Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Проект по ландшафтному дизайну "Радуга школьных цветов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Проект по ландшафтному дизайну "Радуга школьных цветов"

библиотека
материалов
ПРОЕКТ «Радуга школьных цветов» Авторы проекта: Шепелёва Анна 8б класс Стрель...
Оглавление: 1. Цель и задачи 2. План работы 3.Этапы работы над проектом 4.Мех...
Введение: Необходимость разработки проекта диктуется потребностью педагогичес...
Цель:  Создание модели озеленения и благоустройства пришкольной территории с...
Механизм, этапы реализации проекта: ПЛАН работы по благоустройству территории...
Этапы работы над проектом Подготовительный этап (январь 2014г.): определение...
- разработка положений по направлениям деятельности Создание актива, в котор...
Составление схемы дизайна пришкольного участка реализация направлений програ...
Схема ландшафтного дизайна пришкольного участка 10 б кл. Зелёная аптека 4а Цв...
Ожидаемые результаты Сформированность навыков и принципов осознанного, эколог...
Практическая значимость: Как театр начинается с вешалки, так и наша школьная...
Весь пришкольный участок – один сплошной газон разнотравий, который служит пр...
Клумба 3а класса. Красные, розовые, желтые циннии, образовавшие круг.
Клумба 3б класса. Разновысотные кольца цветов составляют композицию букета.
Клумба 4а класса. «Зелёная аптека». На участке 4а класса растут лечебные трав...
 Зелёная аптека
Клумба 4б класса «Цветочная азбука» оформлена разноцветными колесами с алфави...
Цветочная азбука
Клумба 5а класса. На клумбе высажена петуния различной цветовой гаммы, котора...
Клумба 5б класса. Цветочная клумба представлена сочетанием различных цветов:...
Клумба 6а класса. Представляет собой цветок, сердцевина которого заполнена ци...
Клумба 6б класса. На клумбе растёт сальвия, притягивающая своим алым цветом в...
Клумба 7а класса. Композиция выполнена из цветов: сальвия, петуния, низкоросл...
Клумба 8а класса. Разноуровневая композиция
Клумба 8б класса. Рудбекия и папоротник делают клумбу особенно привлекательной.
Клумба 10а класса. Находится в центре участка. Выполнена из разновысотных ярк...
Завораживающие соцветия
Школьный огород 7б класса Урожай удался на славу!
Необычный цветок школьной производственной бригады
Оформление территории у памятника.
Проект «Радуга школьных цветов» реализован. Аромат и красота цветов заставляю...
Вывод: Изучая растительный мир, цветочные и декоративные растения, постигая з...
Источники информации. Алексеев С.В. Экология. / С.-П.: СМИО-ПРЕСС, 2001. Гарн...
Спасибо за внимание!
34 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТ «Радуга школьных цветов» Авторы проекта: Шепелёва Анна 8б класс Стрель
Описание слайда:

ПРОЕКТ «Радуга школьных цветов» Авторы проекта: Шепелёва Анна 8б класс Стрельникова Анна 8б класс Руководитель проекта: Кинзбурская Татьяна Васильевна 2014г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа №1

№ слайда 2 Оглавление: 1. Цель и задачи 2. План работы 3.Этапы работы над проектом 4.Мех
Описание слайда:

Оглавление: 1. Цель и задачи 2. План работы 3.Этапы работы над проектом 4.Механизм реализации проекта 5.Схема дизайна пришкольного участка 6. Ожидаемые результаты

№ слайда 3 Введение: Необходимость разработки проекта диктуется потребностью педагогичес
Описание слайда:

Введение: Необходимость разработки проекта диктуется потребностью педагогической практики современных ОУ в более полном использовании возможностей пришкольных участков в экологическом и эстетическом воспитании школьников. Проблема: Недостаточно-красивое оформление пришкольных территорий Актуальность подготовки проекта:  

№ слайда 4 Цель:  Создание модели озеленения и благоустройства пришкольной территории с
Описание слайда:

Цель:  Создание модели озеленения и благоустройства пришкольной территории с учётом нового подхода к цветочно-декоративному оформлению, формирование у каждого участника педагогического процесса внутренней потребности в защите и приумножении природных богатств, создании и поддержании прекрасного вокруг себя.  Задачи: 1. Привлечение педагогов, обучающихся школы и всего персонала к вопросам улучшения эстетического оформления школы. 2. Выявление возможностей использования пришкольной территории для эстетического, экологического воспитания, ведения здорового образа жизни. 3. Формирование навыков и принципов осознанного, экологически целесообразного поведения в природе, культуры общения с окружающим миром, развитие эстетического и эмоционального отношения к природе; 4. Обучение школьников практическим способам и методам благоустройства дворовой территории, внедрения современных достижений в области ландшафтного дизайна; 5. Активная пропаганда природоохранных знаний среди учащихся, персонала школы, родителей и гостей школы, приобщение широкого круга детей и взрослых к сохранению и приумножению природных ресурсов. Красота - это плод постоянного вдохновения, порожденный упорным трудом. (Делакруа)

№ слайда 5 Механизм, этапы реализации проекта: ПЛАН работы по благоустройству территории
Описание слайда:

Механизм, этапы реализации проекта: ПЛАН работы по благоустройству территории МБОУ Сосновской СОШ №1 в 2014 году. № Наименование мероприятий Срок исполнения 1. Работы по поддержанию санитарного состояния территории школы. В течение года. 2. Подготовка посадочного материала – семян овощей и цветов. январь-февраль 3. Подготовка грунта для рассады. февраль 4. Весенняя обработка почвы: перекопка, внесение удобрений в почву. апрель 5. Санитарная вырубка старых деревьев. апрель 6.    Приобретение и подготовка садово-огородного инвентаря. апрель-май 7. Разработка проектов  благоустройства школьной территории, озеленения и рационального использования пришкольного участка. январь. 8. Посев рассады цветочных культур. март 9. Заготовка плодородного грунта и природного камня для клумб. апрель 10. Ландшафтные работы на территории школы, реализация проектов благоустройства и озеленения пришкольной территории. апрель-май 11. Покраска тротуарных бордюр. июнь 12. Уход за посадками на пришкольном участке: полив, прополка, стрижка газонов и кустарников. В течение лета. 13. Систематическая уборка урожая и его реализация. В течение лета. 14. Смотр-конкурс реализации проектов по ландшафтному дизайну. август.

№ слайда 6 Этапы работы над проектом Подготовительный этап (январь 2014г.): определение
Описание слайда:

Этапы работы над проектом Подготовительный этап (январь 2014г.): определение цели и задач; анализ психофизических возможностей каждого члена организации, их интересов и желаний. Оценка ресурсов, прогнозирование ситуаций; Практический этап(февраль-август 2014г.): составление плана мероприятий, реализация поставленных целей и задач, мониторинг и оценка эффективности форм, методов и приёмов осуществления деятельности; Заключительный этап (август-сентябрь 2014г): оценка эффективности работы по накоплению обучающимися опыта самореализации, проведение комплексного анализа результатов и определение эффективности используемых методик. Оформление результатов, обобщение опыта.

№ слайда 7 - разработка положений по направлениям деятельности Создание актива, в котор
Описание слайда:

- разработка положений по направлениям деятельности Создание актива, в который входят представители от каждого направления деятельности выявление возможного потенциала в реализации проекта проведение социологического опроса среди детей, педагогов и взрослых обсуждение на педагогическом Совете плана мероприятий Механизм реализации проекта Подготовительная часть

№ слайда 8 Составление схемы дизайна пришкольного участка реализация направлений програ
Описание слайда:

Составление схемы дизайна пришкольного участка реализация направлений программы по плану диагностика результатов проекта разработка рекомендаций по реализации направлений программы анализ результатов проекта Механизм реализации проекта Основная часть Заключительная часть

№ слайда 9 Схема ландшафтного дизайна пришкольного участка 10 б кл. Зелёная аптека 4а Цв
Описание слайда:

Схема ландшафтного дизайна пришкольного участка 10 б кл. Зелёная аптека 4а Цветочная мозаика 4б Школьный огород 7б 10а 3б 3а 7а 8а 5б П А М Я Т Н И К 7а 6б 5а 8б 6а 6б

№ слайда 10 Ожидаемые результаты Сформированность навыков и принципов осознанного, эколог
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Сформированность навыков и принципов осознанного, экологически целесообразного поведения в природе, культуры общения с окружающим миром, развитие эстетического и эмоционального отношения к природе;  Обучение школьников практическим способам и методам благоустройства дворовой территории, внедрения современных достижений в области ландшафтного дизайна; Улучшение эстетического оформления школы.

№ слайда 11 Практическая значимость: Как театр начинается с вешалки, так и наша школьная
Описание слайда:

Практическая значимость: Как театр начинается с вешалки, так и наша школьная территория с красивого фасада. Пришкольная территория – лицо школы.

№ слайда 12 Весь пришкольный участок – один сплошной газон разнотравий, который служит пр
Описание слайда:

Весь пришкольный участок – один сплошной газон разнотравий, который служит прекрасным фоном для цветочных клумб, деревьев и декоративных кустарников, растущих группами и в одиночку.

№ слайда 13 Клумба 3а класса. Красные, розовые, желтые циннии, образовавшие круг.
Описание слайда:

Клумба 3а класса. Красные, розовые, желтые циннии, образовавшие круг.

№ слайда 14 Клумба 3б класса. Разновысотные кольца цветов составляют композицию букета.
Описание слайда:

Клумба 3б класса. Разновысотные кольца цветов составляют композицию букета.

№ слайда 15 Клумба 4а класса. «Зелёная аптека». На участке 4а класса растут лечебные трав
Описание слайда:

Клумба 4а класса. «Зелёная аптека». На участке 4а класса растут лечебные травы, часто используемые в медицине: мята, душица, зверобой и т.д.

№ слайда 16  Зелёная аптека
Описание слайда:

Зелёная аптека

№ слайда 17 Клумба 4б класса «Цветочная азбука» оформлена разноцветными колесами с алфави
Описание слайда:

Клумба 4б класса «Цветочная азбука» оформлена разноцветными колесами с алфавитом из различных цветов: астра, бархатцы, вьюнок, георгины, дельфиниум и т.д.

№ слайда 18 Цветочная азбука
Описание слайда:

Цветочная азбука

№ слайда 19 Клумба 5а класса. На клумбе высажена петуния различной цветовой гаммы, котора
Описание слайда:

Клумба 5а класса. На клумбе высажена петуния различной цветовой гаммы, которая наполняет участок удивительным ароматом.

№ слайда 20 Клумба 5б класса. Цветочная клумба представлена сочетанием различных цветов:
Описание слайда:

Клумба 5б класса. Цветочная клумба представлена сочетанием различных цветов: цинния, бархатцы, петуния.

№ слайда 21 Клумба 6а класса. Представляет собой цветок, сердцевина которого заполнена ци
Описание слайда:

Клумба 6а класса. Представляет собой цветок, сердцевина которого заполнена циннией, лепестки выполнены из астры

№ слайда 22 Клумба 6б класса. На клумбе растёт сальвия, притягивающая своим алым цветом в
Описание слайда:

Клумба 6б класса. На клумбе растёт сальвия, притягивающая своим алым цветом взор людей.

№ слайда 23 Клумба 7а класса. Композиция выполнена из цветов: сальвия, петуния, низкоросл
Описание слайда:

Клумба 7а класса. Композиция выполнена из цветов: сальвия, петуния, низкорослые бархатцы.

№ слайда 24 Клумба 8а класса. Разноуровневая композиция
Описание слайда:

Клумба 8а класса. Разноуровневая композиция

№ слайда 25 Клумба 8б класса. Рудбекия и папоротник делают клумбу особенно привлекательной.
Описание слайда:

Клумба 8б класса. Рудбекия и папоротник делают клумбу особенно привлекательной.

№ слайда 26 Клумба 10а класса. Находится в центре участка. Выполнена из разновысотных ярк
Описание слайда:

Клумба 10а класса. Находится в центре участка. Выполнена из разновысотных ярких цветов.

№ слайда 27 Завораживающие соцветия
Описание слайда:

Завораживающие соцветия

№ слайда 28 Школьный огород 7б класса Урожай удался на славу!
Описание слайда:

Школьный огород 7б класса Урожай удался на славу!

№ слайда 29 Необычный цветок школьной производственной бригады
Описание слайда:

Необычный цветок школьной производственной бригады

№ слайда 30 Оформление территории у памятника.
Описание слайда:

Оформление территории у памятника.

№ слайда 31 Проект «Радуга школьных цветов» реализован. Аромат и красота цветов заставляю
Описание слайда:

Проект «Радуга школьных цветов» реализован. Аромат и красота цветов заставляют задуматься о прекрасном. Проект имеет большое воспитательное значение.

№ слайда 32 Вывод: Изучая растительный мир, цветочные и декоративные растения, постигая з
Описание слайда:

Вывод: Изучая растительный мир, цветочные и декоративные растения, постигая законы природы, дети не только обогащаются знаниями, но и легче и быстрее развивается чувство любви и уважения к окружающей природе. Цветоводство является формой разумного использования свободного времени для трудового воспитания детей. В заключение хочется привести слова выдающегося русского педагога К. Д. Ушинского «…Прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога». И это замечание справедливо по отношению к ландшафту участка школы. Мы проделали огромную работу по благоустройству школы, сделали красивым свой двор, но останавливаться на достигнутом не намерены. Мы в начале интересного творческого пути. Много идей и замыслов, которые ещё предстоит воплотить в жизнь.

№ слайда 33 Источники информации. Алексеев С.В. Экология. / С.-П.: СМИО-ПРЕСС, 2001. Гарн
Описание слайда:

Источники информации. Алексеев С.В. Экология. / С.-П.: СМИО-ПРЕСС, 2001. Гарнизиненко Т.С. Справочник современного ландшафтного дизайнера Р. н/Д: Феникс, 2005. Горощенко В.П. Природа и люди /М.: Просвещение, 1986. Дж. Брукс. Дизайн сада М.: БММ-DК, 2003. Дормидонтова В.В. История садово-парковых стилей (учебник). Зверев И.Д. Человек в социоприродной среде / М.: Вента - Граф, 2000. Журнал «Делаем сами», №1, январь 2010г., ООО «Издательский дом «Толока». https://ru.wikipedia.org http://www.green-portal.ru/ http://tambov.tvoyaspravka.ru

№ слайда 34 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

´      Создание модели озеленения и благоустройства пришкольной территории с учётом нового подхода к цветочно-декоративному оформлению, формирование у каждого участника педагогического процесса внутренней потребности в защите и приумножении природных богатств, создании и поддержании прекрасного вокруг себя.                

 Привлечение педагогов, обучающихся школы и всего персонала к  вопросам улучшения эстетического оформления школы.

Формирование навыков и принципов осознанного, экологически целесообразного поведения в природе, культуры общения с окружающим миром, развитие эстетического и эмоционального отношения к природе.

 

Активная пропаганда природоохранных знаний среди учащихся, персонала школы, родителей и гостей школы, приобщение широкого круга детей и взрослых к сохранению и приумножению природных ресурсов.

 

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров367
Номер материала 388366
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх