Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проектирование урока в информационной образовательной среде

Проектирование урока в информационной образовательной среде


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Проектирование урока в информационной образовательной среде Иванова Анна Иван...
Проектировочный компонент в деятельности педагога Предполагает: анализ планир...
ИОС ОУ должна включать в себя: 	Федеральный государственный образовательный с...
Дидактические принципы проектирования урока в ИОС Принцип научности 2. Принци...
Основной дидактический принцип Определяет отбор содержания учебного материал...
Принцип визуализации В ИОС возможно не только предъявлять объект изучения, но...
Принцип системности Необходимо выделять в объектах или явлениях, представляем...
Принцип активности Указывает критерии выбора наиболее рациональных видов деят...
Принцип индивидуального подхода Система индивидуализированных приемов и спосо...
Принцип кооперации Совместная деятельность педагога с учащимися, когда каждый...
Средства обучения для реализации новых видов учебной деятельности. электронн...
Вывод: подготовка урока в информационной образовательной среде представляет с...
«Интерактивная приставка Mimio в начальной школе» создание идеальных условий...
Список используемой литературы: «Технология подготовки урока в современной ин...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектирование урока в информационной образовательной среде Иванова Анна Иван
Описание слайда:

Проектирование урока в информационной образовательной среде Иванова Анна Ивановна, МБОУ СОШ №37 2014 год

№ слайда 2 Проектировочный компонент в деятельности педагога Предполагает: анализ планир
Описание слайда:

Проектировочный компонент в деятельности педагога Предполагает: анализ планируемых результатов обучения, целей и задач учебного процесса, выстраивание содержательных линий изучения предмета, разработку педагогического сценария, проектирование новых видов учебной деятельности, планирование и подбор учебных ситуаций, методов, организационных форм, разработку учебных задач; определение средств ИКТ для осуществления планируемой учебной деятельности.

№ слайда 3 ИОС ОУ должна включать в себя: 	Федеральный государственный образовательный с
Описание слайда:

ИОС ОУ должна включать в себя: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

№ слайда 4 Дидактические принципы проектирования урока в ИОС Принцип научности 2. Принци
Описание слайда:

Дидактические принципы проектирования урока в ИОС Принцип научности 2. Принцип визуализации 3. Принцип системности 4. Принцип активности 5. Принцип индивидуального подхода 6. Принцип кооперации

№ слайда 5 Основной дидактический принцип Определяет отбор содержания учебного материал
Описание слайда:

Основной дидактический принцип Определяет отбор содержания учебного материала и способы его усвоения Принцип научности

№ слайда 6 Принцип визуализации В ИОС возможно не только предъявлять объект изучения, но
Описание слайда:

Принцип визуализации В ИОС возможно не только предъявлять объект изучения, но и организовывать деятельность учащегося по преобразованию объекта либо в форме достраивания модели или процесса, либо в форме видоизменения и переконструирования.

№ слайда 7 Принцип системности Необходимо выделять в объектах или явлениях, представляем
Описание слайда:

Принцип системности Необходимо выделять в объектах или явлениях, представляемых с помощью средств ИКТ, основные структурные элементы и существенные связи между ними, позволяющие представить этот объект в целостном виде

№ слайда 8 Принцип активности Указывает критерии выбора наиболее рациональных видов деят
Описание слайда:

Принцип активности Указывает критерии выбора наиболее рациональных видов деятельности учащихся.

№ слайда 9 Принцип индивидуального подхода Система индивидуализированных приемов и спосо
Описание слайда:

Принцип индивидуального подхода Система индивидуализированных приемов и способов сотрудничества учителя с учащимися в рамках современного педагогического мышления

№ слайда 10 Принцип кооперации Совместная деятельность педагога с учащимися, когда каждый
Описание слайда:

Принцип кооперации Совместная деятельность педагога с учащимися, когда каждый выполняет определенные функции

№ слайда 11 Средства обучения для реализации новых видов учебной деятельности. электронн
Описание слайда:

Средства обучения для реализации новых видов учебной деятельности. электронные образовательные ресурсы (электронные издания для поддержки и развития учебного процесса, электронные информационно-справочные источники, электронные издания общекультурного характера); образовательные Интернет - ресурсы; необходимое компьютерное оборудование (компьютер, видеопроектор, принтер, сканер, интерактивная доска, интерактивные планшеты и др.); — средства телекоммуникации и др.

№ слайда 12 Вывод: подготовка урока в информационной образовательной среде представляет с
Описание слайда:

Вывод: подготовка урока в информационной образовательной среде представляет собой целенаправленное сочетание следующих элементов, направленных на достижение планируемых образовательных результатов: • педагогическая ситуация; • содержание обучения; • техническое оснащение; • программное обеспечение; • организация обучения в информационно-образовательной среде урока. При этом каждый урок конструируется учителем с учётом как общих, так и индивидуальных особенностей школьников, исходя из условий и специфики данного образовательного учреждения, в котором будет происходить процесс обучения.

№ слайда 13 «Интерактивная приставка Mimio в начальной школе» создание идеальных условий
Описание слайда:

«Интерактивная приставка Mimio в начальной школе» создание идеальных условий для учебного процесса при широком спектре видов учебной деятельности; безграничные информационные возможности; четкая организация урока и гибкость в его перестройке; возможность контроля и самоконтроля при высоком качестве иллюстративного и визуально-текстового материала; рост познавательной активности учащихся и интереса к предмету; замена пассивно-созерцательных видов учебной деятельности активно-преобразовательными.

№ слайда 14 Список используемой литературы: «Технология подготовки урока в современной ин
Описание слайда:

Список используемой литературы: «Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде», Е.В. Чернобай, Просвещение, 2012 г. Что должен знать педагог о современных образовательных технологиях: Практическое пособие, автор – составитель В.Г. Гульчевская и др., М., АКТИ, 2010

№ слайда 15
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

В ходе проектирования учебного процесса в современной информационной образовательной среде следует помнить, что он должен отвечать важным дидактическим принципам, содержание которых оптимизировано с позиций деятельностного подхода. Дидактические принципы построения урока в информационной образовательной среде являются важным инструментом анализа планируемых образовательных результатов. В настоящее время конкретизировано и представлено на инструментальном уровне содержание принципов научности, визуализации, системности, активности, кооперации, принципа сознательности и индивидуализации.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров340
Номер материала 426849
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх