Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Проект "Правила безопасности вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Проект "Правила безопасности вокруг нас"

библиотека
материалов
Тема : Правила безопасности вокруг нас. Авторы проекта: Воспитатель ГБОУ СОШ...
 Творческий Игровой нормативный Вид проекта
*По доминирующему методу: Нормативный По характеру содержания: Включает ребё...
Дети разновозрастной группы № 4 (возраст детей 4-7 лет) Родители Педагог Учас...
С 23.03.1015 – 11.04.2015 Сроки реализации
Мой детский сад - это не только место моей работы, но и дошкольное образовате...
Закрепить знания детей о безопасном поведении и здоровом образе жизни через и...
Закрепить знание правил безопасности, для того, чтобы научиться их применять...
Что мы знаем о безопасности? Какие правила безопасности соблюдаем дома, в дет...
1. Правила дорожного движения. Цель: Научить ребёнка действовать в соответст...
Познакомить с доступными способами укрепления здоровья (зарядка, овладение р...
Беседа с детьми о правилах безопасности Рассматривание плакатов, стендов Прос...
Фронтальные Наблюдение Познание По подгруппам Фото-экскурсия Безопасность, п...
Проанализировав полученную информацию, мы с детьми сделали вывод, что важно н...
План-схема проекта
Педагог : *Беседа с детьми о правилах безопасности. *Подготовка и показ през...
Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы – Твор...
*Куклы для кукольного театра: Перчатки и варежки, цветная бумага, шерстяные...
Работа с детьми по ознакомлению с правилами безопасности
Формирование представлений об экологически грамотном и безопасном поведении в...
Знакомство дошкольников с природными объектами лесопарка « Терлецкий »
Закрепление правил безопасного поведения на воде.
И началась работа
Работа продолжалась и дома
Вот что получилось.
Макет « Лесопарк»
Знакомство с произведениями художественной литературы.
Рисунки и поделки к любимым сказкам.
Закрепление правил безопасности посредством театрализованных игр.
Показ кукольного спектакля по произведению К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Старшие дети показывают спектакль младшим.
Систематическая работа по всестороннему развитию физических способностей детей
Совершенствование и закрепление навыков личной гигиены
Активизация игровой деятельности
Применение правил безопасности в жизни.
Семейный отдых в летний оздоровительный период
Владение знаниями об умении переходить дорогу и перевозить детей в машине.
Владение знаниями о местах и правилах катания.
Применение знаний о правилах поведения в транспорте и вблизи него.
 Умение одеваться по погоде
Владение знаниями об экологически грамотном и безопасном поведении в природе
Совместная работа над проектом по теме «Правила безопасности вокруг нас» пом...
1.«Истоки» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. (...
 Спасибо за внимание!
44 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема : Правила безопасности вокруг нас. Авторы проекта: Воспитатель ГБОУ СОШ
Описание слайда:

Тема : Правила безопасности вокруг нас. Авторы проекта: Воспитатель ГБОУ СОШ №2093 им. А. Н. Савельева д.о.№3 разновозрастной группы Карабанова В.С.

№ слайда 2  Творческий Игровой нормативный Вид проекта
Описание слайда:

Творческий Игровой нормативный Вид проекта

№ слайда 3 *По доминирующему методу: Нормативный По характеру содержания: Включает ребё
Описание слайда:

*По доминирующему методу: Нормативный По характеру содержания: Включает ребёнка и рукотворный мир По характеру участия ребёнка в проекте: Ребёнок участник и исполнитель. По характеру контактов: Осуществляется внутри разновозрастной группы, в контакте с семьёй. По количеству участников: Фронтальный и групповой По продолжительности: Средней продолжительности. Тип проекта

№ слайда 4 Дети разновозрастной группы № 4 (возраст детей 4-7 лет) Родители Педагог Учас
Описание слайда:

Дети разновозрастной группы № 4 (возраст детей 4-7 лет) Родители Педагог Участники проекта

№ слайда 5 С 23.03.1015 – 11.04.2015 Сроки реализации
Описание слайда:

С 23.03.1015 – 11.04.2015 Сроки реализации

№ слайда 6 Мой детский сад - это не только место моей работы, но и дошкольное образовате
Описание слайда:

Мой детский сад - это не только место моей работы, но и дошкольное образовательное учреждение, выпускником которого является уже второй мой ребёнок. Знание детьми правил безопасного поведения в детском саду и формирование понятий о здоровом образе жизни я ставлю на первое место. Охрана жизни и здоровья дошкольника предполагает прежде всего исключение воздействия неблагоприятных факторов на физическое и психологическое состояние ребёнка. Огромная роль в этом принадлежит правильной организации жизни детей в дошкольном учреждении и семье, контролю за их играми и деятельностью со стороны взрослых. Актуальность

№ слайда 7 Закрепить знания детей о безопасном поведении и здоровом образе жизни через и
Описание слайда:

Закрепить знания детей о безопасном поведении и здоровом образе жизни через игру и творческую деятельность. Идея проекта

№ слайда 8 Закрепить знание правил безопасности, для того, чтобы научиться их применять
Описание слайда:

Закрепить знание правил безопасности, для того, чтобы научиться их применять и формировать положительное отношение к здоровому образу жизни. Цель проекта

№ слайда 9 Что мы знаем о безопасности? Какие правила безопасности соблюдаем дома, в дет
Описание слайда:

Что мы знаем о безопасности? Какие правила безопасности соблюдаем дома, в детском саду, при переходе улицы, на прогулке, в лесопарке и в других общественных местах? Почему надо соблюдать правила безопасного поведения? Что надо сделать для того, чтобы научиться беречь своё здоровье? Главные вопросы

№ слайда 10 1. Правила дорожного движения. Цель: Научить ребёнка действовать в соответст
Описание слайда:

1. Правила дорожного движения. Цель: Научить ребёнка действовать в соответствии с правилами. 2. Соблюдение правил безопасности на детской площадке. Цель: Решение проблемной ситуации, созданной педагогом, в процессе творческой деятельности и самостоятельное формулирование правил о поведении детей на детской площадке. 3. Соблюдение правил поведения в лесопарке. Цель: Познакомить с историей образования парка « Терлецкий » и его особенностями. Создать условия для деятельности ребёнка, в процессе которой усвоятся нормы поведения в лесопарке. 4. Соблюдение правил осторожного поведения с незнакомыми людьми. Цель: Закрепить правила осторожного поведения с незнакомыми людьми. Помочь дошкольнику в развитии образного мышления через знакомство с литературой. 5. Способы укрепления организма и особенности здорового образа жизни человека. Цель: Сформировать положительное отношение к укреплению своего организма и желание поддерживать здоровый образ жизни. Темы занятий и цель.

№ слайда 11 Познакомить с доступными способами укрепления здоровья (зарядка, овладение р
Описание слайда:

Познакомить с доступными способами укрепления здоровья (зарядка, овладение разными движениями). Продолжать учить правильному поведению в общественных местах, при переходе дороги, на улице, в транспорте, в зоопарке. Формировать начальные представления об экологически грамотном и безопасном поведении в природе. Учить соблюдать меры безопасности при обращении с острыми предметами. Развивать творчество , мышление, воображение. Обогащать словарь детей и научить их не бояться высказывать своё мнение. Стимулировать процесс развития физических качеств. Воспитывать у дошкольников умение безопасно существовать в окружающем мире. Воспитывать навыки личной гигиены. Воспитание чувства товарищества и взаимовыручки. Задачи

№ слайда 12 Беседа с детьми о правилах безопасности Рассматривание плакатов, стендов Прос
Описание слайда:

Беседа с детьми о правилах безопасности Рассматривание плакатов, стендов Просмотр мультфильмов Подготовка и показ презентации «Запрещающие знаки в лесопарке» Работа по содержанию произведений художественной литературы Сбор информации

№ слайда 13 Фронтальные Наблюдение Познание По подгруппам Фото-экскурсия Безопасность, п
Описание слайда:

Фронтальные Наблюдение Познание По подгруппам Фото-экскурсия Безопасность, познание, (младший и коммуникация старший Подвижные игры Здоровье, физическая культура возраст) Игры-драматизации Коммуникация, социализация Индивидуальные Спортивные игры Здоровье, физическая культура Дидактические игры Коммуникация, познание Показ кукольного спектакля Коммуникация, социализация Коллективный художественный труд Труд, социализация, художественное творчество Конструирование Художественное творчество Труд в уголке природы Познание Беседа Безопасность, познание Чтение литературы, беседа Чтение художественной литературы Самостоятельная игровая деятельность Социализация, художественное творчество Методы работы: Педагог учит детей действовать самостоятельно, старается не сдерживать инициативу детей, не делать за них то, что они могут сделать самостоятельно. Занятия проводятся в игровой форме. На занятиях используются рифмованные правила поведения безопасности. Задания даются по возрастным возможностям детей. Формы работы Формы организации обучения. Образовательные области

№ слайда 14 Проанализировав полученную информацию, мы с детьми сделали вывод, что важно н
Описание слайда:

Проанализировав полученную информацию, мы с детьми сделали вывод, что важно не только знать, что обозначают запрещающие и разрешающие знаки , но и соблюдать правила поведения в лесу, на дороге, знать, как себя вести с незнакомыми людьми. На примере героев прочитанных сказок, дети поняли необходимость соблюдения правил гигиены, развития физических качеств, способствующих укреплению организма. Дети поняли, как необходимо вести себя на детской площадке и правильно одеваться в зависимости от времени года. Анализ информации

№ слайда 15 План-схема проекта
Описание слайда:

План-схема проекта

№ слайда 16 Педагог : *Беседа с детьми о правилах безопасности. *Подготовка и показ през
Описание слайда:

Педагог : *Беседа с детьми о правилах безопасности. *Подготовка и показ презентации «Запрещающие знаки Терлецкого лесопарка». *Изготовление кукол для кукольного театра своими руками. *Организация творческой деятельности детей. Родители: *Изготовление ширмы для кукольного театра. *Подбор фотографий на тему «Отдых с семьёй в летний оздоровительный период» и применение правил безопасности в жизни. Дети: *Активное участие в творческой деятельности. *Инициатива в показе сказки К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха» для детей младшего возраста. Ответственные за этапы проекта:

№ слайда 17 Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы – Твор
Описание слайда:

Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы – Творческий центр «Сфера», Х.: Изд-во «Ранок», 2008 «Правила безопасности для детей» «Если ты дома один» Плакат «Дорожная азбука» Стенд «Детям о пожарной безопасности» Стенд Охраняемая природная территория – Лесопарк «Терлецкий» Использование наглядного материала.

№ слайда 18 *Куклы для кукольного театра: Перчатки и варежки, цветная бумага, шерстяные
Описание слайда:

*Куклы для кукольного театра: Перчатки и варежки, цветная бумага, шерстяные и простые нитки, картинки-наклейки, капроновые носки и колготки, вата, Клей «ПВА», «момент», проволока. * Макет «Лесопарк»: Белая бумага, коричневый картон, цветной пластилин, цветные карандаши и фломастеры, краски (акварель), клей «ПВА», мох. * Постройка «Дорожное движение» Цветные кубики «Город», цветная бумага( чёрная и белая), клей «ПВА», знаки дорожного движения. * Постройка «Светофор» Конструктор «Лего», три кубика – красный, жёлтый, зелёный * Снежные постройки «Крокодил», «Снегурочка», «Заяц», «Медведь». Использование материалов для выполнения творческих работ

№ слайда 19 Работа с детьми по ознакомлению с правилами безопасности
Описание слайда:

Работа с детьми по ознакомлению с правилами безопасности

№ слайда 20 Формирование представлений об экологически грамотном и безопасном поведении в
Описание слайда:

Формирование представлений об экологически грамотном и безопасном поведении в природе

№ слайда 21 Знакомство дошкольников с природными объектами лесопарка « Терлецкий »
Описание слайда:

Знакомство дошкольников с природными объектами лесопарка « Терлецкий »

№ слайда 22 Закрепление правил безопасного поведения на воде.
Описание слайда:

Закрепление правил безопасного поведения на воде.

№ слайда 23 И началась работа
Описание слайда:

И началась работа

№ слайда 24 Работа продолжалась и дома
Описание слайда:

Работа продолжалась и дома

№ слайда 25 Вот что получилось.
Описание слайда:

Вот что получилось.

№ слайда 26 Макет « Лесопарк»
Описание слайда:

Макет « Лесопарк»

№ слайда 27 Знакомство с произведениями художественной литературы.
Описание слайда:

Знакомство с произведениями художественной литературы.

№ слайда 28 Рисунки и поделки к любимым сказкам.
Описание слайда:

Рисунки и поделки к любимым сказкам.

