1009678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПроект-исследование"Тайна букв и звуков"

Проект-исследование"Тайна букв и звуков"

библиотека
материалов
Опыт 1: Взять резиновый надувной шарик со вставленной в него трубкой. Шарик...
Опыт 2: Прикрывая немного пальцем трубку, выпустить воздух. При выходе созда...
Опыт 3: Надув шарик, наденем на трубку две тонкие резиновые плёнки. Воздух, п...
ГРУППА 1 ГРУППА 2 ГРУППА 3 ГРУППА 4
ГРУППА 4 Оттенков множеством в себе тая, Звучание не больше, чем одежда… Д.К...
«Буквы всякие важны, буквы всякие нужны» ГРУППА 5   В русском алфавите 33 бук...
Вывод:     Итак, звуки речи мы СЛЫШИМ и ГОВОРИМ:                      а буквы...
Выводы и предложения Во-первых, в русском языке звуков больше, букв. Во-вторы...
Литература: Успенский Л.В.По дорогам и тропам языка/ Л.В.Успенский — М.:АСТ:...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Опыт 1: Взять резиновый надувной шарик со вставленной в него трубкой. Шарик
Описание слайда:

Опыт 1: Взять резиновый надувной шарик со вставленной в него трубкой. Шарик надуть, а затем дать возможность воздуху свободно выйти из шарика. Точно так же при произнесении звуков речи воздух их лёгких проходит через гортань с голосовыми связками и полость рта. Это можно изобразить в виде следующей схемы: Слово- одежда всех фактов, а звук – одежда слова… М.Горький ГРУППА 1

2 слайд Опыт 2: Прикрывая немного пальцем трубку, выпустить воздух. При выходе созда
Описание слайда:

Опыт 2: Прикрывая немного пальцем трубку, выпустить воздух. При выходе создаётся шум. Точно так же при произношении некоторых звуков речи воздух из лёгких проходит через гортань с голосовыми связками и через полость рта, встречая преграды. Это можно изобразить в виде следующей схемы: ГРУППА 2 Такой схемой можно условно обозначить образование звуков [ з ], [ж ], [ в ], [р ], [ н ] и некоторых других.

3 слайд Опыт 3: Надув шарик, наденем на трубку две тонкие резиновые плёнки. Воздух, п
Описание слайда:

Опыт 3: Надув шарик, наденем на трубку две тонкие резиновые плёнки. Воздух, проходя через плёнку, создаёт звук «уйди-уйди». Это можно изобразить в виде следующей схемы: ГРУППА 3 Такой схемой можно условно обозначить образование звуков [а ], о ], [у ], [э ], [ и] и некоторых других. Вывод: чтобы проходящий воздух образовал какие-то звуки, нужно поставить преграду на его пути, препятствие; от характера препятствия будет зависеть качество звуков.

4 слайд ГРУППА 1 ГРУППА 2 ГРУППА 3 ГРУППА 4
Описание слайда:

ГРУППА 1 ГРУППА 2 ГРУППА 3 ГРУППА 4

5 слайд ГРУППА 4 Оттенков множеством в себе тая, Звучание не больше, чем одежда… Д.К
Описание слайда:

ГРУППА 4 Оттенков множеством в себе тая, Звучание не больше, чем одежда… Д.Кугультинов В русском языке 42 звука: 6 гласных- звуков [а ], [ о ], [у ], [э ], [и ], [ы ] и 36 согласных - [б], [б`], [в], [в`], [г], [г`], [д], [д`], [ж], [з], [з`], [й], [к], [к`], [л], [л`], [м], [м`], [н], [н`], [п], [п`], [р], [р`], [с], [с`], [т], [т`], [ф], [ф`], [х], [х`], [ц], [ч], [ш], [щ]

6 слайд «Буквы всякие важны, буквы всякие нужны» ГРУППА 5   В русском алфавите 33 бук
Описание слайда:

«Буквы всякие важны, буквы всякие нужны» ГРУППА 5   В русском алфавите 33 буквы. Так, звуки  [б], [б`] на письме обозначаются буквой "Б",звуки [в], [в`]- буквой "В", звуки [г], [г`]- буквой "Г", звуки [д], [д`]- буквой "Д", звуки [з], [з`] - буквой "З", звуки [к], [к` ] -буквой "К", звуки [л], [л`]- буквой "Л", звуки [м], [м`] - буквой "М", звуки [н], [н`] - буквой "Н", звуки [п], [п`] - буквой "П", звуки [р], [р`] - буквой "Р", звуки [с], [с`] - буквой "С", звуки [т], [т`] - буквой "Т", звуки [ф], [ф`] - буквой "Ф", звуки [х], [х`] - буквой "Х".  А для обозначения мягкости согласных звуков на письме ввели специальные буквы "Я", "Ё", "Ю", "Е".  Буквы  "Я", "Ё", "Ю", "Е"  в некоторых случаях ещё обозначают сразу два звука. Так, буква "Я" - обозначает звуки [ЙА], буква "Ё" - [ЙО], буква "Ю" - [ЙУ], буква "Е" - [ЙЭ]. 

7 слайд Вывод:     Итак, звуки речи мы СЛЫШИМ и ГОВОРИМ:                      а буквы
Описание слайда:

Вывод:     Итак, звуки речи мы СЛЫШИМ и ГОВОРИМ:                      а буквы ВИДИМ:

8 слайд Выводы и предложения Во-первых, в русском языке звуков больше, букв. Во-вторы
Описание слайда:

Выводы и предложения Во-первых, в русском языке звуков больше, букв. Во-вторых, звуки – оболочки слов, не обладающие сами по себе значением. В-третьих, гласные звуки отличаются от согласных способом произнесения. В-четвёртых, буквы всякие важны, буквы всякие нужны. В-пятых, мы выяснили, что важно знать язык, уметь владеть его богатством не только на уроке, но и в повседневной жизни, так как в речи человека отражается его культура, воспитанность.

9 слайд Литература: Успенский Л.В.По дорогам и тропам языка/ Л.В.Успенский — М.:АСТ:
Описание слайда:

Литература: Успенский Л.В.По дорогам и тропам языка/ Л.В.Успенский — М.:АСТ: Зебра, Е, 2008. — 464 с. 2. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. В 2─х книгах. ─ М.: Дрофа, 2005. ─ 463 с. 3. Афонина Г.Н. Школьный толково-этимологический словарь.─ М: Айрис─пресс, 2006. ─ 416 с. 4. Введенская Л.А. Русское слово. 5-е изд., испр. и доп. ─ М.: Просвещение,1991. ─144 с. 5. Квятковский А.П. Школьный поэтический словарь.─М.:Дрофа,1998. ─ 464 с. 6. Купалова А.Ю. Текст в занятиях родным языком. ─ М.: Наука,1996.─ 272 с. 7. Розе Т.В. Большой фразеологический словарь для детей.─ М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011.─ 224 с. 8. Розенталь Д.Е. А как лучше сказать? Книга для учащихся старших классов. 2─е изд., испр. и доп. ─ М.: Просвещение, 1988. ─ 176 с. (а также материалы интернет-сайтов)

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-197811

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.