Проектирование учебных заданий духовно-нравственной направленности, на уроке истории России

Проектирование учебных заданий

 духовно-нравственной  направленности, на уроке истории России

 в 6 классе,

Глава «Древняя Русь»

по теме «Владимир Святой и Крещение Руси»

1.     Назовите, какие мировые религии вы знаете? Покажите особенности каждой  из них по следующим критериям: Символы,? (Можно приготовить символы каждой из религий в картинках и сравнение их  в виде таблицы)

		буддизм	христианство	ислам
1	символы
2	страна возникновения
3	время возникновения

2.     Изучите пункт параграфа, где говорится о том,  на какой религии остановил свой  выбор    Владимир Святой.  Объясните

 причины этого выбора: личные, государственные.

3.     Определите, какую цель и задачи  ставил Владимир, выбирая новую религию?  Что не устраивало его в язычестве? Сформулируйте политические, экономические, культурные задачи.

4.     Найдите в тексте параграфа факты, иллюстрирующие события этого периода. Дайте оценку фактам с точки зрения современника Владимира: дружинника, священника, общинника; Нестора летописца, дайте свою оценку. Выделите общее и различие в их  оценке. Ответ запишите в виде таблицы.

5.     Проанализируйте пункт параграфа «Значение принятие христианства». Составьте план по  следующим пунктам:

А) моральные ценности, перенятые в христианстве

Б) культурные ценности

В) статусные

Сравните их со своими.