• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ
    учащихся
    4 «В» класса
    МБОУ СОШ №29
    Масленичная
    карусель
    

  • 

    2 слайд

    ИГРА «МАГНИТ» (АССОЦИАЦИИ)
    БЛИНЫ – 8
    ЧУЧЕЛО – 4
    ПРАЗДНИК – 1
    СОЛНЦЕ - 1
    

  • 

    3 слайд

    ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
    знакомство с особенностями народных обычаев, с традициями в праздновании Масленицы на Руси.
    ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
    Изучить литературу и материалы Интернет-сайтов по теме.
    Работая в группах, собрать информацию о праздновании Масленицы на Руси и у нас на Севере.
    Выучить заклички, хороводы, народные игры, связанные с проводами зимы.
    Показать ученикам нашей школы, как можно интересно провести Масленичную неделю.
    Создать книгу «Масленичная карусель».
    Подготовить и провести праздник-презентацию
    

  • 

    4 слайд

    ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
    ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
    ИСТОРИЯ
    КРАЕВЕДЕНИЕ
    МУЗЫКА, РИТМИКА
    ТЕХНОЛОГИЯ
    ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
    

  • 

    5 слайд

    ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
    Подготовительный этап
    
    Знакомство с литературой по теме
    в городской библиотеке «Бестселлер»
    
    Распределение в творческие
    группы по интересам
    

  • 

    6 слайд

    ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
    Основной этап
    
    Работа творческих групп:
    
    «Историки»
    «Фольклористы»
    
    «Кулинары»
    «Игровики»
    
    

  • 

    7 слайд

    ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
    Основной этап
    
    Коллективная работа:
    
    Разучивание масленичных песен, хороводов, закличек
    
    Подготовка к Масленичной
    неделе
    Создание видеоклипа
    

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

    ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
    Заключительный этап
    
    Масленичная
    неделя
    
    
    
    

  • 

    10 слайд

    ПРАЗДНИК-ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА»
    

  • 

    11 слайд

    «Ребята из 29 школы теперь знают об этом старинном празднестве куда больше многих взрослых! Вот к кому теперь стоит обращаться, если захочешь отметить древний праздник по всем правилам: и расскажут, и покажут,
    и песни споют».
    
    «Все
    по-настоящему»:
    

  • 

    12 слайд

    ИГРА «МАГНИТ» (АССОЦИАЦИИ)
    ЧУЧЕЛО – 11
    ВЕСНА – 11
    ГОРКА – 10
    БЛИНЫ – 9
    ИГРЫ – 7
    ЗИМА – 6
    СОЛНЦЕ – 6
    ХОРОВОД - 6
    

  • 

    13 слайд

    РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
    НАД ПРОЕКТОМ
    провели интересные исследования;
    научились работать в творческих группах по интересам;
    поработали с литературой и Интернетом;
    показали свои умения при выполнении творческих заданий;
    проявили свои творческие способности при подготовке и проведении
    праздника.
    
    

  • 

    14 слайд

• Управление образования Администрации Северодвинска

  Городской конкурс творческих проектных работ младших школьников

  «Я познаю мир»

   

   

   

   

   

   

  «МАСЛЕНИЧНАЯ КАРУСЕЛЬ»

   

   

   

  Ученики 4 класса «В» класса

  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 29»

   

  Руководители:

  Жадан Светлана Томасовна,

  учитель начальных классов,

  высшая квалификационная категория;

  Красильникова Ирина Владимировна, учитель-логопед,

  высшая квалификационная категория

   

   

   

   

   

   

   

   

  Северодвинск

  2012

  Оглавление

   

  1.      Введение…………………………………………………………………………………3

   

  2.      Основная часть

   

  Глава 1. Откуда пошло празднование Масленицы?.....................................................4

  1.1.           Почему Масленица называется масленицей?.......................................4

  1.2.           Масленичная неделя……………………………………………….…...4

  1.3.           Масленица на Севере………………………………………………...…6

  Глава 2. Реализация проекта «Масленичная карусель» ………………………………6

  2.1.           Содержание и план проведения проекта ………………………………6

  2.2.           Продукты проектной деятельности………………………...…………..8

   

  3.      Заключение…………………………………………………………………………........ 9

   

  Литература…………………………………………………………………………..……….10

   

  Приложения

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  ВВЕДЕНИЕ

  Изучать историю своих предков интересное и увлекательное дело. Нас заинтересовала тема праздников на Руси, ведь это часть нашей русской культуры. А старое нужно знать и беречь. Русские люди всегда любили праздники, потому что народ, умея трудиться, умел и веселиться [2; 3].

  А самый веселый русский праздник, по нашему мнению, Масленица. По времени это праздник зимний, а по содержанию – весенний. Праздновалась она, когда уходила долгая, надоевшая всем зима, а на пороге была весна…

  На дворе январь, морозы, а учитель предложила нам готовиться к встрече весны. А что знаем мы о празднике Масленица? Это мы и решили изучить, проведя игру «Магнит» (ассоциации), когда ученикам нашего класса было предложено в течение 1 минуты написать, какие слова «притягивает» к себе слово «Масленица». Вот какие результаты получились (см. Приложение 1, рисунок 1): ребята  смогли, в основном, назвать лишь по 1 слову (БЛИНЫ). Эти итоги показали, что надо серьезно заняться изучением такого интересного праздника, как Масленица.

  На занятии в  городской библиотеке «Бестселлер» нам порекомендовали литературу по теме, показали мультфильм о праздновании Масленицы. Дома мы расспросили родных и близких о традициях проводов зимы. У нас возникло много вопросов, ответы на которые было предложено найти в ходе работы над проектом.

  Цель проекта: знакомство с особенностями народных обычаев, с традициями в праздновании Масленицы на Руси.

  Задачи проекта:

  1.      Изучить литературу и материалы Интернет-сайтов по теме.

  2.      Работая в группах, собрать информацию о праздновании Масленицы на Руси и у нас на Севере.

  3.      Выучить заклички, хороводы, народные игры, связанные с проводами зимы.

  4.      Показать ученикам нашей школы, как можно интересно провести Масленичную неделю.

  5.      Создать книгу «Масленичная карусель».

  6.      Подготовить и провести праздник-презентацию «Широкая Масленица».

  Работая над проектом, мы получили знания и умения по таким предметам, как литературное чтение, окружающий мир, история, краеведение, изобразительное искусство, музыка, ритмика, технология.

  Сроки работы над проектом: 1 месяц (с 26 января по 27 февраля 2012г.).

  Место: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29», 4 «В» класс.

   

  ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

  Глава 1. Откуда пошло празднование Масленицы?

  1.1.             Почему Масленица называется Масленицей?

  Масленица - древний славянский праздник, доставшийся нам в наследство от языческой культуры, сохранившийся и после принятия христианства. Масленицу в народе всегда любили и ласково называли «касаточка», «сахарные уста», «целовальница», «честная масленица», «веселая», «пеpепелочка», «объедуха», «ясочка» [5; 117].

  Есть несколько объяснений появлению названия праздника.

  По одному из утверждений в основе появления слова «масленица» лежит традиция выпекания блинов. Оказывается, эта традиция связана с тем, что люди, как могли, пытались привлечь милость солнышка, уговорить его побольше греть замерзшую землю. Вот и стряпали блины — этакие солнечные малыши-кругляши. Кроме того, в русских деревнях было принято производить различные действия, связанные с кругом, — объезжать несколько раз село на лошадях, украшать колесо от телеги и на шесте носить его по улицам, водить хороводы. Считалось, что подобные церемонии «умасливают» солнце, делают его добрее.

  По другой версии название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты еще можно употреблять — вот и пекут блины масленые. По этой же причине Масленицу называют Сырной неделей.

  А если верить легендам то, Масленица родилась на Севере, отцом ее был Мороз. Однажды, в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой ядреной бабой с жирными румяными щеками, коварными глазами, не с улыбкой на устах, а с хохотом. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась с ним плясать до обморока [4; 15]. Вот поэтому в старину Масленица, пожалуй, была самым веселым праздником.

  1.2.             Масленичная неделя

  Масленица – один из самых радостных и светлых праздников. Целую неделю народ провожает надоевшую зиму, печет блины и ходит друг к другу в гости. Считалось, что человек, плохо и скучно проведший Масленицу, будет неудачлив в течение всего года. Целую неделю нельзя было помышлять о делах и домашних заботах. Безудержное чревоугодие и веселье рассматривалось как залог будущего благополучия, процветания и успеха [6; 75].

  Как известно, «Масленица семь дней гуляет». На каждый день масленой недели существовали определенные обряды [4; 28]:

  Понедельник («Встреча») – гостей встречали, и масленицу тоже. Строили ледяные горки, ставили качели, посещали родных, начинали печь блины, первый блин – нищим или для умерших на окошко. Ребятишки, скатываясь на салазках с гор, кричали: «Приехала Масленица! Приехала Масленица!» В этот день изготовляли чучело Масленицы.

  Вторник («Заигрыши») – начинаются самые веселые игры и карнавальные шествия ряженых: «Масленица ставит молодых на показ». По сути это были смотрины невест. В этот день любили одеться пострашнее: у кого богаче фантазия. Во второй день много пели, плясали. С горок скатывали горящие колеса, считая, что так укрепляют солнце. Носили по улицам в клетке на шесте живого петуха – птицу, посвященную солнцу.

  Среда («Лакомка») – готовили самые вкусные блюда и, конечно, блины. Каждая хозяйка имела свой рецепт приготовления блинов и старалась держать его в секрете.

  Четверг («Разгуляй») – Масленица набирала полную силу. Катались на лошадях, одни обороняли, другие захватывали снежные городки. Ребятишки возили по деревням гулять Масленицу, а парни и девушки сопровождали их, нарядившись в праздничные костюмы.

  Пятница («Тёщины вечера») – зятья угощали своих тещ блинами, а тещи, в свою очередь, приглашали к обеду зятьев: «Милости просим к нам об Масленице со своим добром, с честным животом».

  Суббота («Золовкины посиделки») – невестка приглашала своих родных и подруг к себе и развозила гостей по золовкам (сестрам мужа). Молодая невестка дарила своим золовкам подарки.

  Воскресенье («Прощеный день») – родственники и друзья шли друг к другу с «повиновением», просили прощения за огорчения и обиды. Самым главным было восстановить хорошие, добрые отношения. В этот день весело прощались с Масленицей, устраивая забавные «похороны», причем Масленица умирала с радостью, символизируя смерть зимы и рождение новолетия.

  Уходит Масленица, а вместе с ней и зима. Уходит под звук капели. Весна вступает в свои права. Таким образом, люди освобождались от старых обид, накопленных за год, и встречали новый год с чистым сердцем и легкой душой.

   

  1.3.             Масленица на Севере

  Какие же особенности празднования Масленицы на нашем Севере?

  В городах Архангельского края Масленицу широко празднуют непосредственно в масленичное воскресенье, стараясь при этом отмечать все дни масленичной недели, забыв, что к началу ХХ в. во многих волостях Архангельской губернии справляли только четверг и обряды, с ним связанные. Что же касается остальных дней, то были забыты даже их названия в отличие от центральной и южной России.

  В северных деревнях и в Архангельске  в Масленичную или "сырную неделю" было принято снаряжать масленичный праздничный поезд. Он представлял собой огромную лодку, украшенную сетями, рыбой. На ладье размещали четырехметровую мачту, на которую закрепляли масленичное чучело. Поезд ко­рабля сопровождался ряженными, с музыкой и песнями.

  На Архангельском Севере, в отличие от других регионов России, Масленица не везде сопровождалась блинами. Вместо блинов здесь пекли сковородники – круглые лепешки из жидкого пшеничного теста, политые сверху сметаной. В больших количествах выпекали также калитки, сочни и особенно любимые шаньги: «напекут шанег стопы такие большие, да разны пшенны, крупяны»

  Русская Масленица сохранила и принесла с собой те обычаи, без которых мы сейчас просто не мыслим себе ее празднование.

   

  Глава 2. Реализация проекта «Масленичная карусель»

  2.1. Содержание и план проведения проекта

  В работе над проектом принимали участие все ученики 4 «В» класса (10 человек), родители. Руководили работой наш классный руководитель Жадан Светлана Томасовна и учитель-логопед Красильникова Ирина Владимировна.

  1 этап – подготовительный (26.01. – 28.01.2012). Он включал в себя: проведение игры «Магнит» (ассоциации); знакомство с литературой по теме в городской библиотеке «Бестселлер»; распределение по творческим группам (по интересам).

  2 этап  - основной (работа творческих групп):

   

  Сроки	Название группы	Состав группы	Содержание	Руководитель
  30.01. – 04.02. 2012	Историки	Асланян В. Сафронов К. Селиванова Д. Сивков О. Слотин Е.	Изучали происхождение данного праздника, его историческое значение, обрядовые действа, составляли масленичный календарь (см. Приложение 2)	Жадан С.Т.
  	Фольклористы	Кошелев И. Кушнарев М. Мартынов Д. Новинский Д. Тарасенко И.	Изучали устное народное творчество:  загадки, пословицы, заклички, песни, частушки (см. Приложение 2).	Красильникова И.В.
  06.02.-11.02. 2012	Игровики	Асланян В. Кошелев И. Новинский Д. Сафронов К. Сивков О.	Изучали народные игры, конкурсы, забавы [1] и знакомили с ними всех детей класса	Красильникова И.В.
  	Кулинары	Кушнарев М. Мартынов Д. Селиванова Д. Слотин Е. Тарасенко И.	Изучали, собирали рецепты блинов, пекли их с родителями, угощали одноклассников; оформляли блинную книгу (см. Приложение 3)	Жадан С.Т.
  13.02. – 18.02. 2012	Коллективная работа	Весь класс	Разучивали масленичные песни, заклички, хороводы; оформляли на основе собранных материалов книгу «Масленичная карусель» (см. Приложение 5); готовили поздравления; создавали видеоклип к хороводу (см. Приложение 4); участвовали в разработке сценария праздника (см. Приложение 6)	Жадан С.Т., Красильникова И.В.

   

  3 этап – заключительный (20.02. – 27.02.2012) включает в себя:

  ü  Проведение Масленичной недели:

   

  Дата	Название дня	Содержание
  Понедельник (20.02.2012)	«Встреча»	§  Конкурс закличек; §  Аукцион пословиц; §  Строительство снежных фигур и горок.
  Вторник (21.02.2012)	«Заигрыши»	§  Масленичные игры на переменах, физкультуре, на спортивном часе §  Катание с гор; §  Катание на лошадях; §  Постройка снежной крепости.
  Среда (22.02.2012)	«Лакомка»	§  Конкурс пословиц о блинах; §  Конкурс необычных рецептов блинов; §  Презентация блинной книги; §  Дегустация блинов; §  Ярмарка сладостей.
  Четверг (23.02.2012)	«Разгул»	§  Спортивные соревнования §  Игры-забавы на улице §  Штурм снежной крепости
  Пятница (24.02.2012)	«Тещины вечерки»	§  Инсценирование сказок §  Спектакль по произведениям С.Писахова §  Игры-забавы
  Суббота (25.02.2012)	«Золовкины посиделки»	§  Праздник-презентация с родителями «Широкая Масленица» (см. Приложения 6 и 7); §  Чаепитие; §  Конкурс частушек
  Воскресенье (26.02.2012)	«Прощеное воскресенье»	§  Участие в городских гуляниях (с семьей)

   

  ü  Подведение итогов работы над проектом: рефлексия (мини сочинение), игра «Магнит» (см. Приложение 1,  рисунок 2).

   

  2.2. Продукты проектной деятельности

  Работая над проектом в течение месяца, мы смогли создать следующие продукты:

  1)     Видеоклип «Масленичный хоровод» (см. Приложение 4), для которого подбирали иллюстрации, картинки, вместе с учителем выбирали музыкальное сопровождение;

  2)     Блинная книга (см. Приложение 3), оформляли которую на уроках технологии, используя технику изонити;

  3)     Книга «Масленичная карусель» (см. Приложение 5), в оформлении которой помогали нам родители.

  Презентация проекта прошла в форме праздника с родителями «Широкая Масленица» (см. Приложения 6), на котором мы смогли показать все свои знания о Масленице, ее традициях и обрядах, умения водить хороводы, петь, играть в ансамбле народных инструментов, участвовать в масленичных играх и забавах. И родители не остались равнодушными: они помогали готовить костюмы, пекли блины, а на празднике инсценировали сказку «Масленица» и дегустировали блины.

  О нашем празднике написали в  газете «Клуб избирателей Александра Дятлова» в статье «Все по-настоящему» (см. Приложение 8) и на сайте Заозерного в Интернет (www.komanda29.ru).

   

   

   

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  Проходили века, менялась жизнь, появлялись новые праздники, но широкая Масленица продолжает жить. Ничто не смогло заставить нас отказаться от любимого праздника – хлебосольного и веселого. Ведь Масленица это не только блины, которые бывали в прежние времена и дома, и в гостях, и прямо на улице. В Масленицу долг каждого человека – помочь прогнать зиму, разбудить природу.

  Многие люди, независимо от возраста, пола и профессии, постоянно находятся в ожидании какого-либо чуда, праздника. Таким  праздником для нас стала  Масленица.

  В ходе работы над проектом  мы познакомились с особенностями народных обычаев, с традициями в праздновании Масленицы на Руси и на русском Севере.

  Книга «Масленичная карусель», созданная нами, будет полезна всем ребятам, кто хочет больше узнать о празднике, учителям и воспитателям при подготовке и проведении масленичной недели.

  Мы выполнили большую, но увлекательную работу:

  ·         провели интересные исследования;

  ·         научились работать в творческих группах по интересам;

  ·         поработали с литературой и Интернетом;

  ·         показали свои умения при выполнении творческих заданий;

  ·         проявили свои творческие способности при подготовке и проведении праздника.

  Мы узнали много нового и интересного про чудесный праздник проводов зимы и встречи весны. Об этом говорят результаты игры «Магнит», проведенного по завершению проекта (см. Приложение 1, рисунок 2). По сравнению с первой игрой, когда у ребят нашего класса все ассоциации со словом «Масленица»  сводились, в основном, к одному слову «блины», в завершающей игре наши ученики смогли назвать более 10 слов («чучело», «весна», «горка», «забавы», «хоровод» и другие).

  Масленица – это интересно! И мы думаем, что можно продолжить работу над этой темой, изучив, какими были масленичные чучела, как их создавали, и попробовав самим изготовить чучело.

   

   

   

   

   

   

  СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

   

  1.      Бесова М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Ярославль: Академия Холдинг, 2002

  2.      Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Праздник – ожидаемое чудо! М.: Вако, 2005.

  3.      История России: Энциклопедия для детей. М.: Аванта, 2004.

  4.      Масленица. Праздники народов России: энциклопедия. — М., 2002.

  5.      Харлицкий М., Хромов С Русские праздники, народные обычаи, традиции, обряды: Книга для чтения. - М., 1996

  6.      Энциклопедия зимних праздников. СПб.: Респекс, 1995.

  7.      Энциклопедия праздников. М.: АСТ-ЛТД, 1997.

  8.      www.maslenisa.ru,

  9.      www.prazdnik.by,

  10.   www.rukukla.ru

  
  
  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Краткое описание материала