Проектирование и изготовление плечевого изделия. Правила снятия мерок. Расчет конструкции ночной сорочки

Расчёт основы конструкции ночной сорочки

№	Конструктивный участок	Название участка	Расчётная формула.		Расчёт по своим меркам, (см.)	Направ ление
Построение сетки чертежа
1	Построить прямой угол с вершиной в точке В	В	Построение.		Построение.
2	Ширина изделия.	ВВ1	СГ : 2+ 0,5ПГ			→
3	Длина изделия .	ВН	Ди			↓
4	Построить прямоугольник	ВВ1Н1Н	Построение.		Построение.
Построение горловины.
5	Ширина горловины.	ВВ2	Сш : 3+1			→
6	Глубина горловины спинки.	ВВ3	ВВ2 : 3			↓
7	Линия выреза горловины спинки.	В2В3	Построение.		Построение.
8	Глубина горловины переда.	ВВ4	ВВ2+1			↓
9	Линия выреза горловины переда.	В2В4	Построение.		Построение.
Построение рукава.
10	Глубина проймы.	В1Г		Оп : 2+7		↓
11	Длина рукава.	В1В5=ГГ1		п/в = 5…6	6,0	║
12	Ширина рукава.	В5Г1		Построение.	Построение.	↓
Построение линий бока, низа и талии.
13	Вспомогательная точка.	Г2	ГГ2 = ГГ1		6,0
14	Вспомогательная точка.	Г3	Г1Г2 : 2		Построение.
15	Глубина прогиба.	Г3Г ┴ Г1Г2	Г3Г4 = п/в = 1,5		1,5
16	Соединить точки Г1, Г4, Г2.	Г1Г4Г2	Построение.		Построение.
17	Расширение низа.	Н1Н2	п/в =10…12		10	→
18	Линия бока.	Г2Н2	Соединить точкиГ2Н2		Построение.
19	Повышение линии бока.	Н2Н3	п/в =1,5..2		1,5
20	Вспомогательная точка.	Н4	НН1:2		Построение.
21	Линия низа.	Н Н4 Н3	Соединить точки Н, Н4, Н3.		Построение.
22	Обвести контур чертежа изделия сплошной толстой линией.

• 1 слайд

  Плечевые изделия
  Тема урока:
  

• 2 слайд

  Виды и характеристика
  плечевых изделий
  Платье – женская одежда, состоящая из лифа и юбки, объединённых в одно целое, может быть отрезное по линии талии и не отрезное, с воротником, рукавом и без них, с застёжкой спереди, сзади, сбоку и без застёжки, различной длины.
  

• 3 слайд

  Халат – одежда, иногда удлиненная, с разрезом или застёжкой
  от верха до низа, с рукавами и воротником и без них, с поясом и без него.
  Блузка – женская одежда, покрывающая верхнюю часть туловища, может быть с рукавами и без них, с застёжкой и без неё, с воротником и без него.
  
  

• 4 слайд

  Сарафан – разновидность платья, но без рукавов, иногда на бретелях, обычно без воротника.
  Жилет - одежда с проймами, без рукавов, различной длины, с застёжкой и без неё.
  
  

• 5 слайд

  Древнейшие прототипы
  Начнем с Египта.
  Кусок ткани сворачивался
  в виде трубы и прикрывал
  нижнюю часть тела.
  Это был калазирис, который
  держался на длинных
  бретельках.
  

• 6 слайд

  Древняя Греция.
  К наиболее древним предкам рубахи
  можно отнести хитон. Свое название он получил
  от слова «кетон»,
  что означает «хлопок»
  Хитон имел вид рубахи. Древним грекам
  он служил верхней одеждой, только
  надевали его на голое тело.
  

• 7 слайд

  Древний Рим.
  Рубахоподобная туника
  из шерсти или льна уже не была
  простым куском ткани.
  Сшитая из двух полотнищ, туника закрывала оба плеча, надевалась через голову и
  имела короткие по локоть рукава. Воротника у туники не было.
  Длинную до колен тунику подпоясывали.
  Туника на много веков пережила своих римских владельцев, но только к X веку появляются первые признаки ее
  превращения в рубаху.
  
  

• 8 слайд

  Древняя Русь.
  Первые сведения об одежде Древней Руси относятся
  к VIII- XII столетиям.
  Женщины того времени
  носили длинную холщовую
  рубаху- сорочицу широкого
  прямого покроя, подпоясанную
  по бедрам и расшитую по краям.
  

• 9 слайд

  Крестьяне, ремесленники, купцы в России носили косоворотки,
  то есть рубахи с косым разрезом
  на левой стороне груди.
  Чуть ли не до конца XIX века эта рубаха не имела «стойки»,
  стоячего воротника.
  Он появился позже. Рубахи шили на подкладке («подоплеке»)
  и носили их навыпуск.
  Будничные рубахи шили из холста, набойки, пестряди,
  праздничные- из кумача, ситца,
  полушелка, отбеленного холста и полотна.
  Белые рубашки украшали вышивкой у ворота, по подолу и краям рукавов.
  
  

• 10 слайд

  В XV- XVI веках появились ночные сорочки,пеньюары и панталоны, которые долгое время были принадлежностью туалета только привилегированных слоев населения. Сорочку и панталоны украшали кружевами, вставками из других, главным образом дорогих тканей.
  Ночная сорочка,
  кальсоны, 1900 г.
  

• 11 слайд

  В XVII веке сорочка стала
  центром мужского костюма, так как перестала быть предметом белья.
  Между коротким жилетом и низко
  сидящими на бедрах штанами
  напоказ выставляли белоснежную
  рубаху- у богатых из тончайшего
  полотна, украшенную рюшами
  и кружевами.
  

• 12 слайд

  Силуэт в одежде.
  Силуэт- внешние очертания любого предмета, его «тень».Он призван выявить достоинства вашей фигуры и сгладить недостатки
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  овальный
  трапециевидный
  

• 15 слайд

  приталенный
  прямой
  

• 16 слайд

  Стиль
  Женский стиль - это не просто гармоничное сочетание одежды, обуви и аксессуаров, это способ самовыражения
  Вечерний, деловой, casual, богемный, милитари, винтаж, спортивный – список можно продолжать бесконечно.
  

• 17 слайд

  Классический стиль.
  Наиболее традиционным и нейтральным является классический стиль. Про него говорят, что классический стиль - это стиль вне времени, поскольку классика модна всегда. 
  

• 18 слайд

  Деловой стиль
  Деловой стиль актуален для офисных сотрудников. Его характерными признаками являются четкие очертания силуэта, строгие костюмы юбка (или брюки) с пиджаком, выдержанные в одном тоне, и светлая блуза, а также колготки вне зависимости от погоды.
  

• 19 слайд

  Романтический стиль
  Романтический стиль очень подходит особам женственным. Для него характерны, лёгкие полупрозрачные ткани, воланы, кружева и плавные линии, всячески подчёркивающие женственность. Для этого стиля актуальны расклешенные юбки и полупрозрачные блузы.
  

• 20 слайд

  Спортивный стиль
  Спортивный стиль подходит людям, ведущим активный образ жизни. Для него характеры удобные джинсы или брюки, рубашки простого покроя, футболки, джемпера и водолазки. 
  

• 21 слайд

  Джинсовый стиль
  Джинсовый стиль наиболее популярный и демократичный. Ежегодно из джинсы разрабатываются целые коллекции одежды.
  

• 22 слайд

   - Какие силуэты можно выделить в современной моде?
  – Учитываются ли при выборе силуэта особенности телосложения человека? Если да, то, каким образом?
  – Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке.
  – По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического?
  – Как вы думаете, из какой ткани должна быть сшита блузка, чтобы ее отнесли к спортивному стилю?
  

• 23 слайд

  Конструирование
  

• 24 слайд

  Сетка – это прямоугольник, который определяет размер будущего изделия.
  
  Горловина – это отверстие для шеи.
  
  Росток – участок горловины на спинке.
  
  Пройма – это отверстие для руки.
  
  Прибавка на свободное облегание – это величина, которая добавляется к основной мерке для обеспечения свободы движения и в гигиенических целях.
  

• 25 слайд

  Правила снятия мерок
  Мерки снимают по правой стороне тела,
  сантиметровой лентой.
  Измеряемый должен стоять прямо, без напряжения , сохраняя привычную осанку.
  Сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять.
  Перед снятием мерок необходимо точно определить линию талии.
  Мерки длин, высот и обхватов записывают полностью, а полуобхватов в половинном размере.
  
  

• 26 слайд

  Сг
  Сш
  Дст
  Ди
  Оп
  
  
  Сш - полуобхват шеи
  Сг - полуобхват груди
  Оп - обхват плеча
  Дст - длина спины до талии
  Ди - длина изделия
  Прибавки на свободное облегание
  Пг - (прибавка к груди) - 8 см
  Поп - (прибавка к плечу) - 5 см
  Оп
  Мерки для построения чертежа
  ночной сорочки
  

• 27 слайд

  Практическая работа
  

• 28 слайд

  Основные мерки:
  Сш – полуобхват шеи
  Сг – полуобхват груди
  Оп – обхват плеча
  Ди - длина изделия
  Прибавки на свободное облегание:
  Пг – к обхвату груди
  Поп- к обхвату плеча
  Покрой рубахи чрезвычайно прост,
  поэтому он пережил
  все капризы моды и до сих пор используется
  всеми ведущими модельерами.
  Главное, чтобы размер рубахи соответствовал измерениям фигуры.
  

• 29 слайд

  Чертеж ночной сорочки.
  1. Сетка.
  
  Сетка- это прямоугольник,
  который определяет размер
  будущего изделия.
  ВВ1 – ширина сетки,
  ВВ1 = Сг + Пг;
  ВН –длина сетки,
  ВН = Ди.
  
  
  
  

• 30 слайд

  Чертеж ночной сорочки.
  2. Построение горловины
  и ростка.
  Горловина- это отверстие для шеи.
  Росток- это участок горловины, расположенный сзади.
  ВВ2 – ширина горловины,
  ВВ2 = Сш : 3 + 1
  ВВ3 – глубина ростка,
  ВВ3 = ВВ2 : 3
  ВВ4 –глубина горловины,
  ВВ4 = ВВ2 + 1.
  
  

• 31 слайд

  Чертеж ночной сорочки.
  3. Построение рукава.
  Пройма- это отверстие для руки.
  В1Г – глубина проймы,
  В1Г = Оп : 2 + Поп.
  В1 В5 – длина рукава,
  В1 В5 = Г Г1 = 6 см.
  ГГ2 = ГГ1
  
  
  

• 32 слайд

  Чертеж ночной сорочки.
  4. Построение линии бока
  и оформление линии низа.
  
  Н1Н2- расширение линии низа для свободы движения,
  Н1Н2 = 6 - 10 см в зависимости от длины изделия (Ди).
  Н2Н3- повышение линии бока,
  Н2Н3 = 1, 5 см
  

• 33 слайд

  Традиции и современность
  Церковное облачение XIX века
  

• 34 слайд

  Традиции и современность
  XXIвек
  

• 35 слайд

  Домашние задание
  Подготовить сообщение «Понятие о стиле»
  1900 г.
  1920 г.
  1940 г.
  1960 г.
  1970 г.
  1980 г.
  2000 г.
  2010 г.
  

     Возьмите листок бумаги в клетку. Поставьте точку в центре листа. От нее вы начнете рисовать по клеточкам рисунок. Направление, в котором проводить линию, указано в вопросе. Номер правильного ответа будет соответствовать количеству клеточек.

1. Назовите деталь, которая прижимает ткань:
1) игла; 

2) игловодитель; 
3) лапка.                               горизонтально вправо

2.  При подготовке швейной машины к работе игловодитель и нитепритягиватель должны находиться: 
1) в верхнем положении; 
2) в нижнем положении.     вертикально  вниз  

3. Какая деталь не относится к деталям  шпульного колпачка: 
1) корпус; 
2) рукав; 
3) винт;
4) прижимная пластина; 
5) прорезь; 
6) защелка; 
7) установочный палец.            горизонтально влево

4. Соединить две детали с последующим вывертыванием их на лицевую сторону означает:

1) обтачать;

2) стачать;

3) притачать.                                  вертикально  вниз   

5. В машинной игле ушко находиться:

1) в середине иглы;

2) рядом с острием.                                 горизонтально вправо     

6.  Основание швейной машины:

1) привод;

2) рукав;

3) платформа.                                    вертикально  вниз   

7. Длинный желобок машинной иглы служит:

1) для образования петли;

2) для заправки нитки;

3) защищает нитку от перетирания.                горизонтально влево   

8. От чего зависит качество машинной строчки?

1) от правильного подбора иглы и швейных ниток;

2) от вида ткани;

3) от типа швейной машины.                              вертикально вверх  

9. Причиной повреждения ткани может быть:

1) тупая игла;

2) номер иглы не соответствует виду ткани;

3) игла установлена низко.                                  горизонтально вправо                                 

 

10. Натяжение нижней нитки регулируется:

1) винтом;

2) прижимной пластикой;

3) установочным пальцем.                                  вертикально вверх   

11.  Регулятор натяжения верхней нитки находится:

1) на шпульном колпачке;

2) на рукаве швейной машины.                           горизонтально влево         

 

12. Причиной тугой строчки может быть:

1) излишнее натяжение верхней нитки;

2) недостаточное натяжение обеих ниток;

3)  излишнее натяжение обеих ниток.                    вертикально вверх    

1.  

Чертеж основы изделия с цельнокроеным рукавом.

В4

В3

Н2

Н1

Н

Н3

№ урока

Тема урока : Проектирование и изготовление плечевого изделия. Правила снятия мерок. Расчет конструкции ночной сорочки.

Тип урока: урок лекция, с элементами практической работы.

Вид: урок – беседа, лабораторно-практическое занятие Форма: урок

Метод:  Словесные, наглядные, практические                        Межпредметные связи:  история, геометрия.

Цель: Знать правила снятия мерок с фигуры человека.Уметь измерять и записывать результаты измерений.Уметь подбирать ткань для изделия.

Этапы учебного занятия.	Задачи этапа.	Деятельность учителя.	Деятельность учащихся.	Ожидаемый результат.
1. Организация класса.	1. Обеспечивать комфортную обстановку для работы на уроке. 2. Психологически подготовить учащихся к общению на занятии.	1. Приветствие. 2. Проверяю готовность к уроку. Самостоятельная работа	Слушают учителя.	Должны сконцентрировать внимание, настроиться на работу на уроке.
2. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.	1. Обеспечить мотивацию учения учащихся, совместно сформулировать цель урока. 2. Актуализировать опыт учащихся по изучению нового материала.	1.Сообщаю тему учебного занятия. Использую ИКТ.  ( Слайд №1.Тема урока) Виды  и  характеристика  плечевых  изделий Платье – женская  одежда,  состоящая  из  лифа  и  юбки,  объединённых  в  одно  целое,  может  быть  отрезное по линии  талии и не отрезное,  с  воротником,  рукавом и  без них, с  застёжкой  спереди,  сзади,  сбоку  и  без  застёжки, различной  длины.  Халат – одежда, иногда  удлиненная, с разрезом или застёжкой       от верха до низа, с рукавами и воротником и без них, с поясом и без  него. Блузка – женская  одежда,  покрывающая  верхнюю  часть  туловища, может  быть  с  рукавами  и  без  них,  с  застёжкой  и  без  неё,  с  воротником  и  без  него. Сарафан – разновидность  платья,  но  без  рукавов, иногда  на  бретелях,  обычно  без  воротника. Жилет -  одежда  с  проймами,  без  рукавов,  различной  длины, с  застёжкой  и  без  неё. Начнем с Египта.Кусок ткани сворачивалсяв виде трубы и прикрывал нижнюю часть тела. Это был калазирис, который Держался на длинных бретельках. Древняя  Греция. К наиболее древним предкам рубахиможно отнести  хитон.     Свое название он получил от слова «кетон», что означает «хлопок» Хитон имел вид рубахи. Древним грекам он служил верхней одеждой, только  надевали его на голое тело. Древний  Рим. Рубахоподобная туника из шерсти или льна уже не была простым куском ткани.Сшитая из двух полотнищ, туника закрывала оба плеча, надевалась через голову и имела короткие по локоть рукава. Воротника у туники не было.Длинную до колен тунику подпоясывали.Туника на много веков пережила своих римских владельцев,  но только к  X веку появляются первые признаки ее превращения в рубаху. Древняя  Русь.Первые сведения об одежде Древней Руси относятся к VIII- XII столетиям. Женщины того времени  носили длинную холщовую рубаху- сорочицу широкого прямого покроя, подпоясанную по бедрам и расшитую по краям. Крестьяне, ремесленники, купцы в России носили косоворотки, то есть рубахи с косым разрезом на левой стороне груди. Чуть ли не до конца XIX  века                      эта рубаха не имела «стойки»,  стоячего воротника.  Он появился позже. Рубахи шили на подкладке («подоплеке») и носили их навыпуск. Будничные рубахи шили из холста, набойки, пестряди, праздничные- из кумача, ситца, полушелка, отбеленного холста и полотна.  Белые рубашки украшали вышивкой у ворота, по подолу и краям рукавов. В XV- XVI  веках появились ночные сорочки, пеньюары и панталоны,                 которые долгое время были принадлежностью туалета   только привилегированных слоев населения. Сорочку  и панталоны украшали кружевами, вставками из других, главным образом дорогих тканей. В XVII веке сорочка стала центром мужского костюма, так  как перестала быть предметом белья. Между коротким жилетом  и  низко сидящими на  бедрах штанами  напоказ выставляли белоснежную рубаху- у богатых из тончайшего полотна, украшенную рюшами и кружевами.		Самостоятельно определяют задачи урока. Слушают, участвуют в формировании задач.
3.Изучение нового материала.	1. Обеспечить восприятие, осмысление и запоминание нового материала. 2. Обеспечить  формирование основных понятий.	Силуэт- внешние очертания любого предмета, его «тень».Он призван выявить достоинства вашей фигуры и сгладить недостатки Женский стиль - это не просто гармоничное сочетание одежды, обуви и аксессуаров, это способ самовыражения Вечерний, деловой, casual, богемный, милитари, винтаж, спортивный – список можно продолжать бесконечно Классический  стиль. Наиболее традиционным и нейтральным является классический стиль. Про него говорят, что классический стиль - это стиль вне времени, поскольку классика модна всегда.  Деловой стиль актуален для офисных сотрудников. Его характерными признаками являются четкие очертания силуэта, строгие костюмы юбка (или брюки) с пиджаком, выдержанные в одном тоне, и светлая блуза, а также колготки вне зависимости от погоды. Спортивный стиль подходит людям, ведущим активный образ жизни. Для него характеры удобные джинсы или брюки, рубашки простого покроя, футболки, джемпера и водолазки.  Джинсовый стиль наиболее популярный и демократичный. Ежегодно из джинсы разрабатываются целые коллекции одежды. •          - Какие силуэты можно выделить в современной моде? – Учитываются ли при выборе силуэта особенности телосложения человека? Если да, то, каким образом? – Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке. – По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического? – Как вы думаете, из какой ткани должна быть сшита блузка, чтобы ее отнесли к спортивному стилю? Сетка – это прямоугольник, который определяет размер будущего изделия. Горловина – это отверстие для шеи. Росток – участок горловины на спинке. Пройма – это отверстие для руки. Прибавка на свободное облегание – это величина, которая добавляется к основной мерке для обеспечения свободы движения и в гигиенических целях. Правила снятия мерок •          Мерки снимают по правой стороне тела,        сантиметровой  лентой. •          Измеряемый  должен  стоять прямо, без напряжения , сохраняя  привычную  осанку. •          Сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять. •          Перед  снятием  мерок  необходимо  точно  определить  линию  талии. •          Мерки длин,  высот и обхватов записывают полностью, а полуобхватов   в половинном размере. Сш - полуобхват шеи Сг - полуобхват груди Оп - обхват плеча Дст - длина спины до талии Ди - длина изделия Прибавки на свободное облегание Пг - (прибавка к груди) - 8 см Поп - (прибавка к плечу) - 5 см		Повторить правило снятия мерок
4. Самостоятельная творческая деятельность учеников.	1. Обеспечить включение учащихся в творческую деятельность.	С помощью сантиметровой ленты снять размеры.	Снимают размеры	Аккуратно и четко записывают свои размеры в тетрадь
5. Этап контроля	1. Выявить качество усвоения учащимися знаний и способов действий. 2. Определить недостатки в знаниях и умениях.	Построить чертеж в масштабе 1:4 в тетради. Контроль и исправление недочетов.	Выполняют построения в тетради	Правильно выполняют построение
6. Информация о домашнем задании.	Обеспечить учащимися понимание цели, содержания и способов выполнения задания.	Даю задание. Принести миллиметровую бумагу 2 листа. Подготовить сообщение «Понятие о стиле» 1900 г.1920 г.1940 г.1960 г.1970 г.1980 г.2000 г.2010 г.	Записывают задание в дневник.	Уметь четко организовывать свою деятельность по записыванию домашнего задания.
7. Итог занятия.	Дать качественную оценку работы класса.	Благодарю за работу на уроке. Задаю вопросы: «Что интересного узнали?», «Чему научились?»	Отвечают на вопросы.

Краткое описание документа:

В архиве содержится презентация к уроку, в которой представлена характеристика изделия, история его создания, силуэты, стиль одежды; обучающий тест по данной теме , расчет основы конструкции сорочки,чертеж основной сорочки в масштабе 1:4; эталон (здесь представлена разработка урока по требованиям ФГОС для 7 класса).