Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект навчально-виховної роботи з дітьми середньої групи "Світле свято Великдень"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект навчально-виховної роботи з дітьми середньої групи "Світле свято Великдень"

библиотека
материалов

Проект навчально-виховної роботи з дітьми середньої групи "Світле свято Великдень"


Тривалість проекту: 10 днів.

Мета проекту:

Освітня:

  • формувати уявлення про великоднє свято та його атрибути;

  • познайомити з писанкою та крашанкою;

  • звернути увагу на різнобарвність візерунків, на елементи малюнка: цяточки, сонечко, траву, колосок, зірку, квітку тощо;

  • пояснити символічність кольорів української писанки;

  • вчити мислити, самостійно знаходити способи розв'язання поставлених проблем;

Розвивальна:

  • розвивати інтерес до самобутнього мистецтва української писанки;

  • розвивати власне бачення даної проблеми;

  • розвивати творчі здібності дітей;

  • розвивати вміння реалізувати власні задуми в практичній діяльності;

  • розвивати комунікативно-мовленнєву компетентність;

  • розвивати самостійність та ініціативу;

  • розвивати вміння одержувати задоволення від процесу та результатів своєї діяльності;

  • розвивати емоційно-чуттєву сферу дітей;

Соціалізуюча:

  • виробляти у дітей власний погляд на події, позитивні емоції;

  • розвивати почуття відповідальності за певні вчинки та дії;

  • створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей;

  • застосовувати особистий досвід у роботі над проектом;

  • розвивати самооцінку, самоконтроль;

Виховна:

  • виховувати ціннісне ставлення до народних звичаїв та традицій;

  • виховувати уміння дотримуватись рольових способів поведінки, норм та етикету спілкування;

  • виховувати повагу до культурної спадщини українського народу;

  • виховувати любов до талановитого українського народу.

Характеристика проекту:

  • за домінуючою діяльністю: пошуково-інформаційний;

  • за тривалістю: середньої тривалості;

  • за кількістю учасників: колективний;

  • за характером контактів: у межах групи.

База реалізації: дошкільний навчальний заклад №131 "Калинонька", середня група "Краплинки".

Учасники та співучасники проекту: діти, батьки, вихователі.



Психолого-педагогічне проектування діяльності дітей середньої групи за темою "Світле свято Великдень"


І. мотиваційний етап

Проектне заняття (народознавство + малювання)

Тема: Вербна неділя. Вербові котики.

Вид: комбіноване.

Тип: фронтальне.

Мета: дати елементарні знання про святкування Вербної неділі, познайомити з народними віруваннями і традиціями, значенням вербових гілочок для народу; розвивати інтерес до народних звичаїв; виховувати повагу до культурної спадщини українського народу. Вчити малювати криву лінію й крапочки з обох її сторін патичком; розвивати дрібну моторику пальців рук, наполегливість; виховувати акуратність, бажання доводити розпочату справу до кінця.

Матеріали: сюжетні малюнки до свята, вірші, прислів"я, аркуш паперу, фарби, пензлик, патичок, склянка з водою, клейонка.

Робота поза заняттям: читання вірша Т.Хоросницької "Вербна неділя", бесіда за прочитаним.

Спостереження: екскурсія до місця, де росте верба, розгляд вербових котиків.

Ігрова діяльність: дидактичні ігри: "Впізнай символ", "Так чи ні", "Що кому потрібно для роботи";

рухливі ігри: "Півник і курочки", "Знайди де заховано", ігри та вправи з м"ячем;

Праця: назбирати вербових гілочок для освячення в церкві.

Художня праця: виготовлення "дерева цілей"

Мета: сприяти розвитку дитячої ініціативи, виявити вміння дітей творчо підходити до розв"язання проблем, що виникають під час роботи; розвивати дрібну моторику рук, вміння дітей працювати з шаблоном та вирізати по контуру; виховувати бажання працювати разом.

Індивідуальна робота: завершити діагностику знань дітей.

Робота з батьками: піти разом з дітьми до церкви посвятити вербу, гілочками побити один одного, промовляючи "не я б"ю, верба б"є".


ІІ. інформаційний етап

1. Проектне заняття (ознайомлення з навколишнім + малювання)

Тема: Свято Великодня. Намалюю пасочку.

Вид: комбіноване.

Тип: фронтальне.

Мета: дати дітям початкові уявлення про святкування Великодня, познайомити з писанкою та крашанкою, звернути увагу на різнобарвність візерунків, на елементи малюнка: цяточки, сонечко, траву, колосок, зірку, квітку тощо; пояснити символічність кольорів української писанки; розвивати інтерес до самобутнього мистецтва української писанки; виховувати поважне ставлення до народних традицій. Вчити обводити малюнок за контуром, розмальовувати не виходячи за контур, прикрашати крапочками; розвивати самостійність та ініціативу.

Матеріали: демонстраційний: кошик, рушники, крашанки і писанки (дерев'яні або справжні); малюнки із зображенням продуктів для приготування страв (паски, компоту, вареників); ящик із землею, цибуля;

роздавальний: крашанки і писанки(дерев'яні або справжні),пластилінові яйця, тарілка з різними видами круп та бобових культур.

Робота поза заняттям: читання вірша Н.Кметюк "Великдень", конкретизувати уявлення дітей про свято.

Спостереження: за іграми старших дошкільників з метою розширення знань, умінь і навичок з даної теми.

Ігрова діяльність: дидактичні ігри: "Добре чи погано", "Впізнай і назви", "Великодній кошик";

рухливі ігри: "Навбитки", "Підкинь вище", "Не задзвони".

Праця: дібрати необхідний матеріал для ігор та занять, прибрати їх на свої місця.

Індивідуальна робота: словникова робота за темою "Свято Великодня".

Робота з батьками: принести в садочок порожнє яєчко для малювання крашанок.


2. Проектне заняття (розвиток мовлення)

Тема: Запрошує казка.

Вид: комплексне.

Тип: фронтальне.

Мета: продовжувати навчати дітей обстежувати предмет, визначити його ознаки; розвивати комунікативні здібності; вчити мислити, самостійно знаходити способи розв'язання поставлених проблем; спонукати до мовної активності.

Матеріали: м'ячик, куряче яйце, екран (для системного аналізу), малюнок яйця, зображення чотирьох курок(білої, чорної, рябої, рудої), картки зі словами: білок, жовток, шкаралупа, омлет, яєчня, гоголь-моголь, птахоферма, сільське подвір'я.

Робота поза заняттям: вивчення віршів і пісень про Великдень

Пішохідний перехід: екскурсія до художньої студії. Розглянути зразки розпису писанок. Чому вони такі різні? Хто їх прикрашав? Чим? З чого виготовлені? Чи гралися б ви такими яєчками?

Спостереження: за деревами. Які дерева ростуть на майданчику? Які зміни сталися з деревами? Яка користь від дерев? Що з них виробляють?

Ігрова діяльність: дидактичні ігри: "Склади писанку", "Впізнай і назви", "Порівняй";

рухливі ігри: "Вербич", "Не замочи ніг", "М"яч через сітку".

Праця: виховання культурно-гігієнічних навичок: вдосконалення навички їсти охайно, в міру потреби користуватись серветкою, після прийняття їжі полоскати рот, стежити за чистотою своїх рук, за своїм зовнішнім виглядом.

СХД: розмальовування крашанок.

Індивідуальна робота: формування навичок виразного читання віршів.


3. Проектне заняття (цікава математика + аплікація)

Тема: Готуємось до свята. Прикрасимо яєчка.

Вид: комбіноване.

Тип: фронтальне.

Мета: вчити порівнювати предмети за кольором, формою, розміром, лічити три групи предметів узгоджуючи числівник з іменником; розвивати пам'ять; виховувати поважне ставлення до традицій.

Матеріали: демонстраційний: фланелеграф, овали різних розмірів (один великий синього кольору, два середні червоного кольору,Ю два маленькі зеленого кольору), для вправи "Святкова крашанка" - три великі (два жовті, один зелений), один маленький жовтого кольору, таблиця трьох груп предметів, два кошики;

роздавальний: овали з білого паперу, олівці,круто зварене яйце, фарби, пензлі.

Робота поза заняттям: вивчення вірша Н.Кметюк "Великодні дзвони"

Спостереження: за іграми старших дітей на майданчику. Як граються? В які ігри? Які іграшки використовують? Чи поважають одне одного під час ігор?

Ігрова діяльність: дидактичні ігри: "З чийого яйця", "Назви пестливо", "мозаїка", "Лото";

рухливі ігри: "Подоляночка", "Спіймай бульки", "Пролізь крізь обруч".

Праця: підтримання порядку в груповій кімнаті: поскладати іграшки після ігор на місця.

Індивідуальна робота: удосконалювати навички дітей виділяти перший звук у назвах кольорів.


4. Проектне заняття (народознавство + малювання)

Тема: Я писанка-красуня у рисках і квітках.

Вид:

Тип: фронтальне.

Мета: познайомити дітей з писанками як витворами декоративно-вжиткового мистецтва та їх символікою (знак сонця, води, землі, дерева). Закріпити вміння описувати предмет. збагачувати словник епітетами. формувати уявлення про великоднє свято та його атрибути. розвивати емоційно-чуттєву сферу дітей. виховувати повагу до культурної спадщини українського народу.

Матеріали: кошик зі звичайними яйцями та крашанками й писанками, схема-карта писанкових символів.

Робота поза заняттям: розгляд альбому "Писанки". Читання віршів А.Крат "Писанка", Г.Дорошенко "Вклонімось писанці, брати".

Спостереження: за дітьми, які малюють писанки на асфальті. Що малюють діти? Чим? Якого кольору крейда? Чим ще можна малювати на асфальті?

ПДД: запропонувати дітям намалювати на асфальті водою, піском, шматком соснової кори, олівцем. Малюнок з якого матеріалу збережеться довше? Чому?

Ігрова діяльність: дидактичні ігри: "Святковий обід", "Один і багато", "Великий і малий";

рухливі ігри: "Навбитки", "Знайди пару", "Хто швидше?".

Праця: прибрати свої робочі місця після заняття. Вивчити правило "Кожній речі - своє місце". Виховувати у дітей бережливе ставлення до речей.

Індивідуальна робота: описування писанок, вивчення вірша Л.Храпливої "Одарочка малює".

Робота з батьками: підібрати і вивчити прислівя про Великоднє свято.


ІІІ. репродуктивний етап

Проектне заняття (малювання)

Тема: Розмалюю писанку, розмалюю.

Вид:

Тип: фронтальне.

Мета: формувати в дітей уявлення про процес виготовлення писанок. уточнити знання про елементи їх оздоблення. Розвивати вміння концентрувати увагу, естетичний смак. виховувати любов до талановитого українського народу.

Матеріали: грудочка воску, свічка, писачок, склянки з розведеними фарбами (жовта, зелена, червона, синя, коричнева), яйце, готова писанка, заготовки, які відображають послідовність нанесення візерунка та фарб (5 шт.), серветка, картки з зображенням знаків-символів, кошик з писанками.

Робота поза заняттям: читання твору Л.Храпливої "Писанки Оксанки", бесіда за змістом.

Спостереження: за змінами природи під час прогулянки на майданчику.

Ігрова діяльність: дидактичні ігри: "Який? яка? яке?", "З чого зроблено", "Цікавий символ";

рухливі ігри: "Котючки", "У лісочку на горбочку", "Лови, кидай, падати не давай".

Праця: доручення в куточку природи "Будемо квіти доглядати": полити квіти, протерти вологою ганчіркою широке листя, побризкати маленькі листочки.

Художня праця: виготовлення курча з паперу

Індивідуальна робота: з дітьми, які були відсутні на попередніх етапах.

Робота з батьками: запросити на свято.


І\/. узагальнюючий етап

Проектне заняття (ознайомлення з навколишнім)

Тема: Як яєчко писанкою стало?

Вид:

Тип: фронтальне.

Мета: закріпити знання дітей про символіку писанок; збагатити словник словами: Великдень, Пасха, крашанки, писанки, паска. Розвивати увагу, уяву. Виховувати повагу, інтерес до культурної спадщини українського народу.

Матеріали: писанка, зображення дитинчат свійських тварин та птахів (каченя, теля, ягня, козеня), 5 площинних форм яйця (білі та жовті, зі знаками сонця, води, землі).

Робота поза заняттям: закріплення віршів і пісень про Великдень на свято.

Спостереження: за поведінкою квочки та маленьких курчат.

Ігрова діяльність: дидактичні ігри: "Склади крашанку", "Вгадай за описом", "Впіймай звук", "Пазли";

рухливі ігри: "Навбитки", "Влучи в ціль", "Півник та курочки".

Праця: прибирання ігрового майданчика.

Художня праця: виготовлення кошика для писанок з кольорового картону.

Індивідуальна робота: провести роботу з дітьми, які були відсутні на попередніх етапах. Допомога окремим дітям у використанні одержаних знань, умінь і навичок на практиці.

Робота з батьками: принести для святкового столу писанку та пасочку.


\/. творчий етап

Музичне свято

Тема: Світле свято Великдень.

Спостереження: за одягом людей. Закріпити знання про вплив природних чинників на здоров"я.

Ігрова діяльність: пригадати з дітьми в які ігри гралися впродовж тижня. Які ігри сподобались? В які хочеться пограти? обігрування святкового столу до свята Пасхи.

Праця: господарсько-побутова праця "Ремонтна майстерня".

Індивідуальна робота: з малоактивними дітьми з метою кінцевої діагностики.

Робота з батьками: ознайомити батьків з "продуктом" проективної діяльності.


\/І. рефлексивно-оцінювальний етап

Проектне заняття (розвиток мовлення)

Тема: Як я провів Великдень.

Вид: комплексне.

Тип: фронтальне.

Мета: Зв"язне мовлення: вчити складати розповідь з власного досвіду за запитаннями вихователя. Граматика: продовжувати вчити дітей складати прості та складні речення. Фонетика: вправляти у виділенні першого звука в слові. Розвивати мовне дихання.

Матеріали: великодній кошик, магнітофонний запис гаївки.

Спостереження: пригадати з дітьми, за чим спостерігали. Що нового дізналися, побачили? Що найбільше зацікавило? Які питання виникли?

Ігрова діяльність: пригадати з дітьми, які нові ігри вивчили. Які сподобались? В які ігри часто грались самостійно? У які ігри ще хотіли б погратися? Запропонувати дітям ігри на вибір.

Праця: нагородити найдопитливіших дітей.

Індивідуальна робота: оцінювання вихованцями своєї діяльності.

Робота з батьками: висловити подяку тим батькам, які допомагали впродовж проекту: виготовляли поробки, вивчали з дітьми вірші, пісні, прислів"я.




Краткое описание документа:

      Мета проекту:

Освітня:

·формувати уявлення про великоднє свято та його атрибути;

·познайомити з писанкою та крашанкою;

·звернути увагу на різнобарвність візерунків, на елементи малюнка: цяточки, сонечко, траву, колосок, зірку, квітку тощо;

·пояснити символічність кольорів української писанки;  

·вчити мислити, самостійно знаходити способи розв'язання поставлених проблем;

Розвивальна:

·розвивати інтерес до самобутнього мистецтва української писанки;

·розвивати власне бачення даної проблеми;

·розвивати творчі здібності дітей;

·розвивати вміння реалізувати власні задуми в практичній діяльності;

·розвивати комунікативно-мовленнєву компетентність;

·розвивати самостійність та ініціативу;

·розвивати вміння одержувати задоволення від процесу та результатів своєї діяльності;

·розвивати емоційно-чуттєву сферу дітей;

Соціалізуюча:

·виробляти у дітей власний погляд на події, позитивні емоції;

·розвивати почуття відповідальності за певні вчинки та дії;

·створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей;

·застосовувати особистий досвід у роботі над проектом;

·розвиватисамооцінку, самоконтроль;

Виховна:

·виховувати ціннісне ставлення до народних звичаїв та традицій;

·виховувати уміння дотримуватись рольових способів поведінки, норм та етикету спілкування;

·виховувати повагу до культурної спадщини українського народу;

·виховувати любов до талановитого українського народу.          

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1090
Номер материала 329979
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх