1149970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПроект урока в модульной технологии обучения

Проект урока в модульной технологии обучения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Урок экологии в 6 классе.

Тема: Вода в жизни растений.


учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий, оценка

УЭ-0

Интегрирующая цель:

-знать для чего нужна вода растениям.

Внимательно прочитай-те цель урока.

УЭ-1

Цель: Определить исходный уровень знаний по теме.

1.Вспомните:

а) В каких частях растений содержится вода?

б)Какое она имеет значение в жизни растения?

2. Наибольшее количество воды содер-жат: а)ядро; б)оболочка; в)вакуоли.

Запишите в тетради дату и название темы: «Вода в жизни растений».



Работайте в группах по 2 человека. Запишите в тетради схему:

Вода в растении

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Выпишите правильный ответ.

Выполняйте записи в тетради аккуратно.

УЭ-2

Цель: Изучить значение воды для растений.

1.Внимательно прочитайте текст учеб-ника на с.39. Ответьте на вопросы 4 и 5 на с.40 учебника.

Проверьте свои записи, используя информацию презентации.



Работайте самостоятель-но. Выпишите в тетради 5 значений воды для растений.

УЭ-3

Цель: Изучить способы поступления воды в растения и способы ее удержания растениями.

1.Посмотрите фрагменты презентации.

Выделите способы поступления воды в растения. Подготовьте устный ответ на этот вопрос.

2.Прочитайте текст п. 15 на с.40-41. Ответьте на вопрос:

- Как растения удерживают воду?

Заполните таблицу:

Способ удержания воды

Примеры растений

1.

2.



3.Используя иллюстрации презента-ции, расскажите: Как растения удерживают воду?




Запишите примеры растений.

Запишите термин – эпифит.





Перечертите таблицу в тетрадь и заполните.

Запишите термин – суккулент.


Работайте индивидуально.

УЭ-4

Цель: Проверить и закрепить полученные на уроке знания.

1.Найдите соответствие:

А.Эпифит

Б.Суккулент

1. Экономно расходует воду.

2.Имеет воздушные корни.

3.Поглощает влагу из воздуха.

4.Растет в тропических лесах.

5.Растет в пустыне.

6.Листья сочные, мясистые.

7.Растет на деревьях.

8.Растет на сухой песчаной почве.

9.Орхидея.

10.Очиток.


2. Растения - загадки. Рассмотрите фото растений. Что вы можете сказать об этих растениях?




Запишите ответы в тетради. Затем обменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга.









Сравните ваши ответы с правильными ответами в презентации.



Примите активное участие во фронтальной работе класса.

УЭ-5


Подведение итогов урока.

Цель: Скорректировать знания по теме.

1.Прочитайте цель урока (УЭ-1).

2.Достигли ли вы цели урока?

3.Оцените ваши впечатления от урока с помощью смайликов (веселого, нейтрального и грустного).

4. Выберите домашнее задание:

А) Прочитать п.14, 15 и придумать 5 вопросов для игры в «Цепочку».

Заложить опыт, доказывающий необходимость воды для прорастания семян.

Можно выполнить творческое задание – найти интересную информацию о растениях суккулентах и эпифитах и представить ее в виде кроссворда или презентации.

Б) Прочитать п.14, 15 и придумать 5 вопросов для игры в «Цепочку». Заложить опыт, доказывающий необходимость воды для прорастания семян.

В) Прочитать п.14, 15 и ответить на вопросы после них.

Работайте индивидуально.



Нарисуйте их в тетради.



Запишите домашнее задание в дневник.




3



Краткое описание документа:

Проект урока в модульной технологии обучения "Вода в жизни растений" для преподавания экологии растений в 6 классе по программе Швец И.М. ( Авторы учебника Былова А.М., Шорина Н.И.).

Урок помогает учащимся лучше узнать значение воды в жизни растений, и знакомит их с приспособлениями растений к жизни в разных условиях по отношению к воде. Он знакомит учащихся с понятиями суккулент, эпифит. Урок носит системно-деятельностный характер и способствует формированию у учащихся универсальных учебных действий. Также урок позволяет проверить и закрепить полученные знания. Заканчивается урок дифференцированным домашним заданием.

Общая информация

Номер материала: 434451

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.