№ слайда 29 Закрепление правил безопасности посредством театрализованных игр.
Описание слайда:

Закрепление правил безопасности посредством театрализованных игр.

№ слайда 30 Показ кукольного спектакля по произведению К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Описание слайда:

Показ кукольного спектакля по произведению К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»

№ слайда 31 Старшие дети показывают спектакль младшим.
Описание слайда:

Старшие дети показывают спектакль младшим.

№ слайда 32 Систематическая работа по всестороннему развитию физических способностей детей
Описание слайда:

Систематическая работа по всестороннему развитию физических способностей детей

№ слайда 33 Совершенствование и закрепление навыков личной гигиены
Описание слайда:

Совершенствование и закрепление навыков личной гигиены

№ слайда 34 Активизация игровой деятельности
Описание слайда:

Активизация игровой деятельности

№ слайда 35 Применение правил безопасности в жизни.
Описание слайда:

Применение правил безопасности в жизни.

№ слайда 36 Семейный отдых в летний оздоровительный период
Описание слайда:

Семейный отдых в летний оздоровительный период

№ слайда 37 Владение знаниями об умении переходить дорогу и перевозить детей в машине.
Описание слайда:

Владение знаниями об умении переходить дорогу и перевозить детей в машине.

№ слайда 38 Владение знаниями о местах и правилах катания.
Описание слайда:

Владение знаниями о местах и правилах катания.

№ слайда 39 Применение знаний о правилах поведения в транспорте и вблизи него.
Описание слайда:

Применение знаний о правилах поведения в транспорте и вблизи него.

№ слайда 40  Умение одеваться по погоде
Описание слайда:

Умение одеваться по погоде

№ слайда 41 Владение знаниями об экологически грамотном и безопасном поведении в природе
Описание слайда:

Владение знаниями об экологически грамотном и безопасном поведении в природе

№ слайда 42 Совместная работа над проектом по теме «Правила безопасности вокруг нас» пом
Описание слайда:

Совместная работа над проектом по теме «Правила безопасности вокруг нас» помогает довести до сознания детей важность соблюдения правил безопасности, развивает умение общаться друг с другом, помогает в воспитании доброжелательного отношения, доверия к близким взрослым, помогает в воспитании трудолюбия и ответственности, в формировании первоначальных чувств патриотизма как общественной ценности( любви к своей семье, детскому саду, родному краю, стране, к окружающим). В процессе коллективной работы дети убеждаются, что её успех зависит от труда каждого. Труд помогает в формировании деловых и личностных отношений. Дети учатся распределять обязанности между собой. Педагог, взаимодействуя с родителями детей, способствует приобретению воспитанниками практического опыта, применению полученных знаний в жизни. Формируется ценностное отношение к здоровому образу жизни. Вывод

№ слайда 43 1.«Истоки» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. (
Описание слайда:

1.«Истоки» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. ( М. ТЦ «Сфера»,2011 под редакцией Л.А. Парамоновой). 2. З.А. Гриценко. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению. (М. Изд. центр «Академия» 2008г) 3. В. И. Петрова, Т.Д.Стульник «Нравственное воспитание в детском саду» Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. (М. Изд. «Мозаика-Синтез» 2006) 4. Сказки К. И. Чуковского. 5. « Правила безопасности для малышей» Мария Манакова. (Ростов-на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс»,2010 Список использованной литературы.

№ слайда 44  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема : Правила безопасности вокруг нас.

Авторы проекта:

Воспитатель ГБОУ СОШ №2093 им. А. Н. Савельева д.о.№3

 разновозрастной группы

 Карабанова В.С.

 

Вид проекта

  • Творческий

  • Игровой

  • нормативный

    Тип проекта

    *По доминирующему методу: Нормативный

  • По характеру содержания: Включает ребёнка и рукотворный мир

  • По характеру участия ребёнка в проекте: Ребёнок участник и исполнитель.

  • По характеру контактов: Осуществляется внутри разновозрастной группы, в контакте с семьёй.

  • По количеству участников: Фронтальный и групповой

  • По продолжительности: Средней продолжительности.

    Участники проекта

    • Дети разновозрастной группы № 4

               (возраст детей 4-7 лет)

  • Родители

  • Педагог

    Сроки реализации

  • С  23.03.1015 – 11.04.2015

    Актуальность

    Мой детский сад - это  не только место моей работы, но и дошкольное образовательное  учреждение, выпускником которого является уже второй мой ребёнок.  Знание детьми правил безопасного поведения в детском саду и формирование понятий о здоровом образе жизни я ставлю на первое место.

    Охрана жизни и здоровья дошкольника предполагает прежде всего исключение воздействия неблагоприятных факторов на физическое и психологическое состояние ребёнка. Огромная роль в этом принадлежит правильной организации жизни детей в дошкольном учреждении и семье, контролю за их играми и деятельностью со стороны взрослых.

    Идея проекта

    Закрепить знания детей о безопасном поведении и здоровом образе жизни через игру и творческую деятельность.

    Цель проекта

    Закрепить знание правил безопасности, для того, чтобы научиться их применять и формировать положительное отношение к здоровому образу жизни.

    Главные вопросы

  • Что мы знаем о безопасности?

  • Какие правила безопасности соблюдаем  дома, в детском саду, при переходе улицы, на прогулке, в лесопарке и в других общественных местах?

  • Почему надо соблюдать правила безопасного поведения?

  • Что надо сделать для того, чтобы научиться беречь

          своё здоровье?

    Темы занятий и цель.

    1.    Правила дорожного движения.

      Цель: Научить ребёнка действовать в соответствии с правилами.

    2.   Соблюдение правил безопасности на детской площадке.

      Цель: Решение проблемной ситуации, созданной педагогом, в процессе творческой деятельности и самостоятельное формулирование  правил  о поведении детей  на детской площадке.

    3.    Соблюдение правил поведения  в лесопарке.

     Цель: Познакомить с историей образования парка  « Терлецкий » и его особенностями. Создать условия для деятельности ребёнка, в процессе которой усвоятся нормы поведения в лесопарке.

    4.   Соблюдение правил осторожного поведения с незнакомыми людьми.

      Цель: Закрепить правила осторожного поведения с незнакомыми

    людьми. Помочь  дошкольнику  в развитии образного мышления через знакомство с литературой.

    5.   Способы укрепления организма и особенности   здорового образа жизни человека.

       Цель: Сформировать положительное отношение  к укреплению своего организма и желание поддерживать здоровый образ жизни.

    Задачи

       Познакомить с доступными способами укрепления здоровья (зарядка, овладение разными движениями).

  • Продолжать учить правильному поведению  в общественных местах,  при переходе дороги, на улице,  в транспорте, в зоопарке.

  • Формировать начальные представления об экологически грамотном  и безопасном поведении в природе.

  • Учить соблюдать меры безопасности при обращении с острыми предметами.

  • Развивать творчество , мышление, воображение.

  • Обогащать словарь детей и научить их не бояться высказывать своё мнение.

  • Стимулировать процесс  развития физических качеств.

  • Воспитывать у дошкольников  умение безопасно существовать в окружающем мире.

  • Воспитывать навыки личной гигиены.

  • Воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

    Сбор информации

  • Беседа с детьми о правилах безопасности

  • Рассматривание плакатов, стендов

  • Просмотр мультфильмов

  • Подготовка и показ презентации «Запрещающие знаки в лесопарке»

  • Работа по содержанию произведений художественной литературы

        

     Формы  организации обучения            Формы работы                     Образовательные области

                   Фронтальные                                   Наблюдение                                                         Познание                                    

    По подгруппам                                 Фото-экскурсия                                        Безопасность, (младший и                                                                                       коммуникация, познание  старший  возраст)                         Подвижные игры                    Здоровье, физическая культура                   

                                               Игры-драматизации                              Коммуникация,  социализация

             Индивидуальные                         Спортивные игры                           Здоровье, физическая  культура

                                                                Дидактические игры                  Коммуникация, познание                  

                                                          Показ кукольного спектакля         Коммуникация, социализация

                                                Коллективный  художественный труд            Труд, социализация,                

                                                                                                                          художественное   творчество

                                                                 Конструирование                     Художественное  творчество

                                                           Труд в уголке природы                                     Познание

                                                                            Беседа                                  Безопасность,  познание

                                                         Чтение литературы, беседа                   Чтение     художественной               

                                                                                                                                                       литературы

                                             Самостоятельная игровая деятельность             Социализация,  

                                                                                                                           художественное  творчество

    Методы работы: Педагог учит детей действовать самостоятельно, старается не сдерживать инициативу детей, не делать за них то, что они могут сделать самостоятельно.  Занятия проводятся в игровой форме. На занятиях используются рифмованные правила поведения безопасности. Задания даются по возрастным возможностям детей.                                    

     

    Анализ информации

    Проанализировав полученную информацию, мы с детьми сделали вывод, что важно не только знать, что обозначают запрещающие и разрешающие знаки , но и соблюдать правила поведения в лесу, на дороге, знать, как себя вести с незнакомыми людьми. На примере героев прочитанных сказок, дети поняли необходимость соблюдения правил гигиены, развития физических качеств, способствующих укреплению организма. Дети поняли, как необходимо вести себя на детской площадке и  правильно одеваться в зависимости от времени года.

    План-схема проекта:Постановка цели проекта,Работа с детьми по правилам безопасности,Отражение  правил безопасности в художественной литературе,Изготовление кукол, декораций для спектакля,Показ спектакля, Изготовление

    Макета «Лесопарк»,Применение правил безопасности в жизни,Выводы

    Ответственные за этапы проекта.

        Педагог:

    *Беседа с детьми о правилах безопасности.    

    *Подготовка и показ презентации «Запрещающие знаки Терлецкого лесопарка».

     *Изготовление кукол для кукольного театра   своими руками.

     *Организация  творческой деятельности детей.

         Родители:

      *Изготовление ширмы для кукольного театра.

      *Подбор фотографий  на тему «Отдых с семьёй в летний  оздоровительный период» и применение правил безопасности в жизни.

          Дети:

        *Активное участие в творческой деятельности.

        *Инициатива в показе сказки К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха»

               для детей младшего возраста.

         

    Использование наглядного материала.

  • Комплект наглядных пособий  для дошкольных учреждений и начальной школы –  Творческий центр «Сфера», Х.: Изд-во «Ранок», 2008

  • «Правила безопасности для детей»

  • «Если ты дома один»

  • Плакат «Дорожная азбука»

  • Стенд «Детям о пожарной безопасности»

  • Стенд  Охраняемая природная территория –

         Лесопарк «Терлецкий»

    Использование материалов для выполнения творческих работ

    *Куклы для кукольного театра:

       Перчатки и варежки, цветная бумага, шерстяные и простые        

        нитки, картинки-наклейки, капроновые носки и колготки, вата,

        Клей «ПВА», «момент», проволока.

     *  Макет «Лесопарк»:

      Белая бумага, коричневый картон, цветной пластилин, цветные карандаши и фломастеры, краски (акварель), клей «ПВА», мох.

      *  Постройка «Дорожное движение»

     Цветные кубики «Город», цветная бумага( чёрная и белая), клей «ПВА», знаки дорожного движения.

      * Постройка «Светофор»

     Конструктор «Лего», три кубика – красный, жёлтый, зелёный

      * Снежные постройки  «Крокодил», «Снегурочка», «Заяц», «Медведь».

    Вывод

         Совместная работа над проектом по теме «Правила безопасности вокруг нас» помогает довести до сознания детей важность соблюдения правил безопасности, развивает умение общаться друг с другом, помогает в воспитании доброжелательного отношения, доверия к близким взрослым, помогает в воспитании трудолюбия и ответственности, в формировании первоначальных чувств патриотизма как общественной ценности( любви к своей семье, детскому саду, родному краю, стране, к окружающим). В процессе коллективной работы дети убеждаются, что её успех зависит от труда каждого. Труд помогает в формировании деловых и личностных отношений. Дети учатся распределять обязанности между собой.

    Педагог, взаимодействуя с родителями детей, способствует приобретению воспитанниками практического опыта, применению полученных знаний в жизни. Формируется ценностное отношение к здоровому образу жизни.

    Список использованной литературы.

    1.«Истоки» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования.

    ( М. ТЦ «Сфера»,2011 под редакцией Л.А. Парамоновой).

     2.  З.А. Гриценко. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению. (М. Изд. центр «Академия» 2008г)

     3. В. И. Петрова, Т.Д.Стульник «Нравственное воспитание в детском саду» Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. (М. Изд. «Мозаика-Синтез» 2006)

    4. Сказки К. И. Чуковского.

    5. « Правила безопасности для малышей» Мария Манакова.

    (Ростов-на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс»,2010

     

      

     

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров591
Номер материала 508723
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх