традиции и обряды» С.Кенжеахметулы , Алматы 2001 год.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный проект расчитан на учащихся среднего и старшего звена.

Цель :

Всесторонне ознакомить учащихся с государственными символами,

традициями,  обычаями и национальными играми казахского народа.

В ходе проекта работать над развитием трехязычия в учебно-воспитательной работе с учащимися.

Задачи :

1.Осознание себя как гражданина своего государства

a)     осознание своей роли в жизни государства

b)    чувство любви к Родине

2. Уважение государственных символов и традиций.

a)     знание государственной символики и традиций народа

b)    желание соблюдать традиции казахского народа

3.Ценностное отношение к истории казахского народа.

a)     потребность в знании истории казахского народа

b)    системные и глубокие знания истории казахского народа

 

Формы и методы :

-изложение материала учителем

-выступления учащихся

-инсценировка

-просмотр видео

-исполнение песен учащимися

-игра

-исследования

 

Актуализация :

Закрепить и углубить знания по государственным символам Республики Казахстан, традициям, обычаям и национальным играм казахского народа , развивать трехязычие.

 

Оборудование: Государственные символы Р.К.,  карта,  интерактивное оборудование, музыкальный центр.

 

Ожидаемый результат :

1.Учащиеся осознают значимость символики традиций и обычаев в истории своего народа.

2.Данный проект научит уважительному отношению к государственным символам, традициям и обычаям Казахстана, послужит в качестве эффективного мотивиционного ядра высокого патриотизма, чувства гражданственности, любви к Родине и предпочтения ее интересов.

3.Результаты проекта дадут возможность выявить творческие навыки учащихся.

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров759
Номер материала 472381
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх