- 15.06.2015
- 10368
- 241
Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении
Автор проекта:
Дронкина Елена Леонидовна, учитель начальных классов
МБУ школа №1 имени Виктора Носова
Тольятти 2015
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРОЕКТУ
Т
итульный лист
Содержание папки
Формулирование проблемы.
Миссия проекта.
Цель и задачи проекта.
Команда проекта
Декомпозиция работ.
К
алендарный график работ.
Необходимые ресурсы.
Критерии выхода и детальные характеристики конечного результата.
Мониторинг качества осуществления проекта.
Команда проекта и схема обязанностей.
Область рисков и план работы с ними.
Формы отчетности.
Приложения
Ф
ормулирование проблемы
ХОРОШО ОПРЕДЕЛЕННАЯ ПРОБЛЕМА –
СФОРМУЛИРУЙТЕ ПРОБЛЕМУ. Увеличение количества детей с ослабленным здоровьем
ПОТОЛКУЕМ С ПРОБЛЕМОЙ
Почему это стало проблемой? С каждым годом уменьшается количество здоровых детей.
Почему ее следует решать? Потому что здоровье влияет на учебный процесс.
Когда она становится проблемой? Когда возрастает количество часто болеющих детей, что приводит к снижению успеваемости.
Чья это проблема? Учителей физической культуры, начальных классов, родителей, медицинских работников, поваров
Касается ли эта проблема других? Касается администрации школы, вышестоящих органов .
Кажется ли она им проблемой? Это проблема, т.к. ,падает успеваемость за счёт пропусков уроков по причине болезни детей
Захотят ли они участвовать в ее решении? Да, т.к. снижается качество обучения, что препятствует достижению образовательной цели
Кто будет настолько обеспокоен проблемой, что захочет попытаться решить ее? Родители, учителя начальных классов и физической культуры, мед.работники.
Кто будет сопротивляться решению проблемы? Дети с низкой физической активностью
Что случится, если мы не решим проблему? Количество часто болеющих детей возрастёт, появятся хронические заболевания
Миссия проекта
Миссия проекта – идеальное представление и общественная роль проекта, отражающая то, ради чего задумывается и реализуется проект.
Формулировка миссии должна отвечать на три вопроса:
Для кого мы это делаем?
Что мы делаем?
Как мы делаем это?
Для учащихся начальной школы
Применение здоровьесберегающих технологий.
Проведение мониторинга физических качеств, состояния здоровья детей.
Организация просветительской работы.
Проведение спортивно – оздоровительных мероприятий.
Организация здорового питания.
Распределение интенсивности умственной деятельности.
Цель и задачи проекта
ЦЕЛЬ. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся начальной школы.
ЗАДАЧА 1. Проведение мониторинга физических качеств, состояния здоровья детей.
ЗАДАЧА 2. Организация просветительской работы среди учащихся и родителей.
ЗАДАЧА 3.Подготовка и проведение спортивно – оздоровительных мероприятий.
Команда проекта и схема обязанностей
КОМАНДА ПРОЕКТА
№
Участник проекта (заинтересованное лицо проекта)
Знак заинтересованности участника проекта:
+ - положительный
- - отрицательный
Интерес участника
Учитель физической культуры
+
положительный
Учитель начальных классов
+
положительный
Учащиеся
+
положительный
Родители
+
положительный
Медицинский работник
+
положительный
Повара
+
положительный
№
Участник проекта
Командные роли
Обязанности
1
Учитель физической культуры
организатор
Разработка системы учебной, кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни учащихся. Анализ эффективности уроков физкультуры.
2
Учитель начальных классов
руководитель
Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности
3
Учащиеся
участники
Участвовать в реализации задач проекта
4
Родители
исполнитель
Посещение родительских собраний и участие в совместных мероприятиях
5
Медицинский работник
участник
Анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе; - выявление учащихся специальной медицинской группы; -ведение строгого учета детей по группам здоровья. -формирование групп здоровья по показателям-оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах.-анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.-медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья
6
Повара
участник
Составление рационального режима питания в школе
Требования, предъявляемые к этапам работам по проекту (список всех этапов работы, которые подлежат выполнению, и функционал участников проекта на каждом из них)
№
Этап
Участники проекта
Функционал
1
Подготовительный
Учитель физической культуры
Мониторинг физических качеств
Учитель начальных классов
Пропаганда здорового образа жизни
Медицинский работник
Мониторинг состояния здоровья детей
2
Основной
Учащиеся
Выполнение инструкций
Родители
Вовлечение родителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей
3
Итоговый
Учитель физической культуры
Проведение оздоровительных мероприятий
Учитель начальных классов
Использование здоровьесберегающих технологий
Медицинский работник
Сбор и анализ результатов
Повара
Контроль за качеством питания и питьевым режимом
Учащиеся
Выполнение инструкций
Родители
Выполнение инструкций
Декомпозиция работ (блок-схема, таблица)
Задачи и мероприятия к ним.
ЗАДАЧА 1. Проведение мониторинга физических качеств, состояния здоровья детей.
Опрос
Анкетирование
ЗАДАЧА 2. Организация просветительской работы среди учащихся и родителей.
Классные часы
Родительские собрания
ЗАДАЧА 3.Подготовка и проведение спортивно – оздоровительных мероприятий.
Посещение санатория
Спортивные соревнования
Проведение занятий на свежем воздухе
Подвижная внеурочная деятельность
План проекта
Название проекта Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.
Подготовлен Дронкина Елена Леонидовна, учитель начальных классов
Дата: 16/03/2015
Краткая информация о проекте
Создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.
Администрация школы
Обоснование проекта, общая цель
С каждым годом уменьшается количество здоровых детей.
Учащиеся начальной школы
Когда возрастает количество часто болеющих детей, что приводит к снижению успеваемости.
Описание продукта.
Ожидаемые результаты продукта
Уменьшение количества детей с ослабленным здоровьем
Ожидаемые результаты проекта
Снижение количества детей с ослабленным здоровьем
Цели и задачи
ЦЕЛЬ. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся начальной школы.
ЗАДАЧА 1. Проведение мониторинга физических качеств, состояния здоровья детей.
ЗАДАЧА 2. Организация просветительской работы среди учащихся и родителей.
ЗАДАЧА 3.Подготовка и проведение спортивно – оздоровительных мероприятий.
Деятельность (расписание и описание всех мероприятий, начало и конец, ожидаемые результаты каждого мероприятия, ответственный за каждое мероприятие)
Учитель физической культуры: Разработка системы учебной, кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни учащихся. Анализ эффективности уроков физкультуры.
Учитель начальных классов: Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности
Родители: Посещение родительских собраний и участие в совместных мероприятиях
Медицинский работник: Анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе; - выявление учащихся специальной медицинской группы; -ведение строгого учета детей по группам здоровья. -формирование групп здоровья по показателям-оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах.-анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.-медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья
Команда и организационная структура проекта
Кратко укажите общий подход к управлению проектом (инструменты проектного менеджмента);
Критерии, использованные в подборе команды;
Полномочия, уровень принятия решения;
Отчетность
Возможные риски и угрозы
Кратко опишите возможные допущения и риски, которые могут повлиять на процесс реализации проекта и/или на результат и которые требуют решения и действий со стороны проектной команды
Ресурсы и бюджет
Недостаточность финансирования для приобретения спортивного инвентаря
Процесс коммуникации и отчетность
Определяется необходимая процедура коммуникации между проектной командой одной стороны и проектной командой другой стороны
Одобрение результатов
Предоставляются методы и критерии для проектной команды, на основе которых результаты проекта будут оцениваться
Управление изменениями
Уменьшение количества детей с ослабленным здоровьем
Календарный график работ (график, диаграмма, таблица)
октябрь
Проведение мониторинга физических качеств, состояния здоровья детей.
ноябрь
Организация просветительской работы среди учащихся и родителей
декабрь
Подготовка и проведение спортивно – оздоровительных мероприятий
январь
Подведение итогов
Необходимые ресурсы
Этап
Виды работ
Ресурсы
Прочее (цена, количество и т.п.)
1.Проведение мониторинга физических качеств, состояния здоровья детей
Опрос
Анкетирование
Канцелярские принадлежности
1000 руб.
2.Организация просветительской работы среди учащихся и родителей
Классные часы
Родительские собрания
Компьютер
проектор
30000 руб.
3.Подготовка и проведение спортивно – оздоровительных мероприятий
Посещение санатория
Спортивные соревнования
Проведение занятий на свежем воздухе
Подвижная внеурочная деятельность
Спортивный инвентарь
10000 руб.
Критерии выхода и детальные характеристики конечного результата
Ожидаемый результат Создание максимально благоприятных условий для формирования здоровьесберегающей среды в ОУ.
Критерий
Показатели
1.Для образовательного учреждения
1.1.количество официальных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, в которых принимает ОУ
1.2.доля учащихся, охваченных различными формами физкультурно-оздоровительной работы
1.3.численность учащихся занимающихся в спортивных секциях по месту жительства.
2.Для учащихся
2.1.количество пропусков учебных занятий учащимися
2.2.количество уроков физической культуры, пропущенных учащимися по освобождению
2.3.доля учащихся, участвующих в дополнительном образовании %;
3.Для педагогов
3.1.доля педагогов, повысивших квалификацию в области обеспечения здоровья и безопасности учащихся, по отношению к общему их количеству,
3.2.%доля педагогов, владеющих здоровье созидающими технологиями по отношению к общему их количеству, %;
Мониторинг качества осуществления проекта
критерии
оказатели
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
5 баллов
6 баллов
7 баллов
8 баллов
1.1
1.2
1.3
45%
50%
30%
70%
90%
70%
2.1
2.2
2.3
20%
30%
65%
45%
55%
95%
3.1
3.2
40%
30%
70%
70%
Область рисков и план работы с ними
Риски, способные повлиять на проект
Выход
Дети с низкой физической активностью..
Вовлечение учащихся в различные формы физкультурно – оздоровительной работы (ЛФК, занятия в спец.группах, секции по интересам)
Формы отчетности
№
Форма отчетности
1.
Результаты анкетирования
2.
Протокол родительского собрания
3.
План проведения спортивно – оздоровительных мероприятий
4.
Отчёт посещаемости и пропусков занятий по болезни
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проект поможет учителям пройти курсы профессионального мастерства. В проекте выделены этапы работы и описание действий на каждом этапе. Начинается проект с проблемы. Хорошо определённая проблема - наполовину решённая проблема. Миссия проекта - идеальное представление и общественная роль проекта, отражающая то, ради чего задумывается и реализуется проект. Так же представила команду участников проекта и распределение их обязанностей. Имеется график проекта и сроки реализации. Для реализации проекта потребуются определённые затраты - ресурсы.Все эти этапы отражены в моём проекте.
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дронкина Елена Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.