Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Проект "Зелёный уголок в школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Проект "Зелёный уголок в школе"

библиотека
материалов
hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gif

hello_html_m33ddacf4.gifhello_html_2ff5d793.gifhello_html_m41577af8.gifhello_html_m732b6296.gifhello_html_3c3908b5.gifhello_html_2fd1b4cc.gif

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Неклюдовская основная школа







Проект

«Зелёный уголок

в школе»








Автор проекта Буйновская Ирина Александровна

Руководитель кружка «Мир вокруг нас»

п.Неклюдовский 2014 год

Цель проекта:

создание зеленого уголка в рекреации с целью организации здоровьесберегающего пространства используя растения, очистить воздух от пыли и болезнетворных микробов, обогатить его биогенными веществами, благотворно действующими на организм учащихся и педагогов школы, а также создание эстетически приятной и психологически комфортной искусственной среды и условий для формирования социальной компетенции учащихся, путём совместной работы ученик – педагог – родитель.

В соответствии с поставленной целью были определены задачи проекта:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫе:

1) расширить знания детей о комнатных растениях;

2) показать влияние комнатных растений на здоровье учащихся и педагогов.

3) развить практические навыки ухода за комнатными растениями;

4) развить навыки моделирования и экспериментирования.

Воспитательные:

1) воспитание любви к природе;

2) воспитание бережного отношения к растениям;

3) воспитание экологической культуры; экологически грамотного поведения в природе.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

1) развитие наблюдательности, внимания, любознательности, сенсорные способности, речь учащихся;

2) развитие навыков терпеливого ежедневного труда, чувства ответственности и понимания красоты;

2) развитие творческих способностей учащихся;

3) формирование навыков поисково-исследовательской деятельности;

4) формирование эстетического восприятия окружающего мира.


Объект исследования зеленый уголок.

Предмет исследования школьная рекреация


В процессе работы над проектом были использованы следующие

Методы:

  • поисковый (выбор проблемы (гипотезы) и темы проекта);

  • аналитический (изучение специальной литературы и условий осуществления проекта);

  • словесные;

  • наглядно-демонстрационные;

  • практический (реализация проекта).


Виды деятельности:

  • учебно-игровая

  • исследовательская

  • коммуникативно-диалоговая

  • практико-ориентированная






ОСНОВНАЯ ИДЕЯ:


При отборе видов комнатных растений для общеобразовательного учреждения определяющим фактором является микроклиматический режим. Однако, в пределах возможного ассортимента, следует собрать в помещении растения, наиболее разнообразные по форме, окраске, размерам листьев и соцветий. Такая коллекция, кроме того, что окажет положительное эмоциональное воздействие на учащихся и педагогов школы, станет для них богатым источником информации о разнообразии растительного мира.

Озеленяя школьный коридор, мы будем учитывать, что некоторые виды декоративных растений являются аллергенами и содержат сильные алкалоиды. Такие растения не должны попадать в учебные помещения. При оформлении помещения, где учатся дети не только младшего школьного возраста, но и среднего возраста, мы будем избегать также растений с острыми шипами и колючками: кактусы из родов опунция, цилиндропунция, эхинокактус.

Для размещения декоративных растений в общеобразовательном учреждении можно использовать все способы и формы оформления.

В школьном коридоре на втором этаже мы попытаемся создать «зеленый уголок» на смотированной деревянной подставке, размещая декоративные растения на свободном от других наглядных пособий и материалов пространстве .

Всю работу по уходу за растениями и составлению коллекций будут проводить сами учащиеся под руководством учителя - руководителя и родителей.


ГИПОТЕЗА: учащиеся школы, узнав, как могут обыкновенные декоративные растения ближайшего окружения помочь здоровью, оказывая положительное воздействие на организм человека, то возникнет осмысленное отношение к процессу озеленения школьного коридора и будут, бережнее относится к растениям.









ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА






Руководитель проекта:

Ирина Александровна Буйновская

Педагог ДО

Руководитель объединения по интересам «Мир вокруг нас»







Участники проекта:

1.члены детского творческого объединения

«МИР ВОКРУГ НАС»












2.Родители кружковцев (учеников 5-9 классов)

География проекта:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Неклюдовская основная школа


Сроки проекта:

ДОЛГОСРОЧНЫЙ, поэтапный

1 этап-создание «зелёного уголка» в школьной рекреации

17.09.2013г-01.10.2014г.

2 этап-развитие «зелёного уголка» в школьной рекреации

01.10.2014г.-01.10.2016г.









Составление плана реализации проекта



Мероприятия

(что сделать)

Сроки


Планируемый результат

1. Организационный период, сентябрь 2012г.

1.Составление вопросов социологического опроса;

2. Проведение социологического опроса;

3. Работа с информационными источниками;

4. Составление сметы проекта;

5. Обсуждение сметы проекта с директором школы;

6. Составление плана реализации проекта



17.09. – 05.10. 2012г

  • Бережное отношение учащихся к созданному декоративному оформлению школы;

  • Целесообразность;

  • Комфортность;

  • Безопасность;

  • Эмоциональная удовлетворенность учащихся, педагогов и родителей.



2. Подготовительный период, октябрь – ноябрь 2012г.

1. Закупить водоэмульсионную краску;

2. Кисточки;

3. Сделать эскиз рисунка на стене;

4. Закупить цветочные горшки, удобрение и почву.


29.10.- 30.10. 2012г

Оформление школьной рекреации



3. Основной период в реализации проекта, декабрь 2012 – май 2013г., летнее время

1. Оформление цветочных горшков в виде фонтана;

2. Высадка цветов в «Фонтан»;

3. Оформление 2-х подоконников (цветочные горшки на высокой подставке).

03.12.2012г. – 21.01.2013г.

Приложение 1 (рис.2)

4. Оформлениерекреации:

  1. закупить кованные подставки для цветов;

  2. цветочные горшки;

  3. почвогрунт;

  4. удобрение;

  5. высадить цветы в цветочные горшки.

  6. Возможны небольшие коррективы в ходе работы.

04.02. – 01.10.2013г.

Приложение 1 (рис.1)

















+











Составление сметы проекта


п/п

Наименование

Количество

Цена, рублей

1

Цветочные горшки

10

600

2

Рейки для уголка

6

200

3

Удобрение

9 упак.

200

4

Почва

5 пак.

500

5

Гвозди, саморезы


200

6

Доски

7 шт

630

7

Ремонтная бригада

(рабочий по обслуживанию здания, зам. директора по АХЧ, плотник)


-

-

Всего:

2300























Ожидаемые результаты в процессе реализации проекта:


  • Декоративное оформление зеленого уголка в школьном коридоре на втором этаже с целью организации здоровьесберегающего пространства, для того чтобы очистить воздух от пыли и болезнетворных микробов, обогатить его биогенными веществами, благотворно действующими на организм учащихся и педагогов школы.

  • Проявление интереса, активной жизненной позиции, ответственности у учащихся к жизни школы, в которой обучаются.

  • Создание эстетически приятной и психологически комфортной искусственной среды.

  • Создание условий для формирования социальной компетенции учащихся, путём совместной работы ученик – педагог – родитель.


Краткое описание документа:

 ОСНОВНАЯ ИДЕЯ проекта "Зелёный уголок в школе":

 

При отборе видов комнатных растений для общеобразовательного учреждения определяющим фактором является микроклиматический режим. Однако, в пределах возможного ассортимента, следует собрать в помещении растения, наиболее разнообразные по форме, окраске, размерам листьев и соцветий. Такая коллекция, кроме того, что окажет положительное эмоциональное воздействие на учащихся и педагогов школы, станет для них богатым источником информации о разнообразии растительного мира.

Озеленяя школьный коридор, мы будем учитывать, что некоторые виды декоративных растений являются аллергенами и содержат сильные алкалоиды. Такие растения не должны попадать в учебные помещения. При оформлении помещения, где учатся дети не только младшего школьного возраста, но и среднего возраста, мы будем избегать также растений с острыми шипами и колючками: кактусы из родов опунция, цилиндропунция, эхинокактус.

Для размещения декоративных растений в общеобразовательном учреждении можно использовать все способы и формы оформления.

В школьном коридоре на втором этаже мы попытаемся создать «зеленый уголок»  на смотированной деревянной подставке, размещая декоративные растения на свободном от других наглядных пособий и материалов пространстве .

Всю работу по уходу за растениями и составлению коллекций будут проводить сами учащиеся под руководством учителя - руководителя и родителей.

 

ГИПОТЕЗА: учащиеся школы, узнав, как могут обыкновенные декоративные растения ближайшего окружения помочь здоровью, оказывая положительное воздействие  на организм человека, то возникнет осмысленное отношение к процессу озеленения школьного коридора и  будут, бережнее относится к растениям.

 

 

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1237
Номер материала 397015
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх