Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект по теме "Азбука здоровья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект по теме "Азбука здоровья"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Ханты - Мансийский Автономный округ – Югра




hello_html_241c8d1d.gif






hello_html_3ef2274b.gif









Авторы: 2 «А» класс

Руководитель: Орлова С.А.




г. Югорск



hello_html_31cc4382.gif



  1. Введение.

  2. Валеологический проект «Азбука здоровья А, В, С…»

    1. Соцопрос.

    2. Определяем круг вопросов.

    3. Спросим у взрослых.

    4. Посмотрим справочник.

    5. Эксперимент.

  3. Заключение.

  4. Приложение.

  5. Список литературы.
















hello_html_m373afcf5.gif

Мы учимся во 2 «А» классе. Учиться нам нравится! Нравятся прогулки на свежем воздухе, дни здоровья. Любим решать трудные задачки. Но так жаль, что иногда приходится

оставаться дома из-за болезни. Болеем мы не только простудными заболеваниями, но не редко жалуемся на боль в боку, в животе. Почему мы болеем? Что нам может помочь? Одна из причин, мы считаем, заключается в питании.


hello_html_220b16b8.jpg

hello_html_3dd562d2.gif

На уроке здоровья, изучив продукты питания, правила питания, мы решили проверить, правильно ли мы питаемся. Учащиеся 2-х классов определили самые употребляемые продукты питания.

Обработав результаты,


hello_html_73ca19d4.jpghello_html_3143d6af.jpg


мы увидели, что оказывается самыми любимыми продуктами являются:

hello_html_1ac5ca8a.gif


Получив такие данные, мы обратились к доктору.


hello_html_me65ec5.jpg



Нас заинтересовал вопрос: «А правильно ли мы питаемся»?


hello_html_f087e1d.jpg



Татьяна Федоровна нам объяснила, что пища – горючее для организма. Она состоит из многих компонентов. Одни служат источником энергии, другие поставляют материал для роста, полезные компоненты пищи называют питательными веществами. А в том, что нам нравится, нет питательных веществ и витаминов. Нас очень удивил ответ врача, мы призадумались и решили, как можно больше узнать обо всем этом.






Исследование.


Цель эксперимента: проанализировать количество пропущенных уроков и выявить причины повышенной заболеваемости.

Условия проведения эксперимента:

  1. Одни и те же классы, одного и того же состава - параллель 2-х классов.

2. Одно и то же время года проведения

эксперимента – осень, октябрь.

Экспертиза: в октябре 2005 года параллель учащихся 1-х классов принимала витамины, в октябре 2006г. – не принимали витамины.

По результатам экспертизы составлена диаграмма заболеваемости учащихся:

hello_html_53e76723.gif

Исследование показало, что при одном и том же составе детей заболеваемость увеличилась во всех трех классах.

Почему мы болеем?

Для нахождения ответа на этот вопрос, мы провели новое исследование.

Цель данного исследования: выявить факторы, способствующие ухудшению общего здоровья.




Факторы, которые могут влиять на изменение нашего самочувствия.

Факторы

2005 – 06 уч.г.

2006 -07 уч.г.

Уч. нагрузка

22 часа

22 часа

Динамические часы

проводятся

проводятся

Лечебная гимнастика

проводятся

проводятся

Валеологические паузы в режиме дня

проводятся

проводятся

Прием витаминов

принимали

Не принимали


Вывод. При одних и тех же условиях фактором, способствующим ухудшению здоровья может быть - нехватка витаминов.


Вывод. Мы можем предположить, что витамины играют важную роль в укреплении нашего здоровья, помогают нам быть выносливее, меньше болеть, не пропускать занятия, в результате чего улучшается успеваемость.





hello_html_3712d633.gif


1. Что такое витамины?


2. Какую пользу приносят витамины?


3. Какие витамины содержатся в продуктах питания?




hello_html_7d44afb3.gif

1. Что такое витамины?


- Витамины – это комплекс минеральных веществ и микроэлементов.

Лучина Наталья Валентиновна


- Витамины – биологически активная добавка к пище.

Попова Светлана Яковлевна


- Витамины – вещества, необходимые для жизни.

Землянская Алсу Миннегоязовна


- Витамины – это биологические вещества, которые необходимы для правильного функционирования здорового организма.

Коленкова Ольга Николаевна

hello_html_m33b0de40.jpg



2. Какую пользу приносят витамины? На что влияют?


- Витамины укрепляют иммунитет, играют важную роль в обмене веществ. Витамины группы В повышают работоспособность мозга, защищают нервные клетки, снимают усталость, ускоряют рубцевание ран, заживление порезов. Регулируют содержание сахара в организме.

Анищенко Олеся Витальевна


- Установлена важная роль их имунно –био-логического значения в поддержании высокой устойчивости организма к болезням. Весьма важное свойство витаминов – их способность ослаблять и даже полностью устранять побочное действие антибиотиков.

Пислегина Светлана Александровна


- Витамин С играет важную роль в обмене веществ, восстановлению тканей, укреплению кровеносных сосудов. Витамин В принимают при потере аппетита.

Зуйкова Татьяна Александровна

hello_html_28b0b576.jpg


3. Какие витамины содержатся в продуктах питания?


- Витамин А содержится в молоке, яйце, моркови, капусте.

Витамин В – в хлебе, рыбе, курице.

Витамин С – в киви, лимоне, яблоке, апельсине, капусте.

Витамин К – в помидоре, цветной капусте, финиках.

Витамин Е – в кукурузе, подсолнечном и оливковом масле.

Витамин Д – в рыбе, масле, рыбьем жире.

Щелкунова Оксана Николаевна


hello_html_m2b2b4437.gif


Посмотрим справочник


Витамины – это сложные вещества, которые необходимы организму человека, но которые он сам синтезировать не может и должен получать с пищей. Всего человеку требуется 13 витаминов.

Открытие витамин связано с именем русского ученого Н.И. Лунина, который в 1880 году экспериментально установил, что в пищевых продуктах есть неизвестные факторы питания необходимые для жизни. Название «витамин» предложил в 1912 году польский ученый К. Функ.

Витамины способствуют выработке энергии, необходимой для роста и развития ребенка, для учебы в школе. Витамины нужны для поддержания устойчивости к различным видам инфекций, нормальной работы кровеносной системы. Участвуют в обмене веществ организма, поддерживают деятельность центральной нервной системы.

Существуют витамины, которые мы получаем из продуктов питания, а в виде таблеток и сиропов покупаем в аптеках.

hello_html_m2d6662de.jpghello_html_m5b0b9b0e.jpghello_html_18d79c8d.jpg




Заключение.

Положительным результатом работы над проектом явилось:

  1. Приобретение дополнительных знаний детьми о витаминах и пище, богатой этими витаминами.

2. Совершенствовалось умение общаться со взрослыми и сверстниками, развивались творческие способности учащихся.

3. Формировались первоначальные умения по исследовательской деятельности.

  1. В активный творческий поиск включены не только детей, но и их родители.


Практический результат:

  1. Накопление теоретического материала по теме проекта «Азбука здоровья А, Б, С…».

  2. Оформлен буклет «Азбука здоровья».

  3. На основе творчества учащихся и их родителей созданы сказки о пользе витаминов; которые планируются войти в городской сборник детского творчества «Конопатым и курносым никогда не вешать носа»

  4. Накопленный материал позволил проводить рекламу о здоровой и полезной пище:

- на уроках здоровья в 1 классах был представлен буклет «Азбука здоровья»,

- в детских садах,

- среди учащихся 2 – 4 классов,

- предъявлены библиотекарям города,

- на экологическом конкурсе проектов в «Амаранте»,

- отправлен на фестиваль исследовательских и творческих работ «Портфолио» в Москву.








hello_html_m6a73703f.gif















hello_html_10feea00.gifhello_html_577286c5.gifhello_html_m3daa789e.gifhello_html_5ec8b71.jpghello_html_7a0f9c92.gifhello_html_m38f2f803.gifhello_html_7ebd616.gifhello_html_m5d171c56.gifhello_html_449c233d.gifhello_html_70ad25ad.gifhello_html_m20a4658f.pnghello_html_m68f7cfb.gifhello_html_2c951510.gif




































































hello_html_m663605b0.gifhello_html_21d84ca2.gifhello_html_1882bffc.gifhello_html_m551c396a.gifhello_html_4103033.gifhello_html_m51869a3a.gifhello_html_m4fe28656.gif
































































hello_html_m79125335.gifhello_html_mf7cb1f3.jpghello_html_m123f6059.gifhello_html_1231a00c.gifhello_html_30b74be.gifhello_html_7f4eea9c.gifhello_html_557d951d.gif








































































hello_html_5af81aeb.gifhello_html_6815ba87.gifhello_html_m444912cf.jpghello_html_m30cbaf4a.gifhello_html_m21d7c4bd.gif

























































Зуйкова Юлия

Случай в витаминном городе.

Однажды в дождливую темную ночь злые пираты напали на волшебный витаминный городок Мультитабс, где жили фрукты, овощи и витамины. Пираты не любили веселых и радостных витаминов, потому что все время болели.

И в эту ночь они решили прокрасться в дома фруктов и овощей и украсть витамины. Они посадили пленников в темный и мокрый трюм и увезли в неизвестном направлении. Наутро, проснувшись, жители не обнаружили своих друзей витаминов. Самые смелые жители города: Апельсин, Яблоко, Морковка и Лук отправились на быстроходной яхте в погоню. И вот около мрачного скалистого острова они увидели пиратский корабль.

Смельчаки высадились на берег, осмотрелись и увидели следы, которые уходили в густые джунгли. Спасатели пошли по следам, лианы и разные растения цеплялись за их ноги, мешая проходить через джунгли. Но они упорно шли вперед. Тут в вдалеке забрезжил огонек. Моряки подошли к пещере, возле которой у костра спали пираты. А из пещеры доносились голоса, которые звали на помощь. Морковка и Лук пробрались в пещеру и освободили витамины. Все вместе они сначала хотели тихонько пробраться на свою яхту и уплыть, но потом придумали другой план.

Они связали пиратов, погрузили их на свой корабль и поплыли домой. Все жители города Мультитабс обрадовались возвращению витаминов. Все горожане сначала ругали пиратов, а потом пожалели их, увидев, какие они худые, больные, у некоторых перевязаны щеки, потому что болели зубы. Тогда фрукты и овощи решили перевоспитать их, сделать добрыми. Они вылечили пиратов и дали им попробовать витамины. Ведь всем известно, как они полезны!

Когда пираты выздоровели и окрепли, они решили на своем корабле объехать всю волшебную планету и рассказать о пользе витаминов.



Евланова Алена

Аленкин сон.

Наступили дни осеннего ненастья. Алена возвращалась с занятий бальных танцев. До второй школы девочка доехала на маршрутном такси, а дальше надо было пройти через школьный двор и преодолеть огромнейшую лужу за ним. Как Аленушка не старалась найти место посуше, все равно ей пришлось практически идти вброд. После такой «полосы препятствия» настроение было испорчено.

Промокшая и грустная Аленка пошла домой. отопление еще не подключили, а мама была на работе. Аленка закуталась в одеяло и уснула. Придя с работы, мама обнаружила, что у дочки жар. Мама полечила дочку лекарствами, угостила витаминами и напоила чаем с малиновым вареньем. Повеселевшая Аленка легла спать.

Вдруг в полночь она услышала шорохи и шепот. девочка прислушалась, на ее прикроватной тумбочке спорили таблетки и витамины, спорили о том, кто сильнее и важнее для Аленки. Иногда слышались реплики малины из банки варенья. Арбидол и аспирин доказывали: при лечении простуды без нас не обойтись. Им возражали аскорбиновая кислота и малиновое варенье.

- Если в организме хватает витаминов, то, промочив ноги, достаточно попить чаю с малиновым вареньем или с медом и пропотеть под теплым одеялом.

Таблетки долго отстаивали свое превосходство, но витамины и варенье не соглашались. Они все больше и больше приводили примеров того, что крепкому организму не надо каждый раз принимать лекарство.

Прислушиваясь к этому увлекательному спору, Аленка незаметно для себя уснула. Она еще не раз в эту ночь просыпалась и слышала продолжение их спора. Один раз она даже потянулась к банке с вареньем, запив варенье чаем, и снова крепко уснула.

Таблетки были окончательно повержены, потому что даже маленькая девочка отдала предпочтение витаминам.

Наутро Аленка все услышанное рассказала маме. мамочка улыбнулась и ласково произнесла: «Какая ты у меня умница! Ты теперь знаешь, что витамины помогают детям расти здоровыми и крепкими».


Иванова Екатерина

Витаминоляндия.

В одной сказочной стране жили братья – витамины. Их звали витамин А, В, С, Д, Е, К. их отец был королем этой удивительной страны, под названием – Витаминоляндия. Он издал закон своей страны, главным из которых была витаминотерапия.

Как – то раз Петя Поварешкин попал в эту замечательную страну.

Повар Петя Поварешкин

Доктор кухонных наук

Самый лучший друг

Картошкин и селедкин

Лучший друг.

Знал он тысячи секретов

Щей, борщей и винегретов,

Варил он даже холодец.

Но простите – витамины

Он не ест!

Петя долгое время жил в этой странной для него стране и отказывался от всех угощений братьев – витаминов.

Однажды, заблудившись в лесу, в Витаминоляндию попали Хрюняша, голландский бык Альберт и силач по имени Джек. У каждого из них были свои привычки.

Силач считал, что

Если ты не хочешь супа –

Поступаешь очень глупо.

И не станешь

Нипочем

Настоящим

Силачом.

Хрюняша без конца и без начала

Все буквы бормотала.

Пятачком букварь листала,

Вместо слова «апельсин»

Прочитала «ХРЮПЕЛЬСИН»,

Вместо слова «брюква»

Прочитала «ХРЮКВА».


К мадам корове на обед

Пришел голландский бык Альберт.

Букет из самых пышных роз

Корове Кларе преподнес.

Благодарит быка корова:

- Му – му – мурси, мусью Альберт,

Я после супа и второго

Съем эти розы на десерт.


Трудно было хозяевам – братьям убедить своих гостей, что витамины – это жизнь и они необходимы каждый день.

Однажды в Витаминоляндию пришла беда. Началась эпидемия, и все гости заболели. Они зачихали, закашляли, у них слезились глаза. С каждым днем они становились слабее, но ни за что не принимали помощь братьев – витамин.

Тогда в Витаминоляндию прилетел доктор Пилюлькин и прописал всем больным витамины, витамины и еще раз витамины!

Быстро окрепли больные, встали на ноги и оценили роль витаминов в жизни живого организма. Они пересмотрели свои жизненные принципы, каждый день принимали витамины и никогда больше не болели.



hello_html_1eb82890.jpg



Коленков Дмитрий

Витамины-помощники.

Жили – были витамины в стране Здоровья.

У каждого витамина было свое имя. Не было у них ни забот, ни хлопот.

Но однажды пчела Майя принесла им печальную весть – в стране Веселяндии заболели дети. И не стало там ни веселья, ни смеха. Витамины поспешили на помощь детям. Они трудились целый месяц. И понемногу лица ребят стали веселыми, румяными, как прежде. Дети и витамины очень подружились и решили никогда не расставаться.

В Веселяндии опять начал звучать громкий смех, веселые песни. Витамины поселились в домиках вместе с детьми. Ребята принимали их с радостью каждый день и стали сильными и здоровыми.


hello_html_24e9ee03.jpg



Виноградова Ангелина


В одном городе жил мальчишка Саша. Он ленился и не хотел кушать витамины. Не хотел следить за своим здоровьем, не занимался спортом.

И вот однажды витамины так обиделись на Сашу, что ушли от него совсем. Мальчик сразу начал чихать, кашлять, у него поднялась температура.

Витамины знали, что Саше без них будет еще хуже, и решили вернуться. Теперь Саша слушается маму и не расстается с витаминами.


Лысенко Юрий

Витамины.

Жили – были витамины А и Б. Как-то утром витамины решили посмотреть мир, они собрались и пошли. Долго ли, коротко ли шли витамины, пока не встретили маленький грибочек. Завели они беседу, а гриб поинтересовался, что за гости к нему пожаловали. В это время начался сильный дождь. Витамины А и Б спрятались под гриб. А дождь шел все сильнее и сильнее, и витамины растаяли. После дождя гриб стал большим-пребольшим и догадался, что у него в гостях были витамины.




Пислегина Алиса

Витамины.

В стране Вообразилии случилась беда: у них пропали все витамины. Жители этой страны и подумать не могли, что их витамины могут исчезнуть, пропасть. И тут на них обрушились всякие несчастья: они стали болеть из-за нехватки витаминов. Однажды смелый мальчик Дима решил отправиться на поиски витаминов. Его путешествие было долгим и полным неожиданностей. Но вскоре он нашел страну Витаминов, где и были все их витамины. Дима объяснил им, как они нужны людям для укрепления здоровья. И витамины сразу решили вернуться обратно. Народ Вообразилии был очень благодарен Диме за его смелый поступок.

hello_html_2899984e.jpg


Лучина Виорика

Сон Дианы.

В одном маленьком городе жила девочка Диана. Когда она была маленькая, она часто болела. Мама давала Диане для профилактики витамины. Девочка любила витамины, но очень ей не нравилось, что в конце они становились кислыми.

Однажды, когда Диана уснула, ей приснился сон, в котором она познакомилась с витаминами А, Б, С, Е и другими. Витамины стали рассказывать, что они очень полезны для здоровья. Диана слушала их внимательно, ей очень понравилось с ними разговаривать, она узнала много полезных вещей. Когда пришло время просыпаться, девочке было жаль расставаться с новыми друзьями. На следующее утро Диана решительно сказала маме, что хочет стать врачом и приносить людям пользу, как и витамины.

hello_html_2e2ffa78.jpg

hello_html_5ec8b71.jpghello_html_7a0f9c92.gifhello_html_m30cbaf4a.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Почему мы болеем?

Для нахождения ответа на этот вопрос, мы провели новое исследование.

Цель данного исследования: выявить факторы, способствующие ухудшению общего здоровья. 

Положительным результатом работы над проектом явилось:

1.    Приобретение дополнительных знаний детьми о витаминах и пище, богатой этими витаминами.

2. Совершенствовалось умение общаться  со взрослыми и сверстниками, развивались творческие способности учащихся.

3. Формировались первоначальные умения по исследовательской деятельности.

4.     В  активный творческий поиск включены не только детей, но и их родители.

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров486
Номер материала 146840
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх