1151089
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыПРОЕКТ УРОКА по Английскому языку Тема урока: Могу ли я задать тебе личный вопрос? (5 класс)

ПРОЕКТ УРОКА по Английскому языку Тема урока: Могу ли я задать тебе личный вопрос? (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











ПРОЕКТ УРОКА

по Английскому языку

в 5 классе, по УМК Биболетовой М.З.(учебник

Enjoy English,5-6 класс, автор Биболетова М.З.,изд. Титул,2011г.)



















Выполнила: Прохова К.В., учитель

Английского языка МКОУ СОШ

Р.п. Многовершинный



Тема урока: Могу ли я задать тебе личный вопрос?

Цели урока: 1. Научиться догадываться по контексту о переводе слова.

2. Научиться формированию диалогической речи в контексте темы «Личные вопросы».

Решаемые проблемы: 1. Умение догадываться о переводе слов по контексту.

2. Умение ответить на вопрос личного характера

3. Умение задать вопрос личного характера.

Техническое оснащение: магнитофон, учебник.

Организационная структура урока.

Первый этап(5-7 мин.):Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Задачи для учащихся: 1. Понять значение вопросов личного характера.

2. понять значение построения правильных ответов на вопросы личного характера.

3.познакомиться с понятиями, используемыми в теме урока.

Деятельность учителя: постановка проблемного вопроса: знают ли дети что такое «личный вопрос» и в каких ситуациях он используется.

Основной вид учебной деятельности: работа с упражнением №2 стр.40: ознакомление с понятиями, используемыми в теме урока( прослушивание и повторение, перевод и чтение, сопоставление представленного в упражнении перевода новых слов и списка новых слов)

C:\Documents and Settings\пользователь.HK-IRO.000\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 001.jpg



Форма организации: индивидуальная работа учащихся.

Второй этап:(8-10мин.)Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи.

Задачи для учащихся:1. Понять принцип построения диалога по теме урока.

2.научиться видеть в тексте изученную лексику и догадываться о её переводе.

Основной вид учебной деятельности: работа с диалогом №3 стр.41( прослушивание, чтение, перевод, анализ)

C:\Documents and Settings\пользователь.HK-IRO.000\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 005.jpg

Форма организации: работа в парах. Учащиеся распределяют роли, прослушивают диалог, переводят его, читают в парах, анализируют: выводят принцип построения диалога.

Деятельность учителя: постановка проблемного вопроса: понять и объяснить принцип построения вопросов личного характера. Консультативная деятельность по ходу работы учащихся.

Третий этап:( 12-15 мин.)Практикум. Проверка полученных результатов. Коррекция.

Задачи для учащихся: 1. Сформировать свой диалог по заданной тематике.

2.применить на практике изученную на уроке лексику.

3. Проанализировать работу других учащихся.

4.уметь увидеть свои ошибки и ошибки других.

5. уметь объяснить как нужно действовать правильно.

Основной вид учебной деятельности: составление и презентация собственного диалога на основе изученного материала в упр.№3 стр.41

Форма организации: работа в парах.

Форма контроля: анализ учащимися итоговой деятельности каждой пары.

Деятельность учителя: Консультативная деятельность по ходу работы учащихся.

Четвертый этап:(5 мин.) Подведение итогов. Домашнее задание.

Рефлексия по достигнутым результатам: учащиеся делают выводы по итогам урока: чему научились, в чем практическая польза для них от полученных знаний, где на практике они смогут их применить. Как они оценивают сформированность собственных знаний по изученной теме, все ли им понятно, что хотели бы уточнить на следующем уроке.









Краткое описание документа:

Данный урок был разработан в рамках прохождения курсов повышения квалификации по теме :"Инновационные педагогические технологии школьного лингвистического образования"..

Тема урока: Могу ли я задать тебе личный вопрос?

Цели урока: 1. Научиться догадываться по контексту о переводе слова.

2. Научиться формированию диалогической речи в контексте темы «Личные вопросы».

Решаемые проблемы: 1. Умение догадываться о переводе слов по контексту.

2. Умение ответить на вопрос личного характера

3. Умение задать вопрос личного характера.

 

Техническое оснащение: магнитофон, учебник.

Общая информация

Номер материала: 370929

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.