1136602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПроект "Справочный материал по теме "Глагол""

Проект "Справочный материал по теме "Глагол""

библиотека
материалов
Проект Справочный материал по теме «Глагол» Коллективная работа 6-А класса, Р...
Содержание: Раздел I. 			Из истории создания глагола. Раздел II. 			Глагол к...
Раздел I. 			Из истории создания глагола. Было это давным-давно. В словах был...
Раздел II. 			Глагол как часть речи. Глагол – это самостоятельная часть речи...
Раздел III. 		Морфологические признаки глагола. Инфинитив (лат. infinitivus...
 Вид
 Спряжение глаголов
 Переходные и непереходные глаголы
Изъявительное наклонение
РОД Прошедшее время Читала работал Сослагательное (условное) наклонение игра...
Единственное 	печатает Множественное 	разговаривают ЧИСЛО
ЛИЦО Единственное число 1 лицо Я 			ЛЕЧУ 2 лицо ТЫ 			ЛЕЧИШЬ 3 лицо ОН, ОНА,...
Раздел IV. 	Правила правописания глаголов. Правописание гласных в глагольных...
Задавайте глаголам вопросы Существует очень простое правило, которое работае...
Раздел V. 		 Это интересно. Глагол, в котором нет корня Такой глагол существ...
Недостаточные глаголы Каждый, кто пользовался когда-нибудь глаголом победить...
Проверь себя Найди в стихотворении все глаголы движения. Тихотворение, написа...
Благодарим За внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект Справочный материал по теме «Глагол» Коллективная работа 6-А класса, Р
Описание слайда:

Проект Справочный материал по теме «Глагол» Коллективная работа 6-А класса, Руководитель проекта учитель русского языка и литературы Зайцева М.В.

2 слайд Содержание: Раздел I. 			Из истории создания глагола. Раздел II. 			Глагол к
Описание слайда:

Содержание: Раздел I. Из истории создания глагола. Раздел II. Глагол как часть речи. Раздел III. Морфологические признаки глагола. Раздел IV. Правила правописания глаголов. Раздел V. Это интересно.

3 слайд Раздел I. 			Из истории создания глагола. Было это давным-давно. В словах был
Описание слайда:

Раздел I. Из истории создания глагола. Было это давным-давно. В словах была настоящая неразбериха - никакого порядка! Попытались как-то слова построиться. Становились и так, и эдак, всё плохо получается. " Без командира нам не обойтись, - решили слова. – Призовём-ка мы на помощь Морфологию!" - Кто из вас обозначает предмет? - спросила Морфология у слов. - Мы обозначаем предмет, - ответили одни. - А какие формы у вас есть? - Род, число, падеж. - А что вы умеете делать? - Быть всеми членами предложения, но в первую очередь подлежащим и дополнением. - Становитесь под знамя " Имя существительное", - приказала Морфология. - А мы обозначаем действия, имеем лицо, время, наклонение, вид, можем быть сказуемым! - отрапортовали другие слова. - Становитесь под знамя "Глагол", - ответила Морфология. Потом она собрала и объединила все оставшиеся слова. Так с помощью Морфологии тысячи слов, в зависимости от их значения, грамматической и синтаксической функций, объединились под своими знамёнами.

4 слайд Раздел II. 			Глагол как часть речи. Глагол – это самостоятельная часть речи
Описание слайда:

Раздел II. Глагол как часть речи. Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? играть прийти

5 слайд Раздел III. 		Морфологические признаки глагола. Инфинитив (лат. infinitivus
Описание слайда:

Раздел III. Морфологические признаки глагола. Инфинитив (лат. infinitivus (modus) — неопределённый) — неопределённая форма глагола Что делать? читать

6 слайд  Вид
Описание слайда:

Вид

7 слайд  Спряжение глаголов
Описание слайда:

Спряжение глаголов

8 слайд  Переходные и непереходные глаголы
Описание слайда:

Переходные и непереходные глаголы

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Изъявительное наклонение
Описание слайда:

Изъявительное наклонение

11 слайд РОД Прошедшее время Читала работал Сослагательное (условное) наклонение игра
Описание слайда:

РОД Прошедшее время Читала работал Сослагательное (условное) наклонение играл бы играла бы

12 слайд Единственное 	печатает Множественное 	разговаривают ЧИСЛО
Описание слайда:

Единственное печатает Множественное разговаривают ЧИСЛО

13 слайд ЛИЦО Единственное число 1 лицо Я 			ЛЕЧУ 2 лицо ТЫ 			ЛЕЧИШЬ 3 лицо ОН, ОНА,
Описание слайда:

ЛИЦО Единственное число 1 лицо Я ЛЕЧУ 2 лицо ТЫ ЛЕЧИШЬ 3 лицо ОН, ОНА, ОНО ЛЕЧИТ Множественное число 1 лицо МЫ ЛЕЧИМ 2 лицо ВЫ ЛЕЧИТЕ 3 лицо ОНИ ЛЕЧАТ

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Раздел IV. 	Правила правописания глаголов. Правописание гласных в глагольных
Описание слайда:

Раздел IV. Правила правописания глаголов. Правописание гласных в глагольных формах: а) глаголы I спряжения в настоящем и простом будущем времени в личных окончаниях имеют гласные е и у(ю); Читает, читаем, читают. глаголы II спряжения – гласные и и а(я); Выходит, выходим, выходят. б) глаголы во 2-м лице повелительного наклонения независимо от спряжения могут иметь только один суффикс – и; Ср.: Если вы стукнете в окно, она услышит – глагол I спряжения в простом будущем времени с окончанием -ете; Пожалуйста, стукните в окно! – глагол в повелительном наклонении с суффиксом -и и суффиксом (или окончанием) множественного числа -те; в) в прошедшем времени перед суффиксом -л пишется та же гласная, что перед -ть в инфинитиве; Ср.: клеить – клеил; видеть – видел.

17 слайд Задавайте глаголам вопросы Существует очень простое правило, которое работае
Описание слайда:

Задавайте глаголам вопросы Существует очень простое правило, которое работает всегда. Задайте вопрос, когда пишете глагол и сомневаетесь, где буква «Ь» есть, а где ее нет. Что делать, что сделать? Если в вопросе есть эта буква, она будет и в окончании глагола. Например: Что сделать? Провериться, перевернуться, накрыться, прогуляться, пробежаться, заблудиться и так далее. Что делает (сделает), что делают (сделают)? Мягкого знака нет, глагол находится (что делает?) во 2-м или 3-м лице, предполагая действие кого-то определенного. Он что делает? Переворачивается, прогуливается, накрывается, перекрикивается, заблуждается и так далее.

18 слайд Раздел V. 		 Это интересно. Глагол, в котором нет корня Такой глагол существ
Описание слайда:

Раздел V. Это интересно. Глагол, в котором нет корня Такой глагол существует в русском языке! Это глагол вынуть. В нём есть приставка вы-, окончание |ть| и суффикс -ну- (выражает однократность действия), а корня, как видите, нет! Он исчез в результате звуковых изменений, которые претерпело слово. Глагол вынуть (вынимать — несовершенный вид) — родственник глаголов отнять (отнимать), занять (занимать), снять (снимать). Все эти родственные глаголы имеют древний корень -я- со значением "брать". Состав этих слов с исторической точки зрения можно изобразить так: от-н-я-ть, за-н-я-ть, с-н-я-ть, вз-я-ть.

19 слайд Недостаточные глаголы Каждый, кто пользовался когда-нибудь глаголом победить
Описание слайда:

Недостаточные глаголы Каждый, кто пользовался когда-нибудь глаголом победить, помнит своё недоумение: он победит, ты победишь, я... победю? Побежу? Побежду? Приходится употреблять заменяющую словесную конструкцию: я одержу победу или я стану победителем. У этого глагола отсутствует форма первого лица единственного числа, поэтому глагол является недостаточным. А недостаточным глагол победить стал по закону благозвучия. Но есть недостаточные глаголы, ставшие такими из-за смысла. Например, глагол вызревать. Мы можем сказать, что сыры вызревают, арбузы на бахче вызревают, но не можем — мы вызреваем, а значит, все личные формы этого глагола, кроме третьего лица, будут невозможны. И этот глагол недостаточный. В русском языке есть также глагол, который употребляется всегда только в одной форме — это глагол неймётся. У него нет никакого другого времени, и даже неопределённой формы.

20 слайд Проверь себя Найди в стихотворении все глаголы движения. Тихотворение, написа
Описание слайда:

Проверь себя Найди в стихотворении все глаголы движения. Тихотворение, написанное второпях Ты спешишь, и время – тоже. Мчится дням наперерез: Мимо зеркала в прихожей – С рюкзаком наперевес. Ты с портфелем рвешься в школу, По двору несешься вскачь Как задиристый, веселый, Непослушный рыжий мяч. А потом степенно с папкой Продвигаешься к авто Или бежишь, минуя давку, Из трамвая на метро. Время - вот суровый тренер! Год за годом гонит прочь. И уже на старте племя Молодое – сын и дочь. Ну, а ты сползаешь чинно К серой финишной черте, Дребезжа им вслед: «Обидно, Нынче скорости не те!»

21 слайд Благодарим За внимание!
Описание слайда:

Благодарим За внимание!

Краткое описание документа:

Современный мир требует активного, инициативного и востребованного гражданина, и педагогика должна следовать этой цели.  В наше время метод проектов стал самым популярным и эффективным в образовании и нацелен на воспитание активной, инициативной личности. В своей работе метод проектов мы используем первый год, но уже сейчас наблюдаем некоторые положительные результаты.

Целями данного метода являются:

       практическое применение обучающимися знаний, умений и навыков, приобретенных на уроках русского языка и литературы;

       повышение мотивации обучающихся при выполнении заданий;

       формирование чувства ответственности;

       развитие творческих способностей;

       умение работать в группах;

 

       развитие коммуникативных способностей обучающихся.

Общая информация

Номер материала: 469132

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.