Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект рефлексивного урока по математике в 4-м классе "Что такое краткая запись условия задачи?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект рефлексивного урока по математике в 4-м классе "Что такое краткая запись условия задачи?"

библиотека
материалов

Проект рефлексивного урока по математике в 4-м классе

(по системе Эльконина-Давыдова)


(Такие рефлексивные занятия рекомендуется проводить в 4-х классах по любой программе.)


Тема: «Краткая запись условия задачи».

Цель: ПУЗ – сконструировать понятие «Что такое краткая запись условия задачи?

Продукт: «Я понимаю, что краткая запись условия задачи – это….», «Могу объяснить…»

УУД: 1. Целеполагание, планирование,

2. работа с текстом,

3. моделирование.

4. планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, умение точно выражать свои мысли.

Ресурсы: электронная доска, доски для предъявления вариантов детей

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Создание ситуации успеха.



Практическая задача.

На второй полке книг на 5 больше, чем на первой, но на 5 меньше, чем на третьей. Всего на полке 105 книг.



- Вы на уроках решаете задачи и, наверное, умеете определять, какой текст является задачей, а какой – нет.

Текст на доске.


- Это задача или не задача?

- Переделайте ее в задачу.


- Вы можете сделать краткую запись условия задачи?







Уверенно доказывают.

Ставят вопрос задачи.


-Да.

(индивидуальная работа)

(Варианты учеников на доске: схема, на отрезках, на одном отрезке, таблица, рисунок.

Полная свобода)

Контроль и оценка.

(на доске)

- К кому из детей есть вопросы?

Коллективное дискуссия (здесь важна дисциплина для концентрации внимания детей)

Ситуация разрыва.

- Почему вы считаете, что ЭТО – краткая запись условия задачи?


Разные мнения.

ПУЗ.

-На какой вопрос вы сейчас отвечали?

- Что такое краткая запись условия задачи?

Цель наглядно записывается.

Краткая запись условия задачи

?





Решение

-Кто от имени всех групп сформулирует, что такое краткая запись условия задачи?

Работа в группах.

Примерные варианты:

- это модель задачи, где показаны цель, данные и связи между ними;

-представление текста в виде графика, таблицы и др.

- «скелет»

- «конструкция»

- «каркас»

Рефлексия

- А теперь у вас есть вопросы?





Можно дать краткую запись с ошибкой-«ловушкой» (или связь нарушена, или вопрос не так поставлен)

- Я могу по краткой записи воспроизвести текст этой задачи…»

- если не пойму условия задачи, то не решу…

Дети должны понимать, что одно содержание, а формы записи разные. (продукт)


Рекомендации: Освоение общего способа ни в коем случае не может быть его сообщением – информацией о нем. Оно должно быть выстроено как учебная деятельность, начинающаяся с предметно-практического действия, которое в дальнейшем свертывается в модель-понятие. В модели общий способ действия зафиксирован в «чистом виде». На уроке возникнет ситуация, когда появляется несколько моделей и приходится выбирать самую понятную. А модель очень хорошо фиксирует в сознании научное понятие: дети, увидев свою схему, с легкостью вспоминают смысл понятия.

Итак, ученическая работа строится как поиск и проба средств решения задачи. Поэтому детское мнение, отличающееся от мнения других, рассматривается как проба мысли, а не как ошибка.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Я разработала проект урока по математике в 4-м классе "Что такое краткая запись условия задачи?" (урок-рефлексия)

Такой урок рекомендую проводить в 4-х классах по любой образовательной программе.

Продук урока - модель (схема понятия).

Используются разные формы работы: индивидуальная. групповая, общеклассная.

Освоение способа  ни  в  коем  случае не может быть его сообщением – информацией о нем. Оно должно быть выстроено как учебная деятельность, начинающаяся с предметно-практического действия, которое в  дальнейшем  свертывается  в  модель-понятие.  В  модели  общий  способ действия зафиксирован в «чистом виде». Когда появляется несколько моделей, приходится выбирать самую понятную. Модель очень хорошо фиксирует в сознании научное понятие. Работа  учащихся строится  как  поиск  и  проба  средств  решения  задачи. Поэтому детское мнение, отличающееся  от мнения других,  рассматривается как проба мысли, а не как ошибка. 

Автор
Дата добавления 02.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров412
Номер материала 471550
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх