Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Проект творческой группы “Здоровье” “Мы за здоровый образ жизни”
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Проект творческой группы “Здоровье” “Мы за здоровый образ жизни”

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов











Проект творческой группы

“Здоровье”

“Мы за здоровый образ жизни”











































Содержание.

1.Актуальность проекта…………………………………………………………………………………………………………3-5

2.Цель проекта………………………………………………………………………………………………………………………..6

3. Задачи проекта…………………………………………………………………………………………………………………….6

4. Ожидаемые результаты проекта………………………………………………………………………………………..6

5. Механизм реализации проекта……………………………………………………………………………………………8

6. Сроки и этапы реализации проекта……………………………………………………………………………………...9

6. План мероприятий по реализации проекта………………………………………………………………………….10

7. Перспективы развития проекта……………………………………………………………………………………………….15

8. Смета и источники финансирования проекта…………………………………………………………………………15







































Актуальность разработки проекта.

Характеристика микросоциума ученического состава школы.

В школе обучаются 560 учащихся.

Социальный паспорт ученического социума школы

Категория учащихся

Количество учащихся

%

Всего обучающихся в школе

575

100

Дети из благополучных семей

557

96,9

Дети из неблагополучных семей

18

0,03

Дети из многодетных семей

44

0,08

Дети из малообеспеченных семей

239

41,5





Дети сироты

12

0,02

Дети-инвалиды

10

0,017

Дети, находящиеся под опекой

12

0,02

Дети из неполных семей

171

0,3

Дети, находящиеся на проф. Учёте в школе



Дети, находящиеся на учёте в милиции

4

0,006

Дети, находящиеся на домашнем обучении

1

0,002

Дети, имеющие хронические заболевания

166


Дети, состоящие на учёте по употреблению алкоголя, табака и наркотиков

1

0,002

Занятость в спортивных кружках секциях

414




























Цель проекта:

-Формирование здорового образа жизни учащихся школы;

-Профилактика вредных привычек у детей и подростков

Стратегическая цель: Обеспечить необходимые условия для разработки и реализации концепции функционирования и развития профилактической работы по ЗОЖ.

Задачи:

- Создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей ведение здорового образа жизни учащимися школы: Обеспечить поэтапное создание информационно-образовательного пространства ЗОЖ

-Добиться устойчивого развития информационно-образовательного пространства для профилактики вредных привычек за счёт включения в него представителей общественности различных организаций, стоящих на охране здоровья молодёжи (Региональной молодёжной организации “Акуна – Матата”, СПИД- центра и др.);

-Создание волонтёрского движения среди учащихся старшего звена школы;

-Развитие системы ученического самоуправления, работы с родителями и общественностью в условиях реализации проекта;

-Разработка методического обеспечения проекта физического и духовно-нравственного здоровья учащихся: Разработка планов проведения различных мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни; Разработка плана работы школы волонтёров с учётом возможностей условий школьной жизни;

-Обоснование и апробирование в информационно-образовательном процессе профилактики вредных привычек модели выпускников на уровне начального, неполного среднего, среднего и старшего звена как результат творческого решения проблемы физического и духовно-нравственного здоровья учащихся;

-Обобщить опыт по созданию волонтёрского движения как опытно-творческой площадки.

Ожидаемые результаты

-Рост эффективности информационно-образовательной системы профилактики здорового образа жизни среди подростков;

-Достижение качественно нового уровня индивидуализации агитационно-профилактической работы:

-Расширение возможностей для проведения исследовательской и проектной деятельности педагогов и учащихся в рамках Проекта “Мы за здоровый образ жизни”;

-Изменение у всех субъектов образовательного процесса отношения к своему здоровью.





Механизм реализации проекта

Этап

Сроки

Деятельность по реализации проекта

Органи

Зацио

Нно-

Диагно

стический


  1. Анализ состояния здоровья школьников. Оформление аналитических и статистических отчетов о состоянии здоровья учащихся в школе.

  2. Ознакомление и обсуждение проекта “Современная школа как пространство заботы о здоровье учащихся и педагогов” с участниками образовательного процесса.

  3. Создание нормативно-локальных актов по реализации проекта.

Проведение обучающих семинаров для педагогов по проектной деятельности.

  1. Формирование и организация работы творческой лаборатории по реализации проекта.

  2. Подготовка необходимых ресурсов, усиление материально-технической базы.

  3. Создание библиотечно-информационного фонда( электронных ресурсов, видеотеки, печатных изданий), организация работы информационной службы.

Практи

ческий


  1. Реализация инновационного образовательного проекта.

  2. Обеспечение организационного-гигиенических условий проведения образовательного процесса.

  3. Организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой половине дня(зарядка, физкультминутки).

  4. Мониторинг состояния физического и психологического здоровья школьников и результативности работы по охране здоровья учащихся.

  5. Своевременной информирование субъектов образовательного процесса о состоянии здоровья учащихся и условиях, способствующих сохранению и развитию здоровья.

  6. Проведение психологических тренингов для формирования благоприятного морально-психологического климата среди субъектов образовательного процесса.

Защита, утверждение подпроектов, их реализация

Заключ

ительный


  1. Соотношение результатов реализации проекта с поставленными целью и задачами.

  2. Определение перспектив и путей дальнейшего использования опыта работы, полученного в результате работы над реализацией проекта



















Сроки и этапы реализации проекта 2013-2014 год

1 этап- проектировочный(сентябрь)

Создание условий реализации Проекта (обеспечение методической литературой, учреждение “школы волонтёров”, создание группы волонтёров, организация волонтёрского движения);

Разработка Проекта и начало её выполнения

2 этап – основной.

Развитие системы профилактики здорового образа жизни в соответствии с целями и задачами по основным направлениям реализации Проекта.

3 этап – обобщающий

Анализ деятельности творческой группы “Мы за здоровый образ жизни”,а также группы волонтёров из учащихся старшего звена в рамках проекта.







































План мероприятий по реализации проекта.

Для реализации концепции “здоровье сбережения” нужны следующие условия.

-поддержка инновационной деятельности по профилактики ЗОЖ (здорового образа жизни) в школе со стороны педагогического коллектива, родительской общественности и учащихся школы.

-мониторинг состояния развития ученического коллектива школы в информационно-образовательном пространстве профилактики ЗОЖ.

-совершенствование системы самоуправления в школе.

Формы деятельности

Срок исполнения


  1. Организационная деятельность


1

Оформление стенда “В здоровом теле- здоровый дух”

сентябрь

2

Проведение тестирования психофизического состояния учащихся

сентябрь

3

Составление графика работы спортивных секций и спортивного зала

5.09-9.09

4

Подготовка программ оздоровления учащихся

Сентябрь-октябрь

5

Организовать занятия с подростками и детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе

Октябрь

6

Организовать группу здоровья для учителей

Ноябрь

7

Проведение анализа влияния перегрузок учащихся в ходе учебного процесса и при выполении домашнего задания на их здоровье. Вынесение этой проблемы для обсуждения на заседании педсовета

Ноябрь, декабрь,январь

8

Организация встреч с медицинскими работниками школы, учителями ОБЖ

В течение первого полугодия

9

Разработка рекомендаций классным руководителям по ведению индивидуального учета физического и психического состояния учащихся

Февраль


  1. Спортивно- массовые мероприятия


1

Праздник здоровья на природе

Сентябрь и май

2

Праздник Молодецкие забавы

Февраль

3

Первенство школы по различным видам спорта:

-перестрелка(начальная школа)

-шахматы( 5-8 классы)

-баскетбол(9-11 классы)

Январь, февраль, март

4

Показательные выступления спортивных секций

Апрель

5

Конкурсы и классные часы по ЗОЖ

Октябрь-ноябрь



Перспективы развития проекта

Дальнейшее расширение информационного пространства школы

Сохранить и развить школу как пространство заботы о здоровье учащихся и педагогов

Смета и источники финансирования проекта

Проект финансируется за счет спонсорских средств родителРезультаты проведения опроса по выявлению алкогольной, табачной и наркозависимости среди учащихся среднего и старшего звеньев школы. (анкета № 1, № 2)

В исследовании приняли участие 421 учащийся, 73 % от ученического состава школы.



Классы


Отношение к табакокурению(%)

Никогда не

Пробовали

Несколько раз

Начинающие

курильщики

Нерегулярные

Курилищики

Регулярные курильщики

5

100





6

100





7

100





8-е

98,2


2



9-е

И

41

13

15

2

10-е

12

20

43

21

4

11-е

6

8

32

30

24

Классы

Отношение к употреблению алкоголя(%)


Никогда не пробовали

Пробовали несколько раз

Только шампанское на Новый Год

Мне это нравиться

Есть мотивы для употребления

5

93

2

5



6

7

65

28



7

4

60

36



8-е

5

61

20

14


9-е

И

58

28

2

1

10-е


90

2

6

2

11-е


89

1

8

2

Классы

Знаете ли вы о негативных последствиях табакокурения и употребления алкоголя



Знаю от родителей

Слышал(а) на классном часе, в школе

Не знаю

5

62

24

10

4

6

40

15

18

7

7

71

16

9

4

8-е

79

12

7

2



9-е

69

4

16

11

10-е

88

5

7


11-е

22

36

16

26


Знаете ли Вы о влиянии наркотиков на организм человека

9-е

77

3

2

18

10-е

82

2

1

15

11-е

74

2

5

19



Верно утверждение, что для благополучной жизни в 21 веке ребенку, прежде всего, необходимо быть здоровым. Хорошее здоровье во все времена являлось величайшей ценностью, но только в последние годы было установлено, насколько тесно оно связано со здоровым образом жизни. Наша жизнь полна неожиданностей. Дети часто оказываются в ситуации выбора и, как правило,не всегда делает его правильно.

Механизм реализации проекта

Этап

Сроки

Деятельность по реализации проекта

Органи

Зацио

Нно-

Диагно

стический


  1. Анализ состояния здоровья школьников. Оформление аналитических и статистических отчетов о состоянии здоровья учащихся в школе.

  2. Ознакомление и обсуждение проекта “Современная школа как пространство заботы о здоровье учащихся и педагогов” с участниками образовательного процесса.

  3. Создание нормативно-локальных актов по реализации проекта.

Проведение обучающих семинаров для педагогов по проектной деятельности.

  1. Формирование и организация работы творческой лаборатории по реализации проекта.

  2. Подготовка необходимых ресурсов, усиление материально-технической базы.

  3. Создание библиотечно-информационного фонда( электронных ресурсов, видеотеки, печатных изданий), организация работы информационной службы.

Практи

ческий


  1. Реализация инновационного образовательного проекта.

  2. Обеспечение организационного-гигиенических условий проведения образовательного процесса.

  3. Организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой половине дня(зарядка, физкультминутки).

  4. Мониторинг состояния физического и психологического здоровья школьников и результативности работы по охране здоровья учащихся.

  5. Своевременной информирование субъектов образовательного процесса о состоянии здоровья учащихся и условиях, способствующих сохранению и развитию здоровья.

  6. Проведение психологических тренингов для формирования благоприятного морально-психологического климата среди субъектов образовательного процесса.

Защита, утверждение подпроектов, их реализация

Заключ

ительный


  1. Соотношение результатов реализации проекта с поставленными целью и задачами.

  2. Определение перспектив и путей дальнейшего использования опыта работы, полученного в результате работы над реализацией проекта



План мероприятий по реализации проекта.

Для реализации концепции “здоровье сбережения” нужны следующие условия.

-поддержка инновационной деятельности по профилактики ЗОЖ (здорового образа жизни) в школе со стороны педагогического коллектива, родительской общественности и учащихся школы.

-мониторинг состояния развития ученического коллектива школы в информационно-образовательном пространстве профилактики ЗОЖ.

-совершенствование системы самоуправления в школе.

Формы деятельности

Срок исполнения


  1. Организационная деятельность


1

Оформление стенда “В здоровом теле- здоровый дух”

сентябрь

2

Проведение тестирования психофизического состояния учащихся

сентябрь

3

Составление графика работы спортивных секций и спортивного зала

5.09-9.09

4

Подготовка программ оздоровления учащихся

Сентябрь-октябрь

5

Организовать занятия с подростками и детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе

Октябрь

6

Организовать группу здоровья для учителей

Ноябрь

7

Проведение анализа влияния перегрузок учащихся в ходе учебного процесса и при выполении домашнего задания на их здоровье. Вынесение этой проблемы для обсуждения на заседании педсовета

Ноябрь, декабрь,январь

8

Организация встреч с медицинскими работниками школы, учителями ОБЖ

В течение первого полугодия

9

Разработка рекомендаций классным руководителям по ведению индивидуального учета физического и психического состояния учащихся

Февраль


  1. Спортивно- массовые мероприятия


1

Праздник здоровья на природе

Сентябрь и май

2

Праздник Молодецкие забавы

Февраль

3

Первенство школы по различным видам спорта:

-перестрелка(начальная школа)

-шахматы( 5-8 классы)

-баскетбол(9-11 классы)

Январь, февраль, март

4

Показательные выступления спортивных секций

Апрель

5

Конкурсы и классные часы по ЗОЖ

Октябрь-ноябрь





Мероприятие

Сроки проведения, ответственные

Результат

Проектировочный этап

1

Стартовый мониторинг. Проведение входной диагностики среди учащихся 5-8 классов по проблемам табакокурения и употребления алкоголя

15 сентября

Сбор информации методом анкетирования и тестирования. Выявление % состава уч-ся, употребляющих табак(алкоголя)

Выявление отношения старшеклассников к употреблению наркотиков. Обобщение и анализ результатов. Определение проблем для дальнейшей работы.

2

Проведение входной диагностики среди учащихся 9-11 кл. по проблемам употребления алкоголя, табака и наркотиков.

15 сентября

3

Организация инициативной группы учащихся старших классов в отряд волотеров

25 сентября

Создание творческого проекта “волонтёрского движения в школе. (выбор названия отряда, девиза, определение целей, задач, плана работы и т.д.)

4

Обсуждение и утверждение Программы “Мы за здоровый образ жизни”.

Иниатиная группа педагогов творческой лаборатории “Здоровье”

Утверждение плана работы





1

Реализация творческого проета

Октябрь

Работа иниативной группы



“Экологическая безопасность- дело каждого” – Акция по очистке окружающей среды от мусора. Очистка лесополосы на Верхней Берёзовке.

Классные рук-ли 5-х, 11-х классов

Экологические воспитание

учащихся

День Здоровья.

Соревнования среди уч-ся начального звена школы “Веселые старты”

17 сентября

Укрепление физического здоровья учащихся

Участие в спортивно- оздоровительном проекте “Кросс наций” учителей школы


Укрепление физического здоровья учителей



Краткое описание документа:

Цель проекта:

-Формирование здорового образа жизни учащихся школы;

-Профилактика вредных привычек у детей и подростков

Стратегическая цель: Обеспечить необходимые условия для разработки и реализации концепции функционирования и развития профилактической работы по ЗОЖ.

Задачи:

- Создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей ведение здорового образа жизни учащимися школы: Обеспечить поэтапное создание информационно-образовательного пространства ЗОЖ

-Добиться устойчивого развития информационно-образовательного пространства для профилактики вредных привычек за счёт включения в него представителей общественности различных организаций, стоящих на охране здоровья молодёжи (Региональной молодёжной организации “Акуна – Матата”, СПИД- центра и др.);

-Создание волонтёрского движения среди учащихся старшего звена школы;

-Развитие системы ученического самоуправления, работы с родителями и общественностью в условиях реализации проекта;

-Разработка методического обеспечения проекта физического и духовно-нравственного здоровья учащихся: Разработка планов проведения различных мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни; Разработка плана работы школы волонтёров с учётом возможностей условий школьной жизни;

 

-Обоснование и апробирование в информационно-образовательном процессе профилактики вредных привычек модели выпускников на уровне начального, неполного среднего, среднего и старшего звена как результат творческого решения проблемы физического и духовно-нравственного здоровья учащихся;

Общая информация

Номер материала: 403436

Похожие материалы