Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект "Я - писатель!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Я - писатель!"

библиотека
материалов

Проект «Я – писатель!»


Руководитель проекта: Иванова Л.М.


Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 8 - 10 лет.


Состав проектной группы: учащиеся 3- 4 классов.


Продолжительность проекта: 2014-2015 уч.год.


Цель : организовать работу по развитию творческих способностей ребят, которые помогают им в написании собственных произведений (стихотворений, рассказов, сказок).



Задачи:

  • создать алгоритм деятельности при написании творческих работ;

  • пополнить лексический словарь учащихся, развивать навыки письменной речи;

  • выявить признаки разных жанров;

  • развивать навыки деления текста на абзацы, выделения главной мысли, озаглавливание абзацев;

  • составлять собственные произведения;

  • оформить работы с использованием иллюстраций.


Актуальность проекта.

Сочинять собственные произведения - это увлекательный, полезный и интересный вид работы. Он играет важную роль в воспитании человека и развитии его творческих способностей.

Учащиеся научатся составлять произведения различных жанров. Данный проект помогает в формировании у детей чувства прекрасного, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к произведениям устного народного творчества, к произведениям изобразительного искусства, которые помогают им в написании произведений.

Работа над проектом позволяет организовать самостоятельную работу каждого ученика. Учащиеся приобретают навыки работы с текстом: деления текста на абзацы, выделения главной мысли, озаглавливание абзацев.

Учащиеся выступают не только в роли писателя, но и в роли художника. Дети, рисуя иллюстрации, видят, как герои, о которых составлен текст, оживают на их страницах.

В процессе работы они учатся самостоятельно решать, над чем станут размышлять, что им интересно в пределах предложенной им темы: сказки, рассказа, стихотворения, загадки. Учатся задумываться над фактом, событием, отношениями между людьми, судьбами героев, следят за развитием их мысли, определяют временные рамки, в которых происходит событие, узнают исторические факты, информацию об окружающем мире.

Проект содержит материал, помогающий ученикам понять различия между авторскими и народными сказками, анализируя, они проводят параллель между вымыслом и реальностью.

Дети любят все необычное, загадочное, благодаря проекту появляется возможность воплотить все в реальность. Детские произведения очень важны для развития воображения, для становления детской психики. На примере героев ученики усваивают жизненно важную информацию.





Результат:

  • научатся работать с текстом по алгоритму;

  • пополнят свой лексический словарь, разовьют навыки письменной речи;

  • научатся различать литературные жанры;

  • научатся делить текст на абзацы, выделять главную мысль, озаглавливать абзацы;

  • сочинят собственные произведения;

  • оформят работы с использованием иллюстраций.





Этапы работы над проектом:

I. Мотивационный.

II. Планирование деятельности.

III. Информационно- операционный (выполнение проекта).

IV. Рефлексивно- оценочный.




Конечный результат: создание собственных произведений, презентация работ.







Этапы работы над проектом



Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Деятельность родителей

1. Мотивационный

  • заявляет общий замысел,

  • создает положительный мотивационный настрой;


  • обсуждают задание;

  • предлагают собственные идеи



2. Планирование деятельности

  • предлагает тему и формулирует проблему проекта;

  • предлагает вид работы;

  • уточняется информация (источники);

  • вырабатывается план действий

  • согласовываются способы совместной деятельности.




  • осмысливают тему;

  • определяют собственные цели (составление сказки или её иллюстрирование);

  • выясняют возникшие вопросы по оформлению


  • узнают о плане детей;

  • помогают найти нужную информацию.




3. Информационно-
операционный (выполнение проекта)


  • консультирует.

  • наблюдает за ходом выполнения проекта;

  • координирует действия участников проекта;

  • поддерживает и помогает тем, кому нужна помощь;

  • помогает в оформлении единой книги сказок.

  • собирают и выбирают нужную информацию;

  • составляют сказку и оформляют её в письменном виде.

  • Делают иллюстрации к сказкам

  • Принимают участие в коллективном сочинении сказок, с опорой на особенности их построения. Придумывают свои сказочные истории. Договариваются друг с другом, выражают свою позицию.

  • помогают оформлять материал в электронном виде.


4. Рефлексивно-оценочный


выступает участником коллективной оценочной деятельности;


  • участвуют в коллективном обсуждении и содержательной оценке результатов и процесса работы;

  • оценивают достижение поставленных целей;

  • рефлексируют;




Становятся читателями книги-сборника и делятся своими впечатлениями от прочитанных сказок.

















План работы по творческому проекту «Я- писатель»!

п.п

Мероприятие

Дата

1

Запуск проекта. Виды жанров (беседа).

Сентябрь

2

Сбор участников проекта по выбору направления, жанра, темы.

Сентябрь

3

Индивидуальная работа с учащимися по редактированию текстов.

Октябрь

4

Индивидуальная работа с учащимися по оформлению работ (набор текста, подбор иллюстраций).

Октябрь

5

Подведение итогов I четверти. Выступление учащихся с творческими наработками.

Октябрь

6

Сбор участников проекта по редактированию текстов.

Ноябрь-

Декабрь

7

Подведение итогов I полугодия. Творческий отчёт учащихся.

Декабрь

8

Сбор участников проекта. Запуск темы «Ах ты, зимушка – зима…»

Ознакомление учащихся с авторами разных жанров, писавших о зимней тематике.

Февраль

9

Редактирование текстов учащихся.

Февраль

10

Творческий отчёт работ учащихся по теме «Ах ты, зимушка – зима…»

Итоги III четверти.

Март

11

Сбор участников проекта. Запуск темы «Весеннее настроение».

Выбор жанра в весенней тематике.

Апрель

12

Редактирование текстов учащихся.

Апрель

13

Творческий отчёт учащихся по итогам IV четверти.

Итоги года. Награждение.

Май











Перспективы дальнейшего развития проекта.

В дальнейшем продукт проекта – «Сборник детских произведений» будет использован на уроках литературного чтения для анализа и сравнения сказок, а также во время ГПД для чтения с 1 классом.







Краткое описание документа:

Сочинять собственные произведения - это увлекательный, полезный и интересный вид работы. Он играет важную роль в воспитании человека и развитии его творческих способностей.

     Учащиеся научатся составлять произведения различных жанров. Данный проект помогает в формировании у детей чувства прекрасного, развивает наблюдательность, творческие способности,  прививает любовь к произведениям устного народного творчества, к произведениям изобразительного искусства,  которые помогают им в написании произведений.  

    Работа над проектом позволяет организовать самостоятельную работу каждого ученика. Учащиеся приобретают навыки работы с текстом:   деления текста на абзацы, выделения главной мысли, озаглавливание  абзацев.

 

     Учащиеся выступают не только в роли писателя, но и в роли художника. Дети, рисуя иллюстрации, видят, как герои, о которых составлен текст, оживают на их страницах.

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров411
Номер материала 343219
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх