Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проект."Благоустройство центральной площади села Старояшкино"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект."Благоустройство центральной площади села Старояшкино"

Выбранный для просмотра документ Благоустройство центральной площади села Старояшкино.docx

библиотека
материалов

Содержание

  1. Вступление……………………………………………………………2


  1. Основная часть. Сбор и анализ информации


    1. Актуальность и важность экологического проекта «Благоустройство центральной площади села Старояшкино»...3-4

    2. Сбор и анализ информации………………………………………4

    3. Анализ социологического опроса и анкетирования……………4

    4. Анализ СМИ, ресурсов Интернета и других источников……... 5

    5. Анализ нормативно-правовой базы по данной проблеме……... 5-6

  1. Глава. Программа действий и механизмы реализации


    1. Программа действий. Механизмы реализации проекта ………..6

    2. Реализация проекта. Дизайн и озеленение территории в 2014 г…………………………………………………………………….6-7


  1. Заключение…………………………………………………………... 7

  2. Используемая литература……………………………………………8

  3. Приложения…………………………………………………………..9-15

























I. Вступление

Наш проект разработан для администрации и жителей с. Старояшкино. Предполагает организацию, и проведение мероприятий по благоустройству центральной площади села.

Цель: организация и проведение мероприятий по благоустройству центральной площади села Старояшкино.

Задачи проекта:

-привить навыки экологического поведения, воспитания любви к природе;

- привлечь внимание населения к решению актуальных проблем родного села;

-провести социологический опрос среди местного населения по выявлению предложений благоустройства площади;

-разработать и осуществить план озеленения и благоустройства площади;

-развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна.

Инициаторами и организаторами проекта являются учащиеся 10 класса во главе с учителем биологии Решетовой Ольгой Петровной, главой администрации Курсаковым Владимиром Владимировичем.

Срок реализации проекта: 2 года (2013-2015 гг.) - к нашему выпуску.

Практическая значимость: улучшение окружающего ландшафта, эстетическое соответствие центра села и созданного культурного ландшафта.


Этапы реализации проекта «Благоустройство центральной площади села Старояшкино»


п/п

Название этапа

Цель

Ответственный

срок выполнения

1.

Подготовительный

Мотивация проекта.

июнь 2013 года

2.

Проектировочный

Построение ориентировочной схемы деятельности

Июль-август 2013года

3.

Практический

Реализация проекта

Сентябрь, октябрь 2013 года;

Май - сентябрь 2014 года;

Май - июнь2015 года

4.

Аналитико-коррекционный

Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений

Ноябрь- 2013 года; Октябрь 2014 года

5.

Заключительный

Сопоставление действительных и желаемых результатов работы.

Сентябрь, октябрь 2015 года


II.Основная часть

2.1 Актуальность и важность экологического проекта

«Благоустройство центральной площади села Старояшкино»

Экологическое образование сегодня признано всем мировым сообществом приоритетным. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

«Театр начинается с гардероба, а где же начинается село? Везде, с самого въезда в село. Но для жителей любого села, посёлка, района области центральная площадь – это лицо села». Проблема благоустройства центральной площади стала актуальной с первых лет ее существования, а заложена она была под руководством председателя колхоза Матыцыным Николаем Даниловичем в 80 годы. Были разбиты аллеи, клумбы, имеется памятник. По мере возможности клумбы засаживали многолетней травой, деревья на аллеях погибали... Курсаковым Владимиром Фёдоровичем - председателем сельского совета, были посажены первые деревья - ели. Одна аллейка поднялась, украшая площадь, а остальные клумбы пустуют. Проблема озеленения остаётся актуальной для нас и в настоящее время.

Красиво оформленная площадь будет способствовать воспитанию у жителей села эстетического вкуса, формирования чувства ответственности за своё село и желание изменить его облик. Красиво оформленный интерьер площади станет эффективным средством формирования экологической культуры наших жителей: детей, взрослых, будет формироваться новое гражданское сознание.

Обследовав площадь, мы сделали заключение, что она выглядит не эстетично: во многих местах заросли сорняков, кустарника, который приходится вырубать всё лето. Нет места для отдыха. Анкетирование местного населения показало, что необходимо провести ряд мероприятий с целью создания уголка с новыми красивыми клумбами, дорожками, скамейками, беседкой начать работу можно уже сейчас. Так появился замысел проекта по озеленению и благоустройству центральной площади села. Любое начинание, если приложить творческие возможности, фантазии и активность можно завершить успешно. Мы уверены, что в будущем центр села будет в обновленном виде радовать и жителей и всех приезжающих гостей.


2.2 Сбор и анализ информации по проблеме

Почему эта проблема стала актуальной на данный период? В чем ее важность? Почему до сих пор эта проблема оставалась нерешенной? Такие вопросы встали передо мной, после того, как была выбрана тема, над которой предстояло работать. Чтобы ответить на эти вопросы, нужно было собрать и проанализировать различную информацию.

В нашем 10 классе 6 человек. Мы проводили социальный опрос среди местного населения по анкете:

1. Считаете ли вы проблему благоустройства центра села актуальной?

2. Что вам хотелось бы создать на площади?

3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?

Мы обратились к главе администрации села Курсакову В.В. для получения информации о состоянии дел по этому вопросу. Наметили основные направления в решении этого вопроса.

Мы изучали много информации и локальных документов по этим вопросам. Интересовались, как решались эти вопросы в районе, области.


2.3 Анализ социологического опроса и анкетирования

Все опросные листы заполнялись самими респондентами в нашем присутствии. В случае необходимости они получали наши разъяснения.

В социологическом опросе приняли участие 60 респондентов, из них 25% - работники школы (15 чел),25% - люди, работающие в центре: продавцы, почта, больница, детсад (15 чел) местное население -50% в основном пенсионеры (30человек).

На первый вопрос 95% опрошенных ответили: «Да – проблема актуальна»;

Что вам хотелось бы создать на территории? – 70% респондентов хотели бы создать цветники с использованием современных элементов ландшафтного дизайна;

20% - оборудовать места отдыха (беседки, скамейки); 10% - посадка зеленых насаждений.

Большинство опрошенных - (95%) готовы принять участие в благоустройстве территории площади. (Приложение №1)


Обработка данных анкетирования

Вывод: Большинство опрошенных респондентов считают проблему благоустройства площади актуальной и готовы принять участие в её обновлении. Неоднократно мы слышали: «Хорошее дело вы затеяли, ребята»




2.4 Анализ СМИ, ресурсов Интернета и других источников

Приступая к разработке проекта, уже на первом этапе была изучена литература по благоустройству территории, выращиванию и уходу за декоративными растениями. Полезные советы и рекомендации мы получили из различных источников. [1, стр. 165]

На сайтах Интернета подобрали фотографии оригинальных малых архитектурных форм, которые можно разместить на площади.

Побывали мы в домах у тех, кто украшает свои дома, участки, записали и их пожелания и советы.


Проанализировав данные источники, мы пришли к следующим выводам:

  1. Проблема благоустройства и озеленения территории является актуальной не только для нас, но и для общественности в целом.

  2. Благоустройство и озеленение центральной площади играет важную эстетическую и санитарно – гигиеническую роль для жителей.

  3. Помимо эстетической функции, очень важна функция практическая. Будет возможность посидеть летом в тени, пообщаться друг с другом. Нам, ученикам, всё, чему мы научимся при проектировании и воплощении, пригодиться в жизни.

  4. Привлечение населения и школьников для решения этой проблемы повысит у всех экологическую культуру, бережное отношение и ответственность к природе.

  5. Благоустроенная территория любого села вызывает восхищение гостей, жители будут чувствовать себя комфортно и гармонично.

2.5 Анализ нормативно-правовой базы по данной проблеме

Нами изучены нормативно - правовые акты, имеющие отношение к социальному проекту, проведен их анализ. [6]

В результате этой работы мы убедились, что имеем право:

1. Свободно выражать свои взгляды по интересующим нас вопросам;

2.  Искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода и из различных источников, особенно такие информацию и материалы, которые   направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому   и психическому развитию не только детей, но и местных жителей;

3. На свободу ассоциации и свободу мирных собраний (т. е. создавать инициативные группы и реализовывать социальные проекты);

4. На отдых и досуг, участвовать в играх   и   развлекательных мероприятиях;

5. На обращения   в   государственные   органы и органы   местного самоуправления;

6.  На участие в опросе граждан.

Вывод: Проанализировав нормативно - законодательные акты федерального, регионального и местного значения, мы пришли к выводу, что разработка и реализация социального проекта законодательно обосновано. (Приложение №2)


III. Глава

3.1 Программа действий. Механизмы реализации проекта «центральной площади села Старояшкино»

Мы разработали план проекта благоустройства центра села. (Приложение № 3)

Предполагаемые результаты, их социальная значимость.

1.Приобщение к социально – значимой общественной деятельности;

2. Воспитание гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию;

3.Получение и обобщение знаний о декоративном оформлении и благоустройстве площади;

4. Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры;

5. Создание места отдыха и общения для сельчан;

6. Улучшение эстетического центра села, создание благоприятной экологической обстановки.


3.2 Реализация проекта.

Дизайн и озеленение центральной площади в 2013 г.

Нами составлен план, на котором условно обозначили, предполагаемые зоны озеленения. (Приложение №4) [2, стр. 89]

Площадка для озеленения расположена на центральной площади села. Демонтированы старые клумбы, упорядочена и убрана территория аллей. В настоящее время посажены деревья, березы и ели. Поставлены скамейки для отдыха, беседки, урны. (Приложение №5)

С учителем биологии мы провели исследование почвы, взятой с клумб, разработали рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору цветочных культур.

Собрана рассада для посадки многолетних цветов совместно с родителями и местными жителями.

Планируем

Расширить цветочно-декоративное содержание клумб;

Украсить площадь декоративным орнаментом из ярких цветов;

Заложить цветочную аллею. (Приложение№6)

Ожидаемые результаты:

1. Улучшится эстетический вид.

2. Улучшится санитарно-гигиеническая обстановка на территории села.

3. Создается более благоприятная экологическая обстановка центра села.

4. Расширится цветочно-декоративное содержание клумбы.


Для осуществления данной части проекта потребуется:


Наименование

Количество

Цена (руб.)

Сумма (руб.)

1.

Рассада цветов

50 штук

30

1500

2.

Щебень

3 м³

350

1050

3.

Транспортные расходы



1000

4.

Семена цветочных культур

40 пачек

25

1000

5.

Приобретение

агрохимических добавок для окультуривания

почвы

10 кг

90

900

6.

Кирпичи

300 шт.

7

2100

7.

Саженцы деревьев

50 шт.

60

3600

8.

Вазоны для цветов

12 шт.

1000

12000

9.

Урны для мусора

2 шт.

1000

2000

10.

Скамейки для отдыха

4шт

4500

18000

Всего:

43150


Воплотить в жизнь сам проект нам поможет администрация. Основные расходы ложатся на неё. Часть проекта нам помогут осуществить родители, жители села, школа.

Что для этого у нас имеется? Семена цветочных культур, рекомендуемых для озеленения: бархатцы, цинния, агератум, петуния; рассада, садово-огородный инвентарь, поливочный шланг. [4]

(Приложение №7)


IV. Заключение.

Мы думаем, что все прекрасно осознают важность вопроса эстетического оформления нашей территории. Мы приобретаем практические и теоретические навыки по созданию красоты, получены новые знания в области экологии, у нас активно развивается креативное мышление. При творческой и созидательной работе будут прививаться любовь к природе, к родному краю, к Родине, развивается чувство прекрасного. И чем труднее путь созидания красоты, тем прекраснее творения, нами созданные.

Данный проект развивает чувство коллективизма, эстетический вкус, трудолюбие, ответственность, патриотизм, а жителям и гостям села приносит радость и пользу.



V. Используемая литература

  1. Дроган М.В. Основы школьного декоративно-оформительского искусства: учебно-методическое пособие. – М.: Просвещение, 1983.

  2. Береснева Н.Б., Михайлова А.А. Ландшафтное проектирование пришкольного участка. //Первое сентября, Биология. 2007. – №8, 9. 

  3. «Приусадебное хозяйство». ВО «Агропромиздат», приложение к журналу «Сельская новь», №1, 1990. 

  4. http://www.florets.ru/

  5. http://spaceon.ru/karta-mira-so-sputnika-onlajn/

  6. http://constitution.kremlin.ru/




























Приложение

1. Результаты социологического опроса



2. Нормативные документы.

Конституция РФ 12 декабря 1993 года

Статья 29

4. Каждый  имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.

Статья 33

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Статья 37

5. Каждый имеет право на отдых.

Статья 45

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.

Закон Российской Федерации № 2124-1 от 27.12.1991 «О средствах массовой информации»

Глава I.

Статья 1. Свобода массовой информации

В Российской Федерации поиск, получение, производство и распространение массовой информации ... не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством Российской Федерации о средствах массовой информации.


