915684
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Проектая работа по информатике

Проектая работа по информатике


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8 г. Волхова»









«Идея создания

школьного телевидения»



Работу выполнил:

ученик 8А касса

Седов Вадим





Руководитель:

Хомяк Наталья Викторовна



г.Волхов

2014г.





Содержание:
























Введение.

Когда в коридоре школы появился телевизор, на котором показывали презентации, у меня возникла мысль: «А почему бы не создать в школе свое телевидение?».

Цель моей работы:

Оценить потенциал создания школьного телевидения.

Историческая справка.

Телевидение - комплекс устройств, для передачи движущегося изображения и звука на расстояние. Вместе с радиовещанием является наиболее массовым средством распространения информации (политической, культурной, научно-познавательной или учебной), а также одним из основных средств связи.

В основе телевидения лежит открытие фотоэффекта в селене, сделанное Уиллоуби Смитом в 1873 году. Изобретение сканирующего диска Паулем Нипковым в 1884 году послужило толчком в развитии механического телевидения, которое пользовалось популярностью вплоть до начала Второй мировой войны. В 1907 году российский учёный Борис Розинг запатентовал «Способ электрической передачи изображений на расстояние», а 9 мая 1911 года впервые в мире осуществил передачу и прием телевизионного изображения простейших фигур.Основанные на диске Нипкова системы были практически реализованы лишь в 1925 году Джоном Бэрдом в Великобритании, Чарльзом Дженкинсом в США, И. А. Адамяном и независимо Л. С. Терменом в СССР. Первая в мире передача движущегося изображения была осуществлена в 1923 году американцем Чарльзом Дженкинсом, с использованием для передачи механической развёртки, но передаваемое изображение было силуэтным, то есть не содержало полутонов. Первая пригодная для передачи движущихся полутоновых изображений механическая система была создана 26 января 1926 года шотландским изобретателем Джоном Бэрдом , основавшим в 1928 году Baird Television Development Company. Имелись и другие системы механического телевидения: изобретённый в 1931 году «бегущий луч» Манфреда фон Арденне и английская система механического телевидения Scophony, позволявшая создавать изображения на экране размером почти 3 на 4 метра и с разрешением в 405 строк. Однако ни одна из механических систем не выдержала конкуренции с более дешевыми и надёжными электронными системами телевидения. 10 октября 1906 года изобретатели Макс Дикманн, ученик Карла Фердинанда Брауна, и Г. Глаге зарегистрировали патент на использование трубки Брауна для передачи изображений.Первый патент на используемые до сегодняшнего дня технологии электронного телевидения получил профессор Петербургского технологического института Борис Розинг, который подал заявку на патентование «Способа электрической передачи изображения» 25 июля 1907 года. Однако ему удалось добиться передачи на расстояние только неподвижного изображения — в опыте 9 мая 1911 года. При этом электронно-лучевая трубка использовалась для воспроизведения изображения, а для передачи применялась механическая развёртка.

В 1926 году Кэндзиро Такаянаги впервые в мире при помощи электронно-лучевой трубки продемонстрировал неподвижное изображение слога катаканы Japanese Katakana I.png.

Первой в истории передачей движущегося изображения при помощи электронно-лучевой трубки считается передача, осуществленная 26 июля 1928 года в Ташкенте изобретателями Б. П. Грабовским и И. Ф. Белянским. Хотя акт Ташкентского трамвайного треста, на базе которого проводились опыты, свидетельствует, что полученные изображения были грубыми и неясными, именно ташкентский опыт можно считать рождением современного электронного телевидения . Первый в истории телевизионный приёмник, на котором был произведён ташкентский опыт, назывался «телефотом». Заявка на патентование телефота по настоянию профессора Розинга была подана Б. Грабовским, Н. Пискуновым и В. Поповым 9 ноября 1925 года. Согласно воспоминаниям В. Маковеева, по поручению Минсвязи СССР все сохранившиеся документы о телефоте были изучены на предмет установления возможного приоритета советской науки кафедрами телевидения Московского и Ленинградского институтов связи. В итоговом документе констатировалось, что работоспособность «радиотелефота» не доказана ни документами, ни показаниями непосредственных свидетелей. Иного мнения относительно перспектив изобретения Грабовского придерживались в США, и в романе Митчела Уилсона «Брат мой, враг мой», излагающем американскую версию истории создания телевидения, именно «телефот» описан как предтеча современного телевидения. Настоящим прорывом в чёткости изображения электронного телевидения, что решило в конце концов в его пользу спор с механическим, стал «иконоскоп», изобретённый в 1923 году русским эмигрантом Владимиром Зворыкиным (он работал в то время для Radio Corporation of America). Иконоскоп — первая передающая телевизионная трубка, позволившая организовать электронное телевещание. Его изобретение было запатентовано также советским учёным Семёном Катаевым в 1931 году, однако Зворыкин смог создать действующий образец раньше своих соотечественников — в том же 1931 году . В 1932 году при помощи иконоскопа с передатчика мощностью 2,5 кВт, установленного на Эмпайр-стейт-билдинг в Нью-Йорке, начались первые экспериментальные передачи электронного телевидения с разложением на 240 строк. Сигнал принимался на расстоянии до 100 км на телевизоры, выпущенные к тому моменту компанией RCA на основе кинескопа Зворыкина. Изобретённый в 1931 году электронный «диссектор» Фило Фарнсворта оказался по сравнению с иконоскопом бесперспективным и не получил распространения. 17 октября 1950 года в США принят первый в мире стандарт цветного телевещания с последовательной передачей цвета, использовавшийся телекомпанией CBS меньше четырёх месяцев и отменённый из-за несовместимости с чёрно-белыми телевизорами . 18 декабря 1953 года в США утверждён стандарт NTSC, существующий до сегодняшнего дня, и считающийся первым стандартом массового цветного телевещания. В том же году в СССР началось регулярное экспериментальное цветное вещание по системе с последовательной передачей цвета, аналогичной предыдущей американской системе CBS . Вещание продолжалось до 1955 года, когда стандарт был признан устаревшим. В январе 1960 года в СССР началось экспериментальное цветное телевещание по стандарту «ОСКМ», который был копией американского NTSC, адаптированной под советскую вещательную систему, и совместимой с чёрно-белыми телевизорами . В 1967 году в СССР был утверждён стандарт SECAM цветного телевещания, действующий до сегодняшнего дня .

Классификация по типу экрана

Механический

Кинескопный (ЭЛТ)

Жидкокристаллический (ЖК), Жидкокристаллический телевизор

Плазменный

Лазерный

Проекционный

Светодиодный

Воздушный дисплей — Displair

Во время этой эпохи мир застыл перед экранами телевизоров. Эта эпоха началась в 70 года, когда телевизоры стали более или менее доступным. В это время телевизор стал вытеснять радио. В это время и появилась реклама по телевидению. Эта эпоха длиться и сейчас аналитики говорят что человечество еще не нашло то что могло занимать его также как телевизор хотя его постепенно вытесняет интернет.

Практическая часть

В нашей школе существует возможность создания школьного телевещания на базе телевизора камеры и программного обеспечения. Это позволит создавать телепередачи.

Затраты

Поскольку телевизор уже в нашей школе есть, компьютер есть, имеется видео камера, то остается потребность в программах .

Приведу примеры:

1. Vegas Pro 13 - 9 253 руб.

2. Adobe After Effects CS6 11-7 380 руб.

3. TechSmith Camtasia Studio - 6 794 руб.

Конечно, для школы это дорого, но существует вариант решения задачи: у всех 3 программ есть beta версии которые не могут быть использованы на школьных компьютерах, но на домашних используются свободно.

Анкетирование

Мной был проведен опрос учащихся. В опросе участвовало 187 человек из 5- 11 классов.

Результаты анкетирования

Выводы: Проект по созданию школьного телевидения был одобрен большинством учеников. Так как дает большие возможности. Небольшое количество считает, что это отвлекает. Одно из самых популярных предложений - перенести в столовую телевизор и показывать постоянно.



hello_html_32bfabc7.png



hello_html_m17648d04.png



hello_html_m775df55f.png

hello_html_m5a825db5.png

Заключение

В заключении я считаю, что в нашей школе стоить попробовать сделать школьное телевидение хотя бы, что бы видео делали ученики дома. В ответах на вопросы анкеты ребята писали о готовности помогать. Быть в роли ведущих, режиссеров, операторов, монтировать видеоролики. Анкета была анонимной, поэтому следующий этап в проекте по созданию школьного телевидении – это создание студии со своим штатом. Это школьное увлечение может помочь раскрыть способности и возможно выбрать в дальнейшем свой профессиональный путь.



Использованный материал:

1. http://ru.wikipedia.

2. http://orgsony.ru

3. http://TechSmith.ru


























Краткое описание документа:

Для развития и поддержания интереса к предмету используются различные формы и методы. Здесь представлена одна из них - проект. Проектная деятельность очень увлекает и дает возможность ребятам раскрыть свои таланты.

Проект по информатике "Идея создания школьного телевидения". Работа учащегося 8а класса Седова Вадима для выступления на школьной научно-практической конференции. Содержит теоретическую часть и практическую. Ученик изучил литературу по данному вопросу, подготовил реферат, провел исследования, анкетирование, сделал выводы,  подготовил презентацию и создал пример телепередачи. Работа заняла 1 место на школьной НПК.

Общая информация

Номер материала: 155418



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.