Инфоурок / Математика / Конспекты / Проект: «Симметрия в природе»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект: «Симметрия в природе»

библиотека
материалов

Игнатова Ж. А.

Симметрия в природе

Проект: «Симметрия в природе»

Предмет: геометрия

Класс: Данный проект рассчитан для учащихся 10 классов, естественнонаучного профиля.

Длительность: 3-4 недели.

Аннотация проекта

С симметрией мы встречаемся повсюду - в природе, технике, искусстве, науке, например, симметрия, свойственная бабочке и кленовому листу, симметрия форм автомобиля и самолета, симметрия в архитектуре: здания, бордюры, орнаменты; симметрия атомной структуры молекул и кристаллов.

Итак, что же такое симметрия?

Термин «симметрия» по-гречески означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей». Современное определение симметрии выглядит примерно так: симметричным называется такой объект, который можно как-то изменять, получая в результате то же, с чего начали.

Понятие симметрии проходит через всю историю человеческого развития. Принципы симметрии играют важную роль в физике и математике, химии и биологии, технике и архитектуре, живописи и скульптуре, поэзии и музыке. Законы природы подчиняются принципам симметрии. Что же такое симметрия? Почему симметрия пронизывает весь окружающий нас мир?

Данный проект поможет разобраться в этих вопросах, увидеть проявления симметрии в окружающем мире. Проект предполагает интеграцию между несколькими учебными предметами. Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, проводить эксперименты, делать обобщения.

Основополагающий вопрос:

Почему природа создает симметрию? К чему она при этом стремится?

Проблемные вопросы:

  • В каких предметных областях действуют законы симметрии?

  • Каковы особенности проявления симметрии в различных сферах жизни?

  • Во всём ли в жизни должна быть симметрия?


Цель проекта: выявить насколько широко симметрия присутствует в окружающем мире. Через понятие, "симметрия" показать связь между различными предметными областями, расширить представления учащихся о сферах применения математики.

План проведения проекта:

  • Знакомство с проектом (вводная презентация)

  • Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте

  • Формулировка целей проекта

  • Формирование групп учащихся по разработке отдельных заданий проекта. (Например, можно распределиться на следующие группы: биологи, зоологи, архитекторы. Учащиеся могут предложить свои предметные области, которые им бы хотелось изучать).

- распределение ролей и задач для каждой группы.

- установление сроков выполнения проекта, составление плана работы.

- определение основных источников информации.

  • Сбор информации каждой группы

  • Работа над проектом, обработка информации

  • Совместное обсуждение в группах результатов проекта

  • Оформление результатов работы каждой группы в виде презентации

  • Выступления групп

  • Оценивание

Этапы работы:

Первая неделя отводится на сбор материала и его анализ. Каждая группа занимается своей областью. В начале второй недели провести промежуточные обсуждения собранных материалов. Третья неделя отводится учащимся на выполнение данного проекта, оформление результатов своей работы. К концу четвертой недели представить готовый проект.

Критерии оценивания:

Критерии оценивания ученического проекта «Симметрия в природе».

Каждая группа оценивает друг друга по 3-бальной шкале.

Область исследования



Умение раскрыть сущность реализованного проекта и его основные результаты

умение отвечать на вопросы


Наличие

плана работы

Использование

литературы

Понятность информации

Форма представления проекта

Речь чёткая, выразительная

Владение материалом

Симметрия в биологии







Симметрия в зоологии







Симметрия в архитектуре









Краткое описание документа:

Данный проект рассчитан для учащихся 10 классов, естественнонаучного профиля.

Принципы симметрии играют важную роль в физике и математике, химии и биологии, технике и архитектуре, живописи и скульптуре, поэзии и музыке. Законы природы подчиняются принципам симметрии. Что же такое симметрия? Почему симметрия пронизывает весь окружающий нас мир?

Данный проект поможет разобраться в этих вопросах, увидеть проявления симметрии в окружающем мире. Проект предполагает интеграцию между несколькими учебными предметами. Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, проводить эксперименты, делать обобщения. 

Общая информация

Номер материала: 327515

Похожие материалы