Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект "Роль комнатных растений в жизни человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Роль комнатных растений в жизни человека"

библиотека
материалов



МКОУ «Варгашинская средняя школа №1»



Проект



"Роль комнатных растений в жизни человека"



hello_html_m3ec989b4.jpg



Название проекта: Уход за комнатными растениями.
Состав проектной группы: учащиеся 1 «Б» класса.
Тип проекта: информационно- практический.

Цели проекта: образовательные

  • познакомить учащихся с условиями жизни комнатных растений;

  • расширить и углубить знания учащихся о роли природы в жизни человека;

развивающие:

  • развивать умение рассуждать, доказывать своё мнение;

воспитательные:

  • воспитывать бережное отношение к комнатным растениям;

Задачи:

  • обеспечение тесной взаимосвязи воспитательного и образовательного процессов;

  • сочетание коллективных и индивидуальных форм работы;

  • формирование исследовательских навыков.

Ученик будет знать:

  • названия комнатных растений и условия жизни этих растений на родине;

  • правила ухода за комнатными растениями;

  • действия природных факторов (света, тепла, влаги, состава почвы) на жизнедеятельность комнатных растений;

Ученик будет уметь:

  • работать с дополнительной литературой;

  • наблюдать и ухаживать за комнатными растениями;

  • работать в группе;

Ученик будет воспитывать в себе:

  • любознательность;

  • самостоятельность;

  • организованность.









Этапы работы над проектом

Уход за комнатными растениями”

Учитель

Учащиеся

1- й этап. Разработка замысла проекта.

Формулирует мысль о проекте, которая возникла при изучении темы “Роль комнатных растений в жизни человека”, когда учащиеся заинтересовались, откуда завезены эти растения, какие условия их жизни на родине, какие условия необходимо создать для их лучшего произрастания в помещении.

Принимают предложение учителя.

Помогает наблюдать за комнатными растениями и понять, что они привлекательны лишь в том случае, если они здоровы, ухожены, правильно подобраны и со вкусом размещены. Разыгрывает ситуацию, в которой учащиеся формулируют причины заболевания и гибели комнатных растений. Вывод: необходимо знать правила ухода за комнатными растениями, чтобы научиться их беречь. Предлагает создать презентацию “ Роль комнатных растений в жизни человека”

Урок-экскурсия ботанический сад через сеть «Интернет» с целью наблюдения за растениями, произраставших в разных климатических зонах земного шара. Заинтересовались предложенной учителем темой.

2 –й этап. Реализация проекта.

Предлагает классу разделиться на 4 групп (по интересам). Выдаёт карточки с критериями.

Делятся на 4 групп по желанию.

Распределяет обязанности между группами. Предлагает каждому ученику подготовить информацию о комнатном растении, планирует деятельность группы: сбор информации в литературе, выбор трех комнатных растений из разных климатических зон.

Планируют работу: выбрать представителей комнатных растений; составить план оформления работы; оформить работу.

Помогает оформить работу.

Оформляют работу.

Консультация по мере необходимости: каких представителей комнатных растений выбрать; какую информацию исключить или добавить; показывает образец сообщения о комнатном растении; оформляет выставку книг о комнатных растениях.

Каждый ученик в соответствии со своей ролью выполняет работу.

Контролирует (наблюдает, фиксирует работу группы по критериям)

Консультируются по необходимости.

Показывает, как правильно выбрать главное из литературы и оформить работу.

Находят недостающую информацию.

Оказывает помощь учащимся при подготовке презентации«Роль комнатных растений в жизни человека”

Во внеурочное время готовим презентацию«Роль комнатных растений в жизни человека»

3-й этап. Защита выполненного проекта.

Подводит итоги.

Показывают умение планировать и осуществлять работу:

1.Что решили делать и для чего?

2. Как создавали замысел проекта?

3. Какие проблемы и как решали?

4. Что получилось в результате?


Результаты проектной деятельности:

  • ученики применяют общеучебные навыки и умения, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне: работа со справочной литературой, оформление сообщения согласно плану, публичное выступление, создание презентации “ Роль комнатных растений в жизни человека”;

  • социальная значимость проекта.

Отчёт по проекту: выступление инициативной группы среди учащихся начальных классов.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

МКОУ «Варгашинская  средняя школа №1»

 

Проект

 

"Роль комнатных растений в жизни человека"

 

 

 

Название проекта: Уход за комнатными растениями.
Состав проектной группы: учащиеся 1 «Б» класса.
Тип проекта: информационно- практический.

Цели проекта: образовательные

  • познакомить учащихся с условиями жизни комнатных растений;
  • расширить и углубить знания учащихся о роли природы в жизни человека;

развивающие:

  • развивать умение рассуждать, доказывать своё мнение;

воспитательные:

  • воспитывать бережное отношение к комнатным растениям;

Задачи:

  • обеспечение тесной взаимосвязи воспитательного и образовательного процессов;
  • сочетание коллективных и индивидуальных форм работы;
  • формирование исследовательских навыков.

Ученик будет знать:

  • названия комнатных растений и условия жизни этих растений на родине;
  • правила ухода за комнатными растениями;
  • действия природных факторов (света, тепла, влаги, состава почвы) на жизнедеятельность комнатных растений;

Ученик будет уметь:

  • работать с дополнительной литературой;
  • наблюдать и ухаживать за комнатными растениями;
  • работать в группе;

Ученик будет воспитывать в себе:

  • любознательность;
  • самостоятельность;
  • организованность.

 

 

 

 

Этапы работы над проектом

“Уход за комнатными растениями”

Учитель

Учащиеся

1- й этап. Разработка замысла проекта.

Формулирует мысль о проекте, которая возникла при изучении темы “Роль комнатных растений в жизни человека”, когда учащиеся заинтересовались, откуда завезены эти растения, какие условия их жизни на родине, какие условия необходимо создать для их лучшего произрастания в помещении.

Принимают предложение учителя.

Помогает наблюдать за комнатными растениями и понять, что они привлекательны лишь в том случае, если они здоровы, ухожены, правильно подобраны и со вкусом размещены. Разыгрывает ситуацию, в которой учащиеся формулируют причины заболевания и гибели комнатных растений. Вывод: необходимо знать правила ухода за комнатными растениями, чтобы научиться их беречь. Предлагает создать презентацию “ Роль комнатных растений в жизни человека”

Урок-экскурсия ботанический сад через сеть «Интернет» с целью наблюдения за растениями, произраставших в разных климатических зонах земного шара. Заинтересовались предложенной учителем темой.

2 –й этап. Реализация проекта.

Предлагает классу разделиться на 4 групп (по интересам). Выдаёт карточки с критериями.

Делятся на 4 групп по желанию.

Распределяет обязанности между группами. Предлагает каждому ученику подготовить информацию о комнатном растении, планирует деятельность группы: сбор информации в литературе, выбор трех комнатных растений из разных климатических зон.

Планируют работу: выбрать представителей комнатных растений; составить план оформления работы; оформить работу.

Помогает оформить работу.

Оформляют работу.

Консультация по мере необходимости: каких представителей комнатных растений выбрать; какую информацию исключить или добавить; показывает образец сообщения о комнатном растении; оформляет выставку книг о комнатных растениях.

Каждый ученик в соответствии со своей ролью выполняет работу.

Контролирует (наблюдает, фиксирует работу группы по критериям)

Консультируются по необходимости.

Показывает, как правильно выбрать главное из литературы и оформить работу.

Находят недостающую информацию.

Оказывает помощь учащимся при подготовке презентации«Роль комнатных растений в жизни человека”

Во внеурочное время готовим презентацию«Роль комнатных растений в жизни человека»

3-й этап. Защита выполненного проекта.

 Подводит итоги.

Показывают умение планировать и осуществлять работу:

1.Что решили делать и для чего?

2. Как создавали замысел проекта?

3. Какие проблемы и как решали?

4. Что получилось в результате?

Результаты проектной деятельности:

  • ученики применяют общеучебные навыки и умения, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне: работа со справочной литературой, оформление сообщения согласно плану, публичное выступление, создание презентации “ Роль комнатных растений в жизни человека”;
  • социальная значимость проекта.

 

Отчёт по проекту: выступление инициативной группы среди учащихся начальных классов.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров606
Номер материала 289529
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх