ПРОЕКТ
«Край, в котором мы живём».
Краеведческий проект «Край, в котором мы
живём», является формой организации проектно-исследовательской работы учащихся
5-11 классов, в ходе реализации которого учащиеся исследуют, изучают и обобщают
данные о своём родном крае и родном селе Первомайское Аулиекольского района.
Разработка данного проекта проводится согласно
Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников
на 2012-2016 годы, Программной статьи Президента Республики Казахстана
«СОЦИАЛЬНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ КАЗАХСТАНА: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда»
от 10 июля 2012 года, Типового комплексного плана по усилению воспитательного
компонента процесса обучения во всех организациях образования.
Актуальность проекта:
Актуальность
данного проекта заключается в том, что в настоящее время одним из главных направлений
духовно-нравственного воспитания ребёнка, является воспитание казахстанского
патриотизма, что невозможно без чувства любви к своей малой родине, через
уважение и активное изучение своего родного края. Исследование истории края и
села, изучение богатств нашего края, знакомство с судьбами людей живущих в
нашем селе, внимание
к примечательным фактам истории села будут способствовать росту интереса к истории
родного края и Казахстана в целом, благотворно скажется на воспитании
патриотизма школьников.
Помимо
воспитательного аспекта данный проект является актуальным и в образовательном
аспекте, являясь средством для формирования и развития учебных,
исследовательских умений и навыков, что позволит расширить число учащихся
вовлечённых в проектно-исследовательскую деятельность. Работа в разновозрастных
группах будет способствовать социальному взаимодействию и обмену опытом между
учащимися.
Полученный в ходе
реализации проекта исследовательский материал, может быть использован, как
краеведческий компонент при изучении многих учебных дисциплин, при
осуществлении воспитательной работы, при проведении классных часов и других
мероприятий, станет основой создания школьного музея.
Цель проекта:
-
воспитание
казахстанского патриотизма через воспитание любви к своему краю;
-
воспитание
деятельного гражданина, с активной жизненной позицией, желающего принять
непосредственное участие в развитии и процветании своего края и государства.
Задачи
проекта:
-
изучение
истории села, географии и биологии края, экологического состояния села и
прилежащих земель, этнографического материала различных народов проживающих в
нашем селе, проведение социологического исследования о жителях села
Первомайского;
-
выпуск
информационных буклетов, оформление демонстрационных стендов, фотоальбомов,
которые станут основой школьного музея;
-
проведение
краеведческой конференции по итогам, проведённой исследовательской работы;
-
развитие
гражданских качеств личности школьника, его патриотического отношения к своему
краю и Казахстану;
-
развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
-
овладение
и развитие умений и навыков исследовательской деятельности.
Участники
проекта:
Участниками
проекта являются учащиеся 5-11 классов ГУ «Чернышевская средняя школа отдела
образования Аулиекольского района», разделённые на разновозрастные
исследовательские группы.
Сроки
реализации проекта: август – декабрь 2013 года.
Планирование
реализации проекта:
|
№
|
содержание
|
сроки
|
|
1.
|
Формирование состава исследовательских групп,
закрепление руководителей из числа педагогов.
|
август, 2013г.
|
|
2.
|
Разработка и утверждение вопросов исследования, для
каждой группы.
|
август, 2013г.
|
|
3.
|
Составление плана исследовательской работы, для
каждой группы.
|
август, 2013г.
|
|
4.
|
Проведение исследовательской работы.
|
август-октябрь, 2013 г.
|
|
5.
|
Анализ полученных результатов исследовательской
деятельности.
|
ноябрь, 2013г.
|
|
6.
|
Подготовка и выпуск информационных буклетов,
оформление демонстрационных стендов.
|
ноябрь, 2013г.
|
|
7.
|
Подготовка к проведению краеведческой конференции
«Край, в котором мы живём».
|
1-13 декабря 2013г.
|
|
8.
|
Проведение краеведческой конференции «Край, в
котором мы живём».
|
14 декабря 2013г.
|
Этапы
реализации проекта
Организационная
часть проекта
Из учащихся 5-11
классов формируются шесть исследовательских групп, по количеству направлений
исследования. Группы формируются разновозрастные, с учётом интересов учащихся.
За каждой группой закрепляется руководитель из числа педагогов ГУ «Чернышевская
средняя школа отдела образования Аулиекольского района».
Исследовательская
часть проекта
В ходе реализации
проекта учащимися будет проведена большой объём исследовательской работы.
Исследование будет
вестись по следующим направлениям:
-
история
создания села Первомайское, запись воспоминаний первоцелинников и старожилов
нашего села, сбор фотоматериалов и предметов быта, связанных с периодом
создания нашего села;
-
история
Чернышевской средней школы, выдающиеся педагоги и известные выпускники нашей
школы;
-
географическое
положение села Первомайское относительно района, области, республики, описание
особенностей нашей местности (почвы, озёра и т.д.), изготовление карты села
Первомайское Аулиекольского района;
-
флора и
фауна нашего края, редкие и лекарственные растения, животные, внесённые в
Красную книгу, о реальном отношении людей к природе, изготовление гербариев,
создание сборников рисунков (фотографий) растений и животных;
-
экологическая
ситуация и экологические проблемы нашего села, изучение причин существующих
экологических проблем и поиск путей их решения;
-
сбор и
изучение материала о быте, традициях и обычаях различных народов проживающих в
нашем селе, образцы устного творчества, элементы национальных костюмов, образцы
орнаментов, создание экспозиции выставки собранных образцов (рисунков нац.
костюмов);
-
социальная
структура нашего села, соотношение социальных групп, численность населения,
проведение социологического опроса жителей села Первомайское.
Для достижения решения данных задач в ходе
работы над проектом будут использованы различные формы и методы. Это
социологический опрос, экскурсии по прилегающей к селу землям, создание
гербария, встречи и беседы с жителями села, создание рисунков, запись интервью,
создание карты села, разработка экологических проектов, работа с архивными
материалами и фотоматериалами, групповая и исследовательская работы учащихся,
выпуск информационных буклетов, оформление демонстрационных стендов, участие в
работе краеведческой конференции.
Оценка эффективности проекта
Эффективность проекта будет оцениваться по сформированности
активной гражданской позиции, чувства патриотизма и заинтересованности
в судьбе своего села и страны (анкетирование), по качеству
созданных исследовательских работ, количеству учащихся привлечённых к
исследовательской работе, усилению интереса учащихся к истории своего края и
Республики Казахстан, повышению качества знаний по данным учебным дисциплинам,
желанию учащихся продолжить занятия исследовательской деятельностью (количество
исследовательских работ).
Ожидаемые результаты проекта
Результатами реализации проекта станет вовлечение
учащихся в проектно-исследовательскую работу, создание базы для организации
школьного музея, повышение интереса к истории своего села, края и государства,
формирование у учащихся активной гражданской позиции и заинтересованности в
судьбе своего села. Использование полученных материалов в учебном и
воспитательном процессах. Разработка новых направлений исследовательской работы
по краеведению.
Перспективы реализации проекта
Проведение краеведческих конференций,
приуроченных ко Дню независимости Республики Казахстан, должно стать традиционным
в нашей школе. Также краеведческие работы могут стать основой создания научно-
исследовательских проектов, с которыми учащиеся нашей школы смогут участвовать
в районных и областных смотрах научных проектов школьников.
Источники финансирования
Реализация проекта осуществляется за счёт
спонсорских средств и средств родителей.
Заключение
Проект «Край, в котором мы живём», позволит привлечь ребят
и их родителей к изучению своего края, будет способствовать развитию исследовательских,
коммуникативных компетенций у учащихся, поможет расширить социальное
взаимодействие старших и младших учащихся, сформировать активную гражданскую
позицию у школьников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.