Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Проект занятия во II младшей группе по теме: «Путешествие в сказку»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Проект занятия во II младшей группе по теме: «Путешествие в сказку»

библиотека
материалов

Проект занятия во II младшей группе по теме: «Путешествие в сказку»

Цель: Развитие художественных способностей детей через драматизацию.

Задачи:

1. Учить детей различать животных по их характерным признакам.

2. Называть детёнышей животных, образовывать слова с помощью суффикса – онок.

3. Привлекать детей к посильному участию в драматизации сказки, узнавать и называть героев.

4. Развивать слуховое восприятие и умение слушать своего товарища, произносить слова чётко и громко.

5. Воспитывать любовь к сказкам.

Набор дел:

1. Игра «Назови детёнышей».

Воспитатель бросает детям по очереди мяч и называет животных, дети должны назвать детёнышей. Например: волк – волчата и т. д.

2. Деление на 3 команды. В обручах лежат картинки животных: Медведь, лиса, заяц. У детей маленькие карточки, на которых нарисованы детёныши этих животных. Дети должны найти своему детёнышу «маму».

3.Игра «Животные»

Дети говорят слова: «Кем мы были, мы не скажем, а что делали, покажем»

Ребята по очереди (командой) показывают, как их животное передвигается и как кричит. Одна команда показывает, а две остальные отгадывают, кого они показали.

4. Сюрпризный момент. Раздаётся стук в дверь и заходит котик с волшебным мешочком, здоровается с детьми и задаёт им вопросы:

- «Вы меня узнали? »

- «А что у меня в руках? »

- «А что в мешочке лежит, вы знаете? »

- «Я не простой котик, меня зовут кот Мурлыка. Я очень люблю рассказывать детям сказки. И мешочек у меня не простой, а волшебный. Там сказки живут.

- «Хотите узнать какие? »

5. Дидактическая игра «Угадай и назови»

Дети поочерёдно достают из мешочка персонаж сказки (к сказке «Теремок») и называют его. (Это мышка-норушка, это лягушка-попрыгушка) и т. д. Когда мешочек будет пустой, дети должны догадаться, как называется сказка. После того как дети назовут сказку «Теремок», кот Мурлыка предложит детям найти в группе тот домик, который был у этих зверей в сказке (теремок)

Кот Мурлыка спрашивает у детей:

-«А вы можете мне рассказать и показать сказку «Теремок? ».

6. Драматизация сказки «Теремок» детьми.































Проект «Сказка как средство социально-нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста»

Авторы проекта

Кочергина Галина Владимировна

Попова Елена Владимировна

Тема проекта

«Сказка как средство социально – нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста»

Обоснование проблемы. ___

Наблюдая за детьми 4-го года жизни, мы выявили, что дети не умеют общаться друг с другом, проявляют некоторую склонность к враждебности, нежелание делиться игрушками, помочь товарищу в трудной ситуации. У детей слабо развиты навыки сочувствия, сопереживания. А именно с раннего возраста идет формирование и развитие нравственных качеств человека.

Эпиграф проекта:___

"Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений».

В. А. Сухомлинский

Аудитория___

Дети и родители 2 младшей группы «Котята».

Сроки реализации___

Сентябрь – декабрь 2014 года.

Краткая аннотация проекта

Актуальность настоящей работы для современной дошкольной педагогики заключается в необходимости сформулировать основные пути, методы и средства формирования нравственных качеств у дошкольников посредством знакомства со сказкой.

В сказках сохранена мудрость всего народа. Они могут быть основой в воспитании ребёнка в формировании его нравственных качеств. В наше время многие родители не знают, чем занять ребёнка в свободное время. Намного проще посадить ребёнка около компьютера или телевизора. Всегда ли родитель знает, что откладывается в голове у ребёнка в это время. Какие основные нравственные ценности может нести в себе полученная информация?

Цель: Изучить влияния сказок на развитие нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

. Охарактеризовать особенности воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста.

Изучить влияние сказки на процесс воспитания нравственных качеств детей дошкольного возраста.

В ходе экспериментальной работы изучить результативность формирования нравственных качеств у детей дошкольного возраста с использование сказки.

Теоретическая значимость___

Заключается в разработке содержания и форм работы с детьми 2-ой младшей группы по изучению нравственных сторон русских народных сказок, которая предусматривает поэтапную организацию воспитательного процесса, участие педагогов ДОУ, детей и их родителей в решении проблемы.

Объект исследования:___

Воспитание нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста.

Предмет исследования:___

Влияние сказки на формирование нравственных качеств у младших дошкольников.

Планируемые результаты

Улучшение показателей сформированности нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста.

Разработка методических рекомендаций для воспитателей младших групп.

Основополагающий вопрос:___

Как работа со сказкой влияет на социально-нравственное воспитание ребенка младшего дошкольного возраста?

План проведения проекта

Теоретические:

Знакомство с историческими справками по данной проблеме.

Моделирование.

Обобщение справочного материала по данной проблеме.

Практические:

Работа с родителями

1. Выпуск буклета для родителей.

2. Родительское собрание: «Нравственное воспитание детей посредством сказки».

3. Анкетирование родителей.

4. Демонстрационный материал для родителей (папка - передвижка "Как сшить костюм? ").

5. Мастер-класс для родителей "Как сделать сказку интересной? "

6. Консультация для родителей «Воспитание сказкой – просто! »

Работа с детьми.

1. Знакомство детей со сказкой. (Чтение, рассказывание, беседы и вопросы по содержанию, рассматривание иллюстраций, видеозаписей) .

2. Пересказ детьми содержания сказки, настольный театр, подвижные игры с персонажами сказок.

3. Лепка, рисование, конструирование по мотивам сказок.

4. Разыгрывание сюжетов из сказок, игры драматизации театрализованные, творческие игры.

Особенности воспитания нравственных качеств в младшем дошкольном возрасте.

Детям свойственна большая эмоциональная отзывчивость, подражательность.

Дети очень внимательны к словам взрослого, особенно если это мотивирует к действию, процессу, желанию заслужить похвалу.

Для детей младшего дошкольного возраста характерна конкретность мышления. Поэтому выполнение поручений может зависеть от ситуации.

Дети не умеют соотносить представления о нравственной норме со своими поступками.

Этот возраст переживает кризис 3-х лет, проявляется своеволие, негативизм, что при неправильном общении с ребенком может вылиться в агрессивность.

Краткое описание документа:

Цель: Развитие художественных способностей детей через драматизацию.

Задачи:

1. Учить детей различать животных по их характерным признакам.

2. Называть детёнышей животных, образовывать слова с помощью суффикса – онок.

3. Привлекать детей к посильному участию в драматизации сказки, узнавать и называть героев.

4. Развивать слуховое восприятие и умение слушать своего товарища, произносить слова чётко и громко.

5. Воспитывать любовь к сказкам.

Набор дел:

1. Игра «Назови детёнышей».

Воспитатель бросает детям по очереди мяч и называет животных, дети должны назвать детёнышей. Например: волк – волчата и т. д.

2. Деление на 3 команды. В обручах лежат картинки животных: Медведь, лиса, заяц. У детей маленькие карточки, на которых нарисованы детёныши этих животных. Дети должны найти своему детёнышу «маму».

 

3.Игра «Животные»

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1310
Номер материала 121595
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх