Инфоурок / Физика / Презентации / «Проектирование как эффективное средство формирования ключевых компетенций ученика»

«Проектирование как эффективное средство формирования ключевых компетенций ученика»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Каптелова Наталья Владимировна, учитель физики МБОУ «Гимназия № 79» г.Барнау...
ФГОС НОО ФГОС ООО УЧЕНИК Формирование компетентного ученика универсальные уч...
Компетентность – способность к деятельности проблемная компетентность - это...
) овладение способом действия «оспособление» компетентность деятельность как...
- воплощение идеи в материальный продукт; деятельность по реализации замысла...
индивидуальная деятельность коллективно-распределённая деятельность группова...
Коллективный проект Коллективно-распределённая деятельность Групповой проект...
Примеры из опыта работы
Коллективный проект «Знатоки физики» 7 класс Этапы работы (сроки) Цель этапа...
Индивидуальные предметные проекты (информационные, учебно-исследовательские,...
Кратковременные проекты (мини-проекты) Продукт проекта - кластер по теме «Пр...
Телекоммуникационные образовательные командные проекты донести информацию до...
Вывод из опыта работы: Компетентностный рост ученика пропорционален количест...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Каптелова Наталья Владимировна, учитель физики МБОУ «Гимназия № 79» г.Барнау
Описание слайда:

Каптелова Наталья Владимировна, учитель физики МБОУ «Гимназия № 79» г.Барнаула, e-mail: natkap56@bk.ru «Проектирование как эффективное средство формирования ключевых компетентностей ученика» КГБОУ АКИПКРО МБОУ «Лицей №101» Открытая научно-практическая конференция «Реализация ФГОС ООО (из опыта работы общеобразовательных учреждений)» 15.04.2014

№ слайда 2 ФГОС НОО ФГОС ООО УЧЕНИК Формирование компетентного ученика универсальные уч
Описание слайда:

ФГОС НОО ФГОС ООО УЧЕНИК Формирование компетентного ученика универсальные учебные действия ключевые компетентности

№ слайда 3 Компетентность – способность к деятельности проблемная компетентность - это
Описание слайда:

Компетентность – способность к деятельности проблемная компетентность - это способность решать проблемы информационная компетентность – это способность адекватно применять массовые информационно-коммуникативные технологии коммуникативная компетентность – это способность выстраивать взаимодействия с окружающим миром учебная компетентность – это способность к самообучению и самообразованию

№ слайда 4 ) овладение способом действия «оспособление» компетентность деятельность как
Описание слайда:

) овладение способом действия «оспособление» компетентность деятельность как система действий способность системно-деятельностный подход к обучению

№ слайда 5 - воплощение идеи в материальный продукт; деятельность по реализации замысла
Описание слайда:

- воплощение идеи в материальный продукт; деятельность по реализации замысла - тренировка в способах деятельности - средство формирование компетентностей ученика Проект - средство решения задач ФГОС ООО

№ слайда 6 индивидуальная деятельность коллективно-распределённая деятельность группова
Описание слайда:

индивидуальная деятельность коллективно-распределённая деятельность групповая деятельность парная деятельность Формирование учебной деятельности (по В.В.Давыдову)

№ слайда 7 Коллективный проект Коллективно-распределённая деятельность Групповой проект
Описание слайда:

Коллективный проект Коллективно-распределённая деятельность Групповой проект Групповая деятельность Формирование проектной деятельности Индивидуальный проект Индивидуальная деятельность Парный проект Парная деятельность

№ слайда 8 Примеры из опыта работы
Описание слайда:

Примеры из опыта работы

№ слайда 9 Коллективный проект «Знатоки физики» 7 класс Этапы работы (сроки) Цель этапа
Описание слайда:

Коллективный проект «Знатоки физики» 7 класс Этапы работы (сроки) Цель этапа Содержание работы 1.(20.03–01.04) Мотивация. Предварительнаяпрезентация тем. (Тема– физическое явление, изученное в курсефизики 7класса -диффузия, смачивание, инерция, гравитация, трение, давление, плавание) 1.Предварительныйвыбортемы 2.Ревизия домашнихресурсов. 2.(01.04–06.04) Освоение учащимися способа организации проектной деятельности 1.Организациярабочих групп (3 -5 человек) 2.Выбортемы (темыповторяться не могут) 3.Обсуждениеструктуры (плана)проекта. 4.Выборкритериев оценки 3.(06.04–26. 04) Освоение способа поиска и обработкиинформации, освоение способа взаимодействия в группе. 1.Поиск, анализ и обработка информации. 2.Консультация учителя. 4.(26.04–15.05) Освоение способов оформления проекта, подготовки презентации, взаимодействия в группе. 1.Консультацияпо оформлению 2.Оформлениепроекта. 3.Консультацияпо презентации 4.Подготовкапрезентации. 5.(15.05–25.05) Освоение способа презентация проекта. Осуществление итоговой рефлексии. Оценивание проекта. 1.Презентацияпроекта (время не ограничено) 2.Вопросыаудитории 3.Рефлексиягруппы (самоанализ и самооценка) 4.Коллективноеобсуждение оценки. 5.Итоговая оценка.

№ слайда 10 Индивидуальные предметные проекты (информационные, учебно-исследовательские,
Описание слайда:

Индивидуальные предметные проекты (информационные, учебно-исследовательские, творческие). Длительные выполняются учеником, как правило, для участия в научно-практических конференциях, конкурсах, в целях реализации индивидуальной образовательной траектории. Кратковременные - выполняться как домашние учебно-исследовательские проекты с оформлением проектного продукта в виде презентации Power Point или видеоролика. «Планета Нибиру: миф или реальность?, «Энергосбережение – новый источник энергии», «Большая Медведица – кто ты?», «История оптического телескопа», «Плеер – друг или враг?», «Изучение восприятия времени человеком», «Удивительные свойства неньютоновской жидкости», «Как измерить высоту дерева, не влезая на него»… Проекты из серии «Домашние опыты» - «Доказательство атмосферного давления», «Исследование зависимости выталкивающей силы от плотности жидкости», «Исследование явления диффузии», «Исследование явления смачивания» ; «Самодельные приборы по физике»; Тематические проекты-презентации

№ слайда 11 Кратковременные проекты (мини-проекты) Продукт проекта - кластер по теме «Пр
Описание слайда:

Кратковременные проекты (мини-проекты) Продукт проекта - кластер по теме «Простые механизмы» Простые механизмы Блок Выигрыш в силе Проигрыш в силе Выигрыш в пути Ворот Винт Клин Преобразование силы Рычаг Наклонная плоскость Проигрыш в пути неподвижный подвижный Изменение направления F=P F=P/2 F1/F2 = l2/l1 М1 = М2 КПД = Ап/А КПД < 1

№ слайда 12 Телекоммуникационные образовательные командные проекты донести информацию до
Описание слайда:

Телекоммуникационные образовательные командные проекты донести информацию до какой-либо аудитории – одноклассников, учеников начальной школы, сделать фото- или видеоотчёт, что способствует формированию активной жизненной позиции, социализации, публичности. строгие временные и критериальные рамки телекоммуникация высокая концентрация творческих, предметных, интеллектуальных, коммуникативных усилий, быстрое формирования ИКТ-умений. регистрация на сайте, работа в виртуальном кабинете и режиме он-лайн, поиск и обработка информации, оформление продуктов в соответствие с техническими требованиями к электронным документам (вид файла, формат документа, допустимые в документе шрифты, требования к рисункам, фотографиям, формулам, колонтитулам, размерам файла, архивации файлов), правила и культура общения с организаторами и участниками проекта внешняя оценка проектной деятельности место в итоговом рейтинге, возможность сравнения своего продукта с продуктами других участников телекоммуникационного проекта формирует адекватность самооценки. просветительская деятельность работа с информацией поиск, анализ, обработка информации в разных формах из разных источников, создание новых информационных продуктов

№ слайда 13 Вывод из опыта работы: Компетентностный рост ученика пропорционален количест
Описание слайда:

Вывод из опыта работы: Компетентностный рост ученика пропорционален количеству выполненных им проектов.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

ФГОС ООО ставит перед школой задачу – сформировать компетентного ученика. Компетентность -  это способность человека к какой-либо деятельности.         Способность (компетентность) – это овладение способом действия – «оспособление». Человек, овладевший способом  действия, является способным, т.е. компетентным. Из определённых действий состоит деятельность. Поэтому, чтобы стать компетентным, надо усвоить способ деятельности. Именно по этой причине в основе современного подхода к образованию лежит системно-деятельностный подход. Сформировать компетентность  можно лишь в систематической деятельности. В связи с этим самой эффективной образовательной технологией является метод проектов. Проект – это воплощение идеи в конкретный материальный продукт, это деятельность по реализации замысла. В проектировании ученик тренируется в способах деятельности, в компетентностях. Чем больше проектов выполнит ученик, тем богаче будет его   опыт по освоению способов деятельности. С каждым проектом его компетентности формируются в большей степени.  

 

Общая информация

Номер материала: 378689

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>