Проекты и исследовательские работы в школе

Проекты и исследовательские работы в школе

9-10 класс

проект "Веселая переменка"

долгосрочный

Задача: организовать перемены в школе, для интересного время препровождения перемен;

 Лидеры школы проводят  анкетирование среди учащихся, анализируют, составляют план мероприятий для организации школьных перемен.

Ожидаемый результат: учащиеся организованно проводят время на перемене, что приводит к продуктивной работе на уроке.

6-8 класс

проект "Рука дружбы"

долгосрочный

Задача: проявить внимание детям, находящимся на домашнем обучении (которые не могут посещать школу по причине заболевания). 

 Дети, которые не ходят в школу, чаще всего имеют маленький круг общения (в основном это родители, родственники и учителя). Большинство,  не то что в школу, но и на улицу не могут выйти, что приводит к нехватки общения со сверстниками, переписываются лишь в интернете с "друзьями".

 Активисты составляют план посещения учащихся, составляют график посещения. Визит длится 30 - 40 минут. Ребята играют в настольные игры, общаются, делают подделки (в присутствии учителя).

Ожидаемые результаты: Социализация учащихся, находящихся на домашнем обучении, расширения их круга общения.

8 - 9 класс

исследование "Курить не модно!"

 проектное - исследовательские

Задача: выявление актуальности проблемы курения в школе, разработка возможного пути решения проблемы.

Провести в школе анонимное анкетирование, на выявление процента курильщиков в школе.

Изучение материала (влияние табака на здоровье курильщика, пассивного курильщика). Изучение последствий после употребление табака. 

Разработка мероприятий для разных классов (начальная школа, среднее звено, старшее звено).

Оформление исследований в виде презентации, видеоролика и защита на классном часе.

Ожидаемые результаты: пропаганда здорового образа жизни "В здоровом теле - здоровый дух!" "Курить не модно!". 

5-6 класс

исследование "Разрушительные слова"

 исследовательское задание

Задача: изучить влияние сквернословия на здоровье человека.

В современном обществе дети, подростки активно используют в своей речи не культурные слова. Делать замечания и внушать о необходимости следить за своей речью не приносит плодов. Поэтому необходимо детям дать возможность самим увидеть проблему с другой стороны. 

Необходимо изучить разрушительную силу ругательных слов, негативных эмоций. Провести анкетирование обучающихся  на тему «Сквернословие в моей жизни». Рассмотреть разные проявления сквернословия. 

Ожидаемые результаты: формирование негативного отношения к бранной лексике.