Конвенция о правах ребёнка (извлечение)

Статья 3.1. Во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

Статья 13.1.Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

Статья 13.2.Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те, которые предусмотрены законом и которые необходимы;

а) для уважения прав и репутации других лиц;

б) для охраны государственной безопасности или общественного порядка, или здоровья, или нравственности населения.


3. Программа действий. Механизмы реализации проекта.

Выполнение проекта осуществляется по следующим направлениям:


Направление

Виды деятельности

1.

«Теоретическое»

-проведение социологических исследований, мониторинга состояния окружающей среды на территории центральной площади, исследование почвы клумб и аллей площади;
-приобретение знаний, необходимых для успешной реализации проекта;

-распространение информации среди населения (выпуск листовок, бюллетеней, проведение бесед);

2.

«Практическое»

-организация и проведение практической работы по благоустройству и озеленению центральной площади.

3.

«Содружество»

Привлечение как можно большего количества людей разных профессий и возрастов к участию в реализации проекта.


План мероприятий  подготовительного этапа


п/п

Мероприятие

Ответственный

1.

Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта.

10 класс

2.

Социологический опрос, жителей села.

10 класс

3.

Проведение оценки экологического состояния площади.

Учитель биологии

4.

Классный час «Я – гражданин России»

Классные руководители

5.

Аукцион идей

10 класс

6.

Конкурс рисунков «Я вижу её такой»

Учитель изобразительного искусства

7.

Встреча с представителями властных структур

10 класс,учитель биологии

8.

Составление договоров, их заключение

Администрация села


План мероприятий проектировочного этапа


п/п

Мероприятие

Ответственный

1.

Разработка коллективного проекта площади:

-создание проектной группы;

- составление плана озеленения и благоустройства площади;

Администрация школы, 10 класс, учитель биологии.

2.

Оценка экологического состояния почвы территории площади

Решетова О.П.-учитель биологии


План мероприятий практического этапа


п/п

Мероприятие

Сроки исполнения

Ответственный

2013

2014

2015


1.

Выкорчевывание старых деревьев и кустарников

+



администрация

2.

Строительство беседки, скамеек

+

+


администрация

3.

Благоустройство и очистка бордюр

+



учащиеся 6-11 классов

4.

Разбивка новых клумб на территории площади

+

+

+

учитель биологии, 10класс

5.

Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.

+

+

+

учитель биологии, члены кружков по биологии

6.

Благоустройство

зоны отдыха на территории площади

+

+

+

администрация

7.

Приобретение семян и выращивание рассады

+

+

+

Учитель биологии, 10класс

8.

Трудовой десант «Школа + площадь» по благоустройству площади

+

+

+

Дирекция школы, администрация

9.

Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур площади

+

+

+

Учитель биологии, уч-ся, администрация

10.

Уход за посаженными цветочными культурами.

+

+

+

Учитель биологии, члены кружка

11.

Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

+

+

+

Учитель биологии, учащиеся

администрация


План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).


п/п

Мероприятие

Ответственный

1.

Экспресс-опрос «Проект в моей жизни»

10 класс

2.

Проведение конкурса цветов среди жителей села. Подведение итогов.

Администрация школы, учитель биологии

3.

Изучение технологии газонного озеленения.

Учитель трудового обучения

4.

Представление отчета о реализации проекта

10 класс


4. Дизайн и озеленение центральной площади в 2013 г.C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\картинки\вид со спутника.jpgE:\картинки\вид со спутника.PNG 111.PNG

до после


5. Осуществлённая часть проекта.


E:\День семьи - фото 2013\SAM_1817.JPGE:\лавочки фото\C360_2014-02-17-18-26-42_org.jpg


6.Планируем.

E:\картинки\Безымянныйппа.PNGC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фотооооо2.PNG


7. Рекомендуемые цветы для цветника.


ПортулакC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\исследовательская работа\работа\цветы юли\getImage (10).jpg

Засухоустойчивый и солнцелюбивый портулак цветет в течение всего лета.

Идеален для розария. Хороши в бордюрах, группами на газоне, в смешанных низких рабатках, вазах, горшках и балконных ящиках, для создания цветущих ковров и на каменистых россыпях.



Анютины глазки F:\Новая папка\Красота спасет мир\цВЕТЫ\IMG_2733.JPG

Цветки анютиных глазок разнообразной окраски любимы всеми: от ярких и насыщенных до пастельных тонов. Округлая форма и яркие пятна в центре делают цветок похожим на личико. В зависимости от сорта и времени посева эти двулетние растения цветут либо поздней осенью, либо только следующей весной. Используют растения для оформления клумб, бордюров, оконных ящиков, как почвопокровные.


Вербена C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\исследовательская работа\СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ\соц. проект\цветы2\фото Бахрамовой\getImage (4).jpg

Популярное однолетнее растение с красивыми душистыми соцветиями. Это замечательное растение цветет с июня до осени. Цветы отличаются разнообразием ярких окрасок: розовой, вишневой, красной, нежно-голубой, лиловой, белой. Мелкие цветки с белым зевом собраны на верхушках стеблей в плотные шаровидные соцветия до 5 см в диаметре. Высота растений может достигать от 15 до 55 см.


Шафранhttp://h7.img.mediacache.rugion.ru/_i/forum/files/83/92/03/8392037_1s808_1299548861.jpg

Род многолетних клубнелуковичных травянистых растений семейства Ирисовы. Весеннецветущие крокусы с бокаловидными цветками и узкими листьями. Соцветия могут быть разнообразной окраски: традиционной лиловой и желтой, а также белой, бледно-голубой, бронзовой, двухцветной или пятнистой. Большинство крокусов цветут весной, но есть сорта, которые цветут осенью.


Агератум C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\исследовательская работа\работа\Красота спасет мир\цВЕТЫ\DSC02279.JPG

Уникальный цветок для создания ландшафтных композиций. Период цветения продолжается с июня по октябрь, практически до наступления заморозков. Это многолетнее вечнозеленое травянистое растение из семейства астровых, достигающее высоты 10-60 см. При условиях нашего климата, растение выращивается как однолетник. Цветки у агератума небольшие, узкотрубчастые, душистые, обоеполые. Растения имеют много ответвлений, которые опушены волосками небольшой длины.



Петунья F:\Новая папка\Красота спасет мир\цВЕТЫ\DSCN2394.JPG

Садовая петуния выращивается как однолетник, благодаря своей неприхотливости и яркости особо любима цветоводами. У нее хорошо развита корневая система. Петуния отличается густоветвистыми, стелющимися или прямостоячими стеблями. Бурное цветение, начинающееся в начале лета, продолжается до самых заморозков. Петунию садовую отличает неимоверное множество цветовых раскрасок. Оттенки могут быть кремово-голубыми, сиреневыми, фиолетовыми, совершенно белыми, красными, розовыми, карминными и др. Из петунии формируют клумбы, бордюры, рабатки. Ее используют для оформления балконов, террас, беседок, заборов и живых изгородей.


АстрыF:\Новая папка\Красота спасет мир\цВЕТЫ\Фото0069.jpg

Широко распространены в культуре как декоративные растения с красивыми цветками. Это многолетние или двулетние травянистые растения, относящиеся к семейству сложноцветных, или астровых - одна из самых популярных садовых культур. Широко распространены в природе.

15


Выбранный для просмотра документ Благоустройство центральной площади села Старояшкино.pptx

библиотека
материалов
Благоустройство центральной площади села Старояшкино Выполнила Вострикова Вик...
Задачи проекта: -привить навыки экологического поведения, воспитания любви к...
 Подготовительная работа
1. Считаете ли вы проблему благоустройства центра села актуальной? 2. Что вам...
Проблема благоустройства и озеленения территории является актуальной не толь...
Свободно выражать свои взгляды по интересующим нас вопросам; Искать, получат...
 Вид площади со спутника До проекта После проекта Такой будет эта клумба
4. Расширится цветочно-декоративное содержание клумбы. 2. Улучшится санитарн...
Бюджет проекта № Наименование Количество Цена (руб.) Сумма (руб.) 1. Рассада...
Заключение Осуществлённая часть проекта Ожидаемый результат Сохраните свою к...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Благоустройство центральной площади села Старояшкино Выполнила Вострикова Вик
Описание слайда:

Благоустройство центральной площади села Старояшкино Выполнила Вострикова Виктория ученица 10 класса 1997 г. рождения МБОУ «Старояшкинская средняя общеобразовательная школа» 461823 Оренбургская область Грачёвский район с. Старояшкино ул. Кооперативная 60, тел.32686 Руководитель Решетова О. П. учитель биологии высшей категории Учебно-исследовательская конференция «Шаг в будущее » 2014 год с. Грачёвка

№ слайда 2 Задачи проекта: -привить навыки экологического поведения, воспитания любви к
Описание слайда:

Задачи проекта: -привить навыки экологического поведения, воспитания любви к природе; - привлечь внимание населения к решению актуальных проблем родного села; -провести социологический опрос среди местного населения по выявлению предложений благоустройства площади; -разработать и осуществить план озеленения и благоустройства площади; -развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна. Инициаторами и организаторами проекта являются учащиеся 10 класса во главе с учителем биологии Решетовой Ольгой Петровной, главой администрации Курсаковым В.В. Срок реализации проекта: 2 года (2013-2015 гг.) - к нашему выпуску. Практическая значимость: улучшение окружающего ландшафта эстетическое соответствие центра села и созданного культурного ландшафта. Цель: организация и проведение мероприятий по благоустройству центральной площади села Старояшкино.

№ слайда 3  Подготовительная работа
Описание слайда:

Подготовительная работа

№ слайда 4 1. Считаете ли вы проблему благоустройства центра села актуальной? 2. Что вам
Описание слайда:

1. Считаете ли вы проблему благоустройства центра села актуальной? 2. Что вам хотелось бы создать на площади? 3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории? Результат социологического опроса и анкетирования

№ слайда 5 Проблема благоустройства и озеленения территории является актуальной не толь
Описание слайда:

Проблема благоустройства и озеленения территории является актуальной не только для нас, но и для общественности в целом. Благоустройство и озеленение центральной площади играет важную эстетическую и санитарно – гигиеническую роль для жителей. Очень важна функция практическая. Будет возможность посидеть летом в тени, пообщаться друг с другом. Данный опыт по проектированию и практическому его применению и воплощению, пригодиться в жизни. Привлечение населения и школьников для решения этой проблемы повысит у всех экологическую культуру, бережное отношение и ответственность к природе. Благоустроенная территория любого села вызывает восхищение гостей, жители будут чувствовать себя комфортно и гармонично. Выводы из анализа СМИ, ресурсов Интернета

№ слайда 6 Свободно выражать свои взгляды по интересующим нас вопросам; Искать, получат
Описание слайда:

Свободно выражать свои взгляды по интересующим нас вопросам; Искать, получать и передавать информацию и идеи, направленные на содействие; На свободу ассоциации и свободу мирных собраний; На участие в опросе граждан. На обращения   в   государственные   органы и органы   местного самоуправления; На отдых и досуг, участвовать в играх   и   развлекательных мероприятиях; анализ нормативно - правовых актов

№ слайда 7  Вид площади со спутника До проекта После проекта Такой будет эта клумба
Описание слайда:

Вид площади со спутника До проекта После проекта Такой будет эта клумба

№ слайда 8 4. Расширится цветочно-декоративное содержание клумбы. 2. Улучшится санитарн
Описание слайда:

4. Расширится цветочно-декоративное содержание клумбы. 2. Улучшится санитарно-гигиеническая обстановка на территории села. 3. Создается более благоприятная экологическая обстановка центра села. 1. Улучшится эстетический вид. Ожидаемые результаты Заложить цветочную аллею. Украсить площадь декоративным орнаментом из ярких цветов; Расширить цветочно-декоративное содержание клумб; Планируем

№ слайда 9 Бюджет проекта № Наименование Количество Цена (руб.) Сумма (руб.) 1. Рассада
Описание слайда:

Бюджет проекта № Наименование Количество Цена (руб.) Сумма (руб.) 1. Рассада цветов 50 штук 30 1500 2. Щебень 3 м³ 350 1050 3. Транспортные расходы 1000 4. Семена цветочных культур 40 пачек 25 1000 5. Приобретение агрохимических добавок для окультуривания почвы 10 кг 90 900 6. Кирпичи 300 шт. 7 2100 7. Саженцы деревьев 50 шт. 60 3600 8. Вазоны для цветов 12 шт. 1000 12000 9. Урны для мусора 2 шт. 1000 2000 10. Скамейки для отдыха 4шт 4500 18000 Всего: 43150

№ слайда 10 Заключение Осуществлённая часть проекта Ожидаемый результат Сохраните свою к
Описание слайда:

Заключение Осуществлённая часть проекта Ожидаемый результат Сохраните свою красоту, красоту Земли. Расширяйте пространство красоты в своей жизни. И красота продолжит спасать мир!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-271819

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"