Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Проект по мызыке Магия музыки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Проект по мызыке Магия музыки

Выберите документ из архива для просмотра:

6.27 МБ Композиция рок-группы «RAMMSTEIN».mp3
623.11 КБ Магия музыки.docx
10.2 МБ Магия музыки.pptx
7.13 МБ Симфония № 5 Л.Бетховена.mp3

Выбранный для просмотра документ Магия музыки.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа с. Широкий Буерак

Вольского р-на Саратовской области»



Исследовательский проект

«Магия музыки»

http://www.wolsk-schbogatoe.edusite.ru/images/p1_890.jpg


Выполнили ученики 7 класса:

Кудряшова Юлия,

Худяков Александр,

Маргатова Анастасия.

Руководитель: учитель музыки

Зиновьев Н.А.

с. Широкий Буерак, 2014 г.


«Магия музыки»
Исследовательский проект
Категория исследования: «социологические исследования»
Предмет исследования: учащиеся школы
Период выполнения 1 месяца


СОДЕРЖАНИЕ










ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Тема работы и актуальность:

В нашей школе музыку изучают учащиеся с 1-го по 7 класс. На уроках мы не раз убеждались, что воздействие музыки может быть различным: поверхностным и глубоким, положительным и отрицательным. Каждый воспринимает музыку по-своему. Возраст играет тоже не последнюю роль. Сегодня стало появляться много научных статей о влиянии музыки на растения, животных и человека. Мы тоже заинтересовались этими вопросами.


ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ

  • изучить роль музыки в воспитании и образовании личности;

  • изучить особенности психологического воздействия музыки на учащихся;

  • изучить влияние музыки на здоровье учащихся школы.


ЗАДАЧИ

  • изучить материалы научно-популярной и периодической литературы по теме: «Магия музыки»;

  • выявить музыкальные предпочтения учащихся и учителей школы;

  • определить влияние музыки на эмоциональное состояние учащихся;

  • провести анализ заболеваний учащихся школы.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

  • изучение и мониторинг научно-популярной литературы;

  • прослушивание и подбор музыкальных произведений для проведения

тестирования;

  • тестирование, мониторинг.


ГИПОТЕЗЫ

1. Музыка оказывает положительное влияние на человека.

2. В молодёжной среде отдаётся предпочтение современной популярной музыке.

3. Музыка оказывает положительное влияние на физическое здоровье человека.


ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Предмет исследования – учащиеся школы



ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ



  1. «Музыка – одно из величайших открытий человечества»

Известно, что с древних времен, ещё незнающий речи человек общался звуками. Неразборчивое мычание походило на странную мелодию. В процессе эволюции человек стал разумным: он научился разговаривать, стал сочинять песни, придумал музыкальные инструменты.

Музыка открыта всем. Она нужна всем как воздух, как солнечный свет, любовь близких, улыбка друзей. Музыка способствует гармоничному развитию и формированию личности. Нужно лишь сделать шаг и войти в мир музыки, в этот огромный, бесконечно разнообразный мир красоты.

  1. «Влияние музыки на формирование интеллектуальной и нравственной культуры человека»

Во II главе рассматриваются древнейшие утверждения и опыт воздействия музыки на животных, растения и человека, а также современные научные исследования по этому вопросу.

Кельтские поэты утверждают, что:

"Музыка усиливает любую радость, успокаивает любую печаль, изгоняет болезни, смягчает любую боль. И поэтому Мудрецы Древности поклонялись Единой силе Души, Мелодии и Песни".

Древние трактаты повествуют, что Человек, как часть Вселенной, настраиваясь посредством прекрасных мелодий на гармонические звучания Космоса, обретает духовные силы и физическое здоровье.

К этому пониманию музыки постепенно приходит и современная наука.

Особо интенсивно изучается влияние музыки в последние десятилетия. Эксперименты ведутся в нескольких направлениях:

влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы;

влияние музыки великих гениев человечества; индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов;

воздействие на организм человека традиционных народных направлений в музыке, а также современных музыкальных направлений.


  1. Результаты проведенных тестов

В третьей главе представлены результаты проведенных тестов по выявлению музыкальных предпочтений учащихся и учителей. Результаты тестов по определению влияния музыки на эмоциональное состояние человека. Мониторинг здоровья учащихся посещающих и не посещающих музыкальную школу.

Результаты теста по выявлению музыкальных предпочтений учащихся и учителей утверждают, что развлекательная музыка занимает ведущее место у наших учащихся. Большинство опрошенных учащихся (82%) привлекает рок-музыка. По их мнению, рок-музыка помогает поднять настроение, она легко запоминается, в ней «бьется» пульс нашего времени. 59% школьников нравится популярная, эстрадная музыка. Для учителей наиболее характерно предпочтение классической и духовной музыки (81%), а также эстрадной и популярной музыки (54%). О влиянии музыки на поведение человека ведется масса споров. Доказано, что музыка может успокоить, но может и привести в крайнее возбуждение, может способствовать укреплению иммунной системы, что приводит к снижению заболеваемости, улучшает обмен веществ, активизирует восстановительные процессы.

Хорошо известно, что выбор цвета отражает направленность испытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние.

Это также было использовано в нашем исследовании. В таблице представлена эмоциональная характеристика основных цветов и дополнительных цветов.

hello_html_52f4d9f2.png


МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ


Представляем свои исследования, которые были проведены в классах.

Учащиеся прослушали 3 музыкальных фрагмента: Моцарта, Бетховена и

группы «Раммштайн». После прослушивания музыки: Концерт для ф-но с оркестром В.А.Моцарта, Симфония №5 Л.Бетховена, композиция рок-группы «RAMMSTEIN» ученики сделали зарисовки.

Были выявлены определенные закономерности:

  • Музыка В.А.Моцарта окрашена в цвета спокойствия, уверенности, успешности, активности;

  • Музыка Л.Бетховена способствует увеличению импульсивности и эмоциональной напряженности;

  • Так, после прослушивания рок - композиции отмечено преобладание фиолетового, черного, и серого цветов. Кроме того, характерным для рисунков является – увеличения нажима, интенсивность штриховки, рваные, хаотичные линии, зигзаги. Все это можно интерпретировать как состояние беспокойства, настороженности, чувство неудовлетворенности собой, у кого-то чувство беспомощности, стрессовое состояние.

Некоторые учащиеся начальной школы посещают музыкальную школу, в том числе класс духовых инструментов. Игра на этих музыкальных инструментах – это не только музыкальное образование, но и хорошая дыхательная гимнастика, профилактика заболеваний органов дыхательной системы. Учитывая тот факт, что остальные учащиеся этой же школы не посещают музыкальную школу и на духовых инструментах не играют, мы сравнили анализ динамики заболеваемости между учащимися.



РЕЗУЛЬТАТ ИССЛЕДОВАНИЯ


ВЫВОДЫ



Данные проведенного исследования представлены в виде таблицы.

hello_html_m3dfbd9be.png


Проведенный анализ динамики роста заболеваемости среди учащихся показал, наблюдается спад заболеваний органов дыхательной системы у учащихся посещающих муз. школу по классу духовые инструменты. И наглядно подтверждает позитивную роль дыхательной гимнастики в ходе занятий музыкой.

Данные выводы говорят о том, что нужно ввести в школьную программу по музыке различные дыхательные упражнения, для оказания положительного воздействия на укрепление здоровья учащихся.


Работая над проектом «Магия музыки», мы:

  • Получили представление о роли музыки в жизни человека;

  • Познакомились с историей изучения влияния музыки на человека, начиная с древнейших времен и современными научными исследованиями;

  • Провели экспериментальное исследование, в ходе которого выявили музыкальные предпочтения учащихся и учителей, а также выделили пакет музыкальных произведений, которые снижают тревогу, настраивают на спокойную плодотворную работу и активизируют мыслительную деятельность;

  • Провели анализ роста динамики простудных заболеваний среди учащихся

В результате:

  • наши гипотезы - «Музыка оказывает положительное влияние на человека», «В молодежной среде отдается предпочтение современной популярной музыке» - подтвердились;

  • Мы думаем продолжить работу над проектом «Магия музыки».


ДОСТИГНУТАЯ ЦЕЛЬ


Считаем, что цель исследовательского проекта, которая заключалась в выявлении музыкальных интересов, которые смогли бы сплотить класс и сделать жизнь веселей и интересней достигнута. Главное мы сдружились в совместных мероприятиях и лучше узнали друг друга, проявив своё творчество и артистизм.


Доказательством тому служат результаты работы:

1.Посмотрели видеосъемки выступления вокальной группы и хора школы;

2.Слушали и разучивали любимые песни ;

3.Устроили концерт «Минута славы»;

4.Устроили концерт для родителей.



ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ


  • http://ctotakoe.blogspot.ru/2009/02/music.html

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%F3%E7%FB%EA%E0

  • http://my-dictionary.ru/word/15611/muzyka/

  • http://antonkolbin.topdj.ua/news/13535/

Выбранный для просмотра документ Магия музыки.pptx

библиотека
материалов
Работу выполнили учащиеся 7 класса: Кудряшова Юлия, Маргатова Анастасия, Худя...
Цели проекта Мы поставили перед собой следующие цели: изучить роль музыки в...
Задачи проекта Исходя из целей, были поставлены задачи: изучить материалы на...
Методы работы над проектом
Гипотезы Приступая к работе над проектом, мы выдвинули несколько гипотез: Муз...
«Музыка – одно из величайших открытий человечества» Язык звуков и интонаций;...
С древних времен, еще незнающий речи человек общался звуками Язык звуков и ин...
Музыка в жизни человека Печальна и чиста, Как жизнь людьми любима, Как жизнь...
«Влияние музыки на формирование интеллектуальной и нравственной культуры»
«Музыка усиливает любую радость, Успокаивает любую печаль, изгоняет болезни,...
Мудрость музыки
Современные научные исследования Особо интенсивно изучается влияние музыки в...
«Экспериментальное исследование» Выявление музыкальных предпочтений учащихся...
Выявление музыкальных предпочтений № Какую музыку предпочитаете Учащиеся Учит...
Синий: спокойствие; удовлетворенность Влияние музыки на эмоциональное состоя...
Дополнительные цвета фиолетовый коричневый черный серый Символизируют негатив...
Представляем свои проведенные исследования
В. МОЦАРТ Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента
Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента Л. БЕТХОВЕН
Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента «RAMMSTEIN»
После прослушивания музыки: 1. Концерт для фортепьяно с оркестром В.Моцарта;...
Выявленные закономерности Характерным для рисунков является – увеличения нажи...
Музыка и здоровье Некоторые учащиеся начальной школы посещают музыкальную шко...
Анализ динамики заболеваемости между учащимися «А» - посещают музыкальную шко...
Выводы Проведенный анализ динамики роста заболеваемости среди учащихся показа...
Работая над проектом «Магия музыки» мы: Получили представление о роли музыки...
Интернет-ресурсы http://ctotakoe.blogspot.ru/2009/02/music.html http://ru.wik...
 Спасибо за внимание!!!
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнили учащиеся 7 класса: Кудряшова Юлия, Маргатова Анастасия, Худя
Описание слайда:

Работу выполнили учащиеся 7 класса: Кудряшова Юлия, Маргатова Анастасия, Худяков Александр Руководитель: Зиновьев Н.А. с. Широкий Буерак, 2014 г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Основная общеобразовательная школа с. Широкий Буерак Вольского р-на Саратовской области Исследовательский проект: Магия музыки

№ слайда 2 Цели проекта Мы поставили перед собой следующие цели: изучить роль музыки в
Описание слайда:

Цели проекта Мы поставили перед собой следующие цели: изучить роль музыки в воспитании и образовании личности; изучить особенности психологического воздействия музыки на учащихся; изучить влияние музыки на здоровье учащихся школы.

№ слайда 3 Задачи проекта Исходя из целей, были поставлены задачи: изучить материалы на
Описание слайда:

Задачи проекта Исходя из целей, были поставлены задачи: изучить материалы научно-популярной и периодической литературы по теме: «Магия музыки»; выявить музыкальные предпочтения учащихся и учителей школы; определить влияние музыки на эмоциональное состояние учащихся; провести мониторинг заболеваний учащихся школы.

№ слайда 4 Методы работы над проектом
Описание слайда:

Методы работы над проектом

№ слайда 5 Гипотезы Приступая к работе над проектом, мы выдвинули несколько гипотез: Муз
Описание слайда:

Гипотезы Приступая к работе над проектом, мы выдвинули несколько гипотез: Музыка оказывает положительное влияние на человека; В молодёжной среде отдаётся предпочтение современной популярной музыке; Музыка оказывает положительное влияние на физическое здоровье человека.

№ слайда 6 «Музыка – одно из величайших открытий человечества» Язык звуков и интонаций;
Описание слайда:

«Музыка – одно из величайших открытий человечества» Язык звуков и интонаций; Учиться слушать музыку.

№ слайда 7 С древних времен, еще незнающий речи человек общался звуками Язык звуков и ин
Описание слайда:

С древних времен, еще незнающий речи человек общался звуками Язык звуков и интонаций

№ слайда 8 Музыка в жизни человека Печальна и чиста, Как жизнь людьми любима, Как жизнь
Описание слайда:

Музыка в жизни человека Печальна и чиста, Как жизнь людьми любима, Как жизнь ты не проста, Как жизнь непостижима, Музыка!.. Учиться слушать музыку

№ слайда 9 «Влияние музыки на формирование интеллектуальной и нравственной культуры»
Описание слайда:

«Влияние музыки на формирование интеллектуальной и нравственной культуры»

№ слайда 10 «Музыка усиливает любую радость, Успокаивает любую печаль, изгоняет болезни,
Описание слайда:

«Музыка усиливает любую радость, Успокаивает любую печаль, изгоняет болезни, смягчает любую боль. Поэтому Мудрецы Древности Поклонялись Единой силе Души, Мелодии и Песне».

№ слайда 11 Мудрость музыки
Описание слайда:

Мудрость музыки

№ слайда 12 Современные научные исследования Особо интенсивно изучается влияние музыки в
Описание слайда:

Современные научные исследования Особо интенсивно изучается влияние музыки в последние десятилетия. Эксперименты ведутся в нескольких направлениях: влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы; влияние музыки великих гениев человечества; индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов; воздействие на организм человека традиционных народных направлений в музыке, а также современных направлений.

№ слайда 13 «Экспериментальное исследование» Выявление музыкальных предпочтений учащихся
Описание слайда:

«Экспериментальное исследование» Выявление музыкальных предпочтений учащихся и учителей МОУ ООШ с. Богатое; Влияние музыки на эмоциональное состояние человека; Музыка и здоровье.

№ слайда 14 Выявление музыкальных предпочтений № Какую музыку предпочитаете Учащиеся Учит
Описание слайда:

Выявление музыкальных предпочтений № Какую музыку предпочитаете Учащиеся Учителя 1 Классическую и духовную 15% 81% 2 Современную эстрадную, популярную 59% 54% 3 Народную 4% 45% 4 Рок-музыку 82% 16% 5 Не люблю музыку 2% 0%

№ слайда 15 Синий: спокойствие; удовлетворенность Влияние музыки на эмоциональное состоя
Описание слайда:

Синий: спокойствие; удовлетворенность Влияние музыки на эмоциональное состояние Зеленый: уверенность; настойчивость; упрямство. Красный: волевое усилие; агрессивность; возбуждение; активность; достижение успеха. Желтый: активность; веселость; надежды; мечты. Основные цвета:

№ слайда 16 Дополнительные цвета фиолетовый коричневый черный серый Символизируют негатив
Описание слайда:

Дополнительные цвета фиолетовый коричневый черный серый Символизируют негативные тенденции: тревожность, стресс, переживание страха, огорчение

№ слайда 17 Представляем свои проведенные исследования
Описание слайда:

Представляем свои проведенные исследования

№ слайда 18 В. МОЦАРТ Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента
Описание слайда:

В. МОЦАРТ Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента

№ слайда 19 Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента Л. БЕТХОВЕН
Описание слайда:

Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента Л. БЕТХОВЕН

№ слайда 20 Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента «RAMMSTEIN»
Описание слайда:

Учащиеся прослушали три музыкальных фрагмента «RAMMSTEIN»

№ слайда 21 После прослушивания музыки: 1. Концерт для фортепьяно с оркестром В.Моцарта;
Описание слайда:

После прослушивания музыки: 1. Концерт для фортепьяно с оркестром В.Моцарта; 2. Симфония № 5 Л.Бетховена; 3. Композиция рок-группы «RAMMSTEIN» - ученики сделали зарисовки

№ слайда 22 Выявленные закономерности Характерным для рисунков является – увеличения нажи
Описание слайда:

Выявленные закономерности Характерным для рисунков является – увеличения нажима, интенсивность штриховки, рваные, хаотичные линии, зигзаги. Все это выражает состояние беспокойства, настороженности, чувство неудовлетворенности собой, беспомощности, стрессовое состояние. При анализе рисунков учащихся были выявлены определенные закономерности: Музыка В.А.Моцарта окрашена в цвета спокойствия, уверенности, успешности, активности; Музыка Л.Бетховена способствует увеличению импульсивности и эмоциональной напряженности; Так, после прослушивания рок - композиции отмечено преобладание фиолетового, черного, и серого цветов.

№ слайда 23 Музыка и здоровье Некоторые учащиеся начальной школы посещают музыкальную шко
Описание слайда:

Музыка и здоровье Некоторые учащиеся начальной школы посещают музыкальную школу, в том числе класс духовых инструментов. Игра на этих музыкальных инструментах – это не только музыкальное образование, но и хорошая дыхательная гимнастика, профилактика заболеваний органов дыхательной системы. Учитывая тот факт, что остальные учащиеся этой же школы не посещают музыкальную школу и на духовых инструментах не играют, мы сравнили анализ динамики заболеваемости между учащимися.

№ слайда 24 Анализ динамики заболеваемости между учащимися «А» - посещают музыкальную шко
Описание слайда:

Анализ динамики заболеваемости между учащимися «А» - посещают музыкальную школу по классу духовые инструменты; «Б» - не посещают музыкальную школу. Учебный ОРВИ ОРВИ Танзелиты Танзелиты Трахеиты Трахеиты классы «А» «Б» «А» «Б» «А» «Б» 1класс 35% 44% 9% 10% 26% 29% 2класс 34% 44% 9% 9% 26% 28% 3 класс 32% 44% 8% 8% 24% 27% 4 класс 25% 32% 5% 12% 15% 20%

№ слайда 25 Выводы Проведенный анализ динамики роста заболеваемости среди учащихся показа
Описание слайда:

Выводы Проведенный анализ динамики роста заболеваемости среди учащихся показал, что наблюдается спад заболеваний органов дыхательной системы у учащихся посещающих муз. школу по классу духовые инструменты. И наглядно подтверждает позитивную роль дыхательной гимнастики в ходе занятий музыкой; Данные выводы говорят о том, что нужно ввести в школьную программу по музыке различные дыхательные упражнения, для оказания положительного воздействия на укрепление здоровья учащихся.

№ слайда 26 Работая над проектом «Магия музыки» мы: Получили представление о роли музыки
Описание слайда:

Работая над проектом «Магия музыки» мы: Получили представление о роли музыки в жизни человека; Познакомились с историей изучения влияния музыки на человека, начиная с древнейших времен и современными научными исследованиями; Провели экспериментальное исследование, в ходе которого выявили музыкальные предпочтения учащихся и учителей, а также выделили пакет музыкальных произведений, которые снижают тревогу, настраивают на спокойную плодотворную работу и активизируют мыслительную деятельность; Провели анализ роста динамики простудных заболеваний среди учащихся наши гипотезы - «Музыка оказывает положительное влияние на человека», «В молодежной среде отдается предпочтение современной популярной музыке» - подтвердились; Мы думаем продолжить работу над проектом «Магия музыки». В результате:

№ слайда 27 Интернет-ресурсы http://ctotakoe.blogspot.ru/2009/02/music.html http://ru.wik
Описание слайда:

Интернет-ресурсы http://ctotakoe.blogspot.ru/2009/02/music.html http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%F3%E7%FB%EA%E0 http://my-dictionary.ru/word/15611/muzyka/ http://antonkolbin.topdj.ua/news/13535/

№ слайда 28  Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Краткое описание документа:

Тема работы и актуальность:

В нашей школе музыку изучают учащиеся с 1-го по 7 класс. На уроках мы не раз убеждались, что воздействие музыки может быть различным: поверхностным и глубоким, положительным и отрицательным. Каждый воспринимает музыку по-своему. Возраст играет тоже не последнюю роль. Сегодня стало появляться много научных статей о влиянии музыки на растения, животных и человека. Мы тоже заинтересовались этими вопросами.

 

ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ

·        изучить роль музыки в воспитании и образовании личности;

·        изучить особенности психологического воздействия музыки на учащихся;

·        изучить влияние музыки на здоровье учащихся школы.

 

ЗАДАЧИ

·        изучить материалы научно-популярной и периодической литературы по теме: «Магия музыки»;

·        выявить музыкальные предпочтения учащихся и учителей школы;

·        определить влияние музыки на эмоциональное состояние учащихся;

·        провести анализ заболеваний учащихся школы.

                                                  

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

·        изучение и мониторинг научно-популярной литературы;

·        прослушивание и подбор музыкальных произведений для проведения

тестирования;

·        тестирование, мониторинг.

 

ГИПОТЕЗЫ

1. Музыка оказывает положительное влияние на человека.

2. В молодёжной среде отдаётся предпочтение современной популярной музыке.

 

3. Музыка оказывает положительное влияние на физическое здоровье человека.

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1597
Номер материала 372931
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх