Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроект "В здоровом теле - здоровый дух!"

Кроссворд. "В здоровом теле - здоровый дух!"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3185
96
08.07.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Мещерова Любовь Владимировна

Учитель нач классов

Кроссворд. "В здоровом теле - здоровый дух!". Детям будет очень интересно отгадывать виды спорта. Они идут от простых, которые знают все, до сложных, о которых слышишь реже. После совместного разгадывания, ребята могут рассказать о своём любимом виде спорта. Подходит для коллективной работы на стенде, а также для групповой и индивидуальной. Можно использовать на уроках физической культуры как теоретическую часть. А так же полезно на окружающем мире.

Краткое описание методической разработки

Кроссворд. "В здоровом теле  - здоровый дух!". Детям будет очень интересно отгадывать виды спорта. Они идут от простых, которые знают все, до сложных, о которых слышишь реже. После совместного разгадывания, ребята могут рассказать о своём любимом виде спорта. Подходит для коллективной работы на стенде, а также для групповой и индивидуальной.  Можно использовать на уроках физической культуры как теоретическую часть. А так же полезно на окружающем мире.

Развернуть описание

Проект "В здоровом теле - здоровый дух!"

Скачать материал
Скачать материал "Проект "В здоровом теле - здоровый дух!"" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • В здоровом теле – здоровый дух!
Подготовили ученики 2-Б класса
МКОУ СОШ№3 г....

    1 слайд

    В здоровом теле –
    здоровый дух!

    Подготовили ученики 2-Б класса
    МКОУ СОШ№3 г.Михайловска
    учитель Безрукова Л.И.

  • Цель:- сформировать у детей отношение к здоровью, как главной ценности чело...

    2 слайд


    Цель:

    - сформировать у детей отношение к здоровью, как главной ценности человеческой жизни

  • Задачи проекта:- выявить уровень знаний учащихся о правилах личной гигиены;
-...

    3 слайд

    Задачи проекта:
    - выявить уровень знаний учащихся о правилах личной гигиены;
    - активизировать познавательную деятельность ребят в вопросах, касающихся сохранения здоровья;
    - способствовать переносу теоретических знаний на практику;

  • Название проекта:
«В здоровом теле –
 здоровый дух!»

    4 слайд

    Название проекта:

    «В здоровом теле –
    здоровый дух!»

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • санбиллютеньСанбиллютень

    14 слайд

    санбиллютень
    Санбиллютень

  • Работа в группахРабота в группах

    15 слайд

    Работа в группах
    Работа в группах

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • Звонова КристинаЕмельяненко Алина

    18 слайд

    Звонова Кристина
    Емельяненко Алина

  • 

Спасибо за внимание!



2013 год

    19 слайд



    Спасибо за внимание!



    2013 год

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Добрый день, дорогие друзья!

Мы, вам говорим, здравствуйте!

Алина, а ты знаешь, что в нашем классе побывала Медицинская комиссия. И вот, что она обнаружила: у двух детей были грязные уши, у четырёх – грязные руки, а у восьми – неухоженные ногти.

Да, Денис – это ужасно, но это ещё не всё. У нас в классе только у трёх человек был носовой платок, а самое ужасное, расчёска – у одного.

Это, просто безобразие.

Для того, чтобы устранить эти недостатки в нашем классе. Мы – актив нашего класса, вместе с классным руководителем: Ларисой Ивановной решили поставить перед  собой цель: сформировать у детей класса отношение к своему здоровью, как главной ценности человеческой жизни.

И добиться этой цели, через решение следующих задач:

Мы долго думали и предположили, что обучающимся нашего класса нужно знать: Здоровье – одна из главных жизненных ценностей,  беречь его надо смолоду. Для этого надо знать много важных правил.

Для того, чтобы добиться своей цели, мы решили провести небольшое исследование, которое назвали «В здоровом теле – здоровый дух!»

В начале, мы предложили ребятам ответить на вопросы анкеты.

 Проанализировав результаты, мы узнали, что  в нашем классе есть один человек, который никогда не чистит зубы.

Семь – не часто чистят уши.

Двое – не моют руки в течении дня.

Двое – ни разу в день не расчёсываются.

Зато один ребёнок тридцать раз  в день смотрится на себя в зеркало.

Двенадцать – подстригают ногти каждый день.

Тринадцать – делают зарядку каждое утро.

Десять ребят ходят в школу, только пешком.

И к сожалению, всего трое ходят заниматься в спортивные секции.

Проанализировав результаты анкеты, мы пришли к выводу, что ученикам нашего класса, нужно напомнить Правила личной гигиены.

Подумав ещё немного, мы решили, что ребятам всей школы не помешает их вспомнить.

Поэтому мы выпустили Санбиллютень – в котором разместили правила гигиены в стихах.

Но, на этом наша работа не закончилась. Мы, весь класс разделили на пять групп. Каждая из них получила задание, к которому нужно было, подготовится дома, используя справочную литературу или интернет.

Затем,  на классном часе  каждая группа подвела итоги своей работы. Выступив с отчётами перед всем классом.

Все группы представили свои ответы достойно!

Также, мы провели конкурс пословиц и поговорок о здоровье. Больше всего их подготовила группа в составе:

И, в заключении нашего проекта мы провели конкурс рисунков «Физкультура на службе здоровья!».

И вот, сейчас мы уверены, что ни какие комиссии нам не страшны.

 

Ребята нашего класса не только знают, что такое здоровье  и как его сохранить, а теперь относятся к нему, как к главной ценности человеческой жизни.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 473 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.12.2014 1432
    • PPTX 4.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безрукова Лариса Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Безрукова Лариса Ивановна
    Безрукова Лариса Ивановна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 93202
    • Всего материалов: 87

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ №3" г. Михайловск
    По образованию - учитель математики, но вот уже восьмой год работаю в начальной школе.Очень нравится заниматься с малышами, наблюдать, как они растут, вкладывать в них свою частицу души. Своей работой я стараюсь сделать так, чтобы каждый из моих учеников и их родителей мог также с гордостью сказать: «Это моя школа! Я здесь хозяин!» Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня!.. Я не просто учитель! Я – первый учитель! Вы когда-нибудь видели, как впервые в школу заходит первоклассник? Нет? Тогда вы многое потеряли. Это замирание сердца. Это распахнутые глаза в восторге от нового, неизведанного и таинственно манящего. Эти огромные глаза смотрят на тебя с надеждой, что ты им станешь не только учителем, но и очень хорошим другом. И вот этот первоклассник робко, чуть дыша, протягивает тебе свою крохотную ручонку. Он доверился тебе! В классе детей много и какие же они все разные! Мне первой родители доверяют своих детей и именно от меня зависит, как дети и их родители будут относиться к школе. Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей… Авторитет учителя неоспорим! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком. Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность», то есть не все вместе, а каждый. Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Я убеждена, что нет детей, которые ничего не умеют и ничего не хотят. Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей. Когда я смотрю на своих учеников и их родителей, то вспоминаю известную «Притчу о сосуде жизни и камнях». Я представляю себе, что каждый ребёнок – это крупный камень. Камни все разные: есть отшлифованные, сверкающие каждой своей гранью, есть необработанные и грубые… Родители моих учеников – это средние камни. Они тоже бывают разные! Но крупные и средние камни не могут плотно прилегать друг к другу в «сосуде школьной жизни». Поэтому нужны мелкие камешки, песок, которые заполнят всё свободное пространство в сосуде… Мелкие камни – это и есть мы, учителя! Только мы можем сблизить родителей, детский коллектив и школу! Вспоминая свои, ещё совсем неуверенные, робкие «шаги» во взрослой жизни, мечтала стать хорошим учителем, настоящим другом, второй мамой для учеников. Я надеюсь, что моя мечта сбылась!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 338 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Преподавание основ метрологии, стандартизации и сертификации

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Столовый этикет: русские традиции, сложные блюда и винный этикет

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социально-психологическая поддержка семьи и детей, оставшихся без попечения родителей

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека
Смотреть ещё 6 054 курса