Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект "Развитие растения из семени"

Проект "Развитие растения из семени"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение

средняя общеобразовательная школа №14

п. Синегорский


Проект


«Развитие растения из семени»


C:\Documents and Settings\Методист\Рабочий стол\elfa.by.jpeg




Авторы проекта: учащиеся 3 «Б» класса

Руководитель проекта Лавочникова Г.Н.





2013 год



Название проекта: «Развитие растения из семени»


Авторы проекта: учащиеся 3 «Б» класса (Шилякина Даша, Захаренко Максим, Бондарева Алина)

Руководитель проекта: Лавочникова Галина Николаевна


Цель проекта: проследить, как из семян вырастают новые растения, выяснить опытным путём какие условия необходимы для прорастания семян.


Задачи проекта:


  • Выбрать участников проекта

  • Подготовить необходимое оборудование для проекта

  • Индивидуально создать условия для проращивания растений каждому участнику проекта.

  • Самостоятельно прорастить выбранное растение из семени

  • Оформить свои наблюдения в дневник

  • Сделать выводы по данному проекту


Направления деятельности:

  • поисковая - работа с литературой и интернет-ресурсами о различных растениях

  • творческая - развитие интереса и расширение кругозора учащихся

  • исследовательская – наблюдение за выращиваемыми растениями


Объект исследования: семена огурцов, просо, фасоль, пшеница.

Предмет исследования: условия роста растений

Практический выход проекта: создание коллективного проекта

Сроки реализации проекта: 9 октября 2013 года –октября 2013 года

Актуальность

Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нём для себя что–то новое. На уроках «Окружающего мира» мы знакомились с развитием растений из семени. Это и послужило основой для создания нашего проекта. В нашем классе несколько учащихся изъявили желание вырастить своё собственное растение и пронаблюдать за его развитием.

Гипотеза

Среди большого разнообразия растений всем семенам необходимы одинаковые условия для прорастания. Поэтому, мы предположили, что и семена огурца, проса, пшеницы, фасоли можно прорастить в домашних условиях.



План реализации проекта

  1. Уточнить условия роста растений.

  2. Прорастить семена и поместить их в почву.

  3. Наблюдать за развитием ростков.

  4. Следить за соблюдением условий.

  5. Вести дневник наблюдения.

  6. Получить конечный результат.

  7. Сделать вывод.

Ожидаемые результаты

Предполагается, что в результате работы будет создан проект.

Авторы расширят свой кругозор, приобретут опыт в сфере растениеводства.

Учащиеся 3 «Б» класса проявят интерес и примут активное участие в поиске материалов о растениях с целью дальнейшего оформления проекта.

Осуществление проекта позволит решить задачи воспитания активной жизненной позиции ребят, формирования чувства ответственности.

















Реализация проекта

«Развитие растения из семени»


Проект, который был осуществлен с 9 октября 2013 года по 21 октября 2013 года, можно охарактеризовать как исследовательский. В проекте принимали следующие учащиеся 3 класса.

Авторы и исполнители проекта



























C:\Users\Антон\Desktop\DSC00948.JPG

Шилякина Дарья



Захаренко МаксимC:\Users\Антон\Desktop\DSC00949.JPG

































Бондарева АлинаC:\Users\Антон\Desktop\DSC00951.JPG










D:\галя\Фото0089.jpg

Руководитель проекта:

Лавочникова Галина Николаевна



Этапы реализации проекта:

  • введение в проект (9 октября 2013 года)

  • индивидуальная работа в проекте (9 октября 2013 года –20 октября 2013 года)

  • оформление и представление наблюдений в виде дневников наблюдений (21 октября 2013 года)

  • создание коллективного проекта (22 октября 2013 года)

На первом этапе была выбрана тема проекта, после обсуждения ситуации выявлена гипотеза, выбраны участники проекта.

На втором этапе осуществлялась самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным задачам. Для поиска необходимой информации использовались Интернет–ресурсы, библиотечный фонд.

На третьем этапе представлены результаты своих наблюдений в виде дневников наблюдений. Участники проекта рассказали о своих наблюдениях классу.


Дневник наблюдений Шилякиной Дарьи:

hello_html_12a06708.jpg

Я взяла блюдо, бинт и семена пшеницы. Налила воды в блюдо и капельку на бинт. Завернула семечко бинтом и положила в блюдце.

9.10.2013

Фото0085М

Я купила земли и насыпала её в горшок. Затем полила землю водой и сделала углубления в 1 см. После посадила туда семечки.

11.10.2013

Фото0136

На следующий день после последнего полива семена дали росток, но он ещё очень маленькие. 15.10.2013

C:\Users\Антон\Desktop\DSC00962.JPG

Ростки подросли и их уже опять пора поливать. Теперь они высотой 8 см!!!

20.10.2013


Дневник наблюдений Бондаревой Алины:

C:\Users\Антон\Desktop\DSC00953.JPG

Я взяла семена фасоли и положила их на марлю. Затем я взяла блюдце и положила туда диск с семечками, закрыла вторым диском и залила водой.



C:\Users\Антон\Desktop\DSC00961.JPG

Прошло два дня. Я увидела, что семена разбухли. А ещё через 2 дня появились корешки.



C:\Users\Антон\Desktop\DSC00958.JPG

Прошла ровно неделя. В моём горшочке проклюнулись маленькие росточки.



C:\Users\User\Desktop\IMG_1604.JPG


Сейчас мои росточки ростом 5 см и у них появились маленькие листочки. Росточки растут и зеленеют с каждым днём, и я очень радуюсь этому.




Дневник наблюдений Захаренко Максима :

C:\Users\школа\Desktop\Новая папка\IMG_0281.jpg

Я положил в блюдечко 4 семечки огурцов, накрыл мокрой марлей.

C:\Users\Антон\Desktop\DSC00959.JPG

Семена в марле я продержал три дня, а затем высадил в почву. В маленьком горшочке я сделал 4 лунки по 1см, поместил в них семена и полил.

C:\Users\школа\Desktop\Новая папка\IMG_0509.jpg

Спустя неделю, после полива, появился маленький росточек.

C:\Users\школа\Desktop\Новая папка\IMG_0544.jpg

После того, как ростки проросли, я поставил их на подоконник, поближе к свету. Я тщательно следил за влажностью в почве и освещением. Они выросли длиной 5 см.

C:\Users\школа\Desktop\Новая папка\IMG_0594.jpg

С каждым днём их длина увеличивается. Эти ростки можно будет позже высадить в грунт у меня на даче, а потом с них собирать плоды.



На заключительном этапе основное внимание было уделено коллективному анализу проведенных дел и созданию проекта.


Результаты проекта

Наши исследования доказали, что растения, такие как фасоль, огурец, пшеница могут вырасти в искусственных условиях. Для прорастания семян разных растений необходимы одинаковые условия: влага, тепло, воздух.







Источники

Литература:

  1. Уход за растениями. 300 вопросов и ответов И.Крупичева,2004.

  2. Настольная книга овощевода: справочник /Е.С.Каратаев, Б.Г.Русанов, А.В.Бешанов и др., Сост. Е.С.Каратаев. М.: Агропромиздат, 1990.

  3. «Окружающий мир» учебник 3 класса, программа «Начальная школа 21 века», 2013 год


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

           Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нём для себя что–то новое. На уроках «Окружающего мира» мы знакомились  с развитием растений из семени. Это и послужило основой для создания нашего проекта. В нашем классе несколько учащихся изъявили  желание вырастить своё собственное растение и пронаблюдать за его развитием.     

  Среди  большого  разнообразия  растений всем семенам необходимы одинаковые условия для прорастания. Поэтому, мы предположили, что и семена огурца, проса, пшеницы, фасоли можно прорастить в домашних условиях.

План реализации проекта

1.     Уточнить  условия  роста растений.

2.     Прорастить  семена  и поместить  их в  почву.

3.     Наблюдать  за  развитием ростков.

4.      Следить  за  соблюдением  условий.

5.     Вести  дневник  наблюдения.

6.     Получить  конечный  результат.

7.     Сделать вывод.

 

Общая информация

Номер материала: 145863

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>