775621
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыПроект урока Вода, её свойства

Проект урока Вода, её свойства

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Характеристика проекта

Этот урок разработан для учащихся VIII класса, занимающихся по учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана « Химия 8».

Урок проводится после изучения темы «Вода в природе. Очистка воды».

Цели урока

Образовательная: Создать условия для формирования знаний физических и химических свойств воды. Начать формировать представления о важнейших классах неорганических соединений: кислотах и основаниях. Научить записывать уравнения реакций воды с активными металлами, оксидами металлов и неметаллов.

Воспитательная: Создать условия для воспитания навыков сотрудничества, формирования коммуникативных качеств. Способствовать воспитанию интереса к процессу познания нового, расширению кругозора школьников.

Развивающая: Создать условия для развития умения анализировать, сравнивать, обобщать, находить существенные признаки понятий. Содействовать развитию представлений учащихся о типах химических реакций, умения применять знания полученные ранее. Способствовать формированию ИКТ-компетенций.

Урок построен на основе личностно - ориентированного подхода, способствует процессу формирования образовательных потребностей учащихся. Для развития познавательного интереса на уроке используется показ презентации, которая обеспечивает эмоциональный настрой учащихся, несёт информацию о физических свойствах воды, её уникальности. Презентация выполнена в программе Microsoft PowerPoint. В нее включены фотографии, видеоролики, звуковые файлы, работают гиперссылки. Это способствует лучшему восприятию, пониманию и усвоению изучаемого материала. Показ слайдов осуществляется на отдельных этапах урока с помощью мультимедийного проектора. Для развития информационно-коммуникационных компетенций учащихся используются ресурсы интерактивной доски Smart Notebook. Работа в режиме интерактивной доски осуществляется при изучении нового материала и закреплении знаний. Учащимся предлагаются задания с интерактивными ресурсами, которые позволяют проявить себя учащимся с различным уровнем подготовленности, что обеспечивает ситуацию успеха на уроке, способствует повышению познавательного интереса учащихся. Применение презентации, заданий с использованием интерактивной доски в сочетании с другими методами и приемами, применяемыми на уроке, обеспечивает более полную реализацию целей и задач урока.







План урока

Тема: Свойства воды

8 класс

Цели урока

Образовательная: Создать условия для формирования знаний физических и химических свойств воды. Начать формировать представления о важнейших классах неорганических соединений: кислотах и основаниях. Научить записывать уравнения реакций воды с активными металлами, оксидами металлов и неметаллов.

Воспитательная: Создать условия для воспитания навыков сотрудничества, формирования коммуникативных качеств. Способствовать воспитанию интереса к процессу познания нового, расширению кругозора школьников.

Развивающая: Создать условия для развития умения анализировать, сравнивать, обобщать, находить существенные признаки понятий. Содействовать развитию представлений учащихся о типах химических реакций, умения применять знания полученные ранее.

Основные понятия. Гидроксид металла, основание, гидроксильная группа, кислоты.

  Планируемые результаты обучения. Уметь составлять уравнения реакций воды с некоторыми металлами и оксидами металлов и неметаллов.
  Демонстрации. Взаимодействие воды с натрием, магнием, оксидом кальция, оксидом фосфора(V).
Тип урока: урок изучения новых знаний

Оборудование:

  1. Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска SmartBord

  2. Презентация. «Вода».

  3. Презентация. «Вода1».

  4. Наглядно – демонстрационное оборудование.

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ИКТ – сопровождение

I

Организационный момент.

Приветствует учащихся, определяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют свои рабочие места.



II

Целеполагание,

планирование деятельности

Создает условия для формулировки темы, цели урока учащимися и её осознания. Предлагает учащимся, основываясь на текст слайдов, определить тему урока.


Формулируют тему и цели урока.

Записывают тему.

Презентация «Вода» слайды 1- 6 (после обложки), по выходу слайда №1- переход на гиперссылку (звуковой объект), после включения проигрыватель свернуть.


 

 

Организуя беседу, создает условия для составления плана урока.

  • Какими свойствами характеризуются вещества?

  • Что значит химические свойства?

  • Отношения воды к каким веществам мы можем рассмотреть?

Предлагают план изучения новой темы, путём переноса ранее изученного материала.

Презентация «Вода» слайд 7


III

Организационно - деятельностный

1. Изучение физических свойств воды.

Организует беседу о физических свойствах воды, с опорой на знания учащихся и на материалы презентации «Вода» слайды 1- 6


 Участвуют в беседе, делают записи в тетради.


Презентация «Вода» слайд 8-12




 




2. Изучение химических свойств воды.

1. Предлагает учащимся таблицу для записи химических свойств воды. В графе «уравнения реакции» предлагает учащимся делать запись одного из выполненных уравнений реакций.

2. Возвращается к плану изучения химических свойств.

Организует изучение химических свойств воды и отработку умения составлять химические уравнения, характеризующие её свойства. Координирует деятельность учащихся.

Знакомит учащихся с рядом активности металлов.


  1. Взаимодействие воды с металлами.

а) взаимодействие воды с активными металлами.

Демонстрация взаимодействия натрия с водой (возможна замена на видеодемонстрацию).

Видеодемонстрация взаимодействия калия и кальция с водой.







б) взаимодействие воды с металлами средней активности

Демонстрация взаимодействия магния с водой.

в) отношение воды к неактивным металлам.

Знакомит учащихся с понятиями:

- гидроксогруппа,

- гидроксид,

- основание.

  1. Взаимодействие воды с оксидами активных металлов.

Демонстрация взаимодействия оксида кальция с водой.




3. Взаимодействие воды с оксидами неметаллов.

Демонстрация взаимодействия оксида фосфора (5) с водой (возможна замена на видеодемонстрацию).


4. Разложение воды.





Знакомятся с таблицей.














Работают с таблицей.




Участвуют в изучении материала. Делают выводы о возможности реакций. Выполняют, предлагаемые по ходу изучения материала, задания (используя готовые объекты, составить уравнения реакции – передвигают, составляют). Делают записи в таблице.













Участвуют в изучении материала. Выполняют задания. Делают записи в таблице.




Участвуют в изучении материала. Выполняют задания. Делают записи в таблице.



Самостоятельно записывают уравнение реакции

1. Презентация «Вода» слайд 12, гиперссылка со слайда на ресурсы интерактивной доски - стр. 1 (шторка)

2. Интерактивная доска - стр. 2 (шторка)







Интерактивная доска - стр. 2, гиперссылки на видеофильм,

гиперссылка на 3 страницу доски (шторка).

(Цветом обозначены особенности групп: красный – не взаимодействуют;

зелёный –взаимодействуют;

жёлтый – будут рассмотрены позже.


Интерактивная доска - стр. 2, гиперссылки на видеофильм,

гиперссылка на 4 страницу доски (шторка).








Интерактивная доска - стр.2, гиперссылка на видеофильм,

гиперссылка на 5 страницу доски (шторка).



Интерактивная доска - стр. 3, гиперссылка на видеофильм,

гиперссылка на 6 страницу доски (шторка).


Интерактивная доска - стр. 3, гиперссылка на 7 страницу доски.





Предлагает сделать вывод о химических свойствах воды.

Участвуют в беседе.


 IV

 Рефлексия

Предлагает задание по закреплению изученного материала.

 Выполняют задания с использованием флеш-объектов.

Интерактивная доска - стр. 8-9. Задание приготовлено с использованием ресурсов интерактивной доски.



Организует анализ степени продвижения по теме.

Анализируют степень продвижения по теме (исходя из ранее составленного плана)


Создаёт условия для заключительной рефлексии:

  • Сегодня на уроке я узнал (а)...

  • Сегодня на уроке я научилась (ся)...

  • Я доволен своей работой на уроке?

Рефлексируют свои знания.

Интерактивная доска - стр. 10 гиперссылка на 1- звуковой объект.

2 - Презентацию «Вода 1»

V

Домашнее задание

Предлагает домашнее задание на следующий урок. Индивидуально: подготовить сообщение об охране воды.

Записывают задание в дневник

Интерактивная доска - стр. 10.


Вариант таблицы для учащихся.

Химические свойства воды

Уравнение химической реакции

Тип реакции

1. Взаимодействие воды с ...

 

 









Краткое описание документа:

 

 

Урок разработан для учащихся VIII класса, занимающихся по учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана « Химия 8».

Для развития познавательного интереса на уроке используется показ презентации, которая обеспечивает эмоциональный настрой учащихся, несёт информацию  о физических свойствах воды, её уникальности. Презентация выполнена в программе  MicrosoftPowerPoint. В нее включены фотографии, видеоролики, звуковые файлы, работают гиперссылки. Это способствует лучшему восприятию, пониманию и усвоению изучаемого материала. 

Общая информация

Номер материала: 292558

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.