Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыПроект на тему: "Математика на кухне" (3 класс)

Проект на тему: "Математика на кухне" (3 класс)

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проект математика на кухне.docx

библиотека
материалов

hello_html_m27308de6.png







муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Лозовская средняя общеобразовательная школа Верхнемамонского

Муниципального района Воронежской области»





Проект по математике

на тему:

«Математиканакухне»



Выполнила ученица 3 класса

Горяинова Валерия

Руководитель:

Пахомова Валентина Васильевна







2018 год

hello_html_m27308de6.png










«Математика на кухне»


Актуальность нашего проекта: Мы с раннего детства дружим с математикой. Начиная с кормления, мы слышим фразу: - Ложечку за маму, ложечку за папу. Так ребёнок понимает, что он не один в семье, всегда рядом два родных человека. Учёные доказали, что половину своей жизни женщина проводит на кухне. А значит и я вместе с мамой. Мне всегда было интересно, хватит ли той или другой кастрюли для приготовления борща или плова. А если в плов положить больше мяса как любит папа. Будет ли он вкуснее? Где это золотая середина? Чтобы ответить на этот вопрос, мы решили установить зависимость продуктов в питании.





























1

hello_html_m27308de6.png










Целью моего проекта было: Собрать данные и обработать информацию о применении математических знаний в жизненных ситуациях.

Задачи:

1. Исследовать литературу о питании и математике.

2. Собрать и обработать информацию о применении математических знаний в кулинарной жизни


































2

hello_html_m27308de6.png











Предполагаемые результаты: В ходе изучениялитературы и материалов сети интернета я выяснила, что изначально математика возникла из повседневных нужд человека (подсчёты, измерения) и многие годы служила мощным инструментом познания окружающего мира. Значит, если бы математические знания не передавались из поколения в поколение, люди бы надолго застряли на уровне пещерного человека. Я выяснили, что полученные в школе знания очень помогают при решении практических задач, с которыми я сталкиваюсь постоянно. Проведённые мной исследования помогли убедиться в правильности выдвинутой гипотезы: математические знания, полученные в школе применимы в жизни.































3



hello_html_m27308de6.png















В практической части изучив кулинарную книгу я решили сделать свой салат. Так - как в математике главное счёт, то в приготовление пищи самое главное всё делать по рецепту. Я выбрали продукты, из которых его будем готовить: плавленый сырок-3 шт.
































4




hello_html_29b5415c.jpg






Плавленые сырки-3штуки









hello_html_d122ea6.jpg




Яйцо - 5 штук

крабовые палочки - 15 штук

яблоко - 2 штуки

ветчина - 200 грамм

грецкий орех - 100 грамм

майонез -1 пачка




hello_html_m33ebae96.jpg





Петрушка и оливки для украшения








5



hello_html_m2effee34.jpg





1 – слой сырки










hello_html_36e0c570.jpg





2 – слой желтки










hello_html_m65a9341a.jpg





майонез










6









hello_html_mf391b36.jpg

3 – слой крабовые палочки










hello_html_12a27470.jpg

4 – слой яблоко промазать майонезом











hello_html_2eede108.jpg





5 – слой ветчина











7






hello_html_11d0710f.jpg




6 – слой грецкий орех











hello_html_m6c314db3.jpg




7 – слой белки и промазать майонезом











hello_html_m53476b15.jpg



Украшаем петрушкой и оливками











8




hello_html_d717736.jpg







Вот что у меня получилось












Заключение

И в заключении хочется сказать, что в своём проекте мы убедились ещё раз, что математика нужна всегда и везде. Даже на кухне, при приготовлении салатов, в любой профессии, даже домохозяйкам.

И как говорил академик А.Н. Крылов«Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле».


























9



Используемые ресурсы



  1. Кулинарная книга

  2. Интернет



































10





Содержание

  1. Титульный лист.

  2. Актуальность проекта. стр. 1

  3. Цель и задачи. стр. 2

  4. Предполагаемый результат. стр. 3

  5. Практическая часть. стр. 4

  6. Рецепт салата «Снежная королева». стр. 5-8

  7. Заключение. стр. 9





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Актуальность моего проекта: Мы с раннего детства дружим с математикой. Начиная с кормления, мы слышим фразу: - Ложечку за маму, ложечку за папу. Так ребёнок понимает, что он не один в семье, всегда рядом два родных человека. Учёные доказали, что половину своей жизни женщина проводит на кухне. А значит и я вместе с мамой. Мне всегда было интересно, хватит ли той или другой кастрюли для приготовления борща или плова. А если в плов положить больше мяса как любит папа. Будет ли он вкуснее? Где это золотая середина? Чтобы ответить на этот вопрос, я решила установить зависимость продуктов в питании.

Целью моего проекта было: Собрать данные и обработать информацию о применении математических знаний в жизненных ситуациях.

Задачи:

1. Исследовать литературу о питании и математике.

2. Собрать и обработать информацию о применении математических знаний в кулинарной жизни

Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Сложение и вычитание (продолжение)

Номер материала: ДБ-010625

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.