Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Проект "Парень из нашего села"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Проект "Парень из нашего села"

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Республики Казахстан

Северо-Казахстанское управление образования

Аксуатская средняя школа. Тимирязевского района.





Кольман Юлия

ученицы 9 класса






«Парень из нашего села.»



Направление: История.

Секция: Краеведение.



Руководители: Кудайбергенова Ботагоз Кошкарбаевна, Жакупова Баян Кошкарбаевна

учителя истории


















Г. Петропавловск

2014г.



Оглавление

Введение_____________________________________________2

1. Декабрьские события в Алма-Ате ._____________________3

2.Исследовательская часть______________________________6

2.1. Анализ архивных материалов о Н. Калиаскарове________6

3. Заключение_________________________________________7

Литература___________________________________________ 8

Приложение__________________________________________9










































Введение

Цель:

Изучение истории родного края.

Гипотеза:

«Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости. Гордиться славою своих предков не только можно, но и нужно». А. С. Пушкин

Каждый уважающий себя гражданин должен знать свою историю

Задачи:

1. Изучить биографию односельчанина, участника декабрьских событий Нуржана Калиаскарова.

2. Способствовать изучению и пропаганде истории родного края.

3. Издать буклет «Парень из нашего села».


Методика эксперимента:

Все исследования мы проводили на протяжении одного года (2013-2014уч г)

Поиск материалов в архивной документации

Изучение и анализ документов

Поиск людей, владеющих нужной нам информацией

Изучение литературы, статьи из газет

Новизна нашей работы:

Независимость дала нашей республике возможность вернуть казахстанскому


народу его собственную историю и культуру. Не секрет, что большинство


граждан нашей республики гораздо лучше знает историю стран дальнего и


ближнего зарубежья. При этом оставаясь в полном неведении об исторических


процессах на собственной земле. И наша работа – это малая капелька


восстановления исторических событий, прошедших здесь на землях


Тимирязевского района. У нас есть люди , о


которых не знает молодое поколение, имели место исторические события, о


которых не знает молодое поколение и не узнает. Если это не будет


исследовано записано зафиксировано сегодня завтра будет уже поздно.


Хронологические рамки нашей работы охватывают период 20в

Источниковедческую базу составили статьи из газет, научных изданий, интервью, информации, полученные от современников










1.Декабрьские события в Алма-Ате.

Декабрьские события в Алма-Ате — выступления казахской молодёжи, произошедшие 17-18 декабря 1986 года в Алма-Ате, бывшей в то время столицей Казахской ССР. Лозунги выступавших носили патриотический характер. По официальной версии волнения начались из-за решения Генерального секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачёва о снятии с должности национального лидера Первого секретаря компартии Казахстана Динмухамеда Кунаева, и замене его на ранее не работавшего в Казахстане Геннадия Колбина, первого секретаря Ульяновского обкома партии. Участники беспорядков требовали назначить на должность казаха из представителей местной элиты. Позже волнения казахской молодёжи прошли и в других городах и регионах страны. Глубинной причиной конфликта было нарастание экономических трудностей в условиях разных этнодемографических тенденций развития двух основных этносов Казахской СССР - русских и казахов, что вело к росту социальной и межнациональной напряженности.
В ходе XXVII съезда КПСС, Динмухамед Кунаев подал Горбачёву заявление о своей отставке. Негласно подходящим кандидатом на освобождающееся вскоре место первого секретаря ЦК КПК был относительно молодой и активный лидер - председатель совета министров республики Нурсултан Назарбаев. За своё долгое время у власти в Казахской ССР, Кунаев активно помогал Назарбаеву, как и другим молодым этническим казахам из села продвигаться по местной партийной лестнице, часто в ущерб русскому и русскоязычному населению республики, всё слабее представленному во властных структурах. Тем не менее, по неизвестным личным мотивам, Кунаев начал резко противиться назначению Назарбаева на его место.
Глубинной причиной конфликта было нарастание экономических трудностей советской системы в условиях разных этнодемографических тенденций развития двух основных этносов Казахской СССР - русских и казахов, что вело к росту социальной и межнациональной напряженности. Рождаемость казахов, особенно в сельских регионах юга страны, продолжала оставаться на очень высоком уровне при том что детская смертность существенно снизилась. Параллельно в крупных городах страны, в том числе Алма-Ате, где имелось русское большинство, несмотря на объявленный процесс коренизации, продолжалась реализация политики русификации. На высшие руководящие посты здесь назначались как этнические казахи, так и русские не имеющие никакого отношения к Казахстану, так участились случаи назначения руководящих кадров, ранее не работавших в Казахстане и не знающих местной специфики. Высокий естественный прирост казахов приводил к тому что излишки сельского казахского населения выезжали в русскоязычные города, где возрастала конкуренция за жильё и рабочие места. Этническим казахам из сельской местности стало сложнее трудоустроится вследствие плохого знания русского языка. Помимо личных качеств было обязательное требование знание русского языка. В то же время для назначения этнического русского на руководящую работу в Казахстане не требовалось знание казахского языка, даже если он назначался в регионе, где преобладало казахское население. Среди населения росло недовольство.
Выступления начались с мирной демонстрации 16 декабря, первые группы казахской молодёжи вышли на Новую (Брежнева) площадь столицы с требованиями отмены назначения Колбина. Правительство в Москве передало дело МВД, для разгона митинга. В городе сразу была отключена телефонная связь, эти группы были разогнаны милицией (операция «Метель»). Были собраны отряды спецназа из сибирского военного училища, а также курсанты местного пограничного училища. Слухи о выступлении на площади мгновенно облетели весь город. Утром 17 декабря на площадь имени Л. И. Брежнева перед зданием ЦК вышли уже толпы молодёжи, возглавляемые активными национал-патриотами. Плакаты демонстрантов гласили «Требуем самоопределения!», «Каждому народу — свой лидер!», «Не быть 37-му!», «Положить конец великодержавному безумию!» Два дня шли митинги, оба раза заканчивающиеся беспорядками. Для поддержания порядка в городе использовались рабочие дружины.
Декабрьские события в воспоминаниях первого заместителя председателя КГБ СССР Филиппа Бобкова:



Утром 16 декабря студенты стали стекаться к площади перед зданием ЦК компартии Казахстана. Все лозунги и плакаты призывали к отставке Колбина, требовали избрать вместо него казаха или хотя бы казахстанца, при этом назывались конкретные кандидаты, в числе них были и русские и представители других национальностей, для которых Казахстан являлся родиной. Перед собравшимися выступило несколько руководителей республики, пытаясь уговорить их разойтись, но всё было безрезультатно.

В целях недопущения беспорядков к площади приказали подтянуть внутренние войска, а само здание ЦК охраняли курсанты пограничного училища. У солдат не было огнестрельного оружия.

Уговоры не увенчались успехом, зато дали результат призывы подстрекателей. Собравшиеся на площади с громкими криками бросились на штурм здания ЦК, пытаясь опрокинуть шеренги солдат, милиции и пограничников. Завязалась драка. В ход пошли колья, арматура, камни, солдаты вынуждены были применить ремни и дубинки. Число погромщиков множилось. Попытки усмирить толпу оказались безрезультатными. Появились раненные с обеих сторон, и был зверски убит дружинник — работник местного телевидения. Я видел потом кадры видеозаписи, и меня поразила жестокость возбуждённой толпы. Здесь уместно сказать, что потом называлось самое разное число погибших. Их исчисляли сотнями. Я должен свидетельствовать официально: во время описываемых событий погибло три человека. Это уже упомянутый мною дружинник Савицкий и шестнадцатилетний русский мальчик, заколотый ножом в автобусе довольно далеко от площади: он что-то дерзкое сказал кондуктору и стоявший рядом вонзил ему нож в сердце. Третий погибший — казах, раненный в драке на площади и скончавшийся через три дня.

К тому времени, когда мы прибыли в Алма-Ату, столкновения между теми, кто охранял здание ЦК, и нападавшими уже прекратились, и все занялись поисками виновных…

На площади перед зданием ЦК людей уже почти не было, остались немногочисленные группы, главным образом любопытных. Площадь, как я уже сказал, производила тяжкое впечатление: разбитые машины, следы пожаров, камни, разбросанные палки, колья, сожжённая, ещё дымящаяся пожарная машина. На улицах, в принципе, было спокойно, если не считать редких стаек молодёжи, бросавших камни в патрульных солдат. Жертв в ту ночь больше не было.



17 декабря Н. А. Назарбаев, наряду с другими официальными лицами республики, выступал перед разбушевавшейся толпой, призывая молодежь вернуться на свои учебные и рабочие места [1] Однако, дальнейшее развитие истории Казахстана, равно как и поздние мемуары, написанные в годы его президентства, заставляют многих политологов выдвигать гипотезы об участии самого Назарбаева в организации беспорядков.
В результате беспорядков в Алма-Ате по данным КГБ КазССР погибло три человека, получили телесные повреждения 11З7 человек, среди которых только 365 были участниками беспорядков, а остальные — сотрудниками силовых структур и случайными жертвами погромщиков. Правоохранительные органы задержали около 2200 участников беспорядков, среди которых более 90 % были этническими казахами, при том что казахи составляли немногим более 20% населения города в 1986 г. (a русские - 60%). Студенты учебных заведений Алма-Аты составляли не менее половины задержанных, хотя основная масса участников беспорядков охарактеризована как «молодые рабочие».


По опубликованным в Казахстане данным задержано правоохранительными силами 8500 человек, получили тяжёлые телесные повреждения (в основном черепно-мозговая травма) более 1700 человек, подвергнуты допросам в прокуратуре 5324, в КГБ — 850 человек. 900 человек подвергнуты к административным мерам наказания (аресты, штрафы), предупреждены 1400 человек, уволены с работы 319, отчислены из учебных заведений (только по Миннаробраз) 309 студентов. В уголовном порядке было осуждено 99 человек, среди них 18-летний К. Рыскулбеков, позже погибший в тюрьме.Комсомольские и партийные взыскания получили около 1400 человек. Началась запоздалая, а потому безрезультатная борьба с националистическими настроениями среди казахской интеллигенции.

В начале 1987 году было принято постановление ЦК КПСС, в котором происшедшее объявлялось проявлением казахского национализма. Однако в дальнейшем под влиянием политической конъюнктуры позиция центральных властей изменилась. 9 января 1989 года на пост второго секретаря был поставлен этнический казах. 14 ноября 1989 года в Верховный Совет Казахской ССР обратилась группа людей во главе с писателем Мухтаром Шахановым в ЦК КПСС с просьбой о снятии формулировки «проявление казахского национализма», и формулировка была отменена.
События декабря 1986 стали первыми в СССР массовым митингом, в ходе которых выдвигались антисоветские лозунги. Нежелание подчиняться решению центральных властей, открытое недовольство новым генеральным секретарём ЦК КПСС и проводимой им политикой «зачистки кадров» и, главное, неспособность центральных властей полностью взять ситуацию под свой контроль, создали прецедент, которым воспользовались местные элиты по всему СССР. Казахские националисты оказались среди тех, кто первыми бросили открытый политический вызов действующей власти.
Русское население Алма-Аты, несмотря на своё явное численное преобладание, довольно пассивно отреагировало на события в городе. Никаких столкновений и организованных митингов гражданского русского населения отмечено не было. Основным ответом на события стала массовая эмиграция русского и русскоязычного населения из города. В первую очередь выежзали семьи с маленькими детьми, за безопасность которых начали беспокоиться их родители.
Лозунги выступавших в целом носили националистический характер . В 1987 г. во время очередного съезда компартии в адрес казахов было выдвинуто коллективное обвинение в национализме.
Казахстан провозгласил независимость 16 декабря 1991 года, ровно через пять лет после Желтоксана. После провозглашения независимости Казахстана события Желтоксана преподносятся официальными властями как борьба казахов за независимость. Многие документы, касающиеся декабрьских событий, хранятся в архивах Москвы и Алма-Аты и ещё не опубликованы.

В 2006 году, в день 20-летия декабрьских событий, Н. А. Назарбаевым был открыт монумент «Тәуелсіздік таңы» - «Заря независимости», который установлен рядом с той самой Новой площадью. Улица Желтоксан в городе Алма-Ата переименована в память о событиях декабря 1986 года. [https://ru.wikipedia.org/wiki/ 1]






2. Исследовательская часть.

Мы исследовали материалы Тимирязевского архива, сделали запрос в Шалакынский архив и в Тимирязевский отдел культуры и развития языков и внутренней политики, работали в Северо-Казахстанском Государственном архиве. Мы пришли к следующему результату.


Нуржан родился 6 октября 1966 года в селе Б.Хмельницкое Тимирязевского района. С освоением Целинного района в 1981 году, отец Нургис Нуртазинович был назначен главным ветеринарным врачом Сельхоз управление Целинного района села Аксуат.

Мама Кульбаршин Шариповна, была назначена начальницей ЦСУ Целинного района.

.

В семье росло три сына: старший Нурлан, средний Нуржан, младший Бауржан В Аксуатской школе Нуржан обучался с 8 по 10 класс. По воспоминаниям учителей он был хорошим учеником, который имел среднюю успеваемость.

По- характеру был человеком с «открытой душой».

Службу в вооруженных рядах проходил в городе Чите в 1984 году.

В 1986 году поступил в Строительный Институт города Алма-Аты, после участия в декабрьских событиях, был отчислении из института.

В следственном изоляторе города Алма-Аты пробыл один месяц. По словам брата Нурлана Нуржан с осторожностью вспоминал события 1986 года, как бы боялся заглянуть в свое прошлое. Вспоминал о том как вечером 16 декабря 1986 года в комнату общежития Строительного института ,где он проживал еще с 3 студентами спешно зашли двое взрослых мужчин, посоветовали быстро одеться и со всеми остальными пройти на площадь Брежнего ,для проведения митинга. Все студенты-парни данного общежития во дворе получили стеклянные бутылки с горючим. Так они прошли на площадь Брежнева. Шли они вместе со студентами Нархоза и Женпи. Когда колонна студентов трех вузов пришла на площадь беспорядки уже происходили и студенты стали рязбегаться в разные стороны, молодые девушки Женпи забегали в магазины где их прятали под прилавками, рискуя что тех могут найти ОМОН. После освобождения работал в селе Аксуат токарем. Несколько раз пытался поступить в российские ВУЗы, но все безуспешно.

После освобождения работал в селе Аксуат токарем. Несколько раз пытался поступить в российские ВУЗы, но все безуспешно.

В 1988 году – по 1992 года был студентом Сельскохозяйственного института города Алма-Аты.

Женился в 1992 году на Айгуль Жолбыровне, от брака имеется сын Калиаскаров Нурсултан 21 лет, студент Агротехнического института города Астаны, четвёртый курс.

По словам родных и знакомых, характер у Нуржана был решительный и волевой.

В 1994 году в возрасте 28 лет, Нуржана не стало.

Сегодня в селе проживают одноклассники Нуржана – это Черенева Тамара Николаевна, которая говорит о нём как о хорошем друге.

2013 году по инициативе внутренней политике в Аксуатской школе был проведен грандиозный праздник – открытие мемориальной доски.

На праздник приехали родственники Нуржана: старший брат Нурлан Нургисинович Калиаскаров, вдова Айгуль Жалбыровна и другие.

Не остались в стороне и учителя- Темирханов Куандык Жукашевич и Алма Капаровна, которые приехали из Петропавловска. На встрече присутствовали аким Тимирязевского района, представитель движения «Желтоксан» из Петропавловска и корреспондент газеты «Егімен».

В селе Тимирязево в районном центре проживает еще один участник декабрьских событий Жантоков Жаксылык Ашенович, но никаких интервью по поводу данных событий не дает, просит не спрашивать что бы не вспоминать.

Так запомним имя нашего земляка-патриота Нуржана Нургисиновича Калиаскарова.


Народ Казахстана, пройдя Желтоксаном,

Сегодня лишь песни свободы поёт.

Мы строим теперь грандиозные планы

С девизом, зовущим нас только вперёд.

(Әбиірбек және Майра желтоқсан желі)


Заключение.

В нашей работе мы предприняли попытку сбора информации о нашем односельчанине, пришли к следующим выводам:

1.История края богата, но мало изучена.

2. История одного человека являются отражением истории страны.

3. История нашего края имеет богатейшее наследие. С каждым годом история пополняется новыми событиями. Сейчас каждый имеет возможность знакомиться с прошлым более конкретно. Подтверждением этого является данная работа.

6. Данная работа несёт познавательный характер, она воспитывает в каждом человеке патриотизм.

7. Мы создали буклет. В школе провели классные часы.

8. Результаты нашей работы могут быть использованы на уроках истории, краеведения и классных часах.

Выполняя данную работу, мы открыли для себя новое имя Нуржан Калиаскаров надеемся, что наша работа помогла вам лучше узнать об истории края.


























Литература:

  1. https://ru.wikipedia.org/wiki/

  2. Энциклопедия СКО Муканов К., Байдалина С. // Алматы: Арыс, 2006.

  3. Архивные данные.










































Приложение.

  1. Нуржан Калиаскаров.

дерев



2.Обращение в институт

дерев 1


3. Справка из института об отчислении за участия в событиях декабря 1986года в городе Алма-Атадерев 2


4. копия протокола заседания актива комсомола Строительного института по делу Калиаскаровадерев 003



5. Протокол бюро районного комитета Компартии Казахстана дерев 007


6.Заседание бюро Бишкульского комитета Компартии



дерев 008



7. список осужденных в связи с декабрьскими событиями в 1986 году в городе Алма-Атадерев 009

8. Объяснительная Нуржана Калиаскарова об участии в событиях 1986года в городе Алма-Ата.дерев 004

9. Фотография из газеты «Правда»дерев 005





11. Статья в газете «Правда»

дерев 006

18


Краткое описание документа:

Введение

Цель:

Изучение истории родного края.

Гипотеза:

 «Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости. Гордиться славою своих предков не только можно, но и нужно». А. С. Пушкин

 Каждый уважающий себя гражданин должен знать свою историю

Задачи:  

  1. Изучить биографию односельчанина, участника декабрьских событий Нуржана Калиаскарова.

  2. Способствовать изучению и пропаганде истории родного края.

  3.   Издать буклет «Парень из нашего села».

 

     Методика эксперимента:

Все исследования мы проводили  на протяжении одного года (2013-2014уч г)

Поиск материалов  в архивной документации

Изучение и анализ документов

Поиск людей, владеющих нужной  нам информацией

Изучение  литературы, статьи из газет

Новизна нашей работы:

Независимость дала нашей республике возможность вернуть казахстанскому

 

народу его собственную историю и культуру. Не секрет, что большинство

 

граждан нашей республики гораздо лучше знает историю стран дальнего и

 

ближнего зарубежья. При этом оставаясь в полном неведении об исторических

 

процессах на собственной земле. И наша работа – это малая капелька

 

восстановления исторических событий, прошедших здесь на землях

 

Тимирязевского района. У нас есть люди , о

 

которых не знает молодое поколение, имели место исторические события, о

 

 которых не знает молодое поколение и не узнает. Если это не будет

 

 исследовано записано зафиксировано сегодня завтра будет уже поздно.

 

            Хронологические рамки нашей работы охватывают период  20в

            Источниковедческую базу составили статьи из газет, научных изданий, интервью, информации, полученные от современников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Декабрьские события в Алма-Ате.

 Декабрьские события в Алма-Ате — выступления казахской молодёжи, произошедшие 17-18 декабря 1986 года в Алма-Ате, бывшей в то время столицей Казахской ССР. Лозунги выступавших носили патриотический характер. По официальной версии волнения начались из-за решения Генерального секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачёва о снятии с должности национального лидера Первого секретаря компартии Казахстана Динмухамеда Кунаева, и замене его на ранее не работавшего в Казахстане Геннадия Колбина, первого секретаря Ульяновского обкома партии. Участники беспорядков требовали назначить на должность казаха из представителей местной элиты. Позже волнения казахской молодёжи прошли и в других городах и регионах страны.  Глубинной причиной конфликта было нарастание экономических трудностей в условиях разных этнодемографических тенденций развития двух основных этносов Казахской СССР - русских и казахов, что вело к росту социальной и межнациональной напряженности.
В ходе XXVII съезда КПСС, Динмухамед Кунаев подал Горбачёву заявление о своей отставке. Негласно подходящим кандидатом на освобождающееся вскоре место первого секретаря ЦК КПК был относительно молодой и активный лидер - председатель совета министров республики Нурсултан Назарбаев.  За своё долгое время у власти в Казахской ССР, Кунаев активно помогал Назарбаеву, как и другим молодым этническим казахам из села продвигаться по местной партийной лестнице, часто в ущерб русскому и русскоязычному населению республики, всё слабее представленному во властных структурах. Тем не менее, по неизвестным личным мотивам, Кунаев начал резко противиться назначению Назарбаева на его место.
Глубинной причиной конфликта было нарастание экономических трудностей советской системы в условиях разных этнодемографических тенденций развития двух основных этносов Казахской СССР - русских и казахов, что вело к росту социальной и межнациональной напряженности. Рождаемость казахов, особенно в сельских регионах юга страны, продолжала оставаться на очень высоком уровне при том что детская смертность существенно снизилась. Параллельно в крупных городах страны, в том числе Алма-Ате, где имелось русское большинство, несмотря на объявленный процесс коренизации, продолжалась реализация политики русификации. На высшие руководящие посты здесь назначались как этнические казахи, так и русские не имеющие никакого отношения к Казахстану, так участились случаи назначения руководящих кадров, ранее не работавших в Казахстане и не знающих местной специфики. Высокий естественный прирост казахов приводил к тому что излишки сельского казахского населения выезжали в русскоязычные города, где возрастала конкуренция за жильё и рабочие места. Этническим казахам из сельской местности стало сложнее трудоустроится вследствие плохого знания русского языка. Помимо личных качеств было обязательное требование знание русского языка. В то же время для назначения этнического русского на руководящую работу в Казахстане не требовалось знание казахского языка, даже если он назначался в регионе, где преобладало казахское население. Среди населения росло недовольство.
Выступления начались с мирной демонстрации 16 декабря, первые группы казахской молодёжи вышли на Новую (Брежнева) площадь столицы с требованиями отмены назначения Колбина. Правительство в Москве передало дело МВД, для разгона митинга. В городе сразу была отключена телефонная связь, эти группы были разогнаны милицией (операция «Метель»). Были собраны отряды спецназа из сибирского военного училища, а также курсанты местного пограничного училища. Слухи о выступлении на площади мгновенно облетели весь город. Утром 17 декабря на площадь имени Л. И. Брежнева перед зданием ЦК вышли уже толпы молодёжи, возглавляемые активными национал-патриотами. Плакаты демонстрантов гласили «Требуем самоопределения!», «Каждому народу — свой лидер!», «Не быть 37-му!», «Положить конец великодержавному безумию!»   Два дня шли митинги, оба раза заканчива

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров268
Номер материала 379369
